NAMA : AHMAD ROSIDI, S.Sos.

I
JUDUL MODUL : PERANGKAT PEMBELAJARAN
NAMA DOSEN : Dr.ISMAIL SUKARDI, M.Ag
MATERI TUGAS : MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN,
PENILAIAN AKM DAN SURVEI KARAKTER

MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN

PENILAIAN AKM DAN SURVEY KARAKTER

”AKM dan Survei Karakter terdiri dari soal-soal yang mengukur kemampuan bernalar
menggunakan bahasa, kemampuan bernalar menggunakan numerasi, dan penguatan pendidikan
karakter. Dan AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kognitif yaitu
literasi dan numerasi

Assesmen Kompetensi Minimum (AKM )

AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan
mampudiselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membacadan numerasi yang
dimilikinya.AKM dimaksudkan untuk mengukurkompetensi secara mendalam, tidak sekedar
penguasaan konten.
Untuk memastikan AKM mengukur kompetensi yang diperlukan dalamkehidupan, juga
sesuai dengan pengertian Literasi Membaca danNumerasi yang telah disampaikan terdahulu, soal
AKM diharapkantidak hanya mengukur topik atau konten tertentu tetapi berbagaikonten, berbagai
konteks dan pada beberapa tingkat proses kognitif.
Konten pada Literasi Membaca menunjukkan jenis teks yangdigunakan, dalam hal ini
dibedakan dalam dua kelompok yaitu teksinformasi dan teks fiksi.Pada Numerasi konten dibedakan
menjadiempat kelompok, yaitu Bilangan, Pengukuran dan Geometri, Data danKetidakpastian, serta
Aljabar.
Tingkat kognitif menunjukkan proses berpikir yang dituntut ataudiperlukan untuk dapat
menyelesaikan masalah atau soal.
Proseskognitif pada Literasi Membaca dan Numerasi dibedakan menjaditiga level. Pada
Literasi Membaca, level tersebut adalah menemukaninformasi, interpretasi dan integrasi serta
evaluasi dan refleksi. PadaNumerasi, ketiga level tersebut adalah pemahaman, penerapan,
danpenalaran.
Komponen AKM

1. Literasi Membaca
Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks
untuk menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia
dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produkJf di masyarakat.

2. Nomerasi
Kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk
menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu
sebagai warga negara Indonesia dan dunia.

Survey Karakter
Karakter : Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertakwa, berakhlak mulia Bernalar kriJs Mandiri KreaJf Bergotong
royong Berkebhinekaan global.
Soal Literasi Membaca

“Ada dua orang sahabat melakukan perjalananpanjang.Ketika di tengah perjalananmereka terlibat

dalam suatu perdebatan.Pertengkaran itu terjadi sampai salah satudari mereka menampar yang
lainnya.Sahabatyang ditampar itu tak berkata apapun tapimenuliskan suatu kata di atas hamparan
pasir.Tulisan tersebutberbunyi, “hari ini teman baikku menamparku.”Walaupun mereka
bertengkar, tapi tetap melanjutkan perjalananbersama.Saat di perjalanan mereka menemukan
sebuah sumberair dan memutuskan untuk mandi. Namun malang nasib temanyang ditampar tadi, ia
tergelincir dan hampir tenggelam di dalamsumber air tersebut. Melihat itu, tentu sajateman yang
menampar tadi menolongnyadan ia pun selamat.

“Hari ini teman baikkumenyelamatkan nyawaku,” ukirnya padasebuah batu.Teman yang telah
menampar danmenyelamatkan nyawanya tadi bertanya,

“Mengapa saat aku menyakitimu, kamumenulis di atas pasir.Sedangkan saat aku membantu,
kamumengukirnya pada batu?”
Kemudian ia menjawab, “Karena menulis di atas pasir mudahterhapus oleh sapuan angin,
sedangkan mengukir di atas batutidak mudah hilang oleh terpaan angin kencang sekalipun.”

Pertanyaan :
1. Tentukan setiap pernyataan berikut sesuai dengan isi teks ataukahtidak!

Pernyataan Sesuai Tidak Sesuai

Perjalanan kedua sahabat kemungkinan

V
melewati padang pasir

Kedua orang tetap bersahabat dalam

kondisi V
marah maupun susah

Pesan yang baik dituliskan di atas pasir, V

pesan yang buruk dituliskan di atas batu

2. Pilihlah pesan-pesan yang merupakan simpulan dari isi teks !

☐ Jangan mengingat kesalahan orang lain terlalu lama

☐ Pertemanan sejati akan terbentuk setelah melewati masaperkelahian
☐ Persahabatan memerlukan sikap memaafkan danmembalas kebaikan
☐ Jika diberi kebaikan oleh orang lain harus segera membalasnya

3. Cermati pantun berikut!

Jual bayam pembeli tali
Tali hilang diatas atap
Sejak ayam jadi polisi
Banyak elang yang tertangkap

Sesuai

Tidak sesuai

Berikan bagian dari isi teks yang mendukung jawabanmu!

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
Teks :Penelitian Ilmiah di Rumah

Seringkali ketika kita mengatakan penelitian ilmiah, maka yangkita pikirkan adalah laboratorium
dengan alat-alat canggihnya.Padahal kita dapat melakukan penelitian ilmiah di mana saja,di dalam
laboratorium, maupun di luar laboratorium, misalnyamengamati ketaatan murid terhadap peraturan
lalu lintas dipersimpangan jalan atau mengamati pergerakan bulan ketikaterjadi gerhana bulan.
Penelitian ilmiah adalah rangkaianpengamatan yang sambung menyambung serta berakumulasi
untuk menemukan, mengembangkan dan menguji jawaban ataspertanyaan ataupun masalah. Kunci
utama penelitian ilmiahadalah melakukan pengamatan secara sistematis baik dari segiobyek amatan,
waktu mengamati, hal yang kita lakukan padaobyek, maupun data yang kita catat.

Contoh penelitian ilmiah yang dapat kamu lakukan di rumahadalah pengamatan untuk menjawab
pertanyaan: “Apakah jumlahair penyiraman memengaruhi tinggi tanaman?”.

Untuk menjawab pertanyaan tersebut kamu perlu menciptakanbeberapa situasi:

• menyiram hanya sekali sehari,
• atau menyiram dua kali sehari.

Ada dua situasi seringnya dilakukan penyiraman air yangberbeda untuk mengetahui apakah benar
jumlah air penyiramanmemengaruhi tinggi tanaman.

Penelitian dikatakan sistematis jika air penyiraman tidak asaljumlahnya. Kamu harus menentukan
jumlah yang sama untuksetiap kali penyiraman. Jumlah ini harus konsisten kamu lakukansetiap kali
penyiraman, kamu tidak boleh mengubahnya!
Kemudian sistematis obyek sertaperlakuan terhadap obyek. Obyekpenelitian kita adalah tanaman A
serta B. Tanaman A harus selaludisiram sebanyak satu kali seharidan tanaman B sebanyak dua kali
sehari. Kamu tidak boleh secara asalmenukar perlakuan penyiramanterhadap tanaman A dengan B.
Olehkarena itu, sangat penting dalampenelitian ilmiah kamu melakukanpencatatan prosedur
sehinggapenelitianmu dapat terlaksanasecara sistematis. Hal lain yang tidak boleh kamulupakan
adalah memastikan hasilpengamatanmu tidak dipengaruhi hal lain, misal jenis tanaman Adan B
harus sama, umur kedua tanaman sama, atau pun intensitascahaya matahari sama. Hal ini sangat
penting supaya kamu yakinbahwa yang memengaruhi perbedaan tinggi tanaman adalahjumlah air
siraman, bukan karena jenis tanaman B lebih cepattinggi dibandingkan tanaman A.

Jika kamu sudah secara sistematis melakukan penyiraman, catatlahtinggi tanaman secara sistematis
juga. Gunakan pengukur panjangyang sama, cara yang sama dan waktu yang sama.
Contohnyamencatat tinggi tanaman setiap seminggu sekali, dalam ukuranmilimeter, secara tegak
lurus terhadap permukaan tanah tempattanaman tumbuh.Setelah catatan tinggi tanaman tersebut
terkumpul secara terus-menerus, akumulasi data dapat menjawab pertanyaan penelitianmu.

A B
…
Disiram 1 x sehari Disiram 2 x sehari
…
…
…

A B
…
…
Rendah …
Tinggi
…
Selamat melakukan penelitian ilmiah di rumah
…
…
…
…
…
Pertanyaan :
1. Tentukan apakah setiap aktivitas berikut merupakan langkahsistematis dalam melakukan
penelitian ilmiah di atas ataukahtidak!
Aktivitas Sistematis Tidak Sistematis

Jumlah air penyiraman tanaman

Aditambahkan setelah dua minggu
Kedua tanaman disiram pada jam yang
sama setiap harinya

Tinggi tanaman diukur ketika terlihat ada

perubahan tinggi tanaman

Data pengukuran tinggi tanaman dicatat

dalam satuan panjang yang sama

2. Berikut ini yang merupakan manfaat dari pencatatan prosedurpenelitian ilmiah adalah…. (Boleh
memilih lebih dari satu jawaban)
☐ Memastikan langkah yang dilakukan konsisten dari waktuke waktu
☐ Membuka peluang siapa pun dapat melanjutkan penelitianilmiah dengan cara yang sama
☐ Membuktikan kepada orang lain bahwa hasil penelitiannyapasti benar
☐ Mempercepat proses dilakukannya penelitian ilmiah

3. Media tanaman A adalah tanah humus yang subur, sedangkanmedia tanaman B adalah tanah
berpasir.

Peneliti menyimpulkan bahwa tanaman A yang disiram denganjumlah air sedikit lebih tinggi
dibandingkan tanaman B yangdisiram dengan jumlah air banyak.
Berdasarkan teks tersebut, apakah simpulan penelitian dapatditerima?

Ya

Tidak

Jelaskan alasanmu!

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Soal AKM Matematika (Literasi Numerik)

1. Jika Amir membeli sepatu seharga Rp. 400.000 dan mendapat diskon 50% + 20 %. Berapa
Harga sepatu yang harus dibayarkan ....
A. Rp. 120.000 C. Rp. 160.000 E. Rp. 200.000
B. Rp. 140.000 D. Rp. 180.000

Pada masalah di atas siswa diminta untuk bisa memaknai Diskon 50% + 20 %, bisa jadi makna
50% + 20% = 70 %, atau setelah didiskom 50% selanjutnya hasilnya didiskon 20%

2. Jarak dari rumah Saya ke sekolah adalah 30 mmenit dengan bus. Tanpa diketahui sebelumnya,
hari ini angkutanumum melakukan aksi mogok beroperasi. Akibat kejadian ini saya ....
A. Saya akan menunggu siapa tahu ada orang memberi tumpangan
B. Saya berusaha menghentikan setiap kendaraan yang lewat untuk mendapatkan tumpangan
C. Saya akan berjalan kaki secepat mungkinn
D. Lebih baik pulang dan tidak ke sekolah
E. Saya akan berjalan kaki sambil berusaha mencari tumpangan

Pada masalah ini seolah kemampuan literasi numerik siswa dipancing dengan hubungan waktu
dan jarak biasanya ternyata masalah diarahkan pada survei karakterterhadap pengamalan nilai
karakter dari Pancasila

3. Deny ingin membeli HP dari hasil tabungannya. Tiba-tiba teman sebangku Deny ,Komang
mengalami musibah kebakaran, yang mengakibatkan semua buku dan perlengkapan sekolah
semuanya terbakar. Sedangkan beberapa saat lagidiadakan Ujian Nasional. Apa tindakan yang
sebaiknya dilakukan Deny kepada Komang ....

A. Menyumbangkan uang tabungan kepada Komang dan menunda untuk membeli HP

B. Menyisihkan uang tabungan untuk komang membeli Buku
C. Meminjamkan semua buku pelajaran untuk Komang
D. Meminjamkan semua buku pelajaran kepada Komang untuk di foto copi
E. Mengajak Komang untuk belajar bersama-sama

Pada masalah ini seolah kemampuan literasi numerik siswa dipancing dengan hubungan
kepentingan belajar dan, kepentingan buku pelajaran dan membantu teman, ternyata masalah
diarahkan pada survei karakter terhadap pengamalan nilai karakter dari Pancasila.