SILABUS

Kelas : VII
1. SUHARTINI SMPN 9
2. RATNA SELVIA SMPN 11
3. M. ISNAENI SMPN 10
4. YULIANI SMPN 12
5. ZAINUDIN SMPN 14
6. SITI ROSYIDAH SMPN 3
7. ERNAWATI SMPN 7
8. MIFTAHUL HUDA SMPN 6
 SILABUS IPA SMP SEMESTER 1

KD. 3.1

Sumbe Alokasi
Pengalaman
NO Indikator Materi Penilaian r Waktu
Belajar Online
belajar JP
1 Menjelaskan pengertian -Menyimak video Pengetahuan youtube 2x
pengukuran, satuan baku pembelajaran 1. tugas soal pertemu
dan tidak baku Penguku yang ada di essay an
ran google classroom 2. Tes
ulangan
2 Menjelaskan pengertian Besaran -Menelusuri harian
besaran pokok, besaran pokok informasi dari
turunan, dan contoh – dan sumber tentang
contohnya besaran pengukuran, Keterampilan
3 Menjelaskan pentingnya turunan satuan baku dan :
menggunakan satuan tidak baku, 1.foto
baku dalam pengukuran. Satuan besaran pokok kegiatan
baku dan dan besaran pengukuran
tidak turunan 2.laporan
baku hasil
-diskusi forum pengukuran
tentang materi
yang sudah
diberikan Sikap :
1.keaktifan
4 Menerapkan konsep 1.Mengukur 2.disiplin
pengukuran berbagai besaran – besaran 3.tangggung
besaran yang ada pada benda di sekitar jawab
diri sendiri, makhluk dengan
hidup lain, dan benda – menggunakan
benda di sekitar. satuan baku dan
5 Menerapkan pentingnya Penguku satuan tidak baku
penggunaan satuan ran
standart ( baku) dalam 2.Memposting
pengukuran. dokumentasi
6 Menyajikan hasil kegiatan dan hasil
pengukuran dengan alat pengukuran ke
ukur yang sesuai pada google classroom
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda –
benda di sekitar dengan
menggunakan satuan
baku dan satuan tidak
baku
 SILABUS KD. 3.2

Pengalaman Sumber Alokasi

No Indikator Materi Penilaian
Belajar Online Belajar Waktu
1. 1. Menjelaska Klasifikasi 1. Melihat Pengetah Disampai 2x
n ciri – ciri Makhluk Hidup : tayangan uan : kan pertemuan
Makhluk power point  Tes sumber
Hidup - Ciri – ciri untuk pilihan video,
2. Menjelaska Makhluk Hidup merumuska ganda power
n pengertian n ciri – ciri dan point,
klasifikasi - Klasifikasi makhluk Essay sumber
makhluk makhluk hidup hidup.  Opini artikel,
hidup dan berdasarkan 2. Melihat pada sumber
prinsip – karakteristik yang video saat foto,
prinsip diamati. tentang diskusi sumber
pengklasifik klasifikasi reference
asiannya makhluk Keteramp pustaka
3. Mengidentif hidup. ilan :
ikasi dan 3. Diskusi Produk
mengklasifi forum :Foto hasil
kasikan tentang ciri- klasifikasi
makhluk ciri
hidup makhluk Sikap :
berdasarkan hidup dan Keaktifan
karakteristik klasifikasi Disiplin
yang makhluk Tanggung
diamati hidup jawab
4. Mengklasifi 4. Tugas
kasikan mandiri
benda Mengklasifi
berdasarkan kasikan
kunci makhluk
determinasi hidup yang
5. Menyajikan ada
hasil dilingkunga
pengklasifik n sekitar
asian berdasarkan
makhluk kunci
hidup determinas
dilingkunga 5. Tugas
n sekitar mandiri
berdasarkan menyajikan
karakteristik hasil
yang mengklasifi
diamati. kasikan
benda yang
ada di
sekitar
berdasarkan
karakteristi
k yang
diamati.
 SILABUS KD. 3.3

Pengalaman Sumber Alokasi

No Indikator Materi Penilaian
Belajar Online Belajar Waktu
1 1) Menjelaskan 1) Unsur, 1. Mengamati Pengetahuan: Disampaik 3x
konsep senyawa power point 1. Tes pilihan an Sumber Pertemua
unsur, dan tentang materi ganda dan artikel, n
senyawa, dan unsur, 2. opini pada Sumber
campuran
campuran senyawa, dan saat diskusi Foto,
2) Menjelaskan 2) asam dan campuran. Keterampilan: Sumber
konsep asam basa 2. Diskusi forum Produk: Rerefern
dan basa 3) Metode tentang unsur, 1. Foto kegiatan pustaka
3) Menjelaskan Pemisahan senyawa dan observasi
metode campuran campuran. 2. Laporan hasil
pemisahan 4) Sifat 3. Melakukan observasi
campuran. praktikum 3. Laporan
fisika dan
4) Menjelaskan pemisahan tertulis hasil
sifat fisika kimia campuran praktikum
dan kimia 5) Perubahan secara filtrasi. Sikap:
zat. fisika dan 4. Menyajikan 1. Keaktifan
5) Mendeskrips kimia hasil 2. Disiplin
ikan praktikum 3. Tanggung
perubahan pemisahan Jawab
fisika dan campuran
kimia dalam bentuk
laporan
tertulis.
 SILABUS KD. 3.4

Pengalaman
Sumber Alokasi
No Indikator Materi Belajar Penilaian
Belajar waktu
daring/Online
1. Menganalisis Suhu dan Kalor 1. Mengamati Pengetahuan:  Power 3x
konsep suhu tayangan  Tes pilihan point Pertem
dan  Suhu dan video ganda dan  video uan
penerapannya Perubahannya konversi essay  Sumber
dalam 1. Konversi Suhu suhu  Opini pada lain
kehidupan 2. Pemuaian 2. Mengamati saat diskusi yang
sehari-hari 3. Kalor dan power point relevan
2 Perpindahan tentang Produk :
Menganalisis Kalor pemuaian,  Laporan
konsep kalor dan hasil
pemuaian dan perpindahan percobaan
penerapannya kalor
dalam 3. Diskusi Sikap :
kehidupan forum  Keaktifan
sehari-hari tentang  Disiplin
3 konversi  Tanggung
Menganalisis suhu, jawab
konsep pemuaian,
 Mandiri
perpindahan kalor dan
kalor dan perpindahan
penerapannya kalor.
dalam 4. Melakukan
kehidupan percobaan
4 sehari-hari memanaskan
air
Melakukan 5. Menyajikan
percobaan hasil
memanaskan percobaan
air untuk memanaskan
menyelidiki air dalam
pengaruh bentuk
kalor terhadap laporan
perubahan tertulis
suhu dan
wujud benda
serta
perpindahan
kalor
 SILABUS KD. 3.5

Pengalaman Sumber Alokasi

No Indikator Materi Penilaian
Belajar online belajar waktu
1. 1. Menjelaskan 1. Bentuk-bentuk 1. Mengamati Pengetahuan Powerpoint 2x
pengertian energi dan powerpoint 1. tes PG/ Video Pertem
energi sumber energi tentang Essay Sumber uan
2. Mengidentifikas 2. Proses konsep 2.opini pada Referensi
i sumber energi fotosintesis energi dan saat diskusi pustaka
3. Menganalisis 3. Praktik perubahan
konsep energi perubahan bentuk Keterampilan :
dan perubahan energi dalam energi 1.foto kegiatan
bentuk energi kehidupan 2. Mengamati observasi
4. Menganalisis sehari-hari video 2.laporan hasil
proses tentang observasi
fotosintesis proses
5. Melakukan fotosintesis Sikap :
percobaan 3. Menelusuri 1.keaktifan
perubahan informasi 2.disiplin
bentuk energi dari google 3.tangggung
dalam sumber jawab
kehidupan tentang
sehari-hari. konsep
6. Menyajikan energi,
hasil percobaan perubahan
perubahan bentuk
bentuk energi energi, dan
dalam proses
kehidupan fotosintesis
sehari-hari. 4. Diskusi
forum
tentang
konsep
energi,
perubahan
bentuk
energi, dan
proses
fotosintesis
5. Melakukan
percobaan
perubahan
bentuk
energi.
SILABUS
Kelas : VIII
1. DHIEN ASTRINI SMPN 13
2. NANANG ERNAWATI SMPN 8
3. NURSYAMSI AS SMPN 11
4. GAIS SMPN 10
5. IRAWATI SMPN 3
6. CONNY SMPN 5
7. JAHRAH SMPN 2
8. ALMAIDAH SMPN 1
9. LAILA RASIDAH H SMPN 12
10. MUHAMMAD ADIL SMPN 9
11. SEMUEL SMPN 6
 SILABUS
KD 3.1
No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Alokasi
Belajar Waktu
1. Menganalisis gerak pada 1. Sistem gerak - Diskusi forum tentang gerak pada Pengetahuan: - Sumber 2
makhluk hidup (Tumbuhan) pada tumbuhan 1. Tes pilihan artikel minggu
2. Mengidentifikasi jenis tulang makhluk - Diskusi forum untuk mengidentifikasi ganda - Video
penyusun system gerak manusia hidup jenis tulang penyusun system gerak 2. Opini pada - Referensi
3. Mendeskripsikan jenis-jenis (tumbuhan) manusia saat diskusi pustaka
sendi 2. Sistem gerak - Literasi bacaan proses perkembangan Keterampilan:
4. Mendeskripsikan jenis-jenis otot manusia tulung Produk:
5. Menyajikan hasil literasi bacaan  Rangka - Tugas mandiri menjawab pertanyaan 1. Artikel
tentang berbagai gangguan pada  Sendi tentang perkembangan tulang literasi
system gerak  Otot - Literasi bacaan tentang sendi dan otot 2. Artikel
6. Menyajikan hasil artikel usulan 3. Ganguan dan - Tugas mandiri menjawab pertanyaan buatan
upaya menjaga kesehatan kelainan tentang sendi dan otot siswa
system gerak manusia pada system - Diskusi forum untuk menyebutkan Sikap:
gerak dan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot 1. Disiplin
upaya yang bekerja di bawah kesadaran 2. Tanggung
mencegah - Diskusi forum tentang system gerak jawab
serta pada manusia 3. Keaktifan
mengatasinya - Tugas mandiri literasi bacaan berbagai
4. Upaya gangguan pada system gerak
menjaga - Video conference hasil literasi berbagai
kesehatan gangguan pada system gerak
system gerak - Memposting artikel usulan upaya
menjaga kesehatan system gerak
manusia
- Video conference presentasi artikel
usulan upaya menjaga kesehatan system
gerak manusia
 KD 3.2
No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Alokasi
Belajar Waktu
1 Mendiskripsikan konsep gerak Gerak dan Diskusi forum untuk merumuskan konsep Pengetahuan: Buku 3
lurus Gaya gerak lurus 1. Tes Pilihan Siswa Minggu
1. Gerak pada ganda dan (ebook)
2 Menganalisis perbedaan kelajuan benda Tugas mandiri melakukan uraian Sumber
2. Hukum
dan kecepatan percobaan/eksperimen mandiri tentang 2. Opini saat video
Newton
kelajuan dan kecepatan diskusi
tentang
3 Menghitung kelajuan, kecepatan, gerak Diskusi forum untuk menghitung kelajuan,
dan percepatan pada suatu contoh 3. Penerapan kecepatan dan percepatan pada suatu Keterampilan:
kasus dengan menggunakan Hukum contoh kasus dengan menggunakan rumus Produk:
rumus gerak lurus beraturan Newton gerak lurus beraturan 1. Foto
pada gerak kegiatan
4 Mendiskripsikan konsep gaya makhluk Diskusi forum untuk mendiskripsikan eksperimen
hidup dan konsep gaya mandiri
benda
5 Menganalisis penerapan hukum I Diskusi forum untuk menyebutkan jenis 2. Notulen hasil
Newton dalam kehidupan sehari- gaya diskusi
hari 3. Diagram
6 Menganalisis hubungan antara Mengamati video pembelajaran untuk garis
gaya dan massa dengan menganalisis penerapan hukum Newton pengaruh
percepatan benda bergerak gaya
terhadap
7 Menganalisis penerapan hukum Mengamati video pembelajaran untuk gerak benda
III Newton pada dalam kehidupan menganalisis gaya dan massa dengan
sehari-hari percepatan benda bergerak Sikap:
1. Keakifan
8 Melakukan percobaan pengaruh Diskusi forum untuk menganalisis 2. Disiplin
gaya terhadap gerak penerapan hokum III Newton pada atlit 3. Tanggungja
lompat tinggi wab
9 Menyajikan hasil penyelidikan Mengamati video pembelajaran untuk
pengaruh gaya terhadap gerak menyelidiki percobaan pengaruh gaya
benda terhadap gerak
Diskusi forum untuk menyajikan hasil
penyelidikan pengaruh gaya terhadap
gerak benda
 KD 3.3

No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Alokasi

Belajar Waktu
1 Menjelaskan konsep kerja / usaha
1. Konsep 1. Diskusi di forum untuk Tes tertulis Buku 2
Usaha 2. Merumuskan konsep usaha ataupun lisan Siswa (e- Minggu
2 Menjelaskan jenis peswat 2. Jenis-jenis individu book)
sederhana 3. Diskusi online di webex meet dengan
pesawat
3 Menjelaskan keuntungan mekanik memperhatikan power point tentang Tugas Sumber
sederhana materi jenis pesawat sederhana dan terstruktur video
4 Menjelaskan prinsip pesawat 3. Keuntung keuntungan mekanik nya individual
sederhana pada otot dan rangka an
manusia mekanik 4. Mengamati tayangan video via Tugas
pesawat youtube atau ruang guru terstruktur
5 Menjelaskan / memaparkan hasil sederhana individual
penyelidikan tentang manfaat 5. Tugas kelompok untuk
4. Prinsip
pesawat sederhana dalam menjelaskan/memaparkan hasil Tugas kelompok
kehidupan sehari-hari pesawat penyelidikan tentang manfaat pesawat
sederhana sederhana dalam kehidupan sehari-
pada otot hari
dan
rangka
manusia
 KD. 3.4

No Indikator Materi Pengalaman Penilaian Sumber Alokasi

Belajar Online Belajar Waktu
1 Mengidentifikasi struktur jaringan yang menyusun Struktur dan Diskusi di Tes tertulis Ruang Guru 1 minggu (
akar Fungsi forum untuk ataupun lisan 2x
Jaringan memahami individu Nuku Siswa Pertemuan)
Akar struktur dan IPA kelas 8 Rincian
Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi
2 Jenis-jenis jaringan Tugas proyek disampaian
jaringan di akar akar pada tumbuhan berkelompok Tayangan lengkap di
tumbuhan Youtube RPP
3 Mendeskripsikan Struktur jaringan yang menyusun Fungsi Akar Mengamati Tugas channel
batang tayangan video terstruktur @Alma
via you tube individual mimid
4 Menjelaskan hubungan anatara struktur dan fungsi atau ruang guru
Gambar-
jaringan di batang
Diskusi online gambar
5 di zoom channel yang
Mengidentifikasi struktur jaringan yang menyusun dengan melihat relevan
daun gambar struktur
6 dan jaringan
Menjelaskanhubunganantarastrukturdanfungsijaringan tumbuhan
di daun.
7 Tugas mandiri
untuk menyusun
Mengidentifikasi bahan yang dibutuhkan dan beberapa nama
8 dihasilkan dalam proses fotosintesis tumbuhan di
sekitar rumah
Mengidentifikasi berbagai fakta mengenai berbagai beserta jenis
ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur perakarannya
jaringan tumbuhan
Tugas mandiri
untuk mendata
hasil teknologi
sekitar yang
memanfaatkan
struktur dan
jaringan
tumbuhan
 KD 3.5

NO INDIKATOR MATERI PENGALAMANAN BELAJAR ONLINE PENILAIAN SUMBER ALOK

BELAJAR ASI
WAKT
U
1 Menganalisis kebutuhan energi Sistem 1. Diskusi forum untuk merumuskan Penngetahuan Disampaik 3
sehari-hari Pencernaan tentang kebutuhan energi sehari-hari 1. Tes an Minggu
1. Kebutuha pilihan sumber
n energi 2. Tugas mandiri untuk dapat ganda artikel
2 Menyebutkan organ-organ sehari-hari menganalisis kebutuhan energi sehari- 2. Opini sumber
dalam sistem pencernaan 2. Keterkaita hari pada saat video
manusia (organ utama dan organ n struktur diskusi sumber
tambahan) organ 3. Diskusi forum untuk merumuskan Ketrampilan Foto
pencernaa tentang organ pencernaan dan produk Sumber
3 Menjelaskan keterkaitan struktur n dan fungsinya 1. Data Rerefern
organ pencernaan dan fungsinya fungsinya penyelidikan pustaka
4 Menyelidiki terjadinya proses 3. Proses 4. Tugas mandiri untuk dapat 2. Tabel
pencernaan mekanis dan pencernaa menjelaskan keterkaitan struktur hasil analisis
kimiawi n dalam organ pencernaan dan fungsinya Sikap :
tubuh 1. Keak
manusia 5. Diskusi forum untuk menjelaskan tifan
proses pencernaan dalam tubuh 2. Disip
manusia lin
3. Tang
6. Tugas mandiri untuk mengumpulkan gung
data melalui penyelidikan tentang jawab
proses pencernaan mekanis dan
kimiawi

7. Tugas mandiri untuk menyampaikan

hasil penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan kimiawi
 KD 3.6

No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Alokasi

Belajar Waktu
1 Menjelaskan jenis zat aditif ( 1. Zat aditif 1. Diskusi forum untuk merumuskan jenis Pengetahuan : Disampaik 1
alami dan buatan ) dalam 2. Zat zat aditif ( alami dan buatan ) dalam 1. Test an sumber minggu
makanan dan minuman adiktif makanan dan minuman pilihan artikel, ,
3. Pengaruh 2. Tugas mandiri mencari contoh zat aditif ganda video, rincian
2 Menjelaskan jenis zat adiktif zat aditif ( alami dan buatan ) pada majalah, atau 2. Opini foto, disamp
dan koran pada saat referensi aikan di
3 Menjelaskan pengaruh zat aditif adiktif 3. Diskusi forum untuk merumuskan jenis diskusi pustaka sistem
dan adiktif terhadap kesehatan terhadap zat adiktif Keterampilan :
kesehatan 4. Tugas mandiri mencari contoh zat Produk :
4 Membuat karya tulis tentang 4. Dampak adiktif pada majalah, atau koran 1. Karya
dampak penyalahgunaan zat aditif penyalag 5. Mengunggah tugas aditif dan zat adiktif tulis
dan zat adiktif bagi kesehatan unaan zat berbentuk gambar 2. Foto /
aditif dan 6. Tugas mandiri membuat karya tulis gambar
5 Menyajikan karya tulis tentang zat adiktif tentang dampak penyalagunaan zat zat aditif
dampak penyalahgunaan zat aditif bagi aditif dan zat adiktif bagi kesehatan dan
dan zat adiktif bagi kesehatan kesehatan 7. Menyajikan karya tulis melalui video adikti
Sikap :
1. Keaktifa
n
2. Disiplin
3. Tanggun
g jawab
SILABUS
Kelas : IX
1. NORMAYANTI SMPN 4
2. CHRISTINA SMPN 4
3. SETYANI SMPN 1
4. LISDA S SMPN 2
5. NURJAYANTI SMPN 7
6. ARNIATI SMPN 5
7. FERDI SMPN 8
 Pengembangan Silabus

Kompetensi Dasar

3.1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelaianan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pria

2. Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi wanita
3. Mendeskripsikan kelainan penyakit pada sistem reproduksi
4. Mendeskripsikan upaya pencegahannya kelainan penyakit pada sistem reproduksi
5. Mendeskripsikan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

4.1. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber tentang penyakit menular seksual dan upaya pencegahan

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menelusuri informasi dari berbagai sumber tentang penyakit menular seksual.

2. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber tentang penyakit menular seksual.
3. Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang upaya pencegahan penyakit menular seksual
No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Belajar Alokasi
Waktu
1 Mendeskripsikan Sistem Reproduksi: 5. Mengamati video/gambar Pengetahuan: Disampaikan 2 Minggu
struktur dan fung 1. Struktur dan fungsi organ-organ reproduksi pria 3. Tes pilihan Sumber artikel. Rincian
si sistem reprodu sistem reproduksi dan fungsinya ganda dan Sumber Video disampaikan di
ksi pria pada manusia 6. Mengamati video/gambar 4. opini pada Sumber Foto sistem
2 Mendeskripsikan 2. Kelainan dan organ-organ reproduksi saat diskusi Sumber Rerefern
struktur dan fung penyakit sistem Wanita dan fungsinya Keterampilan: pustaka
si sistem reprodu reproduksi pada 7. Diskusi forum tentang organ- Produk:
ksi wanita manusia dan upaya organ reproduksi Wanita dan 4. Foto kegiatan
3 Mendeskripsikan pencegahannya Pria besera fungsinya observasi
kelainan penyakit 3. Penerapan pola 8. Menelaah artikel kasus 5. Laporan hasil
pada sistem repro hidup yang tentang kelainan penyakit observasi
duksi menunjang pada sistem reproduksi Sikap:
4 Mendeskripsikan kesehatan 9. Diskusi forum elaah artikel 4. Keaktifan
upaya pencegaha reproduksi kasus tentang kelainan 5. Disiplin
nnya kelainan pe 4. Upaya pencegahan penyakit pada sistem 6. Tanggung
nyakit pada siste penyakit sistem reproduksi Jawab
m reproduksi reproduksi pada 10. Menelusuri informasi dari
5 Mendeskripsikan manusia berbagai sumber tentang
penerapan pola hi penyakit menular seksual
dup yang menunj yang ditentukan guru.
ang kesehatan rep 11. Menelusuri informasi dari
roduksi berbagai sumber upaya
7 Menelusuri infor pencegahan penyakit menular
masi dari berbaga seksual yang ditentukan guru.
i sumber tentang 12. Membuat peta pikiran
penyakit menular penyakit seksual dan cara
seksual. pencegahannya berdasarkan
8 Menyajikan hasil hasil penelusuran dari
penelusuran infor berbagai informasi
masi dari berbaga 13. Memposting peta pikiran
i sumber tentang penyakit seksual dan cara
 penyakit menular pencegahannya berdasarkan
seksual. hasil penelusuran dari
9 Menyajikan hasil berbagai informasi ke WA
penelusuran infor grup.
masi tentang upa 14. Vicon dijadwalkan untuk
ya pencegahan pe penilaian kegiatan dan diskusi
nyakit menular se pemantapan/konfirmasi (kalau
ksual memungkinkan)
 Pengembangan Silabus

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menganalisis sistem reproduksi tumbuhan

2. Menganalisis sistem reproduksi hewan
3. Menganalisis penerapan teknologi sistem reproduksi tumbuhan
4. Menganalisis penerapan teknologi sistem reproduksi hewan
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menyajikan karya hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
 No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber Belajar Alokasi Waktu
1. Menganalisis sistem Sistem reproduksi 1. Mengamati tumbuhan Pengetahuan Disampaikan 2 Minggu
reproduksi tumbuhan tumbuhan dan dilingkungan sekitar : sumber foto,
hewan : lingkungan sekitar,
2. Mengamati gambar Tes pilihan sumber reference
1. perkembangbiak perkembangbiakan pada ganda dan pustaka
an pada hewan Essay
tumbuhan
3. Tugas mandiri tentang Keterampila
2. perkembangbiak teknologi n:
an pada hewan perkembangbiakan pada Produk :
tumbuhan laporan hasil
pengamatan
3. Teknologi 4. Diskusi forum tentang
reproduksi pada teknologi Sikap :
tumbuhan perkembangbiakan pada Keaktifan
hewan Disiplin
4. Teknologi Tanggung
reproduksi pada 5. Tugas mandiri jawab
hewan mengamati
perkembangbiakan
vegetatif pada kentang

2. Menganalisis sistem
reproduksi hewan

3. Menganalisis
penerapan teknologi
sistem reproduksi
tumbuhan

4 Menganalisis
penerapan teknologi
 sistem reproduksi
hewan
5 Menyajikan karya
hasil penelusuran
informasi dari
berbagai sumber
terkait tentang hasil
perkembangbiakan
pada tumbuhan
 Pengembangan Silabus

Kompetensi Dasar

3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA, RNA, dan kromosom)
2. Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk hidup
3. Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat
4. Membandingkan kromosom tubuh laki-laki, dan perempuan,
5. Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup
6. Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui diagram sesuai hukum pewarisan sifat
7. Membuat bagan persilangan monohybrid dan dihirid sesuai dengan data yang telah disajikan

4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan
Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman hasil pemuliaan
2. Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang hewan hasil pemuliaan
No Indikator Materi Pengalaman belajar Online Penilaian Sumber belajar Alokasi
waktu
1 Mendeskripsikan Pewarisan 3 Minggu
Sifat 1. Diskusi forum mendeskripsikan struktur Pengetahuan: Vidio
struktur materi
materi genetic DNA dan RNAt setelah Foto
genetik yang 1. Materi
genetic melihat vidio Tes pilihan ganda Pustaka
bertanggung
dan Essay
Sumber relefan
jawab dalam
2. kromoso 1.
pustaka
pewarisan sifat
m tubuh 2. Opini pada saat
(DNA, RNA, dan laki-laki, diskusi
dan
kromosom)
perempua
2. Diskusi forum hukum Mendel pada
n,
pewarisan sifat makhluk hidup
2 Menganalisis
hubungan antara Keterampilan:
3. Hukum Produk:
kromosom, DNA,
Mandel 1.Menyajikan
gen, RNA, dan poster tenntang
Diskusi forum hukum
tanaman dan
karakteristik
hewan hasil
makhluk hidup 4. Penerapan pemuliaan
Hukum
Mandel
pada
Diskusi forum hukum kromosom sex
Persilanga
Menjelaskan laki-laki dan perempuan
n
3 peranan materi Monohibri
d
 genetik dalam
5. Penerapan
penentuan sifat Sikap :
Hukum Diskusi forum hukum penerapan hukum
1. Keaktifan
Mandel Mandel
2. Disiplin
pada
4 Tanggung jawab
Persilanga
Membandingkan n Dihibrid
kromosom tubuh
laki-laki, dan
1. Tugas mandiri menentukan perilangan
perempuan,
Monohibrid

2. Presentasi hasil persilangan monohibrid

5
Menerapkan
hukum Mendel
1. Tugas mandiri menentukan perilangan
pada pewarisan dan dihybrid
sifat makhluk
2. Presentasi hasil baagan persilangan
hidup dihibrid
6
Menentukan hasil
persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
diagram sesuai
 hukum pewarisan
7 sifat

Membuat bagan
persilangan
monohybrid dan
dihirid sesuai
dengan data yang
telah disajikan
 Pengembangan Silabus

Kompetensi Dasar

3.4. Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf dan contohnya pada hewan-
hewan yang mengandung listrik

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan konsep listrik statis

2. Mendeskripsikan muatan listrik

3. Menjelaskan potensial listrik

4. Menjelaskan hantaran listrik

5. Mendeskrisikan pada sistem syaraf

6. Menjelaskan contoh pada hewan-hewan yang mengandung listrik

4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis.

2. Melakukan percobaan untuk menyelidiki interaksi listrik statis

3. Menyelidiki sifat hantaran listrik bahan

No Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber belajar Alokasi waktu
1 Menjelaskan 1. Konsep 1. Mendiskusikan pengertian Pengetahuan 1. Foto kegiatan 2 Minggu
konsep listrik listrik statis listrik statis 1. Tes Pilihan ganda 2. Referensi Pustaka
statis 2. Opini pada saat diskusi 3. Video

2 Mendeskripsi 2. Muatan 2. Diskusi forum muatan listrik Keterampilan

kanmuatan listrik 1. Foto kegiatan
listrik pengamatan
2. Tabel hasil pengamatan
3 Menjelaskan 3. Potensial 3. Diskusi forum potensial listrik Sikap
potensial listrik 1. Keaktifan
listrik 2. Disiplin
3. Tanggung Jawab
4. Mandiri
4 Menjelaskan 4. Hantaran 4. Diskusi forum hantaran listrik
hantaran listrik
listrik
5 Mendeskripsi 5. Kelistrikan 5. Tugas mandiri untuk dapat
kankelistrika pada sistem menyebutkan kelistrikan pada
n pada sistem syaraf sistenm syaraf
syaraf

6 Menjelaskan 6. Contoh pada 6. Tugas mandiri untuk dapat

contoh pada hewan- memahami hewan yang
hewan-hewan hewan yang mengandung listrik
yang mengandung
mengandung lsitrik
listrik
7 Melakukan 7. Percobaan 7. Melakukan percobaan untuk
percobaan untuk menentukan muatan listrik
untuk menyelidiki statis
menyelidiki muatan listrik
muatan listrik statis
statis.
8 Melakukan 8. Percobaan 8. Melakukan percobaan untuk
percobaan untuk menetukan interaksi listrik
untuk menyelidiki statis
menyelidiki interaksi
interaksi listrik
listrik statis

9 Menyelidiki 9. Menyelidiki 9. Penyelidikan sifat hantaran

sifat hantaran sifat hantaran listrik bahan
listrik bahan listrik bahan 10. Vicon dijadwalkan untuk
penilaian kegiatan dan
diskusi pemantapan
 Pengembangan Silabus

Kompetensi Dasar

3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik
alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan konsep rangkaian listrik

2. Mendeskripsikan energi
3. Menjelaskan daya listrik
4. Menjelaskan sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari (energi alternatif)
5. Mendeskripsikan upaya menghemat energi listrik

4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Membuat rancangan rangkaian listrik

2. Menyajikan hasil rancangan rangkaian listrik
3. Melakukan pengukuran berbagai rangkaian listrik
4. Menyajikan hasil pengukuran berbagai rangkaian listrik
N Indikator Materi Pengalaman Belajar Online Penilaian Sumber belajar Alokasi waktu
o
1 Menerapkan 1. Konsep 1. Mengamati video tentang rangkaian Pengetahuan 1. Foto kegiatan 4 x petermuan
konsep rangkaian listrik 1. Tes Pilihan ganda 2. Referensi Pustaka
rangkaian listrik listrik 2. Mendiskusikan penerapan konsep 2. Opini pada saat 3. Video
rangkaian listrik diskusi
3. Menerapkan konsep rangkaian
listrik

2 Menerapkan konse 2. Energi dan 4. Diskusi forum energi dan daya Keterampilan
p Energi dan daya listrik listrik 1. Foto kegiatan
daya listrik 5. Menerapkan konsep energi dan pengamatan
daya listrik 2.Tabel hasil
pengamatan
Sikap
1. Keaktifan
2. Disiplin
3. Tanggung Jawab
4. Mandiri
3 Menerapkan 3. Sumber 6. Literasi berbagai sumber energi
sumber energi listrik listri
energi listrik dalam 7. Diskusi forum sumber energi
dalam kehidupan listrik dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-h sehari-hari hari.
ari
(energi alternatif)
4 Menerapkan 4. Upaya 8. .Membuat artikel tentang upaya
upaya mengehema penghematan penghematan energi listrik
t energi listrik energi listrik