Calificaciones

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
CARAMANTA – ANTIOQUIA CENTRO EDUCATIVO RURAL PELADEROS

GRADO PRIMERO - PRIMER PERÍODO 2011
Nombres y Apellidos: Johan Esneyder García Castrillón
CONCEPTO DE
MATERIA LOGRO COMPETENCIA
B B S A
Pronuncia con claridad cada una de las vocales. 4.8
Identifica las vocales y las escribe correctamente. 3.5
Humanidades, Identifica las letras enseñadas. 3.8
Lengua Asocia la escritura de palabras con la representación gráfica. 4.1
castellana e
Pronuncia los saludos y se despide en Inglés. 3.8
idiomas
extranjeros Pronuncia los miembros de la familia en Inglés. 3.0
Concepto General 3.8

Emplea expresiones: encima, debajo, delante, atrás, izquierda, derecha, dentro, 4.9
fuera, en el borde.
Reconoce las características de un conjunto. 4.6
Matemáticas
Reconoce los números hasta el 9. 5.0
Desarrolla problemas auditivos de suma y resta. 3.3
Descubre que la vida es un regalo de Dios. 4.6
Valora, aprecia, cuida y respeta la vida. 4.6
Educación Muestra agradecimiento a Dios por el don de la vida. 4.6
Religiosa y Moral Agradece a Dios como dueño y dador de la amistad, del amor, la misericordia y 4.6
el perdón.
Valora y respeta su cuerpo. 5.0
Relaciona los órganos de los sentidos y la función que ellos realizan. 5.0
Ciencias
Comprende que el cuerpo humano cambia y que a medida que crece puede 4.8
Naturales y
realizar actividades diferentes.
Educación
Ambiental Comprende conceptos básicos para explicar las características de los seres 4.5
vivos.
Ciencias Identifica las diferentes dependencias del Centro Educativo y el servicio que 4.2
Sociales, presta cada una.
Historia, Asume una actitud de respeto por las personas que trabajan en el Centro 4.6
Geografía, Educativo.
Constitución Reconoce los derechos y deberes. 4.8
Política y Participa activamente en el Centro Educativo. 4.8
Democracia. Concepto General 4.6
Rasga y recorta papel para formar diferentes figuras. 4.9
Aplica témpera o vinilos en diferentes trabajos. 5.0
Educación
Realiza trabajos de punzado. 4.4
Artística
Combina los colores primarios y reconoce los colores secundarios. 4.5
Reconoce ¿Quién soy yo? 5.0
Educación Ética Demuestra que se quiere a sí mismo. 4.8
y Valores Reconoce al otro. 4.8
Humanos Comprende lo maravilloso que es tener una familia. 4.8
Identifica los segmentos corporales. 3.0
Educación Mantiene equilibrio en diferentes movimientos. 4.2
Física, Ejecuta actividades de coordinación fina. 4.2
Recreación y Ejecuta actividades de coordinación gruesa. 4.0
Deporte Desarrolla actividades que involucran lado derecho y lado izquierdo. 4.6
Dialoga sobre el computador. 3.0
Reconoce las partes del computador. 3.0
Tecnología e Habla sobre los medios tecnológicos existentes. 3.0
Informática
Comprende el concepto de tecnología. 3.0
Comportamiento: 4.5
RECOMENDACIONES:
El niño es muy inteligente, tiene muy buena disposición a la hora de trabajar algo que debo resaltarle como
un aspecto muy positivo. Debe es intentar repasar constantemente después de salir de la escuela, lo
aprendido en la escuela, porque se le olvida fácilmente lo visto durante la jornada. Sus relaciones
interpersonales son buenas y lo más importante respeta los demás. Espero que sigas así de juicioso.
Felicitaciones
Recomendación cada tarde repasar mínimo dos horas lo visto en clase en la mañana
Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

GRADO PRIMERO - PRIMER PERÍODO 2011
Nombres y Apellidos: Omar Yesin Misas García
CONCEPTO DE
MATERIA LOGRO COMPETENCIA
B B S A
Pronuncia con claridad cada una de las vocales. 5.0
Identifica las vocales y las escribe correctamente. 5.0
Humanidades, Identifica las letras enseñadas. 4.8
Lengua Asocia la escritura de palabras con la representación gráfica. 4.8
castellana e
Pronuncia los saludos y se despide en Inglés. 3.8
idiomas
extranjeros Pronuncia los miembros de la familia en Inglés. 3.0

Emplea expresiones: encima, debajo, delante, atrás, izquierda, derecha, dentro, 4.8
fuera, en el borde.
Reconoce las características de un conjunto. 4.4
Matemáticas
Reconoce los números hasta el 9. 5.0
Desarrolla problemas auditivos de suma y resta. 3.3
Descubre que la vida es un regalo de Dios. 4.6
Valora, aprecia, cuida y respeta la vida. 4.6
Educación Muestra agradecimiento a Dios por el don de la vida. 4.6
Religiosa y Moral Agradece a Dios como dueño y dador de la amistad, del amor, la misericordia y 4.6
el perdón.
Valora y respeta su cuerpo. 5.0
Relaciona los órganos de los sentidos y la función que ellos realizan. 5.0
Ciencias
Comprende que el cuerpo humano cambia y que a medida que crece puede 4.8
Naturales y
realizar actividades diferentes.
Educación
Ambiental Comprende conceptos básicos para explicar las características de los seres 4.4
vivos.
Ciencias Identifica las diferentes dependencias del Centro Educativo y el servicio que 4.0
Sociales, presta cada una.
Historia, Asume una actitud de respeto por las personas que trabajan en el Centro 4.3
Geografía, Educativo.
Constitución Reconoce los derechos y deberes. 4.8
Política y Participa activamente en el Centro Educativo. 4.3
Democracia. Concepto General 4.3
Rasga y recorta papel para formar diferentes figuras. 4.6
Aplica témpera o vinilos en diferentes trabajos. 4.8
Educación
Realiza trabajos de punzado. 4.4
Artística
Combina los colores primarios y reconoce los colores secundarios. 4.2
Reconoce ¿Quién soy yo? 5.0
Educación Ética Demuestra que se quiere a sí mismo. 4.8
y Valores Reconoce al otro. 4.8
Humanos Comprende lo maravilloso que es tener una familia. 4.8
Identifica los segmentos corporales. 3.0
Educación Mantiene equilibrio en diferentes movimientos. 4.2
Física, Ejecuta actividades de coordinación fina. 4.2
Recreación y Ejecuta actividades de coordinación gruesa. 4.0
Deporte Desarrolla actividades que involucran lado derecho y lado izquierdo. 4.6
Dialoga sobre el computador. 3.0
Reconoce las partes del computador. 3.0
Tecnología e Habla sobre los medios tecnológicos existentes. 3.0
Informática
Comprende el concepto de tecnología. 3.0
Comportamiento: 3.8
RECOMENDACIONES:
El niño tiene una gran habilidad para aprender sobretodo las letras, reconoce las vocales y las letras visas hasta el
momento, algo que debo resaltar para felicitarlo, en matemáticas también le va muy bien, tiene la gran ventaja
de que no olvida las cosas con facilidad, solo le falta un poco mas de concentración, y un poco de disposición en
la escuela para trabajar mejor, su comportamiento aveces no es el mejor, por eso esta nota le quedo un poco bajita,
como recomendación, es muy importante el acompañamiento en el estudio del niño desde la casa, pero es
indispensable que no le hagan las tareas para que así el niños se vuelva mas responsable y aprenda mas.

GRADO SEGUNDO - PRIMER PERÍODO 2011
Nombres y Apellidos: Yeiner Arias Cadavid
MATERIA LOGRO CONCEPTO

B B S A
Identifica sustantivos y adjetivos. 4.4
Emplea correctamente las mayúsculas. 3.6
Humanidades, Identifica y utiliza adecuadamente el diccionario y la biblioteca. 4.0
Lengua castellana e Emplea correctamente la “m” antes de la “p” y la “b”. 3.6
idiomas extranjeros Identifica los miembros de la familia en Inglés. 3.0
Reconoce algunas partes del cuerpo en Inglés. 3.0
Identifica y escribe números hasta el 100.000 4.4
Compara números hasta el 100.000 4.4
Suma números hasta de 3 dígitos. 5.0
Matemáticas
Suma números de 3 cifras llevando. 5.0
Reconoce las propiedades de la suma. 4.8
Identifica actividades donde descubre a Dios. 4.6
Educación Religiosa
Es agradecido con las personas que le sirven y con sus padres. 4.6
y Moral
Reconoce y clasifica los seres de la naturaleza. 5.0
Clasifica e identifica las plantas y los animales según sus características y 4.8
Ciencias Naturales y
forma de reproducción.
Educación
Identifica la clasificación de los alimentos según su origen y composición. 4.6
Ambiental
Reconoce qué es una cadena alimenticia. 4.4
Define qué es un grupo. 4.6
Ciencias Sociales,
Reconoce las clases de grupos. 4.8
Historia, Geografía,
Caracteriza el grupo familiar y escolar. 5.0
Constitución Política
Valora la importancia de las normas para vivir en armonía. 4.8
y Democracia.
Concepto Gener5al 4.8
Traza líneas adecuadamente. 4.9
Aplica adecuadamente los colores primarios y secundarios en sus 4.9
Educación Artística
composiciones.
Reconoce la importancia de convivir con los demás. 4.2
Educación Ética y
Acepta a los demás con sus cualidades y defectos. 4.4
Valores Humanos
Educación Física, Posee buen control de cada una de las partes de su cuerpo. 4.6
Recreación y Identifica direcciones: arriba, abajo, adelante, atrás, derecha, izquierda. 4.8
Deporte Concepto General 4.7
Imagina y experimenta con elementos de su entorno. 4.4
Tecnología e
Identifica el nombre de sus compañeros como base de la integración. 4.4
Informática
Comportamiento: 4.0
RECOMENDACIONES:
El niño al principio fue muy difícil sobretodo en la parte de la disciplina, en la parte académica debo reconocer que esta
muy bien ya que para estar en segundo suma muy bien, y en la resta no le va mal, tiene algunos conocimientos de las
tablas de multiplicar un gran avance para los próximos años.
Debe como recomendación mejorar sus relaciones interpersonales, es decir llevar una mejor y sana convivencia con
sus compañeros de clase y como hasta ahora seguir trabajando en conjunto tanto en la casa como acá en la escuela.
Además de realizar talleres de escritura para que pueda manejar mejor su letra.
Agradezco el apoyo brindado por la familia.

GRADO CUARTO – 2011 PRIMER PERÍODO
Nombres y Apellidos: Yudi Tatiana David García
CONCEPTO
MATERIA LOGRO
B
B S A
Reconoce y emplea sustantivos, adjetivos y verbos. 4.6
Tilda adecuadamente palabras agudas, graves y esdrújulas. 4.6
Humanidades, Lengua Reconoce la literatura oral. 4.8
castellana e idiomas Emplea verbos en varios tiempos. 4.6
extranjeros Reconoce los pronombres personales en Inglés. 4.0
Identifica instituciones de un pueblo. 4.2
Realiza ejercicios entre conjuntos. 3.8
Reconoce las diversas denominaciones monetarias de Colombia. 4.0
Realiza la descomposición polinomio 3.0
Matemáticas
Realiza multiplicaciones hasta de 3 cifras. 3.0
Realiza divisiones hasta de 2 cifras. 3.0
Identifica el mensaje y la importancia de la oración. 4.4
Educación Religiosa y Recita e interioriza algunos cantos y salmos para alabar a Dios. 4.0
Moral Reconoce al hombre como un signo y grandeza de Dios. 4.4
Reconoce la importancia de las plantas y animales benéficos y perjudiciales 4.8
para el ser humano.
Ciencias Naturales y Identifica los alimentos según su función. 4.6
Educación Ambiental Reconoce qué es la desnutrición y cómo se manifiesta. 4.8
Identifica las partes del aparato digestivo y su función 5.0
Identifica qué es geografía y espacio geográfico. 3.6
Ciencias Sociales,
Identifica los astros que conforman el universo. 3.8
Historia, Geografía,
Analiza las consecuencias de los movimientos de la tierra. 3.8
Constitución Política
Reconoce la distribución de los continentes y océanos de la tierra. 3.8
y Democracia.
Realiza composiciones con líneas en diferentes direcciones. 5.0
Educación Artística Utiliza adecuadamente la cuadrícula en la elaboración de dibujos. 5.0
Toma conciencia que debe tratar a los demás como personas dignas. 4.8
Educación Ética y
Valora y cuida las cosas. 4.8
Valores Humanos
Combina movimientos de carrera, salto y lanzamiento mediante juegos. 4.8
Educación Física,
Valora la competencia deportiva para el desarrollo personal. 4.8
Recreación y Deporte
Comprende algunos aspectos de la tecnología (partes de computador). 4.0
Tecnología e Reconoce la acción de la tecnología en el desarrollo de las diversas 4.0
Informática actividades.
Comportamiento: 4.5
RECOMENDACIONES:
La niña es muy juiciosa con sus trabajos, pero le falta mucha concentración en las clases, ya que se distrae con
facilidad, le falta ser un poco mas responsable con sus tareas y compromisos en la escuela.
Avanzado mucho en algunas materias como lenguaje y naturales, es necesario que se esfuerce un poco mas con
el área de matemáticas, ya que esta en el grado cuarto y aun no suma ni resta bien, creo que es mas por falta de
concentración que por no tener conocimiento de estas operaciones. Es de resaltar la buena habilidad artística que
posee sobretodo en el canto, baile y manejo escénico.
Sus relaciones interpersonales son muy buenas y positivas tanto fuera como dentro del aula .
Como recomendación reforzar mas el tema de la suma y resta, y aprenderse todas las tablas de multiplicar para
poder seguir con los temas de la multiplicación y división.

GRADO CUARTO 2011 PERÍODO QUINTO
Nombres y Apellidos: Jhon Jaime Patiño Vasco
CONCEPTO
LOGRO
MATERIA B B S A
Reconoce los múltiplos y submúltiplos del metro. 4.6
Mide áreas y longitudes de su entorno. 4.8
Identifica que es volumen y masa y las aplica a diferentes cuerpos. 4.2
Matemáticas Forma parejas ordenadas con los elementos de uno y dos conjuntos. 4.8
Escribe la fracción que expresa la probabilidad en un hecho o suceso 4.8
Identifica las partes de una palabra (sufijo, prefijo, plural, singular) 4.8
Construye párrafos coherentes. 4.3
Valora el teatro como una expresión vital. 5.0
Humanidades, Identifica que es un debate 4.4
Lengua castellana e Reconoce el mundo de la radio. 4.7
idiomas extranjeros Identifica los planetas en inglés 3.0
Reconoce los números de 1al 100 en inglés. 3.0
Describe que es contaminar y las partes donde se desarrolla. 4.0

Reconoce las diversas fuentes de contaminación y los efectos que produce 4.8
en los seres vivos.
Identifica que es la tierra, su forma y estructura. 4.8
Educación Ambiental
Clasifica los elementos que conforman el universo. 4.8
Identifica las características físicas e históricas de América 4.8

Ciencias Sociales, Reconoce las características históricas de España para colonizar América. 4.9
Historia, Geografía, Clasifica los acontecimientos de la conquista y la colonia 4.9
Constitución Política Identifica que fue la Independencia sus causas y consecuencias. 5.0
y Democracia Concepto General 4.9
Analiza situaciones de injusticia y desamor. 5.0

Educación Religiosa Identifica que es libertad y libertinaje. 4.4
y Moral Emplea la oración como forma de dialogar con Dios. 5.0
Desarrolla habilidades para el baile 4.8
Educación Física,
Aplica los fundamentos rítmicos de un baile dado. 4.8
5.0
Experimenta el efecto del color y la mezcla de colores.
Colorea libremente diferentes paisajes. 4.8
Identifica algunos colores para desarrollar la creatividad. 4.8
Reconoce la importancia de respetar y tolerar. 5.0

Ofrece buen trato a las personas que lo rodean. 5.0
Ética y Valores
Practica valores de respeto y tolerancia. 5.0
Humanos
Reconoce algunos inventos tecnológicos. 4.5

Emplea correctamente herramientas para elaborar objetos sencillos. 4.5
Tecnología e
Realiza carteleras y trabajos con material de desecho. 4.5
Informática
Comportamiento: 4.6
RECOMENDACIONES:
Aparte del problema que tuve con el niño hace algunos días sobre el fraude que tuvo en un examen, no he tenido
ningún problema disciplinario con el. Sus relaciones interpersonales como siempre han sido muy buenas, ayuda y
respeta a sus compañeros.
En cuanto a la parte académica, se logro terminar los temas de grado cuarto gracias también a su dedicación y
responsabilidad, creo que los talleres que estamos poniendo extra de matemáticas y lenguaje le están ayudando
mucho para mejorar algunos aspectos de su formación.
Espero como recomendación que busque leer una hora en la tarde, esto le ayudara muchísimo a mejorar su
ortografía y comprensión lectora.
Gracias por la colaboración que tuve con el en estos días, y espero que en este grado de quinto los resultados
sean mucho mejores.

GRADO CUARTO 2011 PERÍODO QUINTO
Nombres y Apellidos: Stiven Vasco Roldan
CONCEPTO
LOGRO
MATERIA B B S A
Reconoce los múltiplos y submúltiplos del metro. 4.6
Mide áreas y longitudes de su entorno. 4.8
Identifica que es volumen y masa y las aplica a diferentes cuerpos. 4.6
Matemáticas Forma parejas ordenadas con los elementos de uno y dos conjuntos. 4.2
Escribe la fracción que expresa la probabilidad en un hecho o suceso 4.8
Identifica las partes de una palabra (sufijo, prefijo, plural, singular) 5.0
Construye párrafos coherentes. 4.8
Valora el teatro como una expresión vital. 5.0
Humanidades, Identifica que es un debate 4.4
Lengua castellana e Reconoce el mundo de la radio. 4.8
idiomas extranjeros Identifica los planetas en inglés 3.2
Reconoce los números de 1al 100 en inglés. 3.2
Describe que es contaminar y las partes donde se desarrolla. 5.0

Reconoce las diversas fuentes de contaminación y los efectos que produce 4.6
en los seres vivos.
Identifica que es la tierra, su forma y estructura. 4.8
Educación Ambiental
Clasifica los elementos que conforman el universo. 5.0
Identifica las características físicas e históricas de América 4.8

Ciencias Sociales, Reconoce las características históricas de España para colonizar América. 5.0
Historia, Geografía, Clasifica los acontecimientos de la conquista y la colonia 4.8
Constitución Política Identifica que fue la Independencia sus causas y consecuencias. 5.0
y Democracia Concepto General 4.9
Analiza situaciones de injusticia y desamor. 5.0

Educación Religiosa Identifica que es libertad y libertinaje. 4.6
y Moral Emplea la oración como forma de dialogar con Dios. 5.0
Desarrolla habilidades para el baile 4.8
Educación Física,
Aplica los fundamentos rítmicos de un baile dado. 4.8
5.0
Experimenta el efecto del color y la mezcla de colores.
Colorea libremente diferentes paisajes. 5.0
Identifica algunos colores para desarrollar la creatividad. 5.0
Reconoce la importancia de respetar y tolerar. 5.0

Ofrece buen trato a las personas que lo rodean. 5.0
Ética y Valores
Practica valores de respeto y tolerancia. 5.0
Humanos
Reconoce algunos inventos tecnológicos. 4.5

Emplea correctamente herramientas para elaborar objetos sencillos. 4.5
Tecnología e
Realiza carteleras y trabajos con material de desecho. 4.5
Informática
Comportamiento: 4.8
RECOMENDACIONES:
El niño desde el año pasado ha tenido un cambio enormemente positivo tanto en la parte académica como en la
parte de la convivencia en el aula, esto se ha reflejado en varias oportunidades en sus notas y en su buen
desempeño académico, por eso obteniendo en este periodo el reconocimiento al mejor estudiante de la escuela, y
en la parte de la convivencia muestra de ello, el triunfo obtenido en la pasada elección de personero donde los
compañeros depositaron la confianza en el.
Ya esta promovido al año quinto de primaria, obteniendo satisfactoriamente los logros propuestos para este ultimo
periodo, gracias a su dedicación y responsabilidad. Espero que en este nuevo periodo su compromiso sea igual o
mejor que antes, para así obtener resultados mucho mejores en el grado quinto, por ultimo es bueno felicitar el
acompañamiento que desde el hogar le han hecho al niño, por eso lo resultados en este periodo.
Como única recomendación seria buscar que el niño lea una hora diaria en la tarde, esto le ayudara muchísimo a
conservar su buena ortografía y a mejorar su comprensión lectora.

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

CARAMANTA – ANTIOQUIA CENTRO EDUCATIVO RURAL PELADEROS

Nombres y Apellidos: Johan Esneyder García Castrillón

Concepto General 3.8

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

Nombres y Apellidos: Omar Yesin Misas García

Concepto General 4.4

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

Nombres y Apellidos: Yeiner Arias Cadavid

MATERIA LOGRO CONCEPTO

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

Nombres y Apellidos: Yudi Tatiana David García

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

Nombres y Apellidos: Jhon Jaime Patiño Vasco

Describe que es contaminar y las partes donde se desarrolla. 4.0

Identifica las características físicas e históricas de América 4.8

Analiza situaciones de injusticia y desamor. 5.0

Reconoce la importancia de respetar y tolerar. 5.0

Reconoce algunos inventos tecnológicos. 4.5

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

Nombres y Apellidos: Stiven Vasco Roldan

Describe que es contaminar y las partes donde se desarrolla. 5.0

Identifica las características físicas e históricas de América 4.8

Analiza situaciones de injusticia y desamor. 5.0

Reconoce la importancia de respetar y tolerar. 5.0

Reconoce algunos inventos tecnológicos. 4.5

Educadora: Paula Andrea Peláez Gil

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