Minggu Efektif

Sekolah :SDN 143/III Tebo

Kelas :III

Tahun Ajaran :2021/2022

Semester 1

No Bulan Jumlah
M H
1 Agustus 4 24
2 September 4 24
3 Oktober 2 12
4 November 5 30
5 Desember 2 12
6 Januari 1 6
18 108

Keterangan :

-Mid Semester:11-16 Oktober 2021

-UAS:3-8 Januari 2022

-Class Meeting dan Penerimaan Raport:10-15 Januari 2022

-Libur Semester:17-29 Januari 2022

 Program Tahunan

Sekolah :SDN 143/III Tebo

Kelas :III

Tahun Ajaran :2021/2022

Alokasi
No No. KD Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
Mengidentifikasi hubungan antara
1 3.1 simbol dan sila pancasila dalam 13 JP
lambang negara garuda pancasila
Mengidentifikasi aturan dan tata
2 3.2 13 JP
tertib yang berlaku disekolah
Mengidentifikasi jenis keberagaman
3 3.3 13 JP
karakteristik individu siswa
Memahami makna bersatu dalam
4 3.4 13 JP
keberagaman di sekolah
Menggali informasi tentang cara
perawatan tumbuhan dan hewan
5 3.5 13 JP
melalui wawancara dan eksplorasi
lingkungan
Bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila
6 3.6 13 JP
dalam kehidupan sehari-hari.

Bersikap tanggung jawab, cinta

tanah air, dan rela berkorban sesuai
7 3.7 12 JP
nilai-nilai sila Pancasila.

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila

8 3.8 dalam kehidupan sehari-hari. 13 JP

Menyajikan hasil identifikasi nilai-

9 3.9 nilai Pancasila dalam kehidupan 12 JP
sehari-hari.
Menghargai kewajiban, hak, dan
tanggug jawab sebagai warga
10 3.10 masyarakat dan umat beragama 13 JP
dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan sikap tanggung jawab

dalam memenuhi kewajiban dan hak
11 4.1 sebagai warga masyarakat dalam 12 JP
kehidupan sehari-hari.

Memahami hak, kewajiban dan

12 4.2 tanggung jawab sebagai warga dalam 12 JP
kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga
13 4.3 masyarakat dalam kehidupan sehari- 12 JP
hari.

Mensyukuri keberagaman sosial

budaya masayarakat sebagai
14 4.4 anugerah Tuhan Yang Maha Esa 12 JP
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

Bersikap toleran dalam

keberagaman sosial budaya
15 4.5 masyarakat dalam konteks Bhineka 12 JP
Tunggal Ika.

Menelaah keberagaman sosial

16 4.6 budaya masyarakat. 12 JP

Menyelenggarakan kegiatan yang

mendukung keberagaman sosial
17 4.7 12 JP
budaya masyarakat.

Mensyukuri manfaat persatuan dan

kesatuan sebagai anugerah Tuhan
18 4.8 12 JP
Yang Maha Esa.

Menampilkan sikap jujur pada

penerapan nilai-nilai persatuan dan
19 4.9 kesatuan untuk membangun 12 JP
kerukunan di bidang sosial budaya.

Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun
20 4.10 12 JP
kerukunan hidup.

Menyajikan hasil penggalian tentang

manfaat persatuan dan kesatuan
21 5.1 12 JP
untuk membangun kerukunan.

menentukan pokok pikiran dalam

22 5.2 teks lisan dan tulis. 12 JP

menyajikan hasil identifikasi pokok

pikiran dalam teks tulis dan lisan
23 5.3 12 JP
secara lisan, tulis, dan visual.

24 5.4 mengklasifikasi informasi yang 13 JP

didapat dari buku ke dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
 menyajikan hasil klasifikasi
informasi yang didapat dari buku
yang dikelompokkan dalam aspek:
25 5.5 apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, 13 JP
dan bagaimana menggunakan
kosakata baku.

menganalisis informasi yang

disampaikan paparan iklan dari
26 5.6 13 JP
media cetak atau elektronik.

memeragakan kembali informasi

yang disampaikan paparan iklan dari
13 JP
media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual.
menggali isi dan amanat pantun yang
disajikan secara lisan dan tulis
27 5.7 13 JP
dengan tujuan untuk kesenangan.

melisankan pantun hasil karya

pribadi dengan lafal, intonasi, dan
28 5.8 13 JP
ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
menguraikan konsep-konsep yang
29 5.9 13 JP
saling berkaitan pada teks nonfiksi.
menyajikan konsep-konsep yang
saling berkaitan pada teks nonfiksi ke
30 5.10 13 JP
dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

menjelaskan alat gerak dan

fungsinya pada hewan dan manusia
31 6.1 13 JP
serta cara memelihara kesehatan alat
gerak manusia.
membuat model sederhana alat
32 6.2 13 JP
gerak manusia atau hewan.
memahami organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia,
33 6.3 serta cara memelihara kesehatan 13 JP
organ pernapasan manusia.

membuat model sederhana organ

34 6.4 pernapasan manusia. 13 JP

menjelaskan organ pencernaan dan

fungsinya pada hewan dan manusia
35 6.5 serta cara memelihara kesehatan 13 JP
organ pencernaan manusia.

36 6.6 menyajikan karya tentang konsep 13 JP

 organ dan fungsi pencernaan pada
hewan atau manusia.
menjelaskan organ peredaran darah
dan fungsinya pada hewan dan
37 6.7 manusia serta cara memelihara 13 JP
kesehatan organ peredaran darah
manusia.
menyajikan karya tentang organ
38 6.8 13 JP
peredaran darah pada manusia.
Membuat karya tentang konsep
39 6.9 jaring-jaring makanan dalam suatu 13 JP
ekosistem
Menganalisis hubungan antar
komponen ekosistemdan jaring-
40 6.10 13 JP
jaring makanan di lingkungan
sekitar.
 Program Semester

Sekolah :SDN 143/III Tebo

Kelas :III

Tahun Ajaran :2021/2022

Alokasi
No. No. KD Agustus September Oktober November Desember Januari
Waktu
1. 3.1 13 JP

2. 3.2 13 JP
3. 3.3 13 JP 

4. 3.4 13 JP
5. 3.5 13 JP
6. 3.6 13 JP
7. 3.7 12 JP
8. 3.8 13 JP
9. 3.9 12 JP
10. 3.10 13 JP
11. 4.1 12 JP
12. 4.2 12 JP
13. 4.3 12 JP
14. 4.4 12 JP
15. 4.5 12 JP
16. 4.6 12 JP

17. 4.7 12 JP
18. 4.8 12 JP
19. 4.9 12 JP
 20. 4.10 12 JP
21. 5.1 13 JP
22. 5.2 12 JP
23. 5.3 12 JP
24. 5.4 13 JP
25. 5.5 13 JP
26. 5.6 13 JP
27. 5.7 13 JP
28. 5.8 13 JP
29. 5.9 13 JP
30. 5.10 13 JP
31. 6.1 13 JP
32. 6.2 13 JP
33. 6.3 13 JP
34. 6.4 13 JP
35. 6.5 13 JP
36. 6.6 13 JP
37. 6.7 13 JP
38. 6.8 13 JP
39. 6.9 13 JP
40. 6.10 13 JP

Keterangan :

Kuning : MID Semester