UKBM BIO-3.10/4.

10/2/3-8

EKOSISTEM

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Biologi
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :
3.10. Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber tentang ekosistem dan
semua interaksi yang berlangsung di dalamnya.
4.10. Mensimulasikan interaksi antar komponen dalam suatu ekosistem.

d. Materi Pokok : Ekosistem

e. Alokasi Waktu : 3JP x 3 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Dengan pembelajaran Discovery Learning melalui

pengamatan, diskusi, studi literatur, dan presentasi kalian
diminta mampu: 1) menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang komponen ekosistem; 2)
menganalisis informasi/data dari berbagai sumber tentang
interaksi antar komponen biotik yang terjadi dalam
ekosistem; 3) menganalisis informasi/data dari berbagai
sumber tentang rantai makanan dan jaring-jaring makanan
dalam ekosistem; 4) menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang aliran energi dan daur materi
dalam ekosistem; 5) menyusun piramida ekologi
berdasarkan informasi/data dari berbagai sumber; 6)
menganalisis aliran energi, daur materi dan daur
biogeokimia dalam suatu ekosistem; serta 7)
mensimulasikan daur biogeokimia dalam ekosistem. Kalian
juga diminta mengembangkan menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianut melalui
pembelajaran serta mengembangkan sikap sosial seperti
kerjasama, teliti, bertanggung jawab, saling menghormati;
kecakapan hidup Abad 21 seperti berpikir kritis, berkreasi,
berkolaborasi, dan berkomunikasi; serta mampu
mengakses, memahami dan menggunakan informasi secara
cerdas sebagai bentuk konkret dari literasi.
 Ayo perkuat literasimu
dengan membaca

g. Materi Pembelajaran
1. Sulistyowati, E. dkk. 2013. Biologi SMA Klas X. Klaten : Intan Pariwara
2. Irnaningtyas, 2013. Biologi SMA Klas X. Jakarta: Penerbit Erlangga

2. Peta Konsep
EKOSISTEM

komponen penyusun Pola-pola interaksi yang

terjadi

Aliran energi dan daur

materi
Abiotik Biotik

Rantai makanan dan

jaring-jaring makanan
Berdasarkan Interaksi antar Satuan makhluk
fungsinya komponen hidup
Piramida ekologi
Macam
Produsen Individu
Simbiosis
Daur biogeokimia

Konsumen Populasi
Kompetisi Terdiri dari
Jumlah
Pengurai Air
Predasi Komunitas
Biomasa
Karbon
Ekosistem
Tanah Energi
Air Nitrogen
Cahaya matahari Bioma
Suhu Fosfor
Udara Biosfer
Gravitasi Sulfur
3. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2(6x45 menit)
a. Pendahuluan

Mengapa ada begitu banyak organisme hidup di Bumi, dan begitu banyak spesies yang
berbeda? Bagaimana karakteristik dari lingkungan yang tidak hidup, seperti kualitas
tanah dan salinitas air, membantu menentukan organisme mana yang berkembang di
area tertentu? Pertanyaan-pertanyaan ini sangat penting bagi studi tentang ekosistem—
komunitas organisme yang hidup di tempat-tempat tertentu serta faktor kimia dan fisik
yang mempengaruhinya. Pelajarilah bagaimana para ilmuwan mempelajari ekosistem
untuk memprediksi bagaimana ekosistem bisa berubah dari waktu ke waktu dan
memberikan respon terhadap dampak dari aktivitas manusia.

Taman Nasional Baluran

(https://tempatwisataindonesia.id/taman-nasional-baluran/)

(Sumber: https://www.learner.org/courses/envsci/unit/pdfs/unit4.pdf)

b. Kegitan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran: Sulistyowati, Endah, dkk. 2013.
Biologi untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013, Klaten: Intan Pariwara dan
Irnaningtyas, 2013. Biologi SMA Klas X. Jakarta: Penerbit Erlangga.
(a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
(b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
(c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo belajar,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
 permasalahan dalam kegiatan belajar Kalian boleh sendiri atau mengajak teman
lain yang sudah siap untuk belajar UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Ayo Belajar..!
1. Komponen Ekosistem
Tentukan suatu lokasi yang menurut Kalian dapat menggambarkan suatu ekosistem.
Lengkapilah tabel berikut berdasarkan pengamatan yang telah Kalian lakukan.
Hasil pengamatan Komponen

Berdasarkan hasil pengamatan, maka: Semua ekosistem akan memiliki

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

2. Apakah ini ekosistem?

Ciri-ciri suatu Gambar 1 Gambar 2 Contoh
ekosistem lainnya
Ekosistem adalah
komunitas
spesies hidup ...

1 2 © chbaum / Fotolia.com
© sommai / Fotolia.com
 Ekosistem adalah
komunitas
spesies hidup,
bersama dengan
lingkungannya ...

© sithikorn / Fotolia.com
© simonjohnsen / Fotolia.com
1 2
Ekosistem adalah
komunitas
spesies hidup,
bersama dengan
lingkungannya,
yang
berinteraksi dan
berfungsi
sebagai satu
kesatuan.
© Not Rich Ritchie / Fotolia.com
© JGade / Fotolia.com

1 2
(Sumber: https://ehsenvisci.wikispaces.com/Handouts+and+Worksheets)

3. Interaksi antar komponen biotik

Perhatikan tayangan video berikut: https://www.youtube.com/watch?v=cB-TEoc7V9o
Dari tayangan tersebut analisislah interaksi yang terjadi antar komponen biotik.
4. Rantai makanan, jaring-jaring makanan, aliran energy dan daur materi piramida
ekologi
Perhatikan tayangan video berikut: https://www.youtube.com/watch?v=cB-TEoc7V9o
a. Temukan rantai makanan dan tingkat trofiknya berdasarkan video tersebut!

b. Kaitkan rantai makanan yang telah kalian temukan hingga membentuk jaring-jaring
makanan!
c. Berikan analisis Kalian tentang aliran energi dan daur materi yang mungkin terjadi
dari rantai makanan tersebut.

d. Susunlah kemungkinan piramida jumlah, piramida biomassa dan piramida energi

berdasarkan pengamatan kalian pada video tersebut.
5. Presentasikan hasil kerja kalian dalam bentuk poster.
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan diatas, maka kalian bisa
melanjutkan pada Kegiatan Belajar berikutnya.

Kegiatan Belajar 2

Ayo Belajar..!
Daur Biogeokimia
1. Temukan dan cermati berbagai informasi mengenai daur biogeokimia: karbon, air,
sulfur, nitrogen, fosfor.
2. Secara acak, tentukan masing-masing satu daur untuk tiap kelompok.
3. Secara berkelompok, persiapkan kegiatan untuk mensimulasikan daur yang telah
ditentukan.
4. Persiapkan alat dan bahan yang kalian butuhkan untuk kegiatan tersebut.
5. Tampilkan simulasi kalian, jangan lupa buatlah rekaman kegiatan simulasi tersebut.

Berlatihkan untuk
berkomunikasi dengan baik
melalui kegiatan diskusi

Menurut pepatah..laut yang tenang tak akan menghasilkan pelaut yang tangguh,
maka ayo terus berlatih dan raih yang terbaik.
Ayo berlatih!
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap materi Ekosistem, setelah kalian menuntaskan Kegiatan
Belajar 1 dan 2 uji kemampuan Kalian secara mandiri pada latihan berikut.
1. Lengkapilah tabel berikut!
Aspek Gurun Lautan Hutan hujan Kutub
Habitat
(Deskripsikan
terkait
dengan
kondisi sinar
matahari,
ketersediaan
air dan
kondisi
tanahnya)

Hewan
(Bentuk
adaptasi dan
contohnya,
minimal 3)

Tumbuhan
(Bentuk
adaptasi dan
contohnya,
minimal 3)

Suhu

2. Apakah anda dapat merumuskan batas ruang suatu ekosistem? Mengapa?

3. Susunlah jaring-jaring makanan pada ekosistem sawah beserta tingkat trofiknya!
4. Apakah bentuk interaksi predasi dan interaksi sama? Berikan analisis Kalian beserta
contohnya!
5. Bandingkan perjalanan energi dan materi di dalam ekosistem dengan memberikan skemanya!
6. Lengkapilah gambar berikut!

Apabila Kalian telah mampu menyelesaikan latihan soal di atas, maka kalian dapat
melanjutkan pada kegiatan penutup berikut.

c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah Kalian mengikuti proses kegiatan belajar ini, Kalian dapat mengukur kemampan diri
dengan cara mengisi Tabel berikut denganpenuh kejujuran.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah mampu menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang komponen ekosistem?
2. Apakah kalian telah mampu menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang interaksi antar komponen biotik yang
terjadi dalam ekosistem?
3. Apakah kalian telah mampu menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang rantai makanan dan jaring-jaring
makanan dalam ekosistem?
4. Apakah kalian telah mampu menganalisis informasi/data dari
berbagai sumber tentang aliran energi dan daur materi dalam
ekosistem?
5. Apakah kalian telah mampu menyusun piramida ekologi
 berdasarkan informasi/data dari berbagai sumber?
6. Apakah kalian telah mampu menganalisis aliran energi, daur
materi dan daur biogeokimia dalam suatu ekosistem?
7. Apakah kalian telah mampu mensimulasikan daur biogeokimia
dalam ekosistem?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi! Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan pada bagian berikut ini.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Ekosistem dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi ini, lanjutkan pada kegiatan
berikutnya untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Sukses untuk kalian!!!