NASKAH SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : VII (tujuh)

Soal Pilihan Berganda

I. Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang paling benar!
1. Tuhan menciptakan perbedaan pada setiap manusia dan perbedaan itu merupakan.....
A. suatu masalah yang wajib kita hindari  C. suatu masalah yang perlu menjadi perhatian  
B. anugerah Tuhan yang harus kita syukuri  D. suatu kondisi yang perlu di waspadai 

2. Keberagaman dalam masyarakat apabila tidak di bina dengan baik akan menjadi permasalahan
karena akan menimbulkan perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan yang berakibat …..
A. mengancam keutuhan bangsa dan Negara
B. merupakan identitas dan jati diri bangsa Indonesia
C. mengabaikan kepentingan nasional
D. mengabaikan Program Pemerintah Pusat

3. Ditinjau dari aspek Sosial Budaya penjelasan, bahwa masyarakat Indonesia di warnai oleh berbagai
macam perbedaan yaitu perbedaan…..
A. suku, ras, agama, budaya, dan bahasa
B. suku, ras, mata pencarian, budaya, dan bahasa
C. jumlah kekayaan, ras, agama, kebudayaan, dan bahasa
D. suku, nasib dan cita-cita, agama, kebudayaan, dan bahasa

4. Keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan yang terjadi di Indonesia harus kita maknai
sebagai.....
A. aset nasional  C. alat politik
B. perbedaan yang unik D. kodrat Manusia

5. Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan apabila
dikelola dengan baik merupakan ….
A. kekayaan bangsa yang sangat berharga  C. mendorong percepatan pembangunan daerah 
B. sumber pendapatan di daerah-daerah  D. modal pokok dalam pembangunan nasional 

6. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang dijadikan dasar untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan
bangsa Indonesia terdapat pada …
A. Lambang Negara Republik Indonesia, yaitu Burung Garuda Pancasila 
B. Naskah asli Undang-Undang dasar 1945 sebelum Amandemen 
C. Diktum Dekrit Presiden 5 Juli 1959
D. Ketetapan MPR No. XX Tahun 1966

7. Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna meskipun bangsa Indonesia terdiri atas beraneka ragam
suku bangsa, adat istiadat, ras dan agama namun keseluruhannya itu merupakan …..
A. satu kesatuan, yaitu bangsa dan Negara Indonesia 
B. satu kesatuan, yaitu bangsa yang berdasarkan Pancasila 
C. satu kesatuan, yaitu bangsa yang telah Merdeka dan berdaulat 
D. warga Negara Indonesia yang berjiwa Pancasila 
8. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan negara Indonesia sebagai dasar untuk mewujudkan
persatuan dan kesatuan Indonesia, di mana kita harus ….
A. membudayakan kepada masyarakat luas terutama di pedesaan 
B. selalu mengenang makna semboyan tersebut agar bias hidup rukun 
C. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari 
D. berusaha memahami makna semboyan tersebut agar biasa hidup rukun 

9. Arti penting dari memahami keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dapat
meningkatkan ketahanan nasional sehingga mampu …..
A. untuk menghadapi serangan militer negara lain 
B. mengimbangi kekuatan senjata negara-negara maju 
C. bersaing dalam kemajuan kebudayaan dengan negara tetangga 
D. untuk tumbuh menjadi bangsa yang besar dan kuat 

10. 1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya dengan baik dan benar
2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk menunjukkan toleransi
3. Melarang umat beragama lain melaksanakan ibadah
4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain
5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama lain
Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragam pada masyarakat
yang beragam ditunjukan dengan nomor....
A. 1, 2 dan 4 B. 1, 4 dan 5 C. 1, 3 dan 4 D. 1, 3 dan 5 

11. Bentuk perilaku Toleransi kehidupan dalam keberagaman agama di antaranya diwujudkan
dalam….
A. mempelajari agama yang di yakini orang lain 
B. memperhatikan agama yang di yakini orang lain 
C. menghormati agama yang diyakini orang lain 
D. mempelajari berbagai agama yang berkembang di Indonesia

12. Andi adalah siswa kelas tujuh. Dia anak yang pandai bergaul, dan banyak disukai teman-
temannya, dia juga tidak pernah membeda-bedakan temannya berdasarkan asal daerah. Sikap Andi
merupakan contoh perilaku antar....
A. agama  B. golongan C. daerah       D. suku

13. Kehidupan sosial dan keberagaman kebudayaan yang dimiliki bangsa Indonesia tentu menjadi
kekayaan bangsa Indonesia maka kita harus bersemangat untuk…
A. mengembangkan budaya lokal yang diminati generasi muda 
B. mengembangkan budaya daerah yang menarik wisatawan asing 
C. memelihara tradisi yang sudah turun menurun 
D. memelihara dan menjaga kebudayaan bangsa Indonesia 

14. Wujud sikap menghormati dan menghargai budaya daerah lain adalah....
A. menonjolkan budaya daerah sendiri
B. bersikap positif terhadap budaya daerah lain 
C. bersikap negatif terhadap budaya lain
D. menghormati kepercayaan yg diyakini orang lain
15. Contoh perilaku toleran terhadap keberagaman golongan atau masyarakat di Indonesia dapat
dilakukan dengan cara ….
A. tidak memperhatikan kebutuhan orang lain 
B. suka memperhatikan urusan pribadi orang lain
C. tidak mencampuri urusan pribadi orang lain
D. hanya mempertahankan kepentingan diri sendiri

16. Persatuan mengandung arti  bersatunya keberagaman menjadi satu….

A. kesatuan yang tidak tertandingi  C. perkumpulan yang kekal dan abadi
B. organisasi besar yang kuat D. kebulatan yang utuh dan serasi

17. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia tercantum dalam Pancasila sebagai dasar
negara yaitu sila…
A. pertama  B. kedua C. ketiga D. keempat

18. Bangsa Indonesia meyakini bahwa kemerdekaan yang di raih merupakan….

A. atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa 
B. hadiah dari penjajah 
C. semata-mata perjuangan para pahlawan 
D. hasil kerja keras anggota PPKI 

19. Kerja sama dalam mengusir penjajah dalam meraih kemerdekaan tanpa di batasi oleh perbedaan
suku bangsa, adat istiadat, agama, dan bahasa daerah merupakan bukti kemampuan bangsa
Indonesia……
A. di dalam berperang melawan penjajah  C. mengatasi perbedaan-perbedaan yang ada 
B. untuk berdialog dengan penjajah  D. membentuk organisasi politik

20. Bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
dapat tampak dalam kehidupan ….
A. sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan kehidupan umat beragama
B. sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan sistem peradilan
C. hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, dan kehidupan umat beragama
D. perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, dan kehidupan umat beragama

21. Setiap warga Negara di Indonesia hendaknya melakukan musyawarah sebagai bentuk bekerja
sama mencari kesepakatan untuk …..
A. mencari keuntungan  C. menghindari perselisihan
B. mengatasi permasalahan D. membantu pemerintah

22. Kerja sama yang dilaksanakan di lingkungan sekolah perlu adanya rasa saling ….
A. membantu dan saling menyayangi  C. membantu dan saling memberi
B. menerima dan saling memberi D. persamaan tugas bagi seluruh warga negara

23. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila seluruh peserta didik dapat…
A. saling memahami  C. saling menghargai
B. saling mengawasi D. meniru perilaku yang baik

24. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan Negara.
Kalimat tersebut tercantum di dalam UUD 1945 Pasal ….
A. 27 ayat (3)  B. 27 ayat (1) C. 30 ayat (1) D. 30 ayat (2)
25. Kerja sama dalam kehidupan bermasyarakat berbahasa, dan bernegara akan terwujud apabila
setiap anggota masyarakat mengembangkan sikap saling menghormati, saling menghargai antara …
A. suku, agama, ras, dan atar golongan 
B. suku, agama, ras, dan kelompok paguyuban
C. agama, ras, antar golongan, dan kelompok paguyuban
D. suku, agama, ras, dan marga

26. Tujuan para pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok yaitu....
A. mengharap Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta untuk bergabung dengan sekutu
B. memaksa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta mundur dari PPKI
C. mengamankan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta dari pengaruh Jepang
D. memaksa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta untuk meminta bantuan Jepang

27. Kalimat kedua dari naskah proklamasi kemerdekaan yang dibacakan oleh Ir. Soekarno berbunyi
“kami bangsa Indonesia….
A. dengan ini menyatakan kemenangan bangsa Indonesia
B. menyatakan dengan ini keberhasilan perjuangan bangsa
C. dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia
D. menyatakan bahwa bangsa Indonesia telah merdeka

28. Yang bukan termasuk tujuan Negara Republik Indonesia adalah …

A. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. memajukan kesejahteraan masyarakat setempat
C. ikut serta melaksanakan ketertiban dunia
D. mencerdaskan kehidupan bangsa

29. Peran daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia antara lain....
A. meningkatkan Kesejahteraan masyarakat dalam berbagai bidang kehidupan
B. meningkatkan pendapatan masyarakat pedesaan
C. menggali sumber dana untuk pembangunan di daerah
D. membantu pemerintah pusat dalam penarikan pajak untuk pembangunan nasional

30. Berikut ini yang merupakan hak daerah dalam menyelenggarakan otonomi daerah adalah ….
A. pengelolaan seluruh kekayaan alam sesuai aspirasi masyarakat daerah 
B. mengadakan hubungan luar negeri dengan ijin presiden
C. mengangkat tentara dan polisi sesuai kebutuhan daerahnya masing-masing
D. mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan

Medan, Mei 2021

Guru Mata Pelajaran PKn

Fatimah Tambunan,S.Kom
 KUNCI JAWABAN ULANGAN SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : VII (tujuh)

NO KUNCI JAWABAN SKOR

.
1. B 1
2. A 1
3. A 1
4. A 1
5. A 1
6. A 1
7. B 1
8. C 1
9. D 1
10. D 1
11. C 1
12. C 1
13. D 1
14. B 1
15. C 1
16. A 1
17. C 1
18. A 1
19. A 1
20. A 1
21. B 1
22. A 1
23. C 1
24. A 1
25. A 1
26. A 1
27. C 1
28. B 1
29. B 1
30. D 1

Medan, Mei 2021

Guru Mata Pelajaran PKn

Fatimah Tambunan,S.Kom
 NASKAH SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : VIII (delapan)

Soal Pilihan Berganda

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling benar!
1. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya VOC (Vereenigde
Oost Indische Compagnie) pada tanggal 20 Maret 1602. Di berbagai daerah, VOC melakukan
tindakan dengan melaksanakan politik ….
A. Devide et impera C. Etische Politic
B. Balas budi D. Dumping

2. Bangsa Indonesia menderita ketika Daendles (1808-1811) berkuasa. Upaya kerja paksa guna
membangun jalan sepanjang Jawa membuat rakyat makin menderita.
Penderitaan berlanjut karena Belanda kemudian menerapkan Cultur stelsel (tanam paksa). Sistem
tanam paksa mewajibkan rakyat ….
A. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman komoditas dan hasilnya
diserahkan kepada pemerintah
B. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman antara lain lada, kina,
tembakau
dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah
C. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang telah ditentukan dan
hasilnya diserahkan ke pemerintah
D. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman tertentu dan menjual hasilnya
kepada pemerintah

3. Perhatikan nama-nama berikut ini

1) Baron Van Houvel
2) Van Den Bosch
3) Mr. Van Deventer
4) Edward Douwes Dekker

Orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia yang mengetahui penderitaan rakyat
Indonesia karena diterapkannya tanam paksa adalah ….
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 3, dan 4
B. 1, 2, dan 4 D. 2, 3, dan 4

4. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern
yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota tujuan dan program kerja. Budi Utomo di
bentuk oleh pelajar STOVIA yang bernama ….
A. Wahidin Sudirohusodo C. Cipto Mangunkusumo
B. Suwardi Suryaningrat D. Sutomo
5. Perhatikan nama tokoh-tokoh berikut
1) Wahidin Sudirohusodo
2) Sutomo
3) Suwardi Suryaningrat
4) Cipto Mangunkusumo

Tokoh-tokoh perintis Kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1, 3, dan 4 D. 1, 2, dan 4

6. Dalam hal kehidupan berbangsa dan bernegara, kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai semangat
juang, khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, antar lain nilai produktivitas, yaitu ….
A. Sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatf dan produktif
B. Tercapainya kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia
C. Keseimbangan antara kehidupan jasmani dan rohani
D. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan

7. Perhatikan pernyataan berikut

1) Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya
2) Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin
3) Menjaga kelestarian alam
4) Membuang sampah pada tempatnya

Dari pernyataan tersebut perilaku yang mencerminkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia
ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2, dan 4

8. Tindakan masa kini yang tidak sesuai dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan
adalah ….
A. Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia belajar dengan
serius
B. Indah ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal
C. Diana merasa sangat bersedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tiada ada biaya
D. Tere senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar

9. Indonesia adalah suatu negara yang letak wilayahnya sangat strategis, memiliki keindahan alam,
kaya akan flora dan fauna yang beraneka ragam. Hal ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia
memiliki berbagai ….
A. Keistimewaan C. Keunggulan
B. Kehebatan D. Kelebihan
10. Berikut yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional bagi generasi muda adalah ….
A. Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha
mencari beasiswa sehingga ia kini dapat sekolah
B. Tuti sangat senang dengan budaya dari negara K, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik
dengan
budaya negara K
C. Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik
ayahnya sering diserang berbagai macam hama.
D. Reta dan Lina suka sekali memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari
setelah sekolah

11. Kongres Pemuda II dilaksanakan dalam tiga sesi di tiga tempat berbeda oleh penggagasnya
yaitu ….
A. Perhimpunan Pelajar Indonesia C. Trikoro Dharmo
B. Perhimpunan Indonesia D. Perhimpunan Pelajar-pelajar Indonesia

12. Rapat pertama, Sabtu 27 Oktober 1928, M. Yamin menguraikan tentang arti dan hubungan
persatuan dan pemuda. Menurut beliau, ada lima faktor yang dapat memperkuat Indonesia yaitu
sejarah, kemauan, hukum adat ….
A. Bahasa dan pendidikan
B. Bahasa dan lagu kebangsaan
C. Bendera kebangsaan dan lambang negara 
D. Bahasa dan bendera negara

13. Rumusan Sumpah Pemuda ditulisnya pada selembar kertas, ketika M. Sunario sedang berpidato
pada sesi terakhir kongres. Rumusan tersebut ditulis oleh ….
A. Soegondo Djojopoespito C. Moehammad Yamin
B. M. Tabrani D. Amir Syarifuddin

14. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Kami putra dan putri Indonesia mengaku, bertumpah darah, yang satu, tanah air Indonesia
2) Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia
3) Kami putra dan putri Indonesia menjunjung Bahasa persatuan Bahasa Indonesia
4) Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia

Dari pernyataan tersebut isi teks Sumpah Pemuda ditunjukkan nomor ….

A. 2, 3, dan 4 C. 1, 2, dan 4
B. 1, 2, dan 3 D. 1, 3, dan 4

15. Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih
kemerdekaan tetapi juga ….. bangsa Indonesia sebagai sebuah negara. Menurut kalian jawaban yang
tepat untuk melengkapi wacana tersebut adalah .... 
A. Menumbuhkan rasa cinta C. Menggerakkan hati
B. Mempertegas jati diri D. Mempertegas keinginan

16. Aku merupakan tokoh pahlawan nasional Indonesia. Saat dieksekusi mati pada tanggal 5
September 1949 menolak untuk menutup mati, karena aku ingin melihat peluru penjajah menebus
dadaku. Aku adalah ....
A. I Gusti Ngurah Rai C. Chairil Anwar
B. Robert Wolter Mongonsidi D. Wage Rudolf Supratman
17. Dari sejarah Sumpah Pemuda ini, dapat kita ambil nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dan
membuktikan bahwa ternyata berbagai perbedaan dapat disatukan. Yang tidak termasuk nilai-nilai
luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda adalah ….
A. Cinta bangsa dan tanah air
B. Sikap rela berkorban
C. Aktualisasi diri
D. Mengutamakan kepentingan bangsa serta dapat menerima dan menghargai perbedaan

18. Dalam peristiwa Sumpah Pemuda yang bersejarah, untuk pertama kalinya diperdengarkan lagu
kebangsaan Indonesia dan dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 yaitu pada media cetak ….
A. Lembaran Negara C. Surat Kabar Sin Po
B. Berita Negara D. Surat Kabar Kompas

19. “Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya
akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….
A. Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua
B. Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat
dilakukan pemuda
C.  Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa
dilakukan
pemuda dalam melakukan perubahan
D. Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat
melihat tanpa melakukan apapun

20. Perhatikan pernyataan berikut

1) Merusak, menyobek, menginjak-injak, membakar bendera negara
2) Memakai bendera negara untuk reklame atau iklan komersial
3) Mengibarkan bendera negara yang rusak, robek, luntur, kusut atau kusam
4) Mencetak, menyulam, menulis huruf, angka dan gambar
5) Mengibarkan bendera negara di depan gedung sekolah

Dari pernyataan tersebut, hal-hal yang dilarang dilakukan terhadap dengan bendera negara adalah ….
A. 1, 2, 3, dan 5 C. 1, 3, 4, dan 5
B. 2, 3, 4, dan 5 D. 1, 2, 3, dan 4

21. Bahasa Indonesia adalah Bahasa resmi negara.

Hal ini dinyatakan di dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ….
A. Pasal 35 C. Pasal 36A
B. Pasal 36   D. Pasal 36B

22. Tujuan para siswa menyanyikan lagu kebangsaan pada awal kegiatan belajar adalah untuk ….
A. Menanamkan nasionalisme C. Menanamkan kebiasaan baik
B. Menanamkan patriotism D. Agar hafal syair lagunya

23. Dalam buku empat pilar kehidupan berbangsa dan bernegara (2012) dijelaskan bahwa Indonesia
berasal dari bahasa latin yaitu “Indus dan nesos yang artinya ....
A. India dan pulau-pulau C. Hindia Belanda
B. Negara kepulauan D. Nusantara
24. Lahir di Blitar Jawa Timur, 6 Juni 1901 dan meninggal di Jakarta 21 Juni 1970. Ayahku bernama
Raden Soekemi Sosrodiharjo dan ibuku bernama Ida Ayu Nyoman Rai, pernah menjadi Presiden
pertama Republik Indonesia. Siapakah tokoh yang dimaksud tersebut?
A. Megawati C. Moh. Hatta
B. Soeharto D. Ir. Soekarno

25. “Bangsa Belanda sebagai bangsa serakah yang telah menindas dan merampas kemerdekaan
bangsa Indonesia”.
Pernyataan tersebut terdapat pada buku yang berjudul ....
A. Di Bawah Bendera Revolusi C. Indonesia Menggugat
B. Penyambung Lidah Rakyat D. Ku Antar Kau Ke Gerbang

26. Perhatikan nama tokoh di bawah ini

1) Pringgodigdo 4) Douwes Dekker
2) Agus Salim 5) Tjipto Mangunkusumo
3) Suwardi Suryaningrat

Dari pernyataan tersebut tiga tokoh Indische Partij adalah ....

A. 1, 2, dan 3 C. 3, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 5

27. Setiap warga negara Indonesia memiliki hak untuk memanfaatkan kekayaan wilayah nusantara
untuk memenuhi keperluan dan kebutuhan hidup sehari-hari. Pernyataan tersebut merupakan wujud
dari Indonesia sebagai kesatuan ....
A. Ekonomi C. Sosial Budaya
B. Wilayah D. Ekonomi

28. Sebagai seorang pelajar, Andi memiliki cita-cita menjadi seorang Polisi. Alasannya adalah supaya
dapat melindungi Indonesia dari segala bentuk ancaman yang mengganggu keamanan dan
kenyamanan seluruh warga negara Indonesia. Pernyataan tersebut menunjukkan makna dari Indonesia
sebagai satu kesatuan ....
A. Politik C. Pertahanan dan Keamanan
B. Ekonomi D. Sosial Budaya

29. Rajin belajar guna menguasai ilmu pengetahuan yang digunakan untuk mengabdi kepada negara
merupakan perwujudan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan yaitu ....
A. Rela berkorban C. Semangat kekeluargaan
B. Cinta tanah air D. Membina persatuan dan kesatuan
30. Perhatikan pernyataan berikut
1) Memberikan sumbangan pemikiran bagi kemajuan Indonesia
2) Tidak melakukan hal-hal yang dapat mengancam persatuan bangsa
3) Memberikan tenaga dan waktu dengan ikhlas untuk kepentingan bersama

Pernyataan tersebut  mencerminkan perilaku dan komitmen kebangsaan yaitu ....

A. Membina persatuan dan kesatuan C. Semangat mengabdi
B. Cinta tanah air D. Rela berkorban

Medan, Mei 2021

Guru Mata Pelajaran PKn

Fatimah Tambunan,S.Kom
 KUNCI JAWABAN ULANGAN SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : VIII (delapan)

NO KUNCI JAWABAN SKOR

.
1. A 1
2. B 1
3. D 1
4. D 1
5. D 1
6. A 1
7. B 1
8. A 1
9. C 1
10. B 1
11. D 1
12. A 1
13. C 1
14. B 1
15. C 1
16. B 1
17. C 1
18. C 1
19. C 1
20. D 1
21. B 1
22. A 1
23. A 1
24. D 1
25. C 1
26. A 1
27. A 1
28. C 1
29. B 1
30. D 1

Medan, Mei 2021

Guru Mata Pelajaran PKn

Fatimah Tambunan,S.Kom