RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK YASPIB BOTLEM KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 2 JP (3 x 45 menit)
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
Materi : Teks Interaksi Interpersonal; Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap (Extended)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks tulis dan
lisan mengenai ungkapan memberikan selamat, membedakan ungkapan memberikan selamat yang formal dan
tidak formal, menyusun teks lisan dan tertulis mengenai ungkapan mengucapkan selamat, memberi ucapan
selamat dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan konteks
penggunaan dan merespon ucapan selamat dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks penggunaan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Teks Interaksi Interpersonal; Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap
(Extended).

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Mengamati teks tulis dan lisan tentang mengucapkan selamat dan responnya;
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari ungkapanmemberikan ucapan
selamat dan responnya yang terdapat dalam teks;
 Dalam kelompok, mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari
ungkapan memberikan ucapan selamat dan responnya;
 Mendiskusikan, membedakan dan mengelompokkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
dari ungkapan-ungkapan tentang memberikan ucapan selamat dan responnya;
 Menerapkan penggunaan ucapan selamat dan responnya dalam latihan lisan dan tertulis dengan tepat
sesuai dengan konteks penggunaan
Pertemuan 2
 Menyusun teks lisan dan tulis tentang mengucapkan selamat dan responnya;
 Mengkomunikasikan teks tulis dan lisan tentang ucapan selamat dan responnya dengan menggunakan
struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan
1. Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan
selamat bersayap
(extended), dan responnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Keterampilan
1. Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan
selamat bersayap (extended), dan
responnya dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang ada
di lingkungan sekitar.
2. Kerja sama dalam mengamati
objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam menulis
objek yang diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.