PROGRAM KERJA TAHUNAN

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TP. 2020-2021

Oleh :

KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN TKJ

DIAH MALASARY, S.Pd.,Gr.,M.Pd.T

YAYASAN PENGEMBANGAN PEMBANGUNAN NASIONAL

SMK NASIONAL PADANG
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK NASIONAL
PADANG Tahun Pelajaran 2020-2021 telah disahkan oleh Kepala Sekolah pada :

Hari :
Tanggal :

Padang, Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala SMK NASIONAL PADANG Ketua Kompetensi Keahlian TKJ

Dra. FITRI YENI BACHTIAR DIAH MALASARY, S.Pd.,GR,M.Pd.T

NUPTK 4556745648300043 NUPTK. 8550762663130152
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-

Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik

Komputer dan Jaringan SMK Nasional Padang ini sesuai dengan rencana. Program ini

kami ajukan sebagai laporan sekaligus rambu atau arahan kegiatan secara makro dalam

menghadapai tahun ajaran 2020-2021. Dengan telah selesainya program kerja ini, kami

menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam

proses penyusunan program kerja ini ,baik bantuan moral maupun material baik langsung

maupun tak langsung, semoga amal perbuatannya mendapat pahala dari Allah SWT.

Akhirnya, mudah – mudahan program kerja ini dapat bermanfaat bagi semua

kalangan atau pihak terkait terutama pemangku jabatan di satuan pendidikan serta kami pun

akan senantiasa terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh pihak yang ada di lingkungan

SMK Nasional Padang sehingga dapat menjadi perbaikan untuk lebih baik lagi dimasa

mendatang demi sempurnannya program kerja tahunan Ketua Kompetensi Keahlian Teknik

Komputer dan Jaringan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih

Penyusun,

Ketua Jurusan TKJ

 DAFTAR ISI
HAL

HAL. PENGESAHAN ……………………………………………………………. i

KATA PENGANTAR …………………………………………………………….. ii
DAFTAR ISI …………………………………………………………….. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……………………………………. 1
B. Dasar Hukum……………………………………... 1
C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian……... 2
D. Tujuan Pembuatan Program Kerja………………... 10
E. Sasaran…………………………………………..... 10
BAB II STRUKTUR ORGANISASI
A. Struktur Organisasi………………………………... 11
B. Uraian Tugas………………………………………. 12
BAB III PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN
A. Program Kerja……………………………………... 16
B. Rencana Pelaksanaan……………………………... 16
BAB IV PENUTUP………………………………………………… 21
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka mengadakan upaya Kompetensi keahlian Teknik Komputer dan

Jaringan (TKJ) untuk mencapai tujuan nasional pendidikan yang diamanatkan oleh Undang-
Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional, serta memperhatikan
evaluasi diri menyangkut kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman di program keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan , maka kami mencoba untuk menyusun Program Kerja
Tahunan Kompetensi Keahlian ini. agar dapat mengimplementasikan 8 ( delapan ) standar
nasional pendidikan, yang terdiri dari : (1) Standar Isi, (2) Standar Proses, (3) Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Sarana Prasarana, (6) Standar Pengelolaan, (7) Standar
Pembiayaan dan (8) Standar Penilaian, sehingga dapat memberikan bekal pembelajaran
kepada para peserta didik, secara terprogram dalam mencapai peningkatan mutu lulusan di
SMK Nasional Padang kehususnya Kompetensi Keahlian TKJ.
Teknik Komputer Jaringan merupakan salah satu paket Keahlian dalam bidang
sistem serta Jaringan Komputer, hardware maupun software. Dimana Konsentrasi paket
keahlian TKJ adalah adalah mengenal Infrastruktur IT software maupun hardware mulai dari
perakitan PC, Instalasi Sistem Operasi dan Aplikasi, Instalasi Infrastruktur Jaringan Lokal
(LAN) dan Luas (WAN), instalasi Aplikasi Server dan wireless, menguasai bahasa
pemrograman (level tinggi), serta menguasai ilmu multimedia seperti photoshop dan
dreamweaver dalam pembangunan website.

Pada intinya lulusan SMK dengan paket keahlian TKJ diharapkan mampu
menjawab tuntutan zaman yang semakin canggih ini. Sehingga mengurangi jumlah
pengangguran dengan keterampilan yang dikuasai oleh lulusan SMK paket keahlian TKJ.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tehun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Permendikbud nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi
4. Permendiknas nomor 20 tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan
5. Permendiknas Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses
6. Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
7. Permendiknas nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
8. Peraturan Pemerintah nomor 48 tentang Standar Pembiayaan

C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian TKJ

VISI:
Terwujudnya Lulusan yang terampil, berakhlak mulia dan kompeten guna di bidang
Teknik Komputer dan jaringan

MISI :
1. Menghasilkan tamatan yang berkualitas, terampil dan potensial di bidang Teknik
Komputer dan Jaringan
2. Menyediakan sarana dan prasarana kegiatan belajar dan mengajar berbasis saintifik
dan digital school
3. Meningkatkan kerjasama dengan DU/DI di bidang Teknik Komputer dan jaringan
4. Membekali pengalaman belajar/lulusan siap kerja dengan model Teaching Factory
5. Membentuk sistem kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan yang terpadu
(Intergrated Management)
6. Mengembangkan fasilitas & alat media pembelajaran berbasis lab (Labbing Class)
7. Mengaplikasikan sistem evaluasi berbasis komputer/CBT

TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Mendidik peserta didik agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan
pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja professional
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan
sikap profesional dalam program keahlian Komputer dan Jaringan;
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi
yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.

A. Dasar Kompetensi Jurusan

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Sistem Komputer 3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal,

Biner, Heksadesimal)

3.2 Menganalisis relasi logika dasar,

kombinasi dan sekuensial (NOT, AND,
OR); (NOR,NAND,EXOR,EXNOR);
(Flip Flop, counter)

3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik

(Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)

3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer,

Decoder, Register

3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan,

komponen elektronika dan skema rangkaian
elektronika)

3.6 Menerapkan dasar-dasar

mikrokontroler

3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem

mikro komputer (arsitektur komputer)

3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal /

Peripheral

3.9 Menganalisis memori berdasarkan

karakteristik sistem memori
(lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses,
tipe fisik)

3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU

2. Komputer dan Jaringan Dasar 3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan

lingkungan kerja

3.2 Menerapkan perakitan komputer

3.3 Menerapkan pengujian perakitan

komputer

3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer

 3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi

3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras

komputer

3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi

3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras

komputer

3.9 Menganalisis permasalahan pada

perangkat keras

3.10Menganalisis permasalahan pada instalasi

software aplikasi

3.11Menerapkan instalasi jaringan komputer

3.12Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan

komputer

3.13Menerapkan sumber daya berbagi pakai

pada jaringan komputer

3.14Menerapkan instalasi koneksi internet pada

workstation

3.15Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)

3.16Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)

3.17Menerapkan perawatan jaringan

lokal (LAN)

3.18Menganalisis permasalahan pada jaringan

lokal (LAN)

3. Pemograman Dasar 3.1 Menerapkan alur logika

pemrograman komputer

3.2 Memahami perangkat lunak bahasa

pemrograman

3.3 Menerapkan alur pemrograman

dengan struktur bahasa
pemrograman komputer

3.4 Menerapkan penggunaan tipe

data, variabel, konstanta,
operator, dan ekspresi
3.5 Menerapkan operasi
aritmatika dan logika

3.6 Menerapkan struktur kontrol

Percabangan dalam bahasa
pemrograman

3.7 Menerapkan struktur kontrol

Perulangan dalam bahasa
pemrograman

3.8 Menganalisis penggunaan array

untuk penyimpanan data di
memori

3.9 Menerapkan penggunaan fungsi

3.10Menerapkan pembuatan antar

muka (User Intreface) pada aplikasi

3.11 Menerapkan berbagai struktur

kontrol dalam aplikasi antar
muka (User Intreface).

3.12Menganalisis pembuatan aplikasi

sederhana berbasis antar muka
(User Intreface)

3.13Mengevaluasi debuging aplikasi

pada sederhana

3.14Mengevaluasi paket installer a

plikasi sederhana
B. Kompetensi Kejuruan
Melalui pendalaman ini diharapkan siswa nantinya memperoleh kompetensi yang lebih
maksimal untuk bekal dunia kerja.

D. Tujuan Program
1. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKJ
2. Meningkatkan mutu lulusan
3. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap
kreatif dan inovatif
4. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelajutan

E. Sasaran
Seluruh warga program keahlian TKJ pada khususnya dan warga sekolah pada umumn
 BAB II
STRUKTUR ORGANISASI
A. STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KEPALA SEKOLAH
Dra. Fitri Yeni Bachtiar

KAPROG TKJ
Diah Malasary, M.Pd.T

SEKRETARIS BENDAHARA
Asmayeni, S.Sos Sardodi Marlianto, S.Kom

KEPALA LAB Kepala TEFA TKJ

Edi Suartono,M.Kom Wildarisman, S.Kom

WALI KELAS TKJ

siswa
B.URAIAN TUGAS
Kepala Sekolah :
1. Kepala Sekolah memiliki tugas dan kewajiban sebagai berikut:
2. Bertanggung jawab terhadap tugas semua penyelenggaraan pendidikan di SMK
NASIONAL PADANG
3. Memberikan laporan berkala kepada Dinas Pendidikan Provinsi Sumbar dan
lembaga lainnya berkaitan dengan penyelenggaraan di sekolah
4. Berupaya keras meningkatkan mutu pendidikan sekolah
5. Mengembangkan managemen dan pengeloaan sekolah secara optimal
6. Memiliki rencana strategis untuk lima tahun ke depan
7. Melaksanakan supervisi klinis
8. Menyusun RKS dan RKAS dalam tim

Ketua Program Keahlian :

1. Menyusun Rencana Strategis 2020 – 2021 sesuai bidangnya
2. Menyusun Program Kerja sesuai Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu
3. Mengikuti Rapat Tinjauan Manajemen
4. Melaksanakan tindak lanjut hasil Rapat Tinjauan Manajemen
5. Melaksanakan Program Kerja
6. Memonitor dan Mengevaluasi Pelaksanaan pembelajaran dikompetensi keahliannya
7. Menindaklanjuti hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran
diKompetensi keahliannya
8. Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan
pembelajaran di Kompetensi keahliannya dalam Rapat Dinas Tim Manajemen
setiap bulan sekali
9. Mewakili dan atau melaksanakan tugas Kepala Sekolah sesuai bidangnya
10. Menjadi Public Relation dan figur pencitraan sekolah
11. Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik di Kompetensi keahliannya
12. Mengkoordinir penyelenggaraan diklat (pembagian tugas mengajar, jadwal
pelajaran) dikompetensi keahliannya
13. Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan evaluasi PBM di Kompetensi
keahliannya
14. Membimbing penyusunan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Validasi)
dikompetensi keahliannya
15. Menyusun dan mengkoordinasikan kurikulum dengan DU/DI
16. Melakukan promosi sekolah ke DU/DI
17. Melaksanakan penelusuran dan pamasaran tamatan ke DU/DI
18. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan pemasaran tamatan ke DU/DI
19. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
20. Menugaskan tenaga pendidik untuk menjadi pembimbing Lomba Kompetensi
Siswa (LKS).
21. Melakukan seleksi terhadap siswa untuk dipilih menjadi peserta LKS.
22. Merencanakan dan menyusun program kerja TEFA TKJ TP. 2020-2021
23. Mengkoordinasikan Pelaksanaan program kerja TEFA TKJ TP. 2020-2021

Sekretaris:
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan-urasan sebagai berikut:
1. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan kegiatan jurusan
2. Menarsipkan atau mendokumentasikan kegiatan jurusan
3. Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi Pelaksanaan pembalajaran di
Program keahliannya setiap bulan sekali

Bendahara
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan – urusan sebagai berikut :
1. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan
2. Mencatat keuangan
3. Memberikan dana untuk untuk kegiatan program keahlian setelah ada izin ketua
kompetensi keahlian
4. Mendokumentasikan laporan keuangan program keahlian
Kepala LAB
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian
3. Membuat Jadwal Penggunaan Lab/ Teaching Factory TKJ
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Lab/ Teaching Factory TKJ
5. Memelihara ruang dan Alat Praktek dan membuat tata tertib penggunaan
Lab/Teaching Factory TKJ

Teknisi
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian
3. Membuat Jadwal perbaikan alat
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Lab/ Teaching Factory TKJ
5. Memperbaiki Peralatan Praktek yang rusak secara berkala

Kepala TEFA TKJ

1. Bertanggung jawab atas kegiatan TEFA TKJ pada Kepala Sekolah
2. Memberikan laporan kegiatan TEFA TKJ setiap bulan kepada ketua kompetensi
keahlian
3. Menyetujui konsep program TEFA TKJ untuk disyahkan kepada Ketua Kompetensi
Keahlian
4. Menyetujui dan mengesahkan proposal TEFA TKJ yang diajukan di instansi atau
unit kerja TKJ
5. Mengadakan koordinasi dengan unit kerja di lingkungan SMK Nasional Padang.

Wali Kelas
1. Menguasai nama siswa dan karakter mereka dari kelas yang diasuhnya
2. Mengkoordinir tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas
3. Mempunyai hubungan yang baik dengan orang tua siswa
4. Menghubungi orang tua/wali siswa tentang kenakalan atau ketidakhadiran siswa
lebih dari 2 hari.
5. Mengadakan mutasi/perpindahan tempat duduk siswa di dalam kelas
6. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan pembayaran Uang sekolah
7. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya
8. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku/Daftar
Kumpulan Nilai (DKN)
9. Mengisi dan membagikan laporan pendidikan (Raport)
10. Membantu Guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah.
11. Membina budi pekerti siswa.
12. Membantu siswa dalam memecahkan masalah.
13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K dan 7K.
14. Membuat laporan berkala dan terinci kepada Ketua Kompetensi Keahlian terkait
potensi peserta didik atau kompetensi yang dimiliki perserta didik
 BAB III
PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN

A. PROGRAM KERJA
Adapun program kegiatan Program keahlian Tehnik Komputer Jaringan (TKJ) tahun
kegiatan TP. 2020-2021 diantaranya yaitu

B. RENCANA PELAKSANAAN

NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL

1 Sosialisasi Sosialisasi Siswa Baru Sekolah Juli Kaprog Siswa

program memiliki
keahlian TKJ wawasan
Kepada murid tentang TKJ
baru

2 Rapat Pembagian Guru sekolah juli Kaprog Guru

kordinasi kerja tugas memperoleh
dewan guru mengajar tugas
program mengajar
keahlian TKJ produktif yang
jelas

3 Penyusunan Menentukan Guru,kepala sekolah Juli Kaprog Adanya

Program kerja program lab,teknisi, program kerja
tahun ajaran kerja kepala yang jelas
2020 – 2021 TEFA TKJ,
wali
kelas,siswa

4 Penyusunan Pembuatan Seluruh sekolah Juli Kaprog,kepala Adanya

KTSP TKJ dokumen warga TKJ SMK,DU/DI dokumen
KTSP KTSP yang
valid dan syah

5 Rapat Terbentuknya Guru sekolah Juli Kaprog Terdapat

pembentukan struktur struktur
organisasi organisasi organisasi
jurusan TKJ yang jelas

6 Pengajuan Alat Pengajuan Kepsek sekolah Juli Kaprog Adanya alat

dan Bahan alat-alat dan bahan
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL

Kebutuhan Kebuthuan praktik serta

KBM TKJ KBM literasi TKJ

7 Inventarisasi Pencatatan Siswa dan LAB Juli Kepala lab Adanya data
alat dan baha alat dan Guru inventaris
KBM TKJ bahan barang TKJ

8 Persiapan UTS Evaluasi alat Siswa kelas Septem teknisi Adanya

dan bahan persiapan alat
ber dan bahan
untuk UTS

9 Pelaksanaan Pengerjaan Siswa kelas Oktober Kepala lab Adanya

UTS soal UTS- system ujian
CBT berbasis
android

10 Evaluasi UTS Evaluasi Siswadan LAB Oktober kaprog Penilaian UTS

kegiatan UTS guru sesuai harapan

11 IT camp atau even Siswa dan lapang Oktober kaprog Adanya

pameran IT Guru produk siswa
yang bisa
ditampilkan
dan berdaya
jual

12 LKS internal even Siswa lapang Novem laprog Adanya bakat

kejuruan
ber siswa yang
terpilih untuk
diikut sertakan
di LKS
tingkat
provinsi

13 Mengikuti Workshop Siswa dan Instansi Septemb Guru produktif Adanya

Pelatihan atau guru terkait er atau siswa pengalaman
workshop siswa atau
tentang IT atau guru yang
skill nantinya di
komunikasi follow up ke
rekanan di
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL

sekolah

14 Melakukan Pencarian DU/DI Instansi agustus Guru produktif Adanya nanti

survei DU/DI DU/DI atau ,kaprog tempat
lembaga prakerin siswa
dan MoU

15 Kerjasama Menjalin DU/DI instansi Septem Kaprog ,guru MOU tentang

dengan DU DI kerjasma produktif konsiliasi
ber produk

16 PRAKERIN Kegatan SISWA instansi Sep-nov Wali kelas Adanya

prakerin pengalamn
siswa kerja nyata
untuk siswa
kelas XI

17 TEFA TKJ Teaching Semua sekolah Septem Kepala TEFA Terciptanya

Factory TKJ warga TKJ TKJ unit produksi
ber yang handal
dan berdaya
saing guna

18 Study tour Pembelajaran siswa Instansi Desem kaprog Adanya

ekstra luar manfaat
sekolah ber pembelajaran
berbasis kasus
langsung di
industri

19 LKS LKS kab. siswa sekolah Desem Kaprog dan tim Meraih juara
ahli kab.untuk
ber dilanjutkan ke
tingkat prov.

20 UKK Ujian siswa sekolah Maret kaprog Adanya teknis

MENUJU LSP kompetensi 2021 ujian yang
XII dapat
memperlihatk
an kualitas
kompetensi
siswa kelas
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL

XII

21 BKK Bursa kerja siswa sekolah Mei HUBIN Adanya

khusus 2021 wadah
penyaluran
kerja untuk
lulusan atau
tamatan dalam
hal ini untuk
siswa XII

22 Forum alumni siswa sekolah Mei HUBIN Adanya

2021 wadah atau
forum
penampungan
daftar alumni
yang
terregistrasi
dan tersistem
dengan baik
agar nantinya
menjadi
informasi
yang
bermanfaat
bagi adik
kelas di
bawahnya
juga pihak
sekolah

23 PLH Pengenalan Siswa dan LAB Agts-juli Kepala LAB Adanya

lingkungan guru 2020 system yang
Hidup baik untuk
mengenalkan
pendidikan
karakter
terutama
kebersihan
dan kerapihan
LAB bagi
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL

siswa dan
guru

24 monitoring Evaluasi Siswa dan sekolah Agustus- Kepala SMK Adanya

program guru juli 2021 dokumen
evaluasi
program dari
proker yang
sudah
dilaksanakan

25 laporan Laporan Siswa dan sekolah Juni-juli Kaprog Adanya

program guru 2021 dokumen
insidentalis laporan
mengenai
seluruh
kegiatan yang
telah
dilaksanakan
dan
belum.untuk
dijadikan
indicator atau
evaluasi
kedepannya
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Program Kerja Tahunan ini kami sampaikan dengan harapan dapat
memenuhi tujuannya, yaitu :
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKJ
b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki
sikap kreatif dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelanjutan.
Besar harapan semua warga program keahlian yang terkait dapat menjalankan
atau melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan bertanggung jawab.atas
perhatiannya kami mengucapkan terima kasih