DEIBI

MANUAL
de Organización
APLICADO A:
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA, BILINGÜE E INTERCULTURAL
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., AGOSTO DEL 2009.

CONTENIDO
Sección
 Introducción 1
 Directorio 2
 Legislación o Base legal 3
 Misión 4
 Visión 5
 Estructura Orgánica 6
 Organigrama 7
 Descripción de Puestos 8
 Autorización 9
 Control de Revisiones y Actualizaciones 10

INTRODUCCIÓN
El presente manual se elaboró con el objeto de que los servidores

públicos del Gobierno del Estado cuenten con una fuente de
información que les permita conocer la organización de la Dirección
de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural, adscrita a la
Secretaría de Educación de Gobierno del Estado , así como las
funciones a su cargo.
Este documento presenta la Estructura Orgánica actualizada y

autorizada, el marco jurídico en el que sustentan su actualización y
funcionamiento, los objetivos que tienen encomendados y la
descripción de las funciones que debe realizar para alcanzarlos.
Además, el manual de organización facilita a los empleados y

funcionarios el conocimiento de sus obligaciones en el ámbito de su
competencia, así mismo ayuda entre otras cosas, a integrar y orientar
al nuevo personal y es un instrumento valioso de datos para estudios
de productividad, reorganización y de recursos humanos.
La aplicación del presente manual es únicamente para el personal que

integra la Dirección de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural
será el mismo el responsable de actualizar o modificar su contenido.
Dado a la naturaleza dinámica de Gobierno del Estado, es necesario

que cualquier cambio que se presente en la organización de las áreas,
se comunique a la brevedad, a la Dirección de Organización y Métodos
de Oficialía Mayor, con el objeto de revisarlos y mantener actualizada la
Estructura Orgánica de la Administración Pública Estatal.
DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO.

Lic. Juan Antonio Martínez Martínez
DIRECTOR DE EDUCACIÓN INDÍGENA, BILINGÜE E

INTERCULTURAL.
Profr. Ananías Antonio Hernández
SECRETARIA
C. Martha Laura Ortiz Huerta.
C. Gabriela García Cruz.
ENLACE DE RECURSOS HUMANOS.

T.S. Verónica Ortiz Huerta
SECRETARIA
C. María del Refugio Esparza Mendoza
ENLACE DE EDUCACION INICIAL INDÍGENA Y PROGRAMAS DE

APOYO.
Profra. Edith Vicente Flores
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO.

Profa. Victoria Hernández Hernández.
ENLACE DE EDUCACION PREESCOLAR INDÍGENA.

Profra. Ma. Joela Castillo Olvera

Profa. Alicia Hernández Méndez.
Profa. Vicenta García Zequera.
ENLACE DE EDUCACION PRIMARIA INDÍGENA.

Prof. Victor Pedraza Martínez

Profr. Luis Modesto Hernández.
Profr. José de Jesús Romero Hernández.
T.S.U. Bernardo Soria Martínez.
Profr. Herminio Alonso Guerero.
SECRETARIA
C. María del Sagrario Domínguez Mendoza.
.
DIRECTORIO
EXTENSION EDUCATIVA Y PROGRAMAS ASISTENCIALES.

Lic. Olga Alicia Lara Arguelles.
SECRETARIA
LEGISLACIÓN O BASE LEGAL
Los ordenamientos o normas jurídicas que rigen la operación de

la Dirección de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural son
los siguientes:
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
 Constitución Política del Estado Libre y Soberano de San Luis Potosí.
 Ley Orgánica de la Administración Pública Estatal.
 Reglamento Interior de la Secretaría de Educación de Gobierno del

Estado.
 Ley General de Educación.
 Ley de Transparencia Administrativa y Acceso a la Información

Pública del Estado de San Luis Potosí.
 Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, Eje 3, objetivo 9 la estrategia

9.2
 Programa Sectorial de Educación. Vertiente: “profesionalización de

los maestros y de las autoridades educativas.
MISIÓN
Establecer institucionalmente una política educativa para las poblaciones

indígenas, en situaciones de plurilingüismo e interculturalidad que
establezca los lineamientos y normas de intervención para garantizar que
las lenguas y culturas Tének, Náuatl, Xi´iuy y Español, convivan,
interactúen y se enriquezcan mutuamente dentro del aula escolar, durante
toda la educación básica y avanzar paulatinamente hacia la construcción
de modelos educativos para los niveles medio superior y superior de
manera articulada y en congruencia con la cosmovisión de los pueblos
indígenas.
VISIÓN
Consolidar una Educación Intercultural Bilingüe con pertinencia, equidad y

calidad que propicie el máximo aprovechamiento escolar y sea la base
sólida para el desarrollo de las comunidades indígenas.
ESTRUCTURA ORGÁNICA
1.0 Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.
1.0.1 Dirección de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural.
1.0.1.1.1 Enlace de Recursos Humanos.
1.0.1.1.2 Enlace de Educación Inicial Indígena y

Programas de Apoyo.
1.0.1.1.3 Enlace de Educación Preescolar Indígena
1.0.1.1.4 Enlace de Educación Primaria Indígena.
1.0.1.1.5 Extensión Educativa y Programas Asistenciales.

ORGANIGRAMA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA BILINGÜE E

INTERCULTURAL
Secretario
Secretariode
de Educación
Educación
Lic.
Lic. Juan
JuanAntonio
Antonio Martínez
Martínez
Martínez
Martínez
Director
Directorde deEducación
Educación
Indígena,
Indígena, Bilingüe
Bilingüeee
Intercultural
Intercultural
Prof,
Prof, Ananías
AnaníasAntonio
Antonio
Hernández
Hernández
Secretaria
Secretaria
Martha
Martha Laura
Laura Ortiz
OrtizHuerta.
Huerta.
Enlace Enlace
EnlacededeEducación
Educación
Enlacede
deRecursos
Recursos Enlace
Enlacede deEducación
EducaciónInicial
Inicial Preescolar
Preescolar Indígena
Indígena
Humanos
Humanos Indígena
IndígenayyProgramas
Programas dede
Apoyo
Apoyo Profa.
Profa. Ma. Joela Castillo
Ma. Joela Castillo
T. Olvera
Olvera
T. S.
S. Verónica
VerónicaOrtiz
OrtizHuerta
Huerta Profa.
Profa. Edith
EdithVicente
VicenteFlores
Flores
Secretaria
Secretaria Asesor
AsesorTécnico
TécnicoPedagógico
Pedagógico Asesor
AsesorTécnico
TécnicoPedagógico
Pedagógico
María
María del
delRefugio
RefugioEsparza
Esparza
Mendoza
Mendoza Profa.
Profa. Victoria
VictoriaHernández
Hernández Profa.
Profa. Alicia
AliciaHernández
Hernández
Hernández
Hernández Mendez,
Mendez,
Profa.
Profa. Vicenta
Vicenta García
García Zequera
Zequera
El C. C.P. Arturo Vinicio de León Martínez, Director de Administración

5 Personal de Confianza de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, certifica que el
4 Personal de Base presente organigrama refleja el personal así como los puestos y
nombramientos que integran la estructura vigente al mes de Agosto del
Total Plazas : 9
año 2009.
Firma: _________________________
ORGANIGRAMA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA BILINGÜE E

INTERCULTURAL
Director
Director dedeEducación
Educación
Indígena,
Indígena, Bilingüe
Bilingüeee
Intercultural
Intercultural
Prof,
Prof, Ananías
AnaníasAntonio
Antonio
Hernández
Hernández
Enlace
Enlacede deEducación
Educación Extensión
ExtensiónEducativa
Educativayy
Primaria
Primaria Indígena
Indígena Programas
Programas Asistenciales
Asistenciales
Prof.
Prof. Víctor
VíctorPedraza
Pedraza Martínez
Martínez
Lic.
Lic.Olga
OlgaAlicia
AliciaLara
Lara Arguelles
Arguelles
Secretaria
Secretaria
Asesor
AsesorTécnico
TécnicoPedagógico
Pedagógico Asesor
AsesorTécnico
TécnicoPedagógico
Pedagógico
Gabriela
Gabriela García
GarcíaCruz
CruzTécnico
Técnico
Prof.
Prof. Luis
LuisModesto
Modesto Hernández
Hernández Prof.
Prof. Herminio
HerminioAlonso
Alonso
Guerrero
Guerrero
Prof.
Prof. José
Joséde
de J.
J. Romero
Romero
Hernández
Hernández
Secretaria
Secretaria
T.S.U.
T.S.U.Bernardo
Bernardo Soria
SoriaMartínez
Martínez María
María del
delSagrario
SagrarioDomínguez
Domínguez
Mendoza
Mendoza
El C. C.P. Arturo Vinicio de León Martínez, Director de Administración

2 Personal de Confianza de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, certifica que el
6 Personal de Base presente organigrama refleja el personal así como los puestos y
nombramientos que integran la estructura vigente al mes de Agosto del
Total Plazas : 8
año 2009.
Firma: _________________________
DESCRIPCIÓN DE PUESTO
DIRECTOR DE EDUCACION INDIGENA BILINGÜE E INTERCULTURAL
OBJETIVO
Coordinar las acciones de los servicios de educación indígena,

permitiendo elevar la calidad y optimizar el funcionamiento de los
planteles oficiales de Educación Inicial, Preescolar y Primaria,
propiciando el enfoque intercultural.
FUNCIONES
 Planear, dirigir, supervisar y evaluar el funcionamiento de la

educación indígena en los niveles de Educación Inicial, Preescolar,
Primaria, Servicios Asistenciales y de Extensión Educativa, conforme
a las disposiciones y lineamientos normativos de la Secretaria de
Educación del Gobierno del Estado.
 Diseñar y promover formas de evaluación sobre la operación de los

programas de los niveles de Educación Inicial, Preescolar y Primaria
de Educación Indígena.
 Difundir los programas de actualización y superación académica para

el personal docente, directivo y de a poyo técnico pedagógico.
 Recabar, analizar, interpretar y evaluar la información relacionada con

la operación y funcionamiento de la Educación indígena.
 Controlar y supervisar el desarrollo académico en las escuelas de

educación indígena, apegándose a las normas y lineamientos
técnicos establecidos.
 Detectar las necesidades de capacitación y proponer programas de

actualización del personal docente bilingüe, directivo y de supervisión
e implementar los cursos.
Responsable del Puesto Secretario de Educación
Lic. Juan Antonio Martínez

Profr. Ananías Antonio Hernández Martínez
DIRECTOR DE EDUCACION INDIGENA BILINGÜE E INTERCULTURAL

(Continúa)
 Promover entre el personal de supervisión el uso de medidas propias

para que la comunidad indígena tenga una mayor y constante
participación en el desarrollo de la tarea educativa.
 Emitir la normatividad, brindar asesoría y apoyo a las coordinaciones

de educación indígena de las Unidades Regionales de Servicios
Educativos en el desarrollo de las actividades y en la solución de
problemas con apego a lo establecido en la reglamentación vigente.
 Programar, coordinar y supervisar el desarrollo de las acciones que

orienten y fomenten la organización y funcionamiento, en los aspectos
legales, producción y administración de los servicios educativos.
 Elaborar y representar el plan estratégico de Transformación

Educativa y el Programa Anual de Trabajo de la Dirección de
Educación Indígena Bilingüe e Intercultural.
 Presentar el anteproyecto de presupuesto de la Dirección de

Educación Indígena en el tiempo y forma que determine la
normatividad respectiva.
 Vigilar que el ejercicio del presupuesto asignado a la Dirección se

aplique a los conceptos e importes autorizados.
 Elaborar y difundir contenidos educativos que tiendan a mejorar y

fortalecer el que hacer docente en el medio indígena.
 Estas funciones son enunciativas mas no limitativas.
Responsable del Puesto Secretario de Educación
Lic. Juan Antonio Martínez

Profr. Ananías Antonio Hernández Martínez
SECRETARIA
OBJETIVO
Conocer y operar los procedimientos de recepción, registro y control

de la correspondencia y audiencia para contribuir a la eficiencia
administrativa de la Dirección de Educación Indígena.
FUNCIONES
 Administrar el registro y control de correspondencia del área.
 Turnar correspondencia a las áreas correspondientes dentro y fuera

de la Dirección de Educación Indígena y de la Secretaría de
Educación.
 Actualizar el archivo y control de correspondencia recibida y

enviada.
 Mantener actualizados y organizados los expedientes.
 Capturar en computadora todos los trabajos de los programas

asignados.
 Tramitar viáticos y pasajes de personal del área de trabajo de

acuerdo a las indicaciones.
 Fotocopiar y compaginar trabajos y documentos del área respectiva.
 Atender llamadas telefónicas y envío de fax, realizar envíos de

correspondencia y paquetes por mensajería.
 Organizar materiales de oficina asignados.
 Asistir a cursos de capacitación y actualización tendientes a mejorar

su desempeño laboral.
Responsable del Puesto Director de Educación Indígena

Bilingüe e Intercultural
Se anexa relación. Profr. Ananías Antonio Hernández

SECRETARIA
(Continúa)
 Atender al publico y personal docente que acude a la Dirección de

Educación indígena a solicitar algún servicio e información.
 Estas funciones son enunciativas más no limitativas.
Director de Educación Indígena

Responsable del Puesto Bilingüe e Intercultural
C. Martha Laura Ortiz Huerta.

C. María del Sagrario Domínguez
Mendoza.
C. María del Refugio Esparza
Mendoza.
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO
OBJETIVO
Colaborar para que en las escuelas se den las condiciones

necesarias, a fin de que los niños indígenas, logren los propósitos
educativos nacionales, así como los de la Educación Intercultural
Bilingüe.
FUNCIONES
 Realizar funciones de asesoría con los maestros, directores,

Asesores Técnico Pedagógicos (ATP´s), Supervisores y Jefes de
Zona.
 Realizar funciones de acompañamiento en los centros de trabajo

con los maestros, directores, ATP’s, Supervisores y Jefes de Zona,
así como dar seguimiento administrativo permanente.
 Elaborar el programa anual de capacitación y actualización para los

maestros, directores, ATP’s, Supervisores y Jefes de Zona.
 Promover el uso y manejo de las lenguas indígenas y del español,

en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en todos los centros
de trabajo.
 Realizar la evaluacion de los programas, así como de los maestros,

directores, ATP’s, Supervisores y Jefes de Zona.
 Informar el número de docentes, centros de trabajo, alumnos y

demas datos relevantes para el proyecto de Educación Indígena.
 Realizar análisis de los avances logrados en el proyecto, para

aumentar o replantear las metas y acciones pertinentes.

Se anexa relación. Profr. Ananías Antonio Hernández

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

(Continúa)
 Coordinar y convocar al personal directivo y Consejo Técnico –

Pedagógico a reuniones de analisis y reflexión sobre temas
educativos o pedagógicos fundamentales del subsistema.
 Proponer programas o proyectos educativos, a los cuerpos

Directivos, Consejos Técnico – Pedagógico y autoridades superiores
para mejorar o resolver problemas educativos del subsistema .
 Distribuir diferentes materiales en los centros de educación que

ayuden a mejorar la calidad de la eduacion en el subsistema.
 Estas funciones son enunciativas más no limitativas.
Director de Educación Indígena

Responsable del Puesto Bilingüe e Intercultural
Profa. Victoria Hernández
Hernández: Inicial
Profa. Alicia Hernández Méndez:
Preescolar
Profa. Vicenta García Zequera:
Preescolar
Profr. Luis Modesto Hernández.:
Primaria. Profr. Ananías Antonio Hernández
Profr. José de Jesús Romero
Hernández: Primaria
Profr. Herminio Alonso Guerero:
Primaria
T.S.U. Bernardo Soria Martínez:
Primaria.
ENLACE DE RECURSOS HUMANOS
OBJETIVO
Servir de enlace entre la Coordinación General de Recursos

Humanos y la Dirección de Educación Indígena Bilingüe e
Intercultural para llevar a cabo los trámites correspondientes
relacionados con el personal.
FUNCIONES
 Validar los expedientes y propuestas que llegan a la Dirección de

Educación Indígena a través del sindicato, para dar trámite a los
diferentes movimientos de altas, bajas y transferencias que se
generan.
 Elaborar la documentación necesaria referente a nombramientos al

personal que la solicite, así como turnarla a la Coordinación General
de Recursos Humanos para el trámite de su pago.
 Archivar la documentación, llevando un control de la misma en

archivo de concentración de la Dirección, para ser anexados a los
expedientes de los profesores.
 Tramitar jubilaciones, así como orientar a los profesores acerca del

proceso de retiro de manera que se pueda agilizar su trámite.
 Administrar el proceso de cancelación y reasignación de claves a

plazas de nueva creación a manera de cubrir las vacantes.
 Representar al Director de Educación Indígena en los eventos que

por la naturaleza de sus funciones no pueda asistir.
 Asistir a cursos de capacitación tendientes a mejorar el desempeño

profesional.

T. S. Verónica Ortíz Huerta Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN INICIAL INDÍGENA Y PROGRAMAS DE

APOYO.
OBJETIVO
Planear, programar, dirigir, supervisar los planes, proyectos y/o

programas que se implementen para apoya las acciones
encaminadas a mejorar la atención de los servicios educativos en el
medio indígena a nivel inicial y de apoyo, así como vigilar la correcta
aplicación de los recursos materiales, financieros y humanos de los
servicios establecidos en las comunidades.
FUNCIONES
 Detectar las necesidades y determinar las estrategias y prioridades de

atención a los servicios que prestan las jefaturas y supervisiones del
nivel inicial, así como verificar el correcto aprovechamiento de los
recursos asignados.
 Coordinar la ejecución de proyectos de asesoría y evaluación

tendientes a mejorar la organización y el funcionamiento de las
oficinas de supervisión del nivel inicial.
 Participar en la integración del plan estratégico de Transformación

Educativa y el Programa Anual de trabajo a nivel inicial del Área de
Educación indígena, conforme a las normas y lineamientos
establecidos.
 Coordinar y operar los programas educativos a través de los

proyectos de Arraigo al Maestro, Programa Asesor Técnico
Pedagógico e Incentivo al Desempeño del Maestro, desarrollado en el
nivel inicial.
 Controlar y procesar la información estadística de los centros

educativos de nivel inicial y participar en la planeación y programación
de las necesidades de recursos educativos que requieren las
escuelas.

Profra. Edith Vicente Flores Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN INICIAL INDÍGENA Y PROGRAMAS DE

APOYO.
(Continúa)
 Coordinar y controlar la supervisión y asesoría a los planteles de

educación indígena de nivel inicial oficiales, conforme a las normas y
lineamientos establecidos.
 Mantener un flujo de comunicación continua con jefes de sector y

supervisores escolares, con le fin de coadyuvar como enlace entre las
diferentes áreas de la dirección de educación indígena.
 Detectar las necesidades de recursos humanos, financieros y

materiales para el eficaz funcionamiento de los proyectos y/o
programas en el nivel inicial dentro del medio indígena.

Profra. Edith Vicente Flores Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA
OBJETIVO

medio indígena a nivel preescolar, y vigilar la correcta aplicación de
los recursos materiales, financieros y humanos de los servicios
establecidos en las comunidades indígenas.
FUNCIONES

nivel preescolar, así como verificar el correcto aprovechamiento de
los recursos asignados.

oficinas de supervisión del nivel preescolar.

Educativa y el Programa Anual de trabajo del Área de Educación
indígena a nivel Preescolar, conforme a las normas y lineamientos
establecidos.

Pedagógico e Incentivo al Desempeño del Maestro desarrollado en el
nivel Preescolar.

educativos a nivel Preescolar y participar en la planeación y
programación de las necesidades de recursos educativos que
requieren las escuelas.

Profra. Ma. Joela Castillo Olvera Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA

(Continúa)

educación indígena oficiales a nivel Preescolar, conforme a las
normas y lineamientos establecidos.


programas en el nivel Preescolar dentro del medio indígena.

Profra. Ma. Joela Castillo Olvera Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
OBJETIVO

medio indígena a nivel Primaria y vigilar la correcta aplicación de los
recursos materiales, financieros y humanos de los servicios
establecidos en las comunidades indígenas.
FUNCIONES

nivel Primaria, así como verificar el correcto aprovechamiento de los
recursos asignados.

oficinas de supervisión del nivel Primaria.

Educativa y el Programa Anual de trabajo del Área de Educación
indígena a nivel Primaria, conforme a las normas y lineamientos
establecidos.

Pedagógico e Incentivo al Desempeño del Maestro desarrollado en el
nivel Primaria.

educativos a nivel Primaria y participar en la planeación y
programación de las necesidades de recursos educativos que
requieren las escuelas.

Profr. Victor Pedraza Martínez Profr. Ananías Antonio Hernández

ENLACE DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA

(Continúa)

educación indígena oficiales a nivel Primaria, conforme a las normas
y lineamientos establecidos.


programas en el nivel Primaria dentro del medio Indígena.

Profr. Victor Pedraza Martínez Profr. Ananías Antonio Hernández

EXTENSIÓN EDUCATIVA Y PROGRAMAS ASISTENCIALES
OBJETIVO
Coordinar la operación de los servicios asistenciales y de apoyo

autorizados para su funcionamiento en el estado, conforme a las
necesidades y requerimientos de las comunidades indígenas en
apoyo a los alumnos y padres de familia que así lo soliciten,
atendiendo a las indicaciones directas desde la Dirección General de
Educación Indígena a nivel Nacional.
FUNCIONES
 Planear, programar, dirigir, supervisar y orientar los planes, proyectos

y/o programas que se implementen para apoyar las acciones
encaminadas a mejorar la atención de los servicios educativos y
asistenciales en el medio indígena.

atención a los servicios que prestan los programas de extensión
educativa y canalizarlas ante quien corresponda para cubrir las
necesidades en algunos campos como brigadas, centro de
integración social para pueblos indígenas, albergues.
 Elaborar el presupuesto para la asignación y distribución de

materiales para las brigadas de atención social.
 Recibir y contestar oficios que lleguen o se envíen a esta área dando

el seguimiento correspondiente.
 Coordinarse con la Coordinación Estatal de Pueblos Indígenas, sobre

necesidades y carencias de los Albergues Escolares Indígenas, así
como supervisar el buen desarrollo de los mismos.
 Estas funciones son enunciativas ma son limitativas.

Lic. Olga Alicia Lara Arguelles Profr. Ananías Antonio Hernández

AUTORIZACIÓN
RESPONSABLE DE LA FORMULACIÓN DEL MANUAL DE

ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
INDÍGENA, BILINGÜE E INTERCULTURAL

Director de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural
REVISÓ
Lic. Gonzalo Ortuño Castro

Director de Organización y Métodos
AUTORIZAN
SECRETARIO DE EDUCACIÓN OFICIAL MAYOR
Lic. Juan Antonio Martínez C.P. José Francisco Carrera

Martínez
Martell
CONTROL DE REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
FECHA
NOMBRE FIRMA
CARGO
ACTUALIZACIÓN
FECHA
Parte del Manual que se Actualiza
Hoja (s) que se modifica (n):
FORMULÓ REVISÓ AUTORIZO
Titular Admtvo. De Dirección de Oficial Mayor

la dependencia organización y
Métodos

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MANUAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA, BILINGÜE E INTERCULTURAL

SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., AGOSTO DEL 2009.

 Legislación o Base legal 3

 Control de Revisiones y Actualizaciones 10

El presente manual se elaboró con el objeto de que los servidores

Este documento presenta la Estructura Orgánica actualizada y

Además, el manual de organización facilita a los empleados y

La aplicación del presente manual es únicamente para el personal que

Dado a la naturaleza dinámica de Gobierno del Estado, es necesario

SECRETARIO DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO.

DIRECTOR DE EDUCACIÓN INDÍGENA, BILINGÜE E

ENLACE DE RECURSOS HUMANOS.

ENLACE DE EDUCACION INICIAL INDÍGENA Y PROGRAMAS DE

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO.

ENLACE DE EDUCACION PREESCOLAR INDÍGENA.

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO.

ENLACE DE EDUCACION PRIMARIA INDÍGENA.

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO.

EXTENSION EDUCATIVA Y PROGRAMAS ASISTENCIALES.

Los ordenamientos o normas jurídicas que rigen la operación de

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

 Constitución Política del Estado Libre y Soberano de San Luis Potosí.

 Ley Orgánica de la Administración Pública Estatal.

 Reglamento Interior de la Secretaría de Educación de Gobierno del

 Ley General de Educación.

 Ley de Transparencia Administrativa y Acceso a la Información

 Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, Eje 3, objetivo 9 la estrategia

 Programa Sectorial de Educación. Vertiente: “profesionalización de

Establecer institucionalmente una política educativa para las poblaciones

Consolidar una Educación Intercultural Bilingüe con pertinencia, equidad y

1.0 Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.

1.0.1 Dirección de Educación Indígena, Bilingüe e Intercultural.

1.0.1.1.1 Enlace de Recursos Humanos.

1.0.1.1.2 Enlace de Educación Inicial Indígena y

1.0.1.1.3 Enlace de Educación Preescolar Indígena

1.0.1.1.4 Enlace de Educación Primaria Indígena.

1.0.1.1.5 Extensión Educativa y Programas Asistenciales.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA BILINGÜE E

El C. C.P. Arturo Vinicio de León Martínez, Director de Administración

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA BILINGÜE E

El C. C.P. Arturo Vinicio de León Martínez, Director de Administración

DIRECTOR DE EDUCACION INDIGENA BILINGÜE E INTERCULTURAL

Coordinar las acciones de los servicios de educación indígena,

 Planear, dirigir, supervisar y evaluar el funcionamiento de la

 Diseñar y promover formas de evaluación sobre la operación de los

 Difundir los programas de actualización y superación académica para

 Recabar, analizar, interpretar y evaluar la información relacionada con

 Controlar y supervisar el desarrollo académico en las escuelas de

 Detectar las necesidades de capacitación y proponer programas de

Responsable del Puesto Secretario de Educación

Lic. Juan Antonio Martínez

DIRECTOR DE EDUCACION INDIGENA BILINGÜE E INTERCULTURAL

 Promover entre el personal de supervisión el uso de medidas propias

 Emitir la normatividad, brindar asesoría y apoyo a las coordinaciones

 Programar, coordinar y supervisar el desarrollo de las acciones que

 Elaborar y representar el plan estratégico de Transformación

 Presentar el anteproyecto de presupuesto de la Dirección de

 Vigilar que el ejercicio del presupuesto asignado a la Dirección se

 Elaborar y difundir contenidos educativos que tiendan a mejorar y

 Estas funciones son enunciativas mas no limitativas.

Responsable del Puesto Secretario de Educación

Lic. Juan Antonio Martínez

Conocer y operar los procedimientos de recepción, registro y control