Anda di halaman 1dari 27

Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan

Sdlb

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

11 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : IV / 1 (Satu)

Alok
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian asi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wakt
u
1. Pengenalan 1.1 Memahami  Mengenal
Komputer dalam perkembangan perangkat
teknologi teknologi informasi dan teknologi informasi
informasi dan komunikasi dan komunikasi
komunikasi seperti, Faximile,
telepon, hand
phone, komputer,
audio visual dan
internet
 Mendeskrifsikan
pengaruh positif
dan negative
penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
 Memahami fungsi
dari penggunaan
perangkat
Teknologi
Informasi dan
komunikasi

1.2 Mengidentifikasi  Memahami cara


perangkat-perangkat menghidupkan dan
komputer dan mematikan
fungsinya komputer secara
prosedur
(menunjukan
tombol power CPU
dan monitor)
 Menjelaskan
definisi komputer
 Mengetahui yang
termasuk perangkat
keras komputer
(hardware) serta
fungsinya
 Mengetahui yang
termasuk perangkat
lunak (software)

12 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alok
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian asi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wakt
u
dan fungsinya
 Menjelaskan
perangkat manusia
(brainware) dan
fungsinya
2. Menggambar dan 2.1 Mengenal perangkat  Mampu memegang
mewarnai gambar lunak (software) untuk mouse dan
dengan perangkat menggambar menggerakkannya
lunak picture  Memahami cara
maker membuka dan
mengahiri sytem
picture maker
 Menunjukkan area-
area pada tampilan
layar picture maker
(menu area, icon
area, palette area,
line style area,
active pateern box,
buttotn status
area,drawaing area )
 Memahami fungsi
dari area-area pada
picture maker
(menu area, icon
area, palette area,
line style area,
active patern box,
button status area,
drawing area )
2.2 Menggunakan icon-  menunjukan icon-
icon untuk membuat icon:
gambar 1. icon scrool
2. icon text
3. icon select
4. icon microscope
5. icon erase
6. icon pencil
7. icon spray
8. icon line
9. icon brush
10. icon rectangle
11. icon fill
12. icon cicle
 memahami fungsi
dari icon-icon
13. icon scrool

13 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alok
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian asi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wakt
u
14. icon text
15. icon select
16. icon microscope
17. icon erase
18. icon pencil
19. icon spray
20. icon line
21. icon brush
22. icon rectangle
23. icon fill
3. Mencari dan 3.1 Mengenal perangkat  memahami
mengirim lunak (internet perangkat –
informasi dengan explorer) untuk perangkat apa untuk
menggunakan mencari informasi dan menjalankan
internet ekplorer menjelajahi dunia maya internet (telephon,
modem, usp dll)
 memahami cara-
cara masuk ke IE
 mendemonstrasikan
cara membuka
Website Assalaam
 mengetahui tempat
untuk memasukan
website ( Address)

4. Membuat tulisan 4.1 Menggunakan icon teks  memahami fungsi


dengan untuk membuat tulisan dari icon teks
menggunakan icon  mengerti cara untuk
teks memperbesar dan
memperkecil huruf
(size)
 mendemonstrasikan
membuat variasi
huruf (Bold, italic ,
underline, shadow)

 mengganti warna
huruf dengan
memilih palette area
5. Menggambar 5.1 Menggunakan icon-  mendemonstrasikan
dengan icon untuk membuat icon pencil,
menggunakan gambar bangunan rectangle, cicle, line
icon-icon yang ada dan fill
pada picture  menggabungkan
maker icon icon pencil,
rectangle, cicle, line
dan fill sehingga

14 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alok
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian asi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wakt
u
berbentuk bangunan
rumah
 mendemonstrasikan
icon fill untuk
mewarnai bangunan
dan memilih warna
pada palette area
 mendemontrasikan
cara menghapus
secara cepat ( edit
clear) dan cara
membatalkan yang
terakhir kali dibuat
(edit undo)
 memahami cara
menyimpan hasil
gam-bar yang telah
di buat
5.2 Menggambar dengan  mendemontrasikan
menggunkan icon cara mengaktifkan
pencil, Erase dan icon pencil
microccope  memahami cara
menggerakan
mouse apabila
menggunakan icon
pencil
 memahami cara
membatalkan
gambar
 mendemonstrasikan
icon erase untuk
menghapus bidang
gambar tertentu
 mendemontrasikan
cara merekam
kembali gambar
yang telah
diperbaiki
6. Mengambil 6.1 Menyatukan gambar  mendemonstrasikan
gambar yang yang telah dibuat cara mengambil
sudah disediakan dengan mengambil gambar dari pustaka
oleh picture maker gambar dari library gambar
(Library)  memahami cara
membalik obyek
gambar
(horizontal,vertical
)
 mendemonstrasikan
cara memutar

15 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alok
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian asi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wakt
u
opbyek gambar
dengan
menggunakan (edit
rotate)
 menguasai cara
memperbanyak
gambar (edit copy)
 memhami cara
memperkecil dan
memperbesar
gambar (tombol
mouse 1 dan 2)
Jumlah

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................
NIP : NIP :

16 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : IV / II ( dua )

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
7. Membuat 7.1 Penggunaan icon 
mengaktifkan icon brush
kaligrafi dengan brush untuk 
dapat memilih macam-
menggunakan membuat kaligrafi macam jenis brush
icon brush PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI  mahir(SK) membuat kaligrafi
DAN KOMPETENSI DASAR (KD) dengan menggunakan
mouse
Mata Pelajaran  membuat kaligrafi
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( dengan
TIK ) menggunakan
Kelas IV (4) Semester 2 keypad
8. Mewarnai bidang 8.1 Mewarnai dengan  mengaktifkan spread
untuk Sekolah
gambar dengan Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah
efek spread (MI) menu
dengan memilih
efek spread modes
 menggunakan cara
mengaktifkan warna
spread
 menentukan arah warna
spread Spread direction)
 menggunakan efek
spread (wafe effek
dan dither)
9. Mengirim surat 9.1 mengirim berita  Memahami cara
atau berita lewat lewat media membuka e-mail
media elektronik elektronik  memilih compose untuk
dengan mengirim e-mail
menggunakan e-  membuka e-mail yang
mail masuk
 mengerti cara
mengakhiri/ menutup e-
mail
10. Menampilkan 10.1 Penggunaan sub  memahami cara
kembali gambar menu Get Picture membuka file gambar
yang telah ynag sudah direkam
direkam dengan  memahami cara
menggunakan menggunakan icon
sub menu get microskof untuk
picture memperbesar bidang
gambar
 mengerti cara
memperbaiki gambar

17 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

yang telah dibuat


 memahami cara
merekam lagi file yang
telah dibuka
11. Menggambar 11.1 Menuangkan  Dapat menggambar
alam yang ada di imajinasi melalui dengan kreasi sendiri
sekitar kita menggambar  menggunakan seluruh
dengan digabung icon yang ada di PM
dengan library  memadukan warna biasa
dengan warna
 memahami cara
memadukan gambar
dengan library
12. Menjalankan 12.1 Merangkai dan  membuka program story
gambar yang menjalankan editorl
telah di buat pada gambar  mengerti menu-menu
PM dengan yang ada pada SE
software Story  mengidentifikasi format
Editor. yang disediakan oleh SE
 mahir menjalankan
gambar yang telah dibuat
dengan program SE
13. Membuat animasi 13.1 animasi teks dan  mengerti menggunakan
penggabungan gambar dengan software Gif animator
antara teks dan mengunakan  memahami membuat
gambar dengan sofware gif teks
Sofware Gif animator  memahami mengambil
Animator. gambar
 mengerti cara
menjalankan dengan
animasi-animasi
 paham mengakhiri
program gif animator
Jumlah

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................
NIP : NIP :

18 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : V / 1 (Satu)

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
1. Menunjuk 1.1 Mengenal system  Sejarah singkat system
sistem operasi operasi operasi
dan
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI  Menyebutkan
(SK) macam –
mendemontrasi macam system operasi
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
kan perangkat  Menyebutkan versi – versi
lunak untuk
Mata Pelajaran system operasi windows
menjelajah
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) langkah merubah
 Langkah
media
Kelas V (5) Semester 1 tanggal/waktu
penyimpanan
dengan jaringan  Langkah – langkah
untuk
komputer serta Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) layar
merubah tampilan
multimedia  Langkah langkah merubah
tampilan layar dan animasi
teks ketika komputer tidak
dijalankan
 Menjalankan perangkat
lunak multimedia untuk
mendengarkan musik
1.2 Mengenal  Macam macam media
perangkat lunak penyimpanan
untuk menjelajah  Langkah – langkah
komputer pada memperbanyak, mengapus
sitem operasi sebagian file pada media
windows penyimpanan komputer
melalui Windows Explorer
 Membuat Folder sendiri
pada jaringan melalui
Network Place
 Menjalankan program
Multimedia melalui
PowerDVD
2. Menunjuk 2.1 Mengenal  Menjelaskan Sejarah
perangkat Software singkat Perangkat lunak
lunak pengolah pengolah kata pengolah kata
kata, mengolah dan  Mengidentifikasi
dokumen secara menggunakan perangkat lunak pengolah
kreatif dan fitur umum menu kata
mendemontrasi standar  Langkah – langkah
kan perangkat menjalankan perangkat

19 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

lunak pengolah lunak pengolah kata


kata  Menunjukan bagian bagian
layar pengolah kata
 Menunjuk menu file dan
submenu file New, close,
save, save as, open, exit
dan memahi fungsinya
 Menunjuk Icon standar
New , open, save dan
memahami fungsinya
 Mengetik naskah
sederhana dengan tema
Liburan sekolah
 Merekam naskah yang
telah dibuat ke media
penyimpanan melalui
jaringan komp
2.2 Mengedit  Mengidentifikasikan
dokumen tombol tombol yang
menggunakan digunakan untuk
perangkat lunak menggerakkan kursor
pengolah kata  Mengelompokkan
persamaan dari menu edit,
icon standar dan tombol
yang digunakan untuk
menghapus,
menggandakan dan
memindahkan teks
 Mengelompokkan
persamaan dari menu edit,
icon standar dan tombol
yang digunakan untuk
membatalkan dan
mengembalikan perintah
yang terakhir dilakukan
 Menggetik naskah dengan
tema "AKU DIA DAN
KAMU"
2.3 Memodifikasi  Menunjuk icon untuk
dokumen  Mempertebal,
menggunakan  menggaris bawahi
perangkat lunak
pengolah kata  huruf memiringkan huruf,
merubah jenis huruf,
merubah ukuran huruf dan
merubah warna huruf
 Mengindentifikasi
persamaan tombol dan
icon untuk mempertebal,
menggarisbawahi dan
memiringkan huruf
 Menujuk icon untuk
menetengahkan teks, rata
kiri, rata kanan dan

20 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

perataan kiri kanan.


 Mendemontrasikan icon
toolbar formating dalam
memodifikasi dokumen

3. Mengoperasi 3.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi


kan fasilitas surat elektronik keguanaan dan kelebihan
yang disediakan dalam internet surat eletronik
dalam Internet  Menyebutkan situs situs di
internet yang menyediakan
layanan surat elektronik
 Langkah langkah membuat
surat elektronik pada situs
yahoo
 Mendemontrasikan
langkah langkah mebuat
surat elektronik pada situs
yahoo

4. Menunjuk 4.1 Memodifikasi  Menunjuk menu untuk


perangkat dokumen memberi bingkai pada
lunak pengolah menggunakan naskah pengaturan jarak
kata, mengolah bingkai, tanda antar baris
dokumen secara symbol dan  Mengidentifikasikan kotak
kreatif dan penomeran dialog untuk memberi
mendemontrasi paragraf bingkai dan untuk
kan perangkat mengatur jarak spasi
lunak pengolah  Menunjuk icon untuk
kata memberi karakter
butir(bullet) dan icon
untuk memberi penomean
pada paragraf
 Mengidentifikasikan kotak
dialog untuk memberi
karakter butir(bullet) atau
penomeran
 Mengetik naskah dengan
Tema "KETIKA
MATAHARI MENYAPA
KALBU"
 Mendemontrasikan
pengguaan bingkai dan
penomeran paragraf
4.2 Memodifikasi  Menunjuk menu untuk
dokumen dengan merubah huruf pertama
Memberi pertama menjadi besar
dropcap dan teks dalam paragraf
berkolom pada  Mengidentifikasi kotak
perangkat lunak dialog DropCap
pengolah kata  Menunjuk menu untuk
membuat kolom
 langkah-langkah memilih

21 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

model kolom, jumlah


kolom, lebar kolom dan
jarak antar kolom
 Mendemonstrasikan
langkah-langkah memilih
model kolom, jumlah
kolom, lebar kolom dan
jarak antar kolom
4.3 Memodifikasi  Menunjukan menu untuk
halaman Naskah memberi judul dan
dengan penomeran pada halaman
memberikan  Mengidentifikasi icon
penomeran pada untuk memberi
halaman penomeran, memilih jenis
penomeran dan memulai
penomeran yang telah
ditentukan, nemindahkan
ke atas dan ke bawah
halaman
 Mendemontrasikan
langkah langkah
memberikan penomeran
pada halaman
4.4 Memodifikasi  Menunjukan menu untuk
halaman Naskah mengatur pencetakan
menggunakan  Mengidentifikasi kotak
perangkat lunak dialog mengatur halaman
pengolah kata batas margin dan jenis
kertas yang digunakan
 Menunjukan contoh jenis
kertas yang digunakan
 Menunjukan posisi
pencetakan
 Mendemontrasikan
langkah pencetakan dan
mencetaknya ke kertas
yang telah ditentukan
5. Mengoperasi 5.1 Mengidentifikasi  Langkah langkah
kan fasilitas surat elektronik membuka surat elektronik
yang disediakan dalam internet yang telah dibuat
dalam Internet  Mengidentifikasi menu
yang ada pada surat
elektronik
 Langkah – langkah
menutup surat elektronik
yang tepat.
 Mendemontrasikan
fasilitas untuk memeriksa
dan mengirim surat
elektronik

Jumlah

22 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................
NIP : NIP :

23 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas V (5) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

24 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : V / II (dua)

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
6. Mengelola 6.1 Mengintegrasi-kan  Mengidentifikasi Icon
dokumen secara gambar dan icon dan menu untuk
kreatif dengan pendukung Wordart menyisipkan gambar
mengintegrasikan  Mengatur ukuran dan
gambar dan icon posisi gambar yang
pendukung telah di sisipkan
 Mengidentifikasi ikon
ikon pendukung pada
drawing wordart
 Mengidentifikasi kotak
dialog wordart
 Mendemontrasikan
menyisipan gambar
pada teks
 Membuat poster
sederhana bertemakan
"Lingkungan yang
Bersih dan Sehat"
6.2 Mengintegrasi-kan  Mengidentifikasi Icon
gambar dan icon untuk membuat kotak,
pendukung drawing lingkaran, garis, garis
panah, kubus, segi tiga
dan kotak teks pada
drawing
 Mengidentifikasi Menu
insert simbol dan
mencetak naik
 Mengatur ukuran dan
posisi icon drawing
 Memodifikasi warna
efek serta latar
belakang gambar atau
pattern pada icon
drawing
 Medemontrasikan
pembuatan bangun
ruang kotak, lingkaran,
garis dan garis panah
 Membuat stuktur

25 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
bagan kelas
7. Mengelola 7.1 Menggunakan  Menunjuk menu untuk
dokumen secara fasilitas table membuat table
kreatif dengan  Mengidentifikasi kotak
mengintegrasikan dialog table
Tabel  Mengidentifikasi icon
macam macam garis,
besar garis, warna
garis dan latar
belakang tabel,
 Mengidentifikasi icon
perataan atas, bawah
kiri, kanan dan tegah
tabel.
 Menambahkan baris,
colom yang kosong
 Mendemontrasikan
pembuatan table

8. Mengoperasikan 8.1 Mengidentifi-kasi  Mengidentifikasi menu
fasilitas yang surat elektronik dalam e-mail
disediakan dalam dalam internet  Mengidentifikasi
Internet dengan langkah – langkah
mengirim file mengirim file melalui
atau data melalui e-mail
e-mail  Mendemontrasikan
langkah langkah
mengirim file melalui
e-mail
 Langkah langkah
menutup e-mail
dengan benar

9. Mengoperasikan 9.1 Mengidentifik-asi  Mengidentifikasi


fasilitas yang perangkat lunak perangkat lunak –
disediakan dalam yang digunakan perangkat lunak yang
Internet untuk untuk berkomunikasi digunakan untuk
berkomunikasi berkomunikasi
 Mengidentifikasi
chenel chenel dalam
berkomunikasi
 Mendemontrasikan
langkah – langkah
untuk bekomunikasi
melalui Internet
10. Menunjuk 10.1Mengenal Software  Pengenalan Perangkat
perangkat lunak presentasi dan lunak presentasi
presentasi, menggunakan fitur

26 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
mengolah umum menu standar  Mengidentifikasi
presentasi secara perangkat lunak
kreatif dan presentasi
mendemontrasika  Langkah – langkah
n perangkat menjalankan perangkat
lunak presentasi lunak presentasi
 Menunjukan bagian
bagian layar perangkat
lunak presentasi
 Menunjuk menu file
dan submenu file
New, close, save, save
as, open, exit dan
memahi fungsinya
 Menunjuk Icon standar
New , open, save, text
box dan memahami
fungsinya
 Membuat presentasi
sederhana berbasis text
menggunakan text box
 Merekam presentasi
yang telah dibuat
melalui jaringan
komputer
10.2 Memodifikasi text  Mengidentifikasi
box dan toolsbar formating,
menambahkan slide font, font size, bold,
menggunakan italic, underline, align
perangkat lunak left, align right, center,
presentasi Increse font size,
decrease font size,
 Mengidentifikasi menu
format dan sub menu
format slide layout,
slide design
 Mengidentifikasi
toolbar drawing Text
box, Fill color, line
Color, font color
 Langkah langkah
menbuat slide baru
 Membuat presentasi
baru dan
memodifikasinya
10.3 Memodifikasi slide  Mengidentifikasi Icon
dengan untuk menambahkan
mengintegrasikan gambar /clipart, gaya
gambar dan animasi tulisan (wordart),

27 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
kotak, lingkaran
 Mengidentifikasi menu
insert untuk
menambahkan file
gambar atau foto
 Mengidentifikasi menu
slide show : slide
transition, costome
animation
 Langkah langkah
menambahkan efek
suara
 Mendemontrasikan
icon clipart dan menu
insert untuk menambah
file gambar/photo
 Mendemontrasikan
icon clipart dan menu
insert untuk menambah
file gambar/photo
11. Mengolah 11.1 Memodifikasi  Mengidentifikasi Icon
presentasi secara presentasi ke dalam untuk menambahkan
kreatif dalam bentuk website Button
bentuk Website  Mengidentifikasi menu
dan insert dan sub menu
mendemontrasika insert hyperlink
n perangkat  Mengidentifikasi kotak
lunak presentasi dialog hyperlink
 Membuat presentasi
dengan
mengitegrasikannya ke
bentuk website

Jumlah

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................
NIP : NIP :

28 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas VI (6) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

29 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : VI / I (satu)

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
1. Menunjukkan 1.1 Mengenal  Menjelaskan perkem-
perangkat lunak Perangkat Lunak bangan terakhir
pengolah angka, Pengolah angka dan program perangkat
mengolah dokumen fungsi iconnya  lunak pengolah angka
secara kreatif dan  Mengidentifikasi
mendemonstrasika kegunaan program
n perangkat lunak pengolah angka
Pengolah angka  Mengoperasikan
program perangkat
lunak pengo-lah angka
 Mengidentifikasi menu
dan letak icon
pengolah angka beserta
fungsinya
 Menunjukkan menu
file dan submenu file :
new, save, close,
exitdan memahami
fungsinya
 Mendemontrasikan
menu file &submenu
file : new, save, close,
exit
1.2 Memasukkan data  Mengenal macam –
dan mengatur macam data
worksheet  Memahami definisi
dan macam - macam
range : range selection,
rows selection,
coloumn selection,
entire selection
 Memahami langkah –
langkah memasukkan
dan mengedit data
 Menunjuk icon cut,
copy, paste dan
memahami fungsinya
 Mendemontrasikan
macam -macam

30 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
range
 Mendemontrasikan
langkah - langkah
mema-sukkan dan
mengedit data
 Mendemontrasikan
icon cut,copy, paste
1.3 Memodifikasi data  Menunjukkan icon
dan tabel yang adapada menu
standar : Icon Font,
Fontsize, Font Color,
Fill Color, Marge &
Center dan memahami
fungsinya
 Menunjukkan Icon
pendukung pada
toolbar drawing : Icon
WordArt,
 Insert Clipart beserta
fungsinya
 Memahami langkah –
langkah membuat tabel
 Menunjukkan None,
Outline, inside, Line
style dalam membuat
table dan
 memahami fungsinya
 Mendemontrasikan
icon menu standar dan
icon pendukung pada
toolsbar drawing
 Mendemonstrasikan
pembuatan tabel
2. Mengenal 2.1 Mengirim berita /  Memahami langkah –
perangkat keras, file melalui media langkah membuka,
system, tatacara elek tronik memeriksa dan
pelayanan internet, mengirim email serta
mendemonstrasika mendemonstrasikan-
n web dan email, nya pada situs yahoo.
mencari informasi  Mendemonstrasikan
dan berkomunikasi langkah-langkah
melalui internet menutup email dengan
baik
3. Menggunakan 3.1 Menerapkan  Menyebutkan definisi
rumus dan fungsi formula dan fungsi rumus dalam excel
pada program statistik  Menuliskan tanda ope-
pengolah angka rator kali, bagi,
pangkat, tambah,

31 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
kurang
 Siswa dapat
menuliskan rumus
fungsi statistik sum,
average, max, min,
dan menerapkannya
dalam beberapa contoh
soal
 Siswa dapat
menuliskan rumus
fungsi date dan
menerapkannya dalam
bentuk contoh soal
 Memahami definisi
3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan
fungsi =IF tunggal majemuk.
dan majemuk  Membedakan fungsi
fungsi =IF tunggal dan
majemuk.
 Menuliskan bentuk
rumus fungsi =IF
tunggal disertai contoh
soalnya.
4. Mengenal 4.1 Melakukan  Siswa mengenal
perangkat keras, komunikasi melalui beberapa software
system, tatacara internet yang digunakan untuk
pelayanan internet, chatting.
mendemonstrasika  Siswa memahami
n web dan email, definisi chatting dan
mencari informasi manfaatnya.
dan berkomunikasi  Siswa mengenal
melalui internet istilah-istilah yang
digunakan dalam
bahasa chatting.
 Siswa menjalankan
program MiRc.
Jumlah

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................

32 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

NIP : NIP :

33 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas VI (6) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

34 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ..................


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi ( TIK )
Kelas/ Semester : VI / II (dua)

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
5. Menggunakan 5.1 Mengenal rumus  Membedakan fungsi
rumus dan fungsi fungsi =IF tunggal =IF tunggal dan
pada program dan majemuk majemuk.
pengolah angka  Menuliskan bentuk
rumus fungsi =IF
majemuk disertai
contoh soalnya.
 Menyelesaikan latihan
soal fungsi gabungan
=IF tunggal dan =IF
majemuk dalam
beberapa contoh soal.
 Mendemonstrasikan
penyelesaian soal
praktek rumus fungsi
=IF tungal dan =IF
majemuk.
 Menyelesaikan latihan
soal praktek
mengguna-kan fungsi
i=IF tunggal dan =IF
majemuk.
6. Mengenal 6.1 Mengirim berita /  Memahami langkah –
perangkat keras, file melalui media langkah membuka,
system, tatacara elektronik memeriksa dan
pelayanan mendemonstrasikan-
internet, nya pada situs yahoo.
mendemonstrasik  Mendemonstrasikan
an web dan email, langkah-langkah
mencari mengirim email berupa
informasi dan file gambar / teks .
berkomunikasi
melalui internet 6.2 Melakukan  Siswa mengenal
komunikasi melalui macam – macam
internet chanel yang ada di
Indonesia
 Siswa mengenal
macam – macam
chanel yang ada di luar
negeri

35 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
 Siswa memahami
langkah –langkah
bertukar foto / gambar
dan dokumen lain
dalam chatting.
7. Menggunakan 7.1 Mengenal fungsi  Memahami kegunaan
rumus dan fungsi untuk membaca data fungsi = VLOOKUP
pada program dari tabel lain dan =HLOOKUP
pengolah angka melalui fungsi  Memgenal bentuk
=VLOOKUP dan rumus umum dari
=HLOOKUP fungsi =VLOOKUP
dan =HLOOKUP
 Memahami perbedaan
fungsi =VLOOKUP
dan =HLOOKUP.
 Mendemonstrasikan
penyelesaian soal
praktek fungsi
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP
 Menyelesaikan latihan
praktek gabungan
fungsi =IF,
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP.
8. Mengenal 8.1 Mengguna-kan  Siswa memahami
perangkat keras, chatting sebagai langkah –langkah
system, tatacara sarana komunikasi menjalankan program
pelayanan melalui internet chatting menggunakan
internet, Yahoo Messenger
mendemonstrasik  Siswa memahami
an web dan email, lengkah – langkah
mencari membuka kontak
informasi dan dengan orang yang
berkomunikasi dikehendaki.
melalui internet  Siswa mampu melaku-
kan demonstrasi
chatting dengan teman
yang dikehendakinya.
 Siswa dapat menutup
kembali program
Yahoo messenger
dengan baik.
9. Menggunakan 9.1 Mengenal  Siswa memahami
pengolahan data pengolahan data pengertian database
dalam Excel  Siswa dapat
menuliskan nomor urut
secara otomatis
 Siswa dapat

36 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
Ktsp Perangkat Pembelajaran Pemetaan Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Tingkat Sd, Mi, Dan Sdlb

Alo
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian kasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Wa
ktu
melakukan pengurutan
data
 Siswa dapat mencari
data dengan autofilter
 Siswa dapat
menampilkan 10 data
terbesar

Jumlah

............, ......................20 ...


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

.................................. ..................................
NIP : NIP :

37 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2