Anda di halaman 1dari 2

Evaluasi RPP Terintegrasi PRLH dan Inovasi:

1. Perhatikan RPP dilaksanakan di semester berapa dan bulannya


2. Jika April 2020 berarti RPP ada revisi karena Covid dan pembelajaran Jarak Jauh
3. Diberi warna atau bold setiap bagian rpp yang terintegrasi seperti pada:
a. Tujuan Pembelajaran atau Indikator yang terkait PRLH
b. Di kegiatan intinya dibagian mana yang terintegrasi
c. Di Penilaiannya juga mana yang terintegrasi
d. Jika Inovasi, mana diberi tanda mana yang inovasinya ( ingat inovasi sesuatu yang baru atau
ATM ambil tiru modifikasi ya)
4. Jangan lupa di akhir RPP ada tanda tangan guru, kepsek dan stempel.
5. Di Lampiran RPP yang sudah dijalankan harus ada bukti:
a. Foto Kegiatan yang sesuai
b. Hasil Kegiatan siswa (laporan, hasil karya dll)
c. Hasil Penilaian Siswa

Evaluasi Untuk SDN 2 Serang

1. Quesioner tidak ngelink


2. Jangan pakai EDS hasil Raport mutu ya terlalu global itu sih
3. Di Kajian lingkungan ada denah sekolah, tapi denahnya tidak ada
4. Kajian Lingkungansudah bagus, tapi ada beberapa kalimat yang ganjil dan belum selesai.
Sebaiknya mengkaji ke 6 asperk PRLH ya. Itu baru sampah, drainase, tanaman dan polusi
udara (isu global). Konservasi eenergi listrik dan air serta inovasi kalo bias ditambah isu
local kota serang tolong diangkat
5. Tabel Rencana Aksi 4 tahun dan 1 tahun harus disesuaikan dengan hasil EDS plus kajian
lingkungan. Makanya di Kajian lingkungan sebutkan bahwa SDN 2 potensinya terletak di
jantung kota serang di alun2, tapi …..sebutkan permasalahan2nya….lalu buat rencana
aksinya (Untuk membuat rencana aksi sambil berpatokan pada point2 yang diminta
pada kegiatan pelaksanaan pastinya nanti ada kerjasama dengan pihak luar, ada
rencana aksi da nada publikasi kegiatan).
6. Rencana Aksi dibuat sesuai table yang diminta oleh KLHK
7. Dokumentasi pembuatan rencana aksi yang dimasukkan ya bukan rencana PMP
8. Jangan memasukkan dokumen KTSP 2018/2019, yang dimasukkan sesuai yang diminta
saja
9. KTSP sudah bagus, semua rencana aksi tentang lingkungan bias dimasukkan dalam KTSP
jadi penjelasan Program Adiwiyatanya bias lebih detail.
10. Folder RPP dalamnya Silabus aja, ada 1 RPP kelas 1 tapi belum lengkap dengan
lampirannya
11. Aksi Lingkungan/Kampanye itu kegiatan aksi ke masyarakat, ada proposal, surat
pemberiatahuan atau undangan, daftar hadir, notulensi dan foto
12. Dokumenyang diminta untuk bukti fisik hindari dalam bentuk foto JPEG. Harus sudah
disusun dalam word diberi judul dan keterangan, semua bukti dikumpulkan dalam satu
file word baru di Pdf kan.
13. Kader adiwiyata di video disebutkan jumlahnya 20 tapi di SK banyak?
14. Kader diperjelas dengan tugas2nya ya ada program kerja kader da nada dokumen
kegiatannya
15. Evaluasi berisi data table evaluasi sesuai dengan yang ada di permen 52, jangan berisi
data kegiatan yang lain. Dokumentasi evaluasi lengkap mulai dari surat undangan, daftar
hadie, notulensi dan foto
16.

17. Ketika ada kegiatan pelaksanaan program yang berkaitan dengan maple, maka bukti
yang dimasukan mulai dari RPP nya terlebih dahulu diikuti bukti kegiatannya, jika ekskul
maka program ekskulnya dulu baru bukti kegiatan
18. Pemanfaatan botol bekas untuk pot, dan membuat tas atau tikar dari bungkus kopi juga
bukan Inovasi ya
19. Pihak yang terlibat dalam pemindahan sampah yang dimaksud adalah siswa (petugas
piket) dan Kader Adiwiyata yang rutin dilakukan setiap hari mulai dari kelas masing-
masing. Misal tugas piket kelas salah satunya merapihkan sampah kertas, membuang
sampah residu ke Tong Sampah Penampungan Sementara, Kader Adiwiayata
membuang sampah organic ke komposter. Dan itu dibuat dalam SOP Piket Kelas. Jadi
OB tidak lagi mengangkut sampah dari kelas ke TPS. Tapi tinggal mengangkut dari Tong
Sampah Penampung Sementara ke TPS
20. Jumlah Timbulan sampah dibuat menggunakan table perbulan dari Juli 2019 sd Juni
2020 lalu dibandingkan dengan JJuli 2018 sd juni 2019. Sampah yang didata:
1. Sampah Organik
2. Sampah Plastik Recycle
3. Sampah Plastik Residu
Ingat TIDAK ADA SAMPAH STEROFOM ya
21. Data Jenis Tanaman dan jumlahnya cantumkan Tahun Data tsb
22. Dokumen kegiatan pembibitan, penanaman dan pemeliharaan tolong dibedakan ya.
Kegiatan pembibitan ada foto guru dan siswa lagi membibit. Penanaman jelas sedang
menanam dan pemeliharaan sedang memelihara atau merawat tanaman
23. Folder yang kosong di dalam bukti tolong dihapus saja
24. Video Aksi dikirim link youtubnya sebagai bukti video tersebut sudah dikampanyekan
25. Dokumen kerjasama dengan pihak luar juga lengkap ya jangna hanya foto tapi ada surat,
berita acara atau notulensi