MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
KELAS: I
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
3.5 Mengenal karya kerajinan dari 4.5 Membuat karya kerajinan dari
bahan kertas bahan kertas
1
KELAS: II
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
3.5 Mengenal kerajinan dari bahan 4.5. Membuat kerajinan dari bahan
alam alam
2
KELAS: III
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
3.2 Mengenal cetak tinggi 4.2 Membuat karya seni cetak tinggi
sederhana
3.3 Mengenal lagu bertanda birama 4.3 Menyanyikan lagu bertanda birama
empat empat
3
KELAS: IV
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
3.2 Mengenal karya kerajinan ikat 4.2 Membuat karya kerajinan ikat
celup dari bahan kain/tissue celup dengan menggunakan
kain/tissue
3.3 Mengenal lagu dengan alat musik 4.3 Menyanyikan lagu dengan iringan
ritmis alat musik ritmis
3.5 Mengenal olahan sederhana dari 4.5 Membuat olahan sederhana dari
bahan sayur-sayuran bahan sayuran
4
KELAS: V
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap
Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan, dan kondisi siswa.
3.2 Mengenal kerajinan dengan teknik 4.2 Membuat karya kerajinan dengan
menggunting, melipat, dan teknik menggunting, melipat, dan
merekat merekat
3.3 Mengenal lagu dengan alat musik 4.3 Menampilkan permainan musik
melodis ansambel dengan alat musik
melodis
3.4 Mengenal gerak dasar tari daerah 4.4 Melakukan gerak dasar tari daerah
5
KELAS: VI
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap
Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan, dan kondisi siswa.
3.3 Mengenal lagu dengan alat musik 4.3 Menampilkan permainan musik
ritmis dan melodis ansambel campuran dengan alat
musik ritmis dan melodis
3.4 Mengenal ragam gerak tari modern 4.4 Melakukan ragam gerak tari
modern