NAMA MAHASISWA : DODI HARYANTO

KELAS : PAI – P
DOSEN PEMBIMBINNG : Dr. ISMAIL SUKARDI, M. Ag.

MODUL : PERANGKAT PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR 1 :

SKL, KI, KD, DAN TAKSONOMI

Pemahaman Konsep STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

TAKSONOMI

INDIKATOR

Klasifikasi Perilaku Hasil APEKTIF

KOGNITIF

PSIKOMOTORIK

Hubungan SKL, KI, KD, Penilaian dan Hasil Belajar

DEFINISI
 KLASIFIKASI PERILAKU HASIL BELAJAR

AFFECTIVE KOGNITIVE PSYCHOMOTOR

Merupakan perilaku, emosi dan Merupakan kapabilitas intelektual dalam Merupakan keterampilan manual atau
perasaan dalam bersikap dan merasa bentuk pengetahuan atau berpikir motorik dalam bentuk melakukan

TINGKATAN RANAH AFEKTIF TINGKAT KEMAMAPUAN RANAH KETERAMPILAN ABSTRAK

KRATHWOL KOGNITIF BLOOM REVISI ANDERSON KA 1 – MENGAMATI
1. REMEMBER (C1) KA 2 – MENANYA
1. RECEIVING (Menerima)
(Mengingat/Menyebutkan) KA 3 – MENCOBA
2. RESPONDING (Menanggapi atau KA 4 – MENALAR
2. UNDERSTAND (C2)
Merespon) KA 5 – MENYAJI
(Menjelaskan/Menerangkan/
KA 6 – MENGKREASI
3. VALUING (Menghargai atau Merangkum)
3. APPLY (C3)
Memberi Nilai)
(Menerapkan/Menghitung/ KETERAMPILAN KONKRET
4. ORGANIZATION (Menghayati, Menggunakan) P1 – IMITASI
Mengatur Diri, atau Internalisasi 4. ANALYZE (C4) (Persepsi/Kesiapan/Meniru)
Nilai) (Memilah/Mengurai/Merinci) P2 – MANIPULASI
5. EVALUATE (C5) (Membiasakan)
5. CARACTERIZATION
(Merevisi/Mengkritisi/Menilai) P3 – PRESISI
(Mengaktulisasikan Nilai, 6. CREATE (C6) (Mahir)
Menjadikan Pola Hidup atau (Mencipta/Mendesain/ P4 – ARTIKULASI
Merancang) (Alami)
Karakter) P5 – (NATURALISASI)
(Orisinal)
 HUBUNGAN SKL, KI, KD, PENILAIAN DAN
HASIL BELAJAR

MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
KI
SKL
+ KD PEMBELAJARAN PENILAIAN
HASIL
RL BELAJAR

PENILAIAN

RUANG LINGKUP MATERI