PETUNJUK UMUM

1. Sebelum mengerjakan soal, Anda diminta untuk 8. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
meneliti kelengkapan nomor dalam berkas soal diperkenankan keluar masuk ruang ujian
ini.
Penalaran Umum 20 soal (nomor 01 – 20) 9. Waktu ujian yang disediakan adalah
Pemahaman Bacaan 20 soal (nomor 21 – 40) 210 menit
Dan Menulis
Pengetahuan dan 20 soal (nomor 41 - 60) 10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
Pemahaman Umum kotor, tidak basah, tidak terlipat, dan tidak
Pengetahuan Kuan- 20 soal (nomor 61 - 80) sobek.
titatif
Matematika 20 soal (nomor 81 – 100) 11. Setelah ujian selesai. Anda diminta tetap duduk
Sejarah 20 soal (nomor 101 – 120) sampai pengawas selesai mengumpulkan
Geografi 20 soal (nomor 121 – 140) lembar jawaban ujian. Anda dipersilahkan
Sosiologi 20 soal (nomor 141 – 160) keluar ruangan setelah mendapat isyarat dari
Ekonomi 20 soal (nomor 161 – 180) pengawas untuk meninggalkan ruang.

2. Bacalah dengan cermat aturan dan tata cara
menjawab setiap tipe soal!
3. Tulislah nama dan nomor peserta Saudara pada
lembar jawaban di tempat yang disediakan.
4. Tulislah jawaban anda pada lembar jawaban
ujian yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang
diberikan!
5. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
diperkenankan menggunakan alat hitung dalam
segala bentuk.
6. Selama ujian berlangsung, Saudara tidak di-
perkenankan menggunakan alat komunikasi.
7. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
diperkenankan untuk bertanya atau meminta
penjelasan kepada siapapun tentang soal-soal
ujian, termasuk kepada pengawas ujian.
12. Jawaban yang salah dan kosong diberi skor 0,
sedangkan jawaban benar mendapatkan skor
yang berbeda-beda setiap soalnya, sesuai
kategori mudah, sedang, maupun sulit
berdasarkan respon jawaban seluruh peserta
Try Out.
13. Untuk keperluan coret-mencoret
pergunakanlah tempat yang terluang pada
naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban.
14. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada
setiap komponen mata uji. Oleh sebab itu,
Saudara jangan hanya menekankan pada satu
komponen mata uji tertentu (tidak ada
komponen mata uji yang diabaikan).
15. Kode naskah ini :
194S-004

PETUNJUK KHUSUS

PETUNJUK A Pilih jawaban yang paling benar (A, B, C D, atau E)

DOKUMEN RAHASIA
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
MATA UJIAN : TPS, MATEMATIKA, SEJARAH, GEOGRAFI, SOSIOLOGI, EKONOMI
TANGGAL : 16 NOVEMBER 2019
WAKTU : 210 MENIT
JUMLAH SOAL : 180
Keterangan : Mata Ujian Penalaran Umum nomor 01 sampai nomor 20
Mata Ujian Pemahaman Bacaan dan Menulis nomor 21 sampai nomor 40
Mata Ujian Pengetahuan dan Pemahaman Umum nomor 41 sampai nomor 60
Mata Ujian Pengetahuan Kuantitatif nomor 61 sampai nomor 80
Mata Ujian Matematika nomor 81 sampai nomor 100
Mata Ujian Sejarah nomor 101 sampai nomor 120
Mata Ujian Geografi nomor 121 sampai nomor 140
Mata Ujian Sosiologi nomor 141 sampai nomor 160
Mata Ujian Ekonomi nomor 161 sampai nomor 180

PENALARAN UMUM

Bacalah bacaan di bawah ini untuk menjawab soal 1—7.

Aplikasi Belanja Ubah Pola Konsumen Indonesia
Dalam satu dekade terakhir, terjadi pergeseran pola belanja penduduk, khususnya belanja
makanan jadi dan makanan pokok. Pada 2008, rata-rata uang yang dibelanjakan penduduk untuk
membeli bahan makanan pokok untuk kemudian dimasak mencapai Rp39.013 per bulan, lebih besar
dibanding belanja makanan jadi yang sebesar Rp34.616 per bulan. Namun pada 2013 polanya
berubah, biaya belanja makanan jadi lebih besar 1,3 kali dari belanja makanan pokok. Rasio ini
semakin tinggi pada 2017, belanja makanan jadi sekitar dua kali lipatnya makanan pokok.
Perubahan pola konsumsi masyarakat inilah yang menjadi peluang bagi sejumlah perusahaan
penyedia jasa antar makanan berbasis aplikasi. Go-Food, layanan pesan antar makanan bagian dari
ekosistem Go-Jek mengklaim mengalami peningkatan pesan jumlah pesanan sepanjang 2018. Tidak
tanggung-tanggung, selama setahun, Go-Food telah berhasil mengirimkan lebih dari 500 juta
makanan dan minuman.
Dari jumlah tersebut, ada lima menu
teratas yang paling banyak dipesan
masyarakat yakni menu ayam, nasi, mie,
gorengan, dan martabak. Jumlah porsi yang
berhasil dijual selama 2018 adalah
16.676.241 porsi. Jarak antar Go-Food jika
ditotal mencapai 624.971.059 km, atau
1.625,8 kali jarak Bumi ke Bulan. Total
transaksi (gross transaction value/GTV) Go-
Food mencapai $2 miliar AS sepanjang
2018. Dengan begitu, Go-Jek mengklaim Go-
Food adalah layanan pesan-antar makanan
terbesar di Asia Tenggara.
Dikutip dari http://beritagar.co.id

1. Berdasarkan paragraf pertama, berikut adalah negasi pernyataan yang benar...

A. Rerata uang belanja makanan olah penduduk pada tahun 2008 adalah Rp39.013 per bulan
B. Rerata uang belanja makanan saji penduduk pada tahun 2008 adalah Rp34.616 per bulan
C. Rerata uang belanja makanan olah penduduk pada tahun 2013 adalah Rp50.716 per bulan
D. Rerata uang belanja makanan olah penduduk pada tahun 2008 adalah Rp50.716 per bulan
E. Rerata uang belanja makanan saji penduduk lebih rendah di tahun 2013 daripada 2008

Halaman 2 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

2. Berdasarkan bacaan, berikut adalah
fungsi dari berubahnya pola konsumsi
masyarakat...
A. Semakin banyak Go-Jek yang
mengalami peningkatan jumlah
pesanan
B. Semakin banyak aplikasi pesan-antar
di Indonesia
C. Meningkatnya konsumsi masyarakat
di Indonesia
D. Terbukanya peluang perusahaan
penyedia jasa antar makanan
E. Terbukanya banyak lapangan kerja di
Indonesia sebagai pelayan jasa antar
makanan
3. Berikut adalah fakta yang benar
berdasarkan bacaaan tersebut, kecuali...
A. Mie dan gorengan adalah menu yang
banyak dipesan masyarakat
B. Banyak pengusaha makanan yang
menjual produk mereka melalui jasa
virtual
C. Terjadi peningkatan konsumsi dari
tahun per tahun karena aplikasi
pesan antar
D. Banyak peluang usaha secara digital
bagi para pengusaha, terlebih penjual
makanan
E. Banyaknya aplikasi pesan antar yang
menyaingi Go-Jek di Asia Tenggara
4. Jika tidak ada layanan pesan-antar
makanan hingga saat ini, maka simpulan
yang mungkin benar adalah...
A. Tidak menjamurnya pengusaha
makanan di Indonesia
B. Pola konsumen di Indonesia
mengalami perubahan signifikan
C. Banyak pengusaha makanan yang
gulung tikar di Indonesia
D. Terjadi ketimpangan antara
penduduk desa dan kota di Indonesia
E. Indonesia tidak mengalami
pertumbuhan dalam bidang teknologi
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
194S-004
5. Berdasarkan data, jika belanja produk
rumah lebih tinggi daripada makanan
pokok di pedesaan di tahun 1978, maka
simpulan yang mungkin benar adalah...
A. Ekonomi desa tidak mengalami
pertumbuhan
B. Penduduk desa mengaoami penurunan
daya beli
C. Terjadi pembangunan desa secara
massal
D. Terjadi bedol desa secara massal
E. Tidak meratanya perkembangan
ekonomi desa di tahun tersebut
6. Berikut adalah pernyataan yang benar
berdasarkan data, kecuali...
A. Terjadi penurunan anggaran belanja
makanan pokok di setiap dua dekade
B. Terjadi lonjakan anggaran belanja
makanan pokok di setiap dua dekade
C. Terjadi penurunan anggaran belanja
perlengkapan rumah di setiap dua
dekade
D. Terjadi lonjakan anggaran belanja
perlengkapan rumah di setiap dua
dekade
E. Terjadi perkembangan infrastruktur
di setiap dua dekade di desa maupun
kota
7. Berdasarkan data, penulis menyimpulkan
bahwa...
A. Indonesia selalu mengalami
pertumbuhan dan perkembangan di
segala bidang
B. Indonesia selalu mengalami
perkembangan di bidang infrastruktur
saja
C. Indonesia sedang berada dalam
kesulitan ekonomi
D. Indonesia mengalami penurunan
anggaran belanja makanan pokok
E. Indonesia mengalami perkembangan
belanja dari segala aspek
Halaman 3 dari 33
 194S-004
Bacalah acaan di bawah ini untuk menjawab soal 8—14.
Tiga Tahun Jokowi-Kalla Tenggelamkan 363 Kapal
Menjaga sumber daya laut menjadi salah satu prioritas dalam pemerintahan Presiden Joko Widodo
dan Wakil Presiden Jusuf Kalla. Di bawah komando Susi Pudjiastuti, Kementerian Kelautan dan
Perikanan (KKP), dengan tegas menjaga kekayaan laut Indonesia dari aksi pencurian ikan oleh
nelayan asing yang marak terjadi pada sebelumnya.
Sejak Susi Pudjiastuti dilantik menjadi menteri KKP pada Oktober 2014, langsung membuat
gebrakan penenggelaman kapal pencuri ikan. Selain itu juga melakukan kebijakan moratorium kapal
eks asing untuk melindungi nelayan kecil. Berdasarkan data KKP, sejak 2014—Oktober 2017
sebanyak 317 kapal pencuri ikan telah ditenggelamkan. Adapun hingga akhir 2017 kembali
bertambah menjadi 363 kapal.
Dengan kapal yang lebih besar dan serta lebih canggih dari nelayan lokal, nelayan asing mencuri
ikan di sepanjang perairan Nusantara. Bila ini dibiarkan dalam jangka panjang akan dapat
mengganggu ekosistim yang berdampak terhadap populasi ikan. Sementara hasilnya tidak dinikmati
oleh rakyat.

Dikutip dari http://databoks.katadata.com

8. Berikut adalah simpulan dari paragraf
kedua...
A. Susi Pudjiastuti membuat gebrakan
penenggelaman kapal pencuri ikan
B. Susi Pudjiastuti melakukan kebijakan
untuk melindungi nelayan kecil
C. Sebanyak 317 kapal pencuri ikan
ditenggelamkan dalam waktu hampir
3 tahun
D. Susi Pudjiastuti menenggelamkan
kapal pencuri ikan berdasarkan
perintah pemerintah
E. Sebanyak 368 kapal pencuri ikan
berhasil ditenggelamkan hingga akhir
2017
9. Berikut adalah pernyatan yang mungkin
benar jika Indonesia tidak
menenggelamkan kapal pencuri ikan...
A. Banyaknya mafia ikan yang
ditenggelamkan oleh Indonesia
B. Berkurangnya komoditi ikan negara
C. Tidak berkembangnya pertumbuhan
ekonomi Indonesia
D. Indonesia tidak lagi menjadi negara
maritim terkuat di dunia
E. Hilangnya spesies ikan di Indonesia
10. Berikut adalah pernyataan yang mungkin
benar jika Indonesia tidak melindungi
nelayan kecil, kecuali...

Halaman 4 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
A. Banyak nelayan yang jatuh miskin D. Indonesia berhasil menenggelamkan
B. Berkurangnya nelayan di Indonesia 355 kapal pencuri ikan dalam tiga
C. Tidak terjaminnya hidup keluarga tahun
nelayan E. Peningkatan terbesar dalam
D. Berkurangnya hasil tangkapan menenggelamkan kapal terjadi pada
nelayan kecil tahun 2016—2017
E. Merajalelanya pencuri ikan kapasitas
14. Rerata selisih penenggelaman kapal
besar
pencuri ikan di Indonesia adalah...
11. Berikut adalah simpulan yang benar dari A. 118.3 kapal D. 1.18 kapal
bacaan tersebut, kecuali... B. 1183 kapal E. 11.8 kapal
A. Indonesia mengalami kemajuan maritim C. 183 kapal
B. Indonesia sedang memajukan nelayan 15. 1,2,4,8,16, …, 64
kecil A. 26 D. 42
C. Indonesia menjadi ladang emas bagi B. 32 E. 50
mafia ikan C. 40
D. Indonesia memperkuat pertahanan
nasional 16. X,4,3,7,9,10,27,Y
E. Indonesia meningkatkan produktivitas Nilai dari Y-X =...
nelayan kecil A. 12 D. 20
B. 14 E. 21
12. Berdasarkan data, berikut adalah C. 15
simpulan yang benar... 4
17. 25% x 16 = …..
A. Dalam setahun, Indonesia mampu
1 1
menenggelamkan hingga 118 kapal A. D.
24 16
pencuri ikan B.
1
E.
2
25 16
B. Dalam setahun, Indonesia mampu 2
menenggelamkan hingga 131 kapal C. 25
pencuri ikan
C. Dalam setahun, Indonesia mampu 18. Urutan bilangan dari yang terkecil hingga
menenggelamkan hingga 224 kapal terbesar adalah
5 5
pencuri ikan A. 3
; 2 ; 1,6; √3 D. 3
; 1,6; 2; √3
D. Dalam setahun, Indonesia mampu 5
B. 1,6; 3 ; √3; 2 E. 2;
5
; 1,6; √3
3
menenggelamkan hingga 237 kapal 5
pencuri ikan C. √3 ; 1,6; 3 ; 2
E. Dalam setahun, Indonesia mampu
menenggelamkan hingga 106 kapal 19. Nilai yang ada di dalam segitiga berikut
pencuri ikan diperoleh dari operasi matematika
bilangan – bilangan diluar segitiga.jika
13. Berikut adalah pernyataan yang benar operasi dari kedua segitiga tersebut
berdasarkan data, kecuali... identik, tentukan nilai x.
A. Angka penenggelaman kapal pencuri
ikan di Indonesia selalu meningkat
B. Angka penenggelaman kapal pencuri
ikan di Indonesia bersifat fluktuatif
per tahunnya
C. Indonesia cukup tegas dalam
A. 5 D. 8
mengamankan aset maritim
B. 6 E. 9
C. 7

Halaman 5 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
20. Tentukan nilai x yang ada didalam A. 17 D. 13
persegi berikut. B. 15 E. 12
C. 14

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 21—27!

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Sangat Menguntungkan
(1) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan hal yang penting diberikan untuk memenuhi

kebutuhan dan kesejahteraan anak. (2) Bagi negara, program tersebut adalah sebuah aset yang bisa
menguntungkan di kemudian hari.
(3) "Pendidikan Anak Usia Dini itu sangat penting dan tidak merugikan. (4) Tentu ini adalah aset

yang paling berharga untuk semua bangsa dan negara." kata peneliti PAUD Sofia Hartati, di Universitas
Negeri Jakarta (UNJ). (5) "Dengan memperhatikan pendidikan anak usia dini, maka apa yang akan
dikembalikan itu jauh lebih besar dibandingkan dengan investasi apapun karena ini adalah investasi
sumber daya manusia (SDM)," kata Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan UNJ itu dalam konferensi pers
International Conference of Child Research Network Asia (CRNA) yang ketiga. (6) Sofia sendiri
mengatakan bahwa saat ini, program PAUD di Indonesia secara umum sudah lebih baik daripada
dahulu. (7) (...)
(8) Harris Iskandar, Dirjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kemendikbud RI mengatakan

bahwa pola (...) bagi anak di usia dini haruslah terintegrasi dan holistik. (9) "Jika telah dapati
pemahaman ini, maka penyebaran PAUD bisa lebih mudah," kata Harris dalam kesempatan yang
sama. (10) "Bisa kita chek pemahaman orangtua dengan keberhasilan kampanye Satu Desa Satu PAUD
itu sangat berdampak, sangat berkorelasi. (11) Mereka yang sadar dengan ikhlas membuat sekolah-
sekolah PAUD, atau taman kanak-kanak atau TBA (Taman Belajar Anak) di daerahnya masing-
masing," kata Harris memaparkan.
(12) Profesor Yoichi Sakakihara, Director CRNA mengatakan bahwa Indonesia sesungguhnya

bisa menjadi model yang baik bagi negara-negara lainnya. (13) Artinya, negara-negara lain dapat
menerapkan apa yang telah dilakukan Indonesia. (14) Utamanya model tersebut berkaitan dengan
berbagai isu anak di usia dini. (15) "Indonesia menjadi negara yang sangat penting dengan bisa menjadi
model yang berguna bagi negara lain,” kata Sakakihara.
(Diadaptasi dari https://liputan6,com/)

21. Perbaikan judul yang tepat dalam teks E. Investasi Sangat Penting Khususnya
tersebut adalah .... melalui Pendidikan Anak Usia Dini
A. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) (PAUD)
Menjadi Model bagi Bangsa-Bangsa Lain
B. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 22. Kalimat yang memuat kesalahan tanda
Menjadi Investasi SDM bagi Bangsa baca terdapat pada nomor ....
C. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) A. (1) D. (4)
Memiliki Peranan yang Sangatlah Penting B. (2) E. (5)
D. Pemerintah Memfokuskan C. (3)
Pembenahan pada Pendidikan Anak
Usia Dini (PAUD)

Halaman 6 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
23. Kalimat yang tepat untuk melengkapi A. mendapatkan D. terdapat
paragraf kedua adalah ... B. didapatkan E. didapat
A. Dari banyaknya tantangan yang C. dapatkan
menghadang, rasanya pendidikan
semacam ini perlu digalakkan kembali 26. Kalimat yang mengandung kesalahan
di masyarakat. penggunaan kata serapan ditandai
B. Dengan berbagai upaya mengatasi dengan nomor ....
tantangan yang ada dirasa perlu untuk A. (10) D. (13)
melakukan refleksi agar lebih baik lagi B. (11) E. (14)
ke depannya. C. (12)
C. Terlepas dari tantangan yang ada,
pendidikan semacam ini dirasa perlu 27. Alasan yang tepat bahwa kalimat (15)
dilakukan pembenahan untuk menjadi mengandung kesalahan konjungsi adalah ...
lebih baik. A. Seharusnya konjungsi dengan diganti
D. Terlebih kegiatan semacam ini dengan konjungsi dan yang
memang butuh evaluasi total karena menyatakan hubungan setara.
tantangan yang ada berpotensi B. Seharusnya konjungsi dengan diganti
menjadi hambatan. dengan konjungsi karena yang
E. Kini seiring berjalannya waktu pendidikan menandai sebab atau akibat.
semacam ini dirasakan memang jauh lebih C. Seharusnya konjungsi dengan diganti
baik daripada sebelumnya. dengan konjungsi apabila yang
menyatakan adanya syarat (janji).
24. Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi D. Seharusnya konjungsi dengan diganti
kalimat (8) adalah .... dengan konjungsi kalau yang
A. pemaparan D. pematerian menyatakan adanya persyaratan.
B. penjelasan E. pengasuhan E. Seharusnya konjungsi dengan diganti
C. pemahaman dengan konjungsi seandainya yang
menyatakan makna pengandaian.
25. Perbaikan kata berimbuhan yang dicetak
tebal pada kalimat (9) yang tepat adalah ....
Teks berikut ini diikuti oleh 7 butir pertanyaan. Soal 28—31 pertimbangkanlah apakah kata atau
kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan pilihan
lain yang tersedia (B, C, D, atau E)
(...)
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan meluncurkan program

Digitalisasi Sekolah di Kabupaten Natuna, Provinsi Kepulauan Riau, pada 18 September 2019. (2)
Peluncuran akan diresmikan langsung oleh Mendikbud, Muhadjir Effendy. (3) Secara teknis, peresmian
dilakukan melalui pemberian sarana pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
kepada sekolah dan siswa.
(4) Pelaksanaan program ini merupakan bentuk inovasi pembelajaran berbasis digital. (5)

Program ini dimulai dengan mempersiapkan konten berupa portal atau platform digital. (6) Platform
yang diberi nama "Rumah Belajar" akan menjadi platform digital resmi dan gratis dari Kemendikbud.
(7) “Nanti ini akan menjadi konten utama dalam digitalisasi sekolah. (8) Sekarang dianggap sudah siap

dan secara bertahap akan kami sediakan sarana dan perasarana pendukung sehingga semua sekolah
di Indonesia bisa mengakses dan memanfaatkannya,” ujar Muhadjir dalam taklimat media di Gedung
Perpustakaan Kemendikbud, Jakarta.
(9) Mendikbud menyatakan bahwa proses pembelajaran berbasis digital ini akan menjadi

salah satu pilihan setrategy yang akan diterapkan di semua sekolah di Indonesia pada masa akan
datang. (10) Tahap awal pelaksanaan program Digitalisasi Sekolah difokuskan di daerah terdepan,

Halaman 7 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
terluar, dan tertinggal (3T). (11) Hal ini sesuai dengan visi Presiden Joko Widodo yang menyebutkan
jikalau pembangunan dimulai dari daerah yang letaknya di pinggiran.
(12) “Kami ingin sesuai visi presiden, yaitu membangun dari pinggiran. (13) Maka dari itu, Kami

mulai dari pinggir dulu, kemudian semakin ke tengah. (14) Dimulai dari yang paling tertinggal sehingga
mengalami lompatan dan bisa sejajar dengan daerah yang di tengah,” imbuh Mendikbud.
(15) Dalam program tersebut, Kemendikbud akan memberikan lebih kurang 1,7 juta komputer

tablet kepada 36.000 sekolah di seluruh Indonesia pada tahun ini. (16) Adapun pembiayaannya berasal
dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Afirmasi dan BOS Kinerja. (17) Pemberian dana BOS ini
berbeda dibandingkan alokasi dana BOS reguler pada tahun sebelumnya.
(Diadaptasi dari https://edukasi.kompas.com/)

28. B. Program Digitalisasi Sekolah melalui

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI Platform “Rumah Belajar” Kemendikbud
B. pra sarana C. Melalui Program Digitalisasi Sekolah
C. prasarana Natuna Mendapat Bantuan “Tablet”
D. pera-sarana D. Kemendikbud Meluncurkan Program
E. pra-sarana Digitalisasi Sekolah di Kabupaten Natuna
E. Sekolah-Sekolah yang Berlokasi di Daerah
29. Natuna akan Mendapatkan Tablet
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. startegi 33. Kesalahan penggunaan huruf kapital
C. setrategi terdapat pada kalimat nomor ....
D. strategi A. (12) D. (15)
E. strategy B. (13) E. (16)
C. (14)
30.
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
34. Pertanyaan berikut ini yang tidak sesuai
B. memfokuskan
isi teks tersebut adalah ...
C. memfokus
A. Apa yang menjadi dasar Kemendikbud
D. fokuskan
akan menerapkan program Digitalisasi
E. difokus
Sekolah?
31. B. Mengapa tahap awal pelaksanaan
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI program Digitalisasi Sekolah
B. kalau diterapkan di daerah 3T?
C. bila C. Bagaimana tips dari Kemendikbud
D. apabila dalam mengevaluasi program
E. bahwa Digitalisasi Sekolah?
D. Berapa komputer yang akan dikirim
32. Judul yang tepat untuk melengkapi teks Kemendikbud dalam program
tersebut adalah ... tersebut tiap tahunnya?
A. Digitalisasi Sekolah Menjadi Prioritas E. Di manakah lokasi Kemendikbud
Kemendikbud di Masa yang akan Datang meluncurkan program Digitalisasi
Sekolah?
Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 35—40!
Hoaks dan Faktor Penyebabnya
(1) Berita hoaks atau pemberitaan palsu sesungguhnya adalah sebuah informasi yang

kebenarannya tidak bisa dipertanggungjawabkan. (2) Namun, ia acap kali dengan cepat menyebar di
masyarakat. (3) Hal itu karena adanya usaha untuk menipu atau mengakali pembaca atau
pendengarnya agar memercayai suatu informasi, baik disengaja maupun tidak.
(4) Dalam upaya mencegah maraknya penyebaran berita hoaks melalui media social, pihak

kepolisian kini telah memutuskan untuk mengambil langkah tegas. (5) Bagi masyarakat yang diketahi
Halaman 8 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
mengirimkan atau mendistribusikan berita bohong, aparat kepolisian berjanji melakukan langkah
tegas. (6) Penyebar hoaks secara hukum akan bisa dituntut dan terkena sangsi sebagaimana
tercantum dalam pasal 28 ayat 1 Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE), yakni
pelaku diancam pidana penjara enam tahun dan denda Rp 1 miliar.
(7) Masyarakat di era modern seperti sekarang diharapkan makin berhati-hati dalam

menyebarkan pesan berantai lewat perangkat elektronik. (8) Baik itu berupa pesan pendek (SMS)
maupun e-mail hoaks yang tidak bertanggung jawab. (9) Masyarakat yang sekadar menyebarkan pun,
disadari atau tidak, bisa pula terkena ancaman hukuman karena dianggap turut mendistribusikan
kabar bohong. (10) Sikap tegas aparat kepolisian tersebut patut dikritik karena bisa membungkam
kebebasan berpendapat. (11) Terlebih pada zaman keterbukaan informasi dan perkembangan
teknologi informasi yang makin masif masih banyak orang yang belum melek informasi. (12) Bahkan,
masyarakat mengalami kesulitan untuk membedakan antara berita asli atau hoaks.
(13) (...) (14) Pertama, karena akses masyarakat pada informasi sebetulnya relatif terbatas

meskipun informasi yang tersedia sangat berlimpah. (15) Kedua, karena masyarakat cenderung mudah
menjadi korban arus informasi yang intensif dan populer di media sosial maupun media massa. (16)
Ketiga, karena sifat media yang konvergen memungkinkan informasi hoaks bisa dengan cepat
menyebar dan menimbulkan efek akumulatif yang mendukung kebenaran semu dari informasi yang
diekspos.
(Diadaptasi dari https:// jawapos.com/)

35. Kalimat yang memuat kesalahan ejaan
ditandai dengan nomor ....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
36. Diksi “sangsi” pada kalimat (6) tidak
tepat digunakan karena ....
A. memiliki makna yang tidak padu,
seharusnya yang digunakan ialah diksi
problem yang memiliki makna
masalah
B. memiliki makna yang tidak sesuai
konteks, seharusnya yang digunakan
ialah diksi kasus yang artinya
permasalahan
C. memiliki makna yang tidak sesuai
dengan konteks, seharusnya yang
digunakan ialah diksi sanksi yang
bermakna hukuman
D. memiliki makna yang tidak sejajar,
seharusnya yang digunakan ialah diksi
dakwaan yang mempunyai makna
tuduhan/tuntutan
E. memiliki makna yang kontradiktif,
seharusnya yang digunakan ialah diksi
vonis yang artinya putusan hakim di
pengadilan
37. Alasan yang tepat bahwa kalimat nomor
(10) pada paragraf ketiga menimbulkan
ketidakpaduan adalah ....
A. pernyataan keseluruhan isi dari
kalimat (10) tidak nyambung dengan
kalimat-kalimat yang lain, terlebih
pada pernyataan bahwa sikap tegas
aparat kepolisian hanya sebatas
penegasan semata
B. pernyataan tentang sikap tegas aparat
kepolisian dalam kalimat (10) tidak
relevan dengan pembahasan
sebelumnya, padahal di kalimat
sebelumnya tidak ada menyinggung
kepolisian sama sekali
C. pernyataan bisa membungkam
kebebasan berpendapat dalam kalimat
(10) tidak masuk di akal karena
memang tidak ada unsur
pembungkaman kebebasan ketika
kepolisian menindak pelaku penyebar
hoaks
D. pernyataan patut dikritik karena bisa
membungkam kebebasan berpendapat
dalam kalimat (10) tidak relevan
dengan pembahasan sebelumnya,
akan lebih baik kalimat ini dihilangkan
agar menjadi padu

Halaman 9 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

E. pernyataan patut dikritik karena bisa
membungkam kebebasan berpendapat
dalam kalimat (10) justru
bertentangan dengan upaya melawan
hoaks karena dalam hal ini seharusnya
polisi diberi apresiasi
38. Kalimat berikut ini yang memiliki
struktur kalimat yang sama dengan
kalimat (12) adalah ...
A. Teknologi tidak bisa dipisahkan dari
kehidupan kita terlebih pada era
modern seperti sekarang.
B. Kedua pelatih malam ini
mempersiapkan strategi untuk
pertandingan final futsal EC Cup 2019.
C. Kritikus itu mengkaji karya-karya
Tohari guna membandingkan kualitas
cerpen dan novelnya.
D. Kesukaran hidup telah dirasakannya,
terlebih saat ia ditinggal wafat kedua
orang tuanya.
E. Pada Juli ini kemarau panjang
memaksa masyarakat untuk
menghentikan kegiatan bertani.
39. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
paragraf keempat adalah ...
A. Banyaknya orang-orang yang begitu
mudah sekali mempercayai berita
hoaks justru ada penyebab utamanya.
B. Adanya kecenderungan orang-orang
mudah percaya dengan berita hoaks
dikarenakan berbagai alasan berikut
ini.
194S-004
C. Apabila ada banyak orang yang masih
percaya terhadap berita hoaks
bukannya tanpa sebab, pasti ada
sebabnya.
D. Rupanya masih banyak orang yang
lebih percaya terhadap berita hoaks
karena mempunyai alasan-alasan
tersendiri.
E. Faktanya ada alasan yang mutlak
mempengaruhi kecenderungan dari
orang-orang sehingga percaya berita
hoaks.
40. Pesan tersirat dari penulis mengenai isi
teks tersebut adalah ...
A. Penulis mempunyai harapan agar ke
depannya masyarakat lebih berhati-
hati terhadap ancaman berita hoaks.
B. Penulis tidak menyetujui upaya
pemerintah dalam menerapkan
pidana terhadap para pelaku
penyebaran berita hoaks.
C. Penulis merasa pesimis jika
pemerintah akan berhasil mengatasi
masalah hoaks yang menjadi ancaman
keutuhan bangsa.
D. Penulis tidak memiliki harapan
kepada pemerintah ataupun rakyat
terkait dengan permasalahan hoaks.
E. Penulis mengharapkan agar pelaku
penyebaran hoaks dihukum seberat-
beratnya karena termasuk kejahatan
luar biasa.

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 41—44!

Stop Deforestasi!
(1) Deforestasi (pembalakan hutan) telah menjadi masalah krusial di seluruh dunia. (2)

Indonesia yang dulu dikenal sebagai ‘Zamrud Khatulistiwa’ atau Jade of Equator dalam bahasa Inggris,
karena jika dilihat dari langit kepulauan Indonesia ditutupi oleh pepohonan. (3) Pada tahun 2000-
2010, perlu disadari bahwa setelah 73 tahun Indonesia merdeka, Indonesia justru menghadapi
banyak masalah lingkungan, seperti deforestasi yang kebanyakan terjadi di Kalimantan dan
Sumatera, pulau yang kaya dengan hewan endemik.
(4) Kayu digunakan untuk beberapa tujuan terutama untuk konstruksi dan furnitur. (5) Hutan-

hutan telah ditebangi untuk dikonversi menjadi monokultur, yakni perkebunan kelapa sawit. (6)
Kalimantan terkenal akan rotan, yaitu sejenis tanaman palem yang akan menghasilkan sejenis kayu

Halaman 10 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
berbentuk seperti pipa panjang. (7) Setelah rotan ini dikapalkan ke Pulau Jawa rotan digunakan untuk
perabotan dan beberapa di antaranya diekspor.
(8) Sementara itu beberapa hewan endemik ditangkap dan diambil sebagai hewan peliharaan

oleh beberapa orang kaya yang tinggal di sekitar daerah itu. (9) Ini membuat kondisi hewan menjadi
buruk karena mereka tidak lagi memiliki habitat alami. (10) Ada beberapa situs perlindungan flora dan
fauna di Kalimantan dan Sumatera yang sebagian besar dikelola oleh orang-orang dari luar Indonesia.
(11) Salah satu kawasan konservasi di Kalimantan dipelopori oleh Chanee, seorang pria Perancis

yang datang ke Indonesia pada tahun 1998. (12) Misinya adalah menyelamatkan owa dan hewan lain
di Kalimantan dan Sumatera dengan melindungi habitatnya. (13) Dia juga berbicara tentang
pembakaran hutan liar pada 2015 yang membuat asap tebal di Kalimantan dan Sumatera yang
membuat banyak anak jatuh sakit dan orang tidak dapat pergi bekerja atau sekolah karena
keterbatasan penglihatan karena asap.
(14) Melihat fakta ini, betapa penting bagi kita untuk menyelamatkan hutan. (15) Ini bukan hanya

tentang oksigen dan sumber daya alam, tetapi juga tentang keberlanjutan dunia ini sendiri. (16) Oleh
karena itu, kita harus menyelamatkan hutan kita dan menghentikan deforestasi.
(Diadaptasi dari https://mediakonsumen.com/)

41. Kata yang dicetak tebal pada kalimat (1)
bersinonim dengan ....
A. sukar D. genting
B. kritis E. biasa
C. umum
44. Bagaimana tanggapan positif yang sesuai
42. Kata yang dicetak tebal pada kalimat (3)
berantonim dengan ....
A. Penghijauan D. penumbuhan
B. Penanaman E. pemohonan
C. Pembibitan
43. Kalimat manakah yang maknanya relevan
dengan kata endemik pada kalimat (8)?
A. Beruang Kutub memiliki daya tahan
tubuh yang kuat karena dapat
menyesuaikan diri dan mampu
melalui musim dingin yang panjang.
B. Di seluruh dunia, anjing dikenal
sebagai binatang peliharaan yang
dapat dilatih dan memiliki loyalitas
terhadap tuannya.
C. Komodo merupakan salah satu
binatang purba yang hanya mendiami
Pulau Komodo dan Pulau Rinca di
Nusa Tenggara Timur.
D. Nyamuk menjadi serangga yang
sangat berbahaya bagi manusia karena
dapat menyebarkan berbagai macam
penyakit.
E. Tikus tergolong sebagai binatang
hama yang berpotensi merugikan
petani, khususnya menjelang panen
padi.
dengan isi teks tersebut?
A. Bolehlah apabila masyarakat
menindak tegas pelaku pembakaran
lahan tanpa melalui proses hukum
yang berlaku di negara ini.
B. Perihal mendukung atau menolak
adanya tindakan tegas terhadap para
pelaku deforestasi merupakan hal
yang wajar di masyarakat.
C. Sebaiknya segala bentuk tindakan
deforestasi dalam skala yang kecil
dibiarkan saja selagi tidak
menimbulkan dampak yang buruk
bagi masyarakat.
D. Sudah selayaknya kita mendukung
segala upaya yang dilakukan baik
pemerintah maupun masyarakat
dalam mengatasi deforestasi hutan.
E. Setidaknya, deforestasi merupakan
tindakan yang memiliki sisi baik
meskipun dampaknya tidak dirasakan
secara langsung oleh masyarakat.

Halaman 11 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
Cermatilah dua teks berikut ini untuk menjawab nomor 45—48!
Teks I
Lima Cara Menjadi Copywriter Andal yang Bisa Menarik Banyak Orang
(1) Apa sih copywriter itu? (2) Copywriter adalah pekerjaan yang membutuhkan keterampilan

mengiklankan sebuah produk atau jasa dalam bentuk tulisan. (3) Tulisan ini berupa tagline, sales letter,
reviu produk, atau apa pun yang mampu membuat pembaca tertarik dan membelinya.
(4) Pekerjaan ini berkaitan erat baik dengan dunia jurnalistik maupun periklanan. (5) Melakukan

persuasi kepada pembaca tidaklah semudah membalikkan telapak tangan, kecuali jika kamu paham
akan cara-cara yang biasa dilakukan copywriter senior. (6) Yuk, simak lima cara berikut.
(7) Pertama, tambahkan kutipan. (8) Kutipan atau quote di awal sebuah tulisan akan selalu

menarik minat pembaca. (9) Kutipan mampu membuat sebuah tulisan terdengar seperti percakapan.
(10) Kedua, headline yang menarik. (11) Pernahkah kamu membeli sebuah produk atau jasa hanya

karena judul yang menarik? (12) Ya, sepenting itulah headline dalam sebuah pemasaran.
(13) Ketiga, gunakan bahasa yang akrab. (14) Siapa yang tak menyukai suasana yang akrab? (15)

Suasana akrab membuat orang nyaman dan lebih terbuka dalam berbagai hal, termasuk dalam
menerima ajakan orang lain.
(16) Keempat, buatlah swipe file. (17) Swipe file adalah istilah untuk folder atau kotak yang berisi

kumpulan iklan yang menarik hatimu. (18) Kumpulkan berbagai bentuk iklan, seperti review di koran,
sales letter yang kamu terima di e-mail, banner, dan sebagainya.
(19) Kelima, utamakan kejujuran. (20) Mengiklankan sesuatu bukan berarti berbohong kepada

pembaca atau calon pembeli. (21) Wajar seorang penjual selalu memberikan informasi yang baik
terkait barang atau jasa yang dijualnya tetapi jangan dilakukan secara berlebihan.
(Diadaptasi dari https:// idntimes.com/)

Teks II
Pentingnya Air bagi Kehidupan
(1) Air
merupakan kebutuhan pokok yang sangatlah penting bagi manusia hingga saat ini. (2)
Kehadiran air memberikan banyak manfaat. (3) Semua orang akan membutuhkan air mulai dari
kalangan ekonomi atas hingga kalangan ekonomi ke bawah tanpa ada batasan. (4) Manusia sangat
memerlukan air dalam memenuhi kehidupan sehari-hari. (5) Air yang kita butuhkan berguna untuk
memenuhi cairan dalam tubuh dan mencegah timbulnya dehidrasi. (6) Tidak hanya itu saja, air juga
dibutuhkan sebagai keperluan sehari-hari. (7) Misalnya, keperluan mencuci baju, mandi, minum, untuk
memasak, berolahraga, dan yang lainnya. (8) Hal ini menjadi bukti bahwa kehadiran air menjadi
sumber daya paling penting untuk makhluk hidup. (9) Tanpa air, makhluk hidup tidak bisa bertahan
hidup. (10) Oleh sebab itu, menjaga persediaan air supaya merata harus dilakukan dengan sebaik
mungkin.
(Diadaptasi dari https://nesabamedia.com/)

45. Alasan yang tepat bahwa kalimat (10) teks I
merupakan bentuk perincian adalah ...
A. Kalimat tersebut menyajikan pola
akhir kalimat berupa tanda baca titik
(.).
B. Kalimat tersebut merupakan bagian
pertama dari beberapa poin perincian.
C. Kalimat tersebut memuat kata
bilangan kedua, sebagai penanda
perincian.
D. Kalimat tersebut berada di awal
paragraf yang merupakan kalimat
utama.
E. Kalimat tersebut memuat tanda baca
koma (,) sebagai setelah kata penanda
rincian.
46. Tujuan utama penulis dalam teks II adalah ...
A. Penulis berharap masyarakat
menerapkan tips menghemat air
karena air menjadi sumber daya paling
penting bagi makhluk hidup.

Halaman 12 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

B. Penulis menginginkan manusia rutin
mengatur penggunaan air, terlebih
manusia mesti berbagi dengan
makhluk hidup lainnya.
C. Penulis meminta manusia untuk tidak
serakah dan rakus dalam
menggunakan air untuk keperluan
sehari-hari.
D. Penulis meyakinkan pembaca agar
dapat lebih menghemat air karena air
berperan penting bagi kehidupan
manusia.
E. Penulis mengajak secara langsung
masyarakat untuk melakukan
tindakan menghemat air dengan
beragam cara.
47. Apa yang menjadi kelemahan dari teks II?
A. Teks II mencantumkan judul teks yang
sama sekali kurang mewakili
keseluruhan isi teks tersebut.
B. Teks II menyajikan paragraf yang tidak
sesuai kaidah karena seharusnya ada
lebih dari satu paragraf.
C. Teks II memuat informasi yang tidak
disertai dengan data dan fakta karena
seluruh isinya hanya berupa opini.
194S-004
D. Teks II memuat bahasa yang terlalu
baku dan formal sehingga opini yang
disampaikan terkesan kaku.
E. Teks II memuat isi yang terlalu singkat
sehingga pembahasan isi teks sendiri
menjadi kurang mendalam.
48. Apa perbedaan yang terdapat pada teks I
dan teks II?
A. Teks I berbentuk prosedur dengan
bahasa yang tidak baku, sedangkan
teks II berupa opini yang
menggunakan bahasa baku (formal).
B. Teks I merupakan teks berita dengan
bahasa santai, sedangkan teks II
adalah opini yang memakai ragam
bahasa formal.
C. Teks I berbentuk tips-tips yang
bersifat nonformal, sedangkan teks II
berbentuk teks jurnalistik yang
sifatnya cenderung baku.
D. Teks I memuat prosedur yang
memakai bahasa akrab, sedangkan
teks II menyajikan opini yang sifatnya
objektif.
E. Teks I adalah prosedur yang memakai
bahasa bersayap, sedangkan teks II
merupakan teks opini dengan bahasa
yang lugas.

Perhatikanlah dua teks berikut ini untuk menjawab nomor 49-52!

Teks I
Pelayanan Kesehatan yang Bermutu
(1) Pelayanan kesehatan yang bermutu selalu menjadi perbincangan masyarakat. (2) Dalam

pelayanan, masyarakat senantiasa menginginkan kepuasan. (3) Kalimat “tingkatkan mutu pelayanan”
sudah teramat sering kita dengar dari instansi pemberi layanan, baik secara langsung maupun tidak.
(4) Termasuk rumah sakit dan puskesmas yang merupakan instansi pelayanan masyarakat terkait

kesehatan. (5) Masyarakat sebagai pengguna layanan mengharapkan realisasi dari kalimat itu.
(6) Orang yang datang ke rumah sakit ataupun puskesmas merupakan orang yang sakit. (7)

Artinya, mereka butuh dilayani dengan baik. (8) Keluarga yang mengantarnya harus diberikan
penjelasan agar memudahkan baginya untuk mendapatkan pelayanan tanpa berbelit-belit. (9) Rumah
sakit dan puskesmas sebagai instansi yang menjadi rujukan pelayanan kesehatan harus mampu
memberikan pelayanan yang bermutu berorientasi pada kepuasan masyarakat.
(10) Dengan demikian pemerintah harusnya berfokus pada meningkatkan mutu pelayanan

kesehatan. (11) Bukannya jor-joran dalam pembangunan fisik, tetapi mengabaikan sumber daya
manusianya. (12) Pembangunan fisik yang diikuti kelengkapan prasarana untuk menunjang lancarnya
pelayanan bukanlah satu-satunya faktor kepuasan masyarakat. (13) Hal yang paling utama adalah
kapasitas sumber daya manusia, yang seharusnya ramah, fleksibel, dan tidak kaku pada aturan.
(Diadaptasi dari https://pijarnews,com/)

Halaman 13 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
Teks II
Ketika Hujan Kecil Bantu Petugas Padamkan Api di Kawasan Wisata Kawah Putih
Ciwidey Kabupaten Bandung
(1) Kawasan wisata Kawah Putih di Ciwidey, Kabupaten Bandung sempat diguyur hujan dengan

intensitas kecil, Selasa (8/10/2019). (2) Meski curah hujan cukup kecil, hal itu bisa membantu petugas
dalam memadamkan kobaran api yang melanda sejumlah lahan sejak Senin (7/10/2019).
(3) "Saat ini sedang dilakukan pemadaman dan pendinginan oleh tim Damkar, menggunakan

selang 350 meter. (4) Untuk cuaca saat ini turun hujan di Kawah Putih," kata Kapolres Bandung Ajun
Komisaris Besar Indra Hermawan. (5) Untuk diketahui, informasi tersebut berdasarkan laporan
perkembangan penanganan kebakaran lahan pada pukul 14.15 WIB sore. (6) Indra menyebutkan,
lokasi kebakaran lahan di kawasan wisata Kawah Putih, saat ini tinggal sisa asap sekitar 20 persen.
(7) Tim gabungan juga telah membuatkan jalur aliran dan sekat bakar di titik kebakaran. (8) Tim

terdiri dari unsur TNI, Polri, Perhutani, BKSDA, BPBD, dan unsur lainnya yang berjumlah 389 orang.
(9) "Luas yang terbakar kurang lebih 15 hektare, diperkirakan akan bertambah 5 hektare dikarenakan

serasah yang tebal, lokasi yang curam dan berbatu, sulit dijangkau dan berbahaya," ujarnya.
(10) Indra menjelaskan, penanganan kebakaran dibagi menjadi tiga titik untuk mempermudah

pengamatan penyebaran api. (11) Untuk kondisi di Pos Sunan Ibu, api sudah berhasil dipadamkan. (12)
Sementara itu, di Pos Cipanganten, api sudah terlokalisasi. (13) Para petugas yang berusaha
memadamkan api menggunakan sejumlah peralatan manual, seperti mesin rumput, gergaji mesin,
cangkul, parang, dan arit.
(Diadaptasi dari https://liputan6.co.id/)

49. Alasan yang tepat bahwa teks I tersebut
merupakan opini adalah ....
A. karena banyak menyampaikan pernyataan
objektif tentang perlunya peningkatan
pelayanan kesehatan yang bermutu
B. karena menyajikan informasi yang
sesuai dengan sudut pandang penulis
secara objektivitas terkait pelayanan
kesehatan
C. karena berisi informasi yang
mengombinasikan antara fakta dan
pendapat penulis terkait mutu
pelayanan kesehatan
D. karena banyak memuat pernyataan
subjektif dari sudut pandang penulis
tentang pelayanan kesehatan yang
bermutu
E. karena penulis bersikap netral dalam
menyampaikan informasi sesuai fakta
tentang pelayanan kesehatan yang
perlu ditingkatkan
50. Kelemahan yang terdapat dalam teks II
adalah ....
A. susunan paragraf dalam teks tersebut
tidak tepat, seharusnya setiap paragraf
disesuaikan mana kalimat utama dan
penjelasnya
B. bahasa yang dipakai dalam teks
bertele-tele dan dapat dikategorikan
sebagai bahasa yang tidak efektif
(nonformal)
C. judul teks tersebut terlalu panjang dan
bertele-tele, padahal baiknya judul
teks ditulis singkat, padat, dan jelas
D. teks tersebut tidak menyajikan
simpulan akhir, padahal simpulan
mesti ada dalam teks yang bersifat
informatif
E. penulisan kutipan atau pernyataan
langsung dari narasumber berita
kurang tertata rapi sesuai dengan
kaidah (aturan)
51. Apa tujuan penulisan dalam teks I dan
teks II?
A. Teks I memiliki tujuan untuk sekadar
menyampaikan argumentasi semata,
sedangkan teks I memiliki tujuan untuk
memberikan informasi teraktual
(terkini) hasil inteviu dengan
narasumber,
B. Teks I memiliki tujuan untuk
meyakinkan pembaca tentang opini
yang disampaikan penulis, sedangkan

Halaman 14 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

teks II mempunyai tujuan untuk
memaparkan informasi hasil liputan
jurnalis di lapangan.
C. Teks I tujuannya untuk memengaruhi
pembaca agar mempercayai informasi
dari penulis, sedangkan teks II
tujuannya berusaha mempersuasi
pembaca untuk menggali lebih dalam
informasi melalui sumber referensi lain.
D. Teks I mempunyai tujuan
mengemukakan informasi yang tidak
terikat waktu sehingga bisa
disampaikan kapan pun, sedangkan teks
II informasi yang disampaikan terikat
oleh prinsip keaktualan (kekinian).
E. Teks I bertujuan menyampaikan fakta
dengan disertai pendapat-pendapat
penulis, sedangkan teks II hanya
bertujuan memberikan informasi tanpa
disertai dengan adanya kutipan teori
dari ahli.
52. Apa keunggulan yang terdapat dalam teks
I dan teks II?
A. Teks I menyajikan opini yang bersifat
memihak salah satu pihak, sedangkan
194S-004
teks II memberikan informasi yang
terkini sesuai dengan kontekstual
zaman.
B. Teks I memaparkan opini penulis dari
beragam sudut pandangnya tentang
sebuah permasalahan, sedangkan teks
II mengemukakan informasi yang
bersifat terbarukan.
C. Teks I memuat opini yang
ditambahkan dengan argumentasi-
argumentasi yang jelas, sedangkan
teks II menyajikan informasi yang
harus disampaikan secara cepat
(terbatas waktu).
D. Teks I mengemukakan opini yang
disertai dengan beberapa argumentasi
yang logis, sedangkan teks II memuat
informasi yang terbaru tetapi kurang
kontekstual.
E. Teks I menyampaikan opini dengan
didukung argumentasi-argumentasi
yang relevan, sedangkan teks II
menyajikan informasi yang
kontekstual dengan kondisi terkini.

The latest round in an ongoing debate over global-warming trends claims that warming has
indeed slowed down this century. An obvious slowing in the rise of global temperatures was recorded
at the beginning of the twenty-first century. This was referred to as a "hiatus" or a "pause". This hiatus
was first observed several years ago. Climate-change skeptics have used this as evidence that global
warming has stopped permanently. But in June the previous year, a study in science claimed that the
hiatus was just an artifact which disappears when biases in temperature data are corrected.
Now a prominent group of researchers is countering that claim. They argue in Nature Climate
Change that even after correcting these biases the slowdown was real. "There is this mismatch
between what the climate models are producing and what the observations are showing," says lead
author John Fyfe. "We can't ignore it." Fyfe uses the term "slowdown" rather than "hiatus". He also
stresses that it does not in any way weaken global-warming theory.
The study that questioned the existence of the slowdown corrected known biases in the surface
temperature record maintained by the US National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA).
The finding showed differences in temperature readings from ships and buoys. This effectively
increased the record about warming. The researchers also extended the record to include 2014. This
set a new record high for average temperatures.
Thomas Karl, director of National Centers for Environmental Information in Asheville,
calculated the rate of global warming between 1950 and 1999 as being 0.113°C per decade. This was
similar to the 0.116°C a decade calculated for 2000-14. This, Karl said, meant that an assessment done
by the influential Intergovernmental Panel on Climate Change in 2013 showing that warming had
slowed was no longer valid.
(Adapted from www.nature.com)

Halaman 15 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004

53. The passage above mainly discusses
about…
A. The hiatus observation was first
carried out several years ago
B. The reason why global warming is
slowing down in this century
C. Global warming is a verifiable issue in
the space of a decade
D. The contention about global warming
and whether it is indeed slowing this
period
E. The view of study in science that the
hiatus is an artifact which vanishes
54. The word “prominent” in paragraph 2
means…
A. well-known D. indolent
B. promenade E. magnificent
C. shrewd
55. Why have some claimed that global
warming a fabricated issue?
A. Because there’s no valid data to prove
that global warming is real.
B. Since the existence of the slowdown
corrected known biases in the surface
temperature record upheld by the US
NOAA.
C. As an assessment done on Climate
Change presenting that warming had
slowed was no longer valid.
D. For the researchers is countering that
in Nature Climate Change even after
correcting these biases the slowdown
was real.
E. Because of the diversification in
temperature readings from ships and
buoys, the study found.

The following text is for questions 56 to 57.

Over the last two decades, the use of ICT has been an important topic in education. On the one
hand, studies have shown that ICT can enhance teaching and learning outcomes. For example, in
science and mathematics education, scholars have documented that the use of ICT can improve
students’ conceptual understanding, problem solving, and team working skills. Consequently, most
curriculum documents state the importance of ICT and encourage school teachers to use them.
However, teachers need to specifically train in order to integrate ICT in their teaching.
Schools are known to be resistant to innovation and change, however, the spread of ICT is
beginning to affect how teachers teach. One of the current issues about the use of ICT is how it is
integrated into the curriculum. The curriculum document provide arguments for introducing ICT in
the school setting. Therefore, schools expect that graduates from teacher education programs have a
reasonable knowledge of how to use ICT. However, this may not be the case because most current
teachers’ pre-service preparation, and subsequent in-service courses were designed by using
traditional educational technology and settings. Thus, the participants in these courses are not
familiar with the processes, interaction patterns, features, and possibilities of teaching learning
processes based on ICT.
Effective development of pre-service teachers’ ICT proficiency does not seem to be a direct
process, but is the one asking for a careful, complex approach. First, a need assessment is important
to find out what ICT skills and knowledge teachers need at schools. Second, designers of teacher
education programs should know the pre-service teachers’ perceptions of ICT and their attitudes
toward ICT integration into curriculum. Third, teacher education programs need to consider the two
typical arguments that support the ICT use in schools.
(Adapted from www.cjlt.ca)

56. Which of the following best restates the shown that ICT can enhance teaching and
sentence “Over the last two decades, the learning outcomes.” in paragraph 1?
use of ICT has been an important topic in A. ICT usage has been a vital topic in
education. On the one hand, studies have education and studies indicate that ICT

Halaman 16 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
can develop teaching and learning increase teaching and learning
upshot. outcomes.
B. Studies have shown that ICT can
enrich teaching and learning end 57. Based on the passage, paragraph 1 most
result. likely discusses…
C. The use of ICT has been an A. Educational growth in the last two
insignificant topic in education. Also, decades
studies have shown that ICT can B. The development of education by
enhance teaching and learning using ICT
outcomes. C. The advantages of using ICT in the
D. Over the last two decades, the use of learning process
ICT has been an important topic in D. Teachers need to be trained in order to
educational method. integrate ICT in their teaching
E. Over the preceding two decades, E. ICT and education in today’s learning
studies have exposed that ICT can development

Question number 58 to 60 are based on the following text.

Sleepiness after eating is a response of the body to chemical changes during the digestion
process. This is normal and it happens to everybody. However, if sleepiness occurs every time after
eating and obstructs your ability to function, this may be a concern. Sleepiness after eating is caused
by many factors, such as the type of food you consume, messy sleeping habits, your health condition
and so forth. The body requires energy to function and this energy is obtained through food. Post-
eating, the body releases hormones such as amylin, glucagon and cholecystokinin. These hormones
increase blood sugar levels, creating a feeling of fullness and producing insulin that will be streamed
through cell tissues and provide energy for them. At the same time, the brain releases serotonin that
causes drowsiness.
Moreover, food also influences melatonin production in the brain. This is the hormone that is
responsible for sleepiness post-meal. Some foods that are rich in protein, such as meat, poultry, eggs,
fish, spinach, tofu, cheese and soybeans can trigger more drowsiness than others. Additionally, foods
containing carbohydrates also help produce serotonin and tryptophan amino acids found in the brain.
This is the reason why you feel sleepy after eating carbohydrate-rich foods.
Overeating can also cause sleepiness. Post-meal, the body streams more blood to the digestive
system to better digest foods in massive amounts. This causes a temporary blood and nutrients
shortage in the brain. To prevent post-meal drowsiness, it’s better to eat a balanced diet containing
vegetables, grains and good fats to provide continuous energy. Drink lots of water and limit your sugar
intake.
Bad sleeping patterns can also cause sleepiness after eating. After a meal, the body feels full and
relaxed, making the body feel like it is resting, resulting in a feeling of sleepiness, particularly if you
didn’t get a good night’s sleep the night before. To avoid this, improve your sleeping habits to prevent
stress. Engaging in regular physical exercise can help you get a good night’s sleep. It is recommended
that you avoid napping if you are having trouble sleeping at night.
(Adapted from www.thejakartapost.com)

58. What is the author’s purpose in writing
the passage?
A. To discuss the amount of food to
consume so as not to feel sleepy
B. To inform the readers about the
factors of sleepiness after eating
C. To argue the effect of eating too much
foods for the brain
D. To tell the readers the benefit of eating
certain foods
E. To investigate what causes drowsiness
after overeating

Halaman 17 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
59. By writing the sentences in paragraph 2, E. The hormone melatonin production in
the author intends to tell the readers the brain is responsible for sleepiness
about… after eating.
A. Foods that are rich in protein, such as
meat, eggs, fish, tofu, cheese and 60. It can be predicted from the passage
soybeans can generate more that…
drowsiness. A. The finer you manage your sleep, the
B. Overeating protein and carbohydrate- more lethargic you feel.
rich foods obstructs your brain’s B. The more fish you eat, the better it is
ability to function well. for the brain.
C. The reason why carbohydrate-rich C. The less you eat carbohydrate-rich
foods make you feel sleepy. foods, the less you will feel drowsy.
D. Food combinations containing D. The less meat you eat, the more you
tryptophan amino acid and will feel drowsy.
carbohydrates make you feel drowsy. E. The less you consume protein and
carbohydrates, the better it is for the
body.

PENGETAHUAN KUANTITATIF

61. 20% dari A sama dengan 30% dari B. jika

A+B = 5 maka nilai A adalah ….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
62. Diketahui 2<x<5 .
P Q
1 0,5 A. (𝐵 ∩ 𝐶)𝑐 ∪ 𝐴 D. 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)𝑐
𝑥 B. (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴 E. 𝐶 ∩ (𝐵 ∩ 𝐴)𝑐
Kesimpulan yang dapat diambil dari C. 𝐴 − (𝐵 ∩ 𝐶)𝑐
informasi diatas adalah …. 65. Suatu bilangan x jika dikurangi 2 akan
A. 𝑃 > 𝑄 sama dengan 2 kali bilangan y. Jika x
B. 𝑄 > 𝑃
adalah 3 kali y, maka nilai x +y adalah …
C. 𝑃 = 𝑄 A. 4 D. 8
D. Tidak dapat ditarik kesimpulan B. 6 E. 9
berdasarkan informasi yang diberikan C. 7

63. Ibu membeli 2 kg mangga dan 3 kg apel 66. A = {Himpunan bilangan ganjil kurang
seharga Rp50.000. sedangkan ayah dari 10}
membeli 1 kg mangga dan 2 kg apel B = {himpunan bilangan prima kurang
seharga Rp30.000. Maka harga 1 kg dari 10}
mangga adalah …. Diantara himpunan pasangan berurutan
A. 10.000 D. 24.000 berikut, yang bukan fungsi dari himpunan
B. 15.000 E. 25.000 B ke himpunan A adalah …
C. 20.000 A. (2,3)(3,5)(5,5)(7,7)
B. (2,3)(3,5)(5,7)(7,7)
64. Notasi himpunan yang tepat untuk C. (2,3)(3,5)(5,7)(5,9)
menyatakan daerah arsiran pada diagram D. (2,7)(3,7)(5,7)(7,7)
venn berikut adalah E. (2,5)(3,5)(5,7)(7,9)

Halaman 18 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
67. Peluang seseorang berhasil memasukkan 72. Jika 𝑎Υ𝑏 = 𝑎𝑏 + 2𝑏, maka 2Υ3 = ….
1 A. 12 D. 18
bola ke dalam keranjang adalah 3. Hitung
B. 14 E. 21
peluang seseorang berhasil memasukkan
C. 16
bola untuk pertama kali setelah tiga kali
percobaan. 73. Suatu bak memiliki dua kran. Jika hanya
1 1
A. 27
D. 9
kran pertama yang dibuka, dibutuhkan
2 2 waktu 20 menit agar bak penuh dengan
B. 27
E. 9
4
air. Sedangkan jika hanya kran kedua
C. yang dibutuhkan membutuhkan waktu 30
27
menit. Apabila kedua kran dibuka
68. Titik potong grafik y = 2x -6 dengan bersama – sama, maka waktu yang
sumbu x dan y adalah dibutuhkan untuk membuat bak penuh
A. (3,0),(0,-6) D. (3,0),(0,6) adalah .... menit
B. (-6,0),(0,3) E. (2,0),(0,6) A. 12 D. 30
C. (6,0),(0,-3) B. 15 E. 60
C. 20
69. Peluang muncul dua mata dadu
74. Volume kerucut yang memiliki keliling
berjumlah ganjil pada pelemparan dua
alas 44 cm dan tinggi 12 cm adalah …
dadu adalah …
1 1 A. 308 cm2 D. 408 cm2
A. D.
2 5 B. 320 cm2 E. 616 cm2
1 1
B. E. C. 364 cm 2
3 6
1
C. 4 75. Suatu rangka balok dibuat dari kawat.
Diketahui alas balok berbentuk persegi
70. Pada suatu kelas, guru membagi siswa dengan panjang sisi 20 cm dan tinggi
menjadi dua kelompok, yaitu kelompok A balok 30 cm. Tentukan panjang kawat
dan kelompok B. yang dibutuhkan untuk membuat balok
Data poin kuis untuk kelompok A = 25, 23, tersebut
32, 22, 25 A. 200 cm D. 250 cm
Data poin kuis untuk kelompok B = 24, 29, B. 210 cm E. 280 cm
35, 15, 31 C. 240 cm
P Q
76. Luas daerah arsiran berikut adalah…
Rata – rata Rata – rata
kelompok A kelompok B
Kesimpulan yang dapat diambil dari
informasi diatas adalah …
A. 𝑃 > 𝑄
B. 𝑄 > 𝑃
C. 𝑃 = 𝑄 A. 77 D. 198
D. Tidak dapat ditarik kesimpulan B. 140 E. 200
berdasarkan informasi yang diberikan C. 154

77. Nilai x dari gambar berikut adalah …

71. Akan dibentuk kata dari huruf
N,U,S,A,N,T,A,R,A. Ada berapa susunan
huruf yang dapat terbentuk?
A. 38.400 D. 34.760
B. 36.120 E. 30.240
C. 35.270

Halaman 19 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
A. 10 D. 40 A. 1,6 D. 3,0
B. 20 E. 50 B. 2,0 E. 3,6
C. 30 C. 2,4
80. Tentukan nilai maksimum dari fungsi
78. Terdapat segitiga ABC dengan panjang f(x,y)= x+y untuk daerah arsiran berikut.
sisi AB bernilai 5 dan sisi BC bernilai 6
maka nilai yang tidak mungkin dari
panjang sisi AC adalah …
A. 7 D. 10
B. 8 E. 11
C. 9

79. Ani menabung di Bank sebesar 10juta. A. 3 D. 8

Setelah 5 bulan uang tersebut menjadi B. 4 E. 10
10,1 juta. Nilai bunga per tahun adalah … 6
persen

MATEMATIKA

1 −4 84. Jika 𝑎 dan 𝑏 memenuhi syarat logaritma

81. Diketahui matriks 𝐵 = [ ] dan 𝐴2 −
5 −2 log 𝑏
3 −2 dan persamaan log𝑎 𝑥 . log 𝑏 𝑥 = log𝑥 𝑎,
𝐵=[ ]. Determinan dari matriks 𝐴6 𝑥
4 −1 maka nilai dari (𝑎 + 𝑏)𝑥 sama dengan …
sama dengan …. 𝑎 𝑏
A. 𝑎 + 2𝑏2 atau +
A. 423 D. 403 2 2
2 𝑏2
B. 422 E. 402 B. 𝑎𝑏 + 𝑎𝑏 atau 𝑎
+𝑎
3
C. 41 C. 𝑎𝑏 + 𝑎2 atau + 1
𝑏
𝑎
2 𝑎2
82. Diketahui nilai rata-rata suatu kelas D. 𝑎 𝑏 + 𝑎𝑏 atau +𝑎
𝑏
adalah 72 dengan nilai rata-rata untuk 𝑎
E. 𝑎𝑏 + 𝑏2 atau + 1
𝑏
siswa laki-laki adalah 75 dan nilai rata-
rata untuk siswa perempuan adalah 70.
85. Diketahui sistem persamaan 𝑦 = −𝑚𝑥 +
Jika jumlah siswa perempuan adalah 6
𝑐 dan 𝑦 = (𝑥 + 4)2 memiliki tepat satu
orang lebih banyak dibandingkan dengan
penyelesaian. Jumlah semua nilai m yang
jumlah siswa laki-laki, jumlah
mungkin adalah ….
keseluruhan siswa di kelas tersebut
A. −32 D. −8
adalah ….
B. −20 E. −4
A. 20 D. 38
C. −16
B. 25 E. 40
C. 30
86. Himpunan penyelesaian dari |𝑥 − 1| <
𝑥+1
3 − |𝑥| adalah interval (𝑎, 𝑏). Nilai dari
83. Jika 𝑓(𝑥 2 ) = 𝑥 dan 𝑔 ( 𝑥
) = 𝑥, maka 2𝑎 + 𝑏 adalah ….
jumlah semua nilai (𝑔 ∘ 𝑓)(4) sama A. −3 D. 2
dengan …. B. −2 E. 3
1 C. 0
A. 2 D. 3
1
B. 1 E. −
3
2
C. 3

Halaman 20 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
87. Misalkan 161 19
A. D.
180 180
𝐴 = {(𝑥, 𝑦)|3𝑥 − 𝑦 ≤ 3,4𝑥 + 𝑦 ≤ 4, 𝑥 ≥ 0} 155 11
B. E.
𝐵 = {(𝑥, 𝑦)|2𝑥 + 15𝑦 ≤ 30, 𝑘𝑥 + 𝑦 ≥ 𝑘, 𝑦 ≥ 0} 180 180
25
Jika luas daerah B adalah empat kali luas C. 180
daerah A, maka nilai 𝑘 + 2 sama dengan ….
A. 2 D. 5 93. Diketahui fungsi 𝑓 dengan 𝑓(1) = 2 dan
B. 3 E. Salah semua √1+𝑥+𝑓(𝑥)
C. 4 𝑓 ′ (1) = 1. Jika 𝑔(𝑥) = 𝑓 2 (𝑥)
dengan
𝑓 2 (𝑥) = 𝑓(𝑥). 𝑓(𝑥), maka nilai 𝑔′ (1) +
3
88. Diketahui deret geometri dengan suku ke- = ….
8
6 adalah 162 dan jumlah logaritma suku A. −2 D. 1
ke-2, suku ke-3, suku ke-4 dan suku ke-5 B. −1 E. 2
sama dengan 4 log 2 + 6 log 3. Nilai dari C. 0
jumlah 10 suku pertama adalah ….
4 1
A. (1 − 310 ) D. − 3 (1 − 310 ) (𝑥−8)( 3√𝑥−1)
3 94. Jika lim 3 = 𝑝2 + 1, untuk 𝑝 > 0
10 ) 2 10 ) 𝑥→8 √𝑥−2
B. (1 − 3 E. − 3 (1 − 3
maka nilai 𝑝 = ….
2 9)
C. (1 − 3 A. 12 D. √10
3
B. 10 E. √5
89. Jika 𝑐 > −41 dan memenuhi C. √11
2 2
(0,25)3𝑥 +6𝑥−𝑐 < (0,0625)𝑥 +2𝑥+15 , maka
banyak bilangan bulat c adalah …. 1
95. Jika ∫6 4𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 36 dan ∫4 (𝑓(𝑥) −
6

A. 10 D. 7
3)𝑑𝑥 = 1 dengan fungsi 𝑓 merupakan
B. 9 E. 6
fungsi yang terintegralkan, maka nilai
C. 8 4
dari ∫1 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 =....
90. Parabola 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 10 dan A. 16 D. −10
2
𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 𝑞𝑥 + 26 saling B. 15 E. −16
berpotongan di titik (𝑥1 , 𝑦1 ) dan (𝑥2 , 𝑦2 ) C. 10
dengan 𝑥1 − 𝑥2 = 4. Jika nilai 𝑞 > 0, maka
2𝑥−7
nilai 𝑞 yang dimaksud adalah …. 96. Jika 𝑓(𝑥 + 1) = 3𝑥+7 dan (𝑓 ∘ 𝑓)−1 (3𝑥 +
A. 2 D. 3√2 4) = 1, maka nilai 𝑥 = ….
B. 3 E. 4√3 A. 4 D. −4
C. 2√2 B. 3 E. −5
C. 1
𝑥−5 3
91. Diketahui 𝑓(𝑥) = 2𝑥+3 ; 𝑥 ≠ − 2, dengan
97. Persamaan kuadrat 𝑥 2 − 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0
𝑓 −1 (𝑎) = 2, maka nilai dari 𝑓(7𝑎) = …. memiliki akar-akar yang saling
8 2
A. 3
D. 9 berkebalikan dan bernilai negatif. Nilai
8 maksimum 𝑝 − 𝑞 adalah ….
B. − 3 E. 1
2 A. −1 D. −4
C. − 9
B. −2 E. −5
C. −3
92. Dua kelas masing-masing terdiri dari 30
siswa. Satu siswa dipilih dari setiap kelas. 98. Diketahui puncak suatu parabola 𝑓 adalah
Peluang terpilih keduanya perempuan (3, −1). Jika gradient garis singgung
11 1
adalah . Peluang terpilih paling sedikit
36 parabola di titik berabsis 2 adalah 4, maka
satu perempuan adalah ….

Halaman 21 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
nilai konstanta dari fungsi parabola f y0) sehingga A(y0) : A(1) = 1 : 8, maka luas
adalah …. daerah ABPQ samadengan …
41 24 2 7
A. − D. A. D. 𝑏
5 5 16𝑏 9
4 41 15 8
B. − 5 E. 5
B. 𝑏 E. 𝑏
16 16
4 2𝑏
C. 5
C. 15

99. Perhatikan gambar berikut ! 100. Kubus ABCD.EFGH, P adalah pada FG

dengan 𝐹𝑃: 𝑃𝐺 = 1: 2 dan titik Q pada FB
dengan 𝐹𝑄: 𝑄𝐵 = 1: 2. Perpanjangan HP
𝑥 = 𝑏𝑦 2
dan AQ berpotongan diperpanjangan EF
di titik R. Jika panjang rusuk kubus adalah
6, maka volume EAH.FQP adalah ….
A. 52 D. 76
B. 54 E. 96
Jika A(t) menyatakan luas daerah di C. 66
bawah kurva x = by2, 0≤ 𝑦 ≤ 𝑡. Jika P (0,

SEJARAH

101. Tokoh yang mempelopori gerakan 103. Semboyan Revolusi Perancis digagas oleh
Reformasi Gereja adalah.... J.J. Rousseau dan merupakan esensi dari
A. Ulrich Zwingli karyanya yang berjudul....
B. Johannes Calvin A. Discours sur I’origine et Les Fondsments
C. Christian Thomasius B. Du Contract Social
D. Martin Luther C. Prancis Duc de Luxembourg
E. Christian Wolff D. Confessions
E. Considerations sur le gouvernement de
102. Inggris merupakan negara yang Pologne
memelopori Revolusi Industri. Inggris
mempunyai kondisi-kondisi yang 104. Pemerintah Inggris menduduki wilayah
memungkinkan terjadinya Revolusi Indonesia pada tahun 1811-
Industri. Banyak faktor yang 1815.meskipun hanya sebentar kebijakan
menyebabkan Inggris menjadi tempat Gubernur Jenderal Raffles mampu
lahirnya Revolusi Industri. Berikut memberikan pengaruh positif bagi
merupakan faktor penyebab terjadinya Indonesia. salah satu pengaruh positif
Revolusi Industri di Inggris, kecuali.... masa pemerintahan Raffles yang masih
A. masyarakat Inggris diberi kebebasan dapat kita nikmati hingga saat ini adalah....
untuk berusaha A. jabatan Bupati untuk setiap daerah
B. kekayaan alam yang dimiliki Inggris kabupaten
melimpah B. jalan raya Anyer-Panarukan yang bisa
C. Inggris memiliki tanah jajahan yang digunakan hingga saat ini
luas C. tidak adanya sistem kerja paksa
D. Inggris memiliki modal yang besar D. dikenalnya sistem sewa tanah oleh
E. masyarakat Inggris memiliki masyarakat Indonesia
disintegrasi yang tinggi E. merintis Kebun Raya Bogor

Halaman 22 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

105. Akibat pelaksanaan politik Liberal di
Hindia Belanda adalah terjadinya....
A. penghapusan sistem tanam paksa
B. pemberlakuan wajib kerja bagi
penduduk setempat
C. penanaman modal pribumi
D. penghapusan politik etis
E. diberlakukannya sistem pekerja buruh
tetap
106. Peristiwa di bawah ini yang membuka
kemungkinan bagi bangsa Eropa untuk
meluaskan Kolonialisme di nusantara
adalah....
A. penaklukan Banten oleh VOC pada
tahun 1602
B. pengambilalihan kekuasaan Belanda di
Indonesia oleh Inggris pada tahun 1814
C. perang antara Mataram dan VOC pada
tahun 1645
D. jatuhnya Malaka oleh bangsa Portugis
pada tahun 1511
E. perjanjian antara Mataram dan VOC
pada tahun 1678
107. Salah satu alasan diberlakukannya sistem
tanam paksa (1830-1870) adalah....
A. Indonesia merupakan negeri yang
sangat subur
B. penduduk Indonesia sebagian besar
adalah petani
C. anggaran keuangan kerajaan Belanda
mengalami defisit
D. pemerintah Belanda memasuki masa
Liberalisme
E. untuk membiayai hutang VOC
108. Renaissance sering disebut abad
pencerahan. Renaissance juga disebut
abad penalaran (The Age of Reason)
dengan semboyan sapere aude yang
berarti “berpikirlah sendiri”. Renaissance
menjadi tonggak awal kemajuan bangsa
barat sekaligus akhir periode feodalisme
dan kekuasaan absolut kerajaan.
Renaissance mengalami perkembangan
pesat sejak abad XV di negara-negara
Eropa. Pada periode perkembangan
Renaissance muncul penemuan-
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
194S-004
penemuan baru di bidang seni, sastra dan
ilmu pengetahuan. Pada masa ini orang-
orang melakukan berbagai penelitian dan
menemukan berbagai pemikiran baru.
Renaissance sangat berpengaruh bagi
masyarakat dunia termasuk Indonesia.
Adapun pengaruh Renaissance terhadap
Indonesia adalah....
A. Indonesia harus berjuang keras
menghadapi Kolonialisme dan
Imperialisme Barat di Indonesia
B. Kesusastraan dan bahasa Yunani serta
Romawi menjadi bahasa dan
kesusastraan Indonesia
C. munculnya kebebasan berfikir di
Indonesia sehingga muncul aliran-
aliran pemikiran baru di Indonesia
D. berkembangnya ilmu pengetahuan
dan teknologi di Indonesia
E. tumbuhnya paham kebangsaan dan
keinginan bebas dari belenggu
penjajahan
109. Dalam Merkantilisme, jika suatu negara
ingin mencapai kemakmuran harus
melakukan perdagangan dengan negara
lain. Jadi, dapat dlkatakan merkantilisme
adalah suatu teori ekonomi yang
menyatakan bahwa kemakmuran suatu
negara ditentukan oleh banyaknya aset
yang dimiliki oleh negara tersebut. suatu
negara dikatakan makmur apabila memiliki
kekayaan emas melimpah. Logam mulia
dijadikan ukuran kekayaan, kesejahteraan
dan kekuasaan bagi suatu negara.
Berdasarkan deskripsi di atas, dampak
bagi Indonesia dengan berkembangnya
merkantilisme di Belanda adalah...
A. Belanda menanamkan politik Pintu
Terbuka di Indonesia
B. Indonesia berusaha berdikari
membangun ekonomi Indonesia
C. Indonesia mengalami monopoli
perdagangan yang dilakukan oleh VOC
D. Indonesia menjadi negara sasaran
penanaman modal asing pada masa
Politik Pintu Terbuka
E. diterapkannya Cultuurestelsel oleh
Belanda di Indonesia
Halaman 23 dari 33
 194S-004
110. Nisan makan Sultan Malik as-Saleh A. Demak berhasil dikalahkan dalam
merupakan sumber sejarah untuk peperangan dengan Padjajaran yang
mengungkapkan perkembangan Islam di bersekutu dengan Portugis
Sumatera bagian utara. Pengaruh syair B. Kerajaan Padjajaran berhasil merebut
pada nisan tersebut begitu kuat sehingga Sunda Kelapa dari kerajaan Demak
syair yang sama diukir pada nisan Sultan C. Kerajaan Demak menjalin sekutu
Mansyur Syah dan Malaka yang dengan Belanda untuk melawan
meninggal pada tahun 1477 M. Portugis
Kesimpulan dari paragraf di atas D. Demak berhasil menguasai Sunda
berkaitan dengan Kerajaan Samudera Kelapa
Pasai adalah.... E. Kerajaan Demak harus memberikan
A. Samudera Pasai mendapatkan hak monopoli kepada Portugis
pengaruh dari Mekkah, terlihat dari
adanya batu nisan bercorak Arab 113. Pada masa Pakubuwana III wilayah
B. kebudayaan yang dihasilkan Samudera kerajaan Mataram terbagi menjadi dua
Pasai mendapat pengaruh Islam yaitu Kesultanan Ngayogyakarta dan
C. menunjukkan bahwa kerajaan Samudera Kasuhunan Surakarta pada 13 Februari
Pasai telah mengenal teknik pemakaman 1755. Pembagian ini tertuang dalam
D. Nisan dalam pemakaman “Perjanjian Giyanti” (Karanganyar, Jawa
menunjukkan budaya Hindu masih Tengah). Dengan demikian berakhirlah
begitu kuat dalam kehidupan Kerajaan era Mataram sebagai kesatuan politik dan
Samudera Pasai wilayah.
E. Samudera Pasai merupakan kerajaan Kondisi Mataram yang terpecah bisa
pertama yang bercorak Islam di terjadi pada wilayah Negara Kesatuan
Nusantara Republik Indonesia saat ini jika....
A. tidak terdapat pemimpin yang cakap
111. Kerajaan Aceh Darussalam memfokuskan dalam memimpin negara
perekonomian pada sektor perdagangan. B. terjadi perebutan kekuasaan antar
Dengan semakin berkembangnya Banda penerus kerajaan
Aceh sebagai pelabuhan dagang C. tidak kuatnya pertahanan dan
internasional banyak masyarakat Aceh keamanan negara
yang terjun dalam sektor perdagangan. D. terjadi konflik internal antar suku dan
Komoditas perdagangan utama agama
masyarakat Aceh pada saat itu adalah.... E. masuknya campur tangan asing dalam
A. lada D. cengkeh pemerintahan negara
B. pala E. tembakau
C. kopi 114. Perhatikan bacaan di bawah ini :
Revolusi Amerika
112. Pada masa Sultan Trenggana, Demak Kaum koloni di Amerika terdiri dari berbagai
berkembang pesat. Wilayah kekuasaanya karakter. Namun, pada saat nasib mereka
meluas sampai ke wilayah Jawa Barat dan sama diperlakukan tidak adil oleh Inggris,
Jawa Timur. Ekspansi Demak maka mereka bersatu membuat sebuah
mencemaskan Kerajaan Pajajaran. kongres. Revolusi Amerika adalah
Sehingga raja Sunda meminta bantuan perjuangan yang dilakukan oleh 13 koloni
Portugis di Malaka. untuk mengusir Inggris pada tahun 1776.
Dampak persekutuan Kerajaan Pasca revolusi Amerika mampu menjadi
Padjajaran dengan Portugis bagi Kerajaan negara yang besar dan kuat, baik dari segi
Demak adalah.... poltik maupun ekonomi. Amerika menjadi
pelopor berkembangnya ideologi

Halaman 24 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

demokrasi, liberalisme dan menjunjung
tinggi hak asasi manusia. Ideologi ini
menginspirasi banyak negara untuk
memperjuangkan demokrasi dan hak asasi
manusia.
Demikian halnya dengan Indonesia yang
hingga saat ini menjalankan demokrasi
dan pelaksanaan hak asasi manusia yang
diwujudkan dalam bentuk....
A. menyelenggarakan pemilihan umum
dengan sistem distrik
B. melaksanakan sistem pemerintahan
parlementer
C. menerapkan sistem ekonomi kapitalisme
D. menyelenggarakan pemilihan umum
secara langsung dan jurdil
E. membatasi masa jabatan pejabat tinggi
Bacaan di bawah ini untuk menjawab
pertanyaan no 115 dan 116
Langkah J.P Coen ketika menjadi
Gubernur Jenderal VOC adalah
menerapkan kebijakan ekstirpasi, yaitu
membinasakan tanaman rempah-rempah
dalam rangka menekan kelebihan
produksi cengkeh yang akan berpengaruh
terhadap harga rempah rempah. Sebagian
isi kebijakan itu menyebutkan hanya
Ambon dan Kepulauan Lease yang terdiri
dari Saparua, Haruku dan Nusa Laut yang
boleh ditanami cengkeh, dimana setiap
kepala keluarga diwajibkan menanam 10
pohon cengkeh per tahun. Selain itu di
wilayah-wilayah yang disebutkan itu
tidak boleh ada pohon cengkeh. Untuk
memastikan tidak ada pohon cengkeh di
tanam di areal lain, setiap tahun VOC
melakukan patroli di Maluku.
118. Secara konseptual Renaissance dan aufklarung memiliki arti yang sama, yaitu pencerahan. Akan
tetapi, renaissance dan aufklarung memiliki beberapa perbedaan. Di bawah ini yang termasuk
perbedaan antara renaissance dan aufklarung adalah....
Pilihan
renaissance
jawaban
Berpandangan bahwa manusia Berpandangan bahwa manusia sebagai
harus sesuai kodratnya, yaitu makhluk individu harus mampu berkembang
A berhubungan dengan
martabat dan hak-hak
kebebasannya
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
194S-004
115. Tujuan utama kebijakan ekstirpasi
adalah....
A. agar tidak terjadi penyelundupan
rempah-rempah akibat kelebihan
produksi
B. agar Inggris tidak bisa membeli
cengkeh dengan harga murah
C. menjaga agar harga rempah-rempah
di pasar dunia tetap stabil
D. agar cengkeh memiliki kualitas yang
baik untuk dijual di Eropa
E. agar para penduduk bisa menanam
tanaman lain selain cengkeh yang laku
di pasaran Eropa.
116. Patroli yang dilakukan VOC untuk
memastikan tidak adanya aktivitas
penanaman serta perdagangan gelap
cengkeh keluar dari Maluku disebut...
A. Recognitie Penningen
B. Hongi Tochten
C. Contingenten
D. Verplichte Leverantie
E. Devide et Impera
117. Bisa dikatakan Tanam Paksa yang oleh
orang Belanda selalu disebut
Cultuurstelsel adalah kelanjutan dari
sistem yang pernah dilakukan pada
zaman VOC yaitu....
A. Preangerstelsel
B. Contingenten
C. Verplichte leverantie
D. Ekstirpasi
E. Hongi tochten
aufklarung
harkat, menjadi pribadi yang dilengkapi dengan
atas kebajikan, kesempurnaan, kehalusan dan
keindahan.
Halaman 25 dari 33

Aspek yang paling menonjol adalah
semangat negasi seperti antigereja
B
dan antiteologi
Salah satu tokoh pendukungnya
C
adalah Samuel Pufendorff
Akal memiliki otonomi mutlak di
D
setiap aliran agama
Menganggap bahwa konsep
E pengenalan berpusat pada subjek
dan bukan pada objek
194S-004
Aspek yang paling menonjol adalah semangat
positif yang bersifat antroposentris yaitu
menjadikan manusia sebagai pusat
perputaran dunia dan perkembangan sejarah
Salah satu tokoh yang terkenal Johannes
Calvin
Akal tidak lebih penting dibandingkan agama
Menganggap bahwa konsep pengenalan
berpusat pada objek dan bukan pada subjek

119. Pada tahun 1913 bekas pemimpin-pemimpin Indische Partij yang dibuang ke negeri Belanda
memengaruhi Indische Vereeniging sehingga bersifat politik. Selain pengaruh bekas pemimpin
Indische Partij, dalam perkembangannya Indische Vereeniging dipengaruhi oleh pernyataan
kemerdekaan Amerika Serikat yang didalamnya menyatakan....
A. semua orang diciptakan sama dan sederajat
B. setiap bangsa harus merdeka
C. semua orang memiliki hak asasi
D. setiap bangsa harus memperjuangkan kemerdekaan
E. setiap manusia memiliki hak dan kewajiban masing-masing

120. Pada tanggal 16-17 Juli 1917 kaum Bolshevik mengadakan demonstrasi di bawah pimpinan
Lenin melawan pemerintah. Isi tuntutan para demonstran adalah....
A. bentuk kerajaan diubah menjadi Republik
B. pengurangan nilai pajak yang semula dianggap terlalu memberatkan rakyat
C. pembentukan pemerintahan sosialis
D. pemerintahan Nicholas II turun digantikan segera oleh pemerintahan darurat
E. pembagian wilayah Rusia ke dalam beberapa negara bagian

GEOGRAFI

121. Pernyataan: A. letak wilayah yang berada di daerah

1) kondisi iklim dipengaruhi oleh iklim lautan
2) memiliki potensi energi surya yang
tinggi
3) morfologi wilayah berupa pegunungan
4) wilayah iklim termasuk ke dalam iklim
tropis
Letak astronomis Indonesia berdampak
terhadap karakteristik wilayah berupa ....
A. 1), 2) dan 3) D. 4) saja
B. 1) dan 3) E. 1), 2), 3) dan 4)
C. 2) dan 4)
123. Wilayah daratan Indonesia terdiri dari
122. Tingginya potensi bencana tsunami di
beberapa wilayah Indonesia merupakan
dampak dari ....
subduksi lempeng benua dan lempeng
samudera
B. bentuk wilayah Indonesia yang berupa
negara kepulauan
C. sebagian besar perairan laut yang ada
merupakan jenis laut dalam
D. letak wilayah yang berada di daerah
pertemuan dua lempeng benua
E. letak wilayah yang berada di Daerah
Konvergensi Antar Tropik (DKAT)
morfologi berupa pegunungan,
perbukitan, dataran tinggi dan dataran
rendah. Rangkaian pegunungan yang
tidak terdapat di wilayah Indonesia
adalah ....

Halaman 26 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia

A. Bukit Barisan D. Schwaner
B. Verbeek E. Arakan Yoma
C. Muller
124. Dalam kaitannya dengan pengelolaan
sumberdaya kelautan, luas wilayah
perairan laut Indonesia yang mencapai
6,4 juta km2 bedampak pada ....
A. tingginya konflik perbatasan wilayah
perairan laut dengan negara-negara
tetangga
B. tingginya potensi tangkapan ikan di
beberapa titik lokasi perairan laut
Indonesia
C. sulitnya proses monitoring dan
pengawasan terhadap seluruh wilayah
perairan laut
D. rendahnya tingkat pencurian ikan oleh
nelayan-nelayan asing
E. kemudahan akses antar pulau karena
dihubungkan oleh perairan laut
125. Taman Nasional Kayan Mentarang
(TNKM) di Kalimantan memiliki tingkat
keanekaragaman hayati yang sangat
tinggi karena merupakan ....
A. rawa pantai
B. sabana dataran rendah
C. hutan hujan tropis
D. mangrove yang alami
E. pegunungan vulkanik
126. Persebaran flora di Indonesia dari
wilayah barat sampai ke wilayah timur
mengalami penurunan tingkat
biodiversitas karena adanya pengaruh ....
A. perbedaan suhu udara
B. variasi jenis tanah
C. perbedaan morfologi wilayah
D. perbedaan curah hujan
E. perbedaan kelembapan udara
127. Jenis-jenis flora:
1) eceng gondok
2) anggrek
3) teratai
4) aloe vera
Contoh tumbuhan yang tergolong ke
dalam kelompok xerophyt di antaranya ....
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
194S-004
A. 1), 2) dan 3) D. 4) saja
B. 1) dan 3) E. 1), 2), 3) dan 4)
C. 2) dan 4)
128. Jika dilihat dari konteks persebaran fauna
dunia, Indonesia termasuk ke dalam
wilayah fauna ....
A. oriental dan australian
B. australian dan neotropik
C. neotropik dan ethiopian
D. ethiopian dan paleartik
E. paleartik dan oriental
129. Salah satu taman nasional di Pulau
Sumatera yang menjadi tempat
konservasi orangutan dan beruang madu
adalah ....
A. Taman Nasional Gunung Leuser
B. Taman Nasional Way Kambas
C. Taman Nasional Ujung Kulon
D. Taman Nasional Betung Kerihun
E. Taman Nasional Lore Lindu
130. Masyarakat yang tinggal di kawasan
sekitar hutan mangrove dapat melakukan
aktivitas ekonomi berupa....
A. perikanan dan peternakan
B. perikanan darat dan tambak garam
C. wisata dan perikanan
D. pengrajin dan tambak garam
E. industri dan perikanan darat
131. Pernyataan:
1) kekeringan
2) puting beliung
3) kebakaran hutan
4) gelombang pasang
Bencana alam yang sering dikaitkan
dengan fenomena perubahan iklim
dan/atau cuaca ekstrem adalah ....
A. 1), 2) dan 3) D. 4) saja
B. 1) dan 3) E. 1), 2), 3) dan 4)
C. 2) dan 4)
132. Hasil tangkapan ikan dari Laut Natuna
dan Selat Karimata cenderung meningkat
pada musim timur. Hal tersebut terjadi
karena ....
Halaman 27 dari 33
 194S-004
A. terjadi migrasi ikan tuna yang D. air hujan terinfiltrasi dan terendap di
mendekati wilayah Laut Natuna dan lapisan air tanah dangkal
Selat Karimata E. air hujan tidak terinfiltrasi sehingga
B. kekuatan angin laut di Laut Natuna tidak terbentuk lapisan air tanah
dan Selat Karimata cenderung
meningkat 137. Proses pembentukan punggungan dasar
C. peningkatan suhu yang ekstrim di Laut samudera lebih disebabkan oleh ....
Natuna dan Selat Karimata A. pembentukan struktur graben tengah
D. gelombang di Laut Natuna dan Selat B. tumbukan antara dua lempeng
Karimata sedang rendah dan tektonik
cenderung tenang C. dua lempeng tektonik yang saling
E. terkonsentrasinya sumber makanan menjauh
utama ikan di Laut Natuna dan Selat D. tumbuhnya gunung api di sepangjang
Karimata sesar
E. gerakan sinistral dan dekstral dua
133. Peningkatan aliran permukaan yang lempeng tektonik
menyebabkan banjir disebabkan oleh
menurunnya .... 138. Pernyataan:
A. transpirasi dan evaporasi 1) proses pembusukan
B. infiltrasi dan perkolasi 2) kelas drainase tanah
C. transpirasi dan evapotranspirasi 3) tingkat keasaman
D. evaporasi dan presipitasi 4) bahan induk
E. infiltrasi dan evaporasi Jenis tanah humus dan tanah gambut
dapat dibedakan berdasarkan pada
134. Identifikasi perbedaan objek jalan dan kriteria ....
sungai di pedasaan dapat dilakukan A. 1), 2) dan 3) D. 4) saja
melalui interpretasi foto udara B. 1) dan 3) E. 1), 2), 3) dan 4)
menggunakan unsur .... C. 2) dan 4)
A. bentuk dan pola
B. asosiasi dan rona 139. Desa swasembada merupakan desa yang
C. ukuran dan bayangan memiliki karakteristik ....
D. asosiasi dan pola A. kegiatan mata pencaharian penduduk
E. ukuran dan rona subsisten
B. ketergantungan pada sumber daya
135. Peta rupabumi wilayah kecamatan di pertanian
Indonesia umumnya menggunakan skala .... C. teknologi tepat guna telah
A. 1 : 5.000 D. 1 : 250.000 berkembang
B. 1 : 25.000 E. 1 : 500.000 D. kelengkapan lembaga pemerintahan
C. 1 : 50.000 desa
E. interaksi dengan wilayah lain mulai
136. Di wilayah dengan bentukan lahan terjalin
solusional umumnya sulit ditemukan
sumber air karena .... 140. Fenomena pencemaran air tanah akibat
A. air terinfiltrasi melalui diaklas dan bakteri Escherichia Coli yang sering
terendap jauh di bawah permukaan terjadi di perkotaan dapat ditelaah
tanah dengan menerapkan prinsip ....
B. rendahnya tingkat kerapatan tanaman A. distribusi D. interaksi
di permukaan B. deskripsi E. korologi
C. rendahnya intensitas curah hujan C. interelasi

Halaman 28 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
SOSIOLOGI

141. Ciri tahap positif dalam perkembangan 145. Tahap sosialisasi ini anak mengetahui
masyarakat yang dirumuskan oleh aturan permainannya dan mengenal
Auguste Comte adalah…. peran pihak lain yang berinteraksi
A. keamanan dan kesejahteraan dengannya. Tahap sosialisasi ini adalah ….
masyarakat sudah terjamin A. prepatory stage D. generalized other
B. aktivitas kehidupan sosial ekonomi B. play stage E. significant other
masyarakat sudah makmur C. game stage
C. masyarakat sudah hidup harmonis
berkat kepemimpinan yang kuat 146. Pengemudi lalu lintas menaati peraturan
D. tata kehidupan masyarakat berjalan karena takut diberi sanksi oleh polisi lalu
sesuai dengan prinsip-prinsip lintas, bukan demi keselamatan.
demokrasi Fenomena di atas disebut ….
E. ilmu pengetahuan menjadi rujukan A. konformitas D. retreatisme
utama masyarakat dalam beraktivitas B. inovasi E. pemberontakan
sehari-hari C. ritualisme

142. Kontak antara guru dan guru, orang tua
dan anaknya, siswa dan siswa lain,
penjual dan pembeli termasuk kontak
sosial antara ….
A. etnik dengan etnik
B. masyarakat dengan masyarakat
C. kelompok dengan kelompok
D. individu dengan kelompok
E. individu dengan individu
143. Pernyataan di bawah ini yang tidak
termasuk dalam ukuran dominan atau
tidaknya nilai adalah ….
A. kebanggaan penganut nilai tersebut
B. lamanya nilai tersebut dianut
C. banyaknya penganut nilai tersebut
D. ada/tidaknya privilege dalam nilai
tersebut
E. tinggi rendahnya usaha pemberlakuan
nilai tersebut
144. Perhatikanlah contoh di bawah ini!
1) Mencukur rambut bagi anak yang baru
lahir
2) Mudik menjelang hari raya
3) Jujur dalam perkataan
4) Menghormati sesama
Contoh yang menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan norma habit adalah ….
A. 1 dan 2 D. 2 dan 3
B. 1 dan 3 E. 2 dan 4
C. 1 dan 4
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
147. Perhatikanlah ciri-ciri di bawah ini!
1) Pengendalian biasanya dilakukan di
masyarakat yang tentram
2) Nilai-nilai telah melembaga
3) Kaidah-kaidah telah mendarah daging
Berdasarkan pernyataan di atas
pengendalian sosial yang dilakukan
adalah ….
A. koersif D. represif
B. preventif E. pervasif
C. persuasif
148. Di bawah ini yang tidak menggambarkan
isi dari latar belakang dalam sebuah
penelitian adalah ….
A. mengungkapkan fakta-fakta
sementara hasil pengamatan peneliti
B. alasan mengapa peneliti melakukan
penelitian tersebut
C. identifikasi masalah yang akan
dibahas dalam penelitian
D. berisi pra survei yang bertujuan
memperkuat alasan peneliti memilih
topik/masalah tersebut
E. latar belakang berisi alasan dipilihnya
suatu masalah yang akan dijadikan
objek penelitian
Halaman 29 dari 33

149. Di bawah ini yang merupakan pengertian
tepat mengenai agregasi adalah ….
A. tidak memiliki kebersamaan kecuali
fisik
B. dekat dan memiliki banyak persamaan
C. memiliki hubungan erat seperti
keluarga
D. memiliki struktur administrasi yang
baik
E. secara fisik dekat, memiliki visi misi
yang sama
150. Faktor-faktor yang memengaruhi ciri fisik
setiap ras berbeda adalah, kecuali ….
A. kondisi geografis
B. kondisi iklim
C. dasar kehidupan sosial
D. faktor makanan
E. amalgamasi
151. Untuk menciptakan keteraturan dalam
masyarakat, pelapisan sosial pada masa
penjajahan Belanda dikelompokkan
menjadi bangsa kulit putih, Timur asing,
dan pribumi. Fungsi sistem pelapisan
tersebut adalah ….
A. menyelaraskan persamaan hak di
masyarakat pribumi
B. menyetarakan kedudukan sosial kaum
pribumi
C. memberikan motivasi untuk
meningkatkan strata sosial
D. mendistribusikan peran sosial sesuai
tujuan individu
E. mengidentifikasi ciri fisik yang
mendasari pelapisan
152. Sikap superior salah satu suku dalam
masyarakat tertentu berpotensi
menimbulkan konflik antarsuku yang
banyak merugikan bagi kedua belah
pihak, baik moral maupun material.
Artinya faktor penyebab terjadinya
konflik tersebut karena ….
A. perbedaan persaingan kelompok
B. perbedaan kepentingan bersama
C. kuatnya paham primordialisme
D. perbedaan pandangan individu
E. perubahan nilai yang cepat
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
194S-004
153. Sarana yang memungkinkan seseorang
bergerak dari kedudukan paling rendah
ke dalam kedudukan paling tinggi
masyarakat biasa disebut dengan saluran
elevator. Berikut ini yang termasuk
saluran mobilitas sosial dan berfungsi
sebagai elevator yaitu ….
A. politik D. agama
B. ekonomi E. angkatan bersenjata
C. pendidikan
154. Keanekaragaman kuliner di Indonesia
menunjukkan adanya kemajemukan ….
A. geografis D. ekonomi
B. pangan E. sosial
C. budaya
155. Penduduk kampung Sekarsari sangat
solid. Mereka terlihat kompak, selalu
bekerja sama dan saling menolong dalam
kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu,
penduduk kampung Sekarsari
terintegrasi secara kuat. Integrasi sosial
tersebut dapat menjaga kerukunan
penduduk kampung Sekarsari. Bentuk
integrasi sosial berdasarkan ilustrasi
tersebut yaitu ….
A. konformitas D. harmoni
B. kedamaian E. kohesi
C. kompromi
156. Kemampuan pelajar SMK merakit mobil
mendapat apresiasi dari pemerintah.
Mobil karya pelajar SMK akan diproduksi
secara massal. Dampak positif perubahan
sosial berdasarkan ilustrasi tersebut
adalah ….
A. mendorong terciptanya lapangan
pekerjaan baru
B. memperkenalkan budaya lokal kepada
masyarakat global
C. meningkatkan pemahaman terkait
teknologi informasi
D. meningkatkan keterbukaan terhadap
kebudayaan lain
E. memudahkan SMK menguasai pasar
otomotif dalam negeri
Halaman 30 dari 33
 194S-004
157. Banyak profesor dan ilmuwan asal 159. Pernyataan di bawah ini yang sesuai
Indonesia memilih berkarya di negara dengan pengertian konsep ketimpangan
lain daripada di negara sendiri, Kecilnya sosial adalah ….
peluang dan kesempatan berkarya di A. ketimpangan sosial muncul akibat
dalam negeri menjadi faktor utama konflik sosial dalam masyarakat
berpindahnya warga negara Indonesia ke B. ketimpangan sosial merupakan
negara yang memiliki peluang berkarya permasalahan yang berhubungan
lebih besar. Fenomena ini sering disebut dengan nilai dan norma
brain drain. Dampak negatif fenomena C. ketimpangan sosial hanya terjadi di
tersebut bagi Indonesia adalah …. negara-negara berkembang dan
A. tingkat kemiskinan mengalami negara miskin
penurunan D. globalisasi menjadi faktor utama
B. hubungan diplomatik antarnegara munculnya ketimpangan sosial dalam
terganggu masyarakat
C. perkembangan IPTEK dalam negeri E. letak dan kondisi geografis suatu
terhambat daerah memengaruhi terjadinya
D. kebudayaan bangsa diklaim negara ketimpangan sosial
lain
E. kegiatan ekspor dan impor terhambat 160. Perkembangan gadget yang semakin
canggih menyebabkan orang tua lalai
158. Kemudahan mengakses informasi budaya terhadap fungsi gadget sebenarnya. Banyak
populer menyebabkan remaja mudah orang tua beranggapan gadget menjadikan
mengadaptasi berbagai tren masyarakat anaknya tidak ketinggalan zaman.
global. Akibatnya, remaja lebih Kenyataannya, gadget yang tidak digunakan
menggemari budaya populer daripada secara bijak dapat menyebabkan anak
budaya lokal. Pengaruh globalisasi kecanduan. Anak akan bermain game tanpa
tersebut dapat diminimalisasi oleh mengenal waktu dan membuka situs-situs
lembaga pendidikan dengan cara …. yang dilarang. Peran lembaga keluarga
A. membanggakan budaya sendiri dalam menyikapi permasalahan tersebut
daripada budaya negara lain ialah ….
B. melarang akses penggunaan internet A. mengarahkan perilaku anak sesuai
dan media sosial kelompok bermainnya
C. mengajarkan budaya daerah melalui B. memfasilitasi segala kebutuhan anak
kurikulum sekolah untuk belajar mandiri
D. mengagendakan festival budaya lokal C. membelikan gadget canggih agar lebih
setiap tahun mudah mengakses berbagai informasi
E. membangun forum komunikasi lintas D. mendidik anak menjadi individu yang
budaya daerah bebas pergaulan
E. mencegah anak melakukan perilaku
menyimpang
EKONOMI
161. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- 162. Penentuan harga dalam pasar persaingan
ciri pasar persaingan sempurna adalah … sempurna ditentukan oleh …
A. Banyak Pembeli dan Banyak Penjual A. Penjual
B. Pembeli dan Penjual Penerima Harga B. Mekanisme pasar
C. Produk Bersifat Terdiferensiasi C. Pemerintah
D. Sumberdaya dgn Mobilitas Sempurna D. Pembeli
E. Pelaku Ekonomi Mempunyai E. Jumlah pasokan
Pengetahuan/Informasi Sempurna

Halaman 31 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
163. Kurva permintaan pasar dalam struktur 167. Diketahui fungsi permintaan suatu
pasar persaingan sempurna berbentuk produk di pasar persaingan sempurna
horizontal karena … adalah P = 100-2Q dan fungsi biaya total
A. persentase perubahan harga lebih adalah TC = 5Q2 + 30Q + 100. Untuk
besar dari persentase perubahan mendapatkan keuntungan maksimum,
barang yang diminta maka jumlah output yang harus
B. ketika harga mengalami perubahan, diproduksi adalah…
jumlah barang yang diminta tetap A. 3 D. 10
C. persentase perubahan harga lebih B. 4 E. 12
kecil dari persentase perubahan C. 5
barang yang diminta
D. harga mengalami perubahan yang 168. Ketika pendapatan marjinal lebih kecil
sangat kecil dari biaya marjinal, maka tindakan yang
E. persentase perubahan harga sama dilakukan oleh perusahaan di pasar
dengan persentase perubahan barang persaingan sempurna adalah …
yang diminta A. Meningkatkan produksi untuk
menutup kerugian
164. Perhatikan pernyataan-pernyataan di B. Meningkatkan penerimaan totalnya
bawah ini: dibandingkan biaya total
(1) Perusahaan berproduksi sampai C. Mengurangi output untuk menekan
pada tingkat MR = MC biaya produksi
(2) Perusahaan harus berproduksi D. Memaksimalkan laba dengan
hingga turunan pertama dari fungsi menambah penjualan
labanya sama dengan nol E. Mengurangi biaya produksi
(3) Perusahaan harus berroduksi hingga
slope MC lebih tinggi dari slope MR 169. Apa yang akan dilakukan perusahaan di
(4) Perusahaan harus berproduksi pasar persaingan sempurna ketika harga
hingga titik batas menutup usaha jual barang yang ditetapkan ternyata
Syarat untuk memperoleh laba lebih kecil dari biaya variabel rata-rata …
maksimum adalah … A. Meningkatkan kapasitas produksi
A. 1, 2, dan 3 D. 4 B. Promosi lebih giat untuk
B. 1 dan 3 E. Semua benar meningkatkan penjualan
C. 2 dan 4 C. Berhenti berproduksi
D. Membuat produk baru yang inovatif
165. Pada saat tingkat TR < TC maka
E. Menimbun barang yang akan dijual
perusahaan di semua struktur pasar
mengalami …
170. Bentuk organisasi pasar dimana terdapat
A. Titik impas D. Balik modal
banyak penjual produk yang
B. Laba E. Tutup usaha
terdiferensiasi dan perusahaan-
C. Rugi
perusahaan cukup mudah keluar dan
166. Dalam pasar persaingan sempurna masuk kedalam industri dalam jangka
diketahui bahwa D = P = AR = MR, panjang adalah …
sehingga untuk memaksimumkan laba A. Pasar persaingan sempurna
maka harga harus sama dengan … B. Pasar monopolistik
A. biaya marjinal C. Pasar oligopoli
B. total pendapatan D. Pasar monopoli
C. biaya rata-rata E. Pasar persaingan tidak sempurna
D. pendapatan rata-rata
E. biaya total

Halaman 32 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 194S-004
171. Karakteristik yang mencerminkan 176. Semen merupakan barang yang
kondisi pasar monopolistik adalah … diperjualbelikan di pasar oligopoli dan
A. iklan berperan penting dalam pasar bersifat …
B. jumlah produsen dalam industri A. Homogen D. komplementer
sedikit B. Terdiferensiasi E. mewah
C. sulit untuk masuk ke dalam industri C. unik
D. perusahaan bertindak sebagai price
maker 177. Produsen yang bisa menghasilkan barang
E. dihasilkan barang-barang homogen yang tidak ada subtitusinya sama sekali ....
A. merupakan monopolis
172. Dalam jangka pendek perusahaan pada B. bisa dianggap sebagai price taker
pasar persaingan monopolistik dapat C. tidak memberikan manfaat bagi
memaksimumkan … masyarakat
A. laba normal D. pendapatan D. beroperasi di pasar persaingan
B. sumber daya E. kapasitas produksi monopolistik
C. laba ekonomi E. selalu memperoleh laba

173. Pasar persaingan monopolistik akan tetap 178. Perusahaan dalam pasar monopoli
meneruskan kegiatan produksi meskipun bertindak sebagai …
mengalami kerugian ketika … A. Penentu harga
A. P = AR D. FC + VC = P B. Dominasi pasar
B. VC = P E. P > TC C. Penerima harga
C. VC = FC D. Penguasa faktor produksi
E. Penerima hak cipta
174. Industri operator seluler di Indonesia
merupakan contoh pasar berstruktur … 179. Penentuan harga pada pasar monopoli
A. Persaingan sempurna adalah …
B. Persaingan murni A. P > AC D. P < AC
C. Persaingan monopolistik B. P < MC E. P > MR
D. Oligopoli C. P = MC
E. Monopoli
180. Berikut ini yang tidak menjadi hambatan
175. Pasar oligopoli adalah pasar dimana … dalam mobilitas sumberdaya di pasar
A. banyak penjual dan pembeli, mereka monopoli adalah …
sama-sama mengetahui informasi A. Perusahaan menguasai persediaan
pasar bahan baku
B. banyak pembeli dan satu penjual B. Paten & Hak Cipta
untuk sejenis barang tertentu C. Memiliki skala ekonomis yang tinggi
C. banyak penjual dan menghasilkan D. Adanya informasi sempurna dari
barang tertentu yang berbeda corak pelaku pasar
D. terdiri atas beberapa penjual untuk E. Adanya hak monopoli dari pemerintah
suatu barang tertentu
E. satu penjual untuk berbagai jenis
barang

Halaman 33 dari 33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia