Anda di halaman 1dari 7

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : IV ( Empat ) / Gasal
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Soal
Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda : 15 soal No. 1 s/d 15
II. Isian : 10 soal No. 16 s/d 25
III. Uraian : 5 soal No. 26 s/d 30

KI.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
SOAL SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan permainan yang dimodifikasi Pilihan Ganda 1
1 3.1 Memahami variasi gerak Permainan Bola Besar Peserta didik dapat menentukan pemenang permainan bola voli Pilihan Ganda 2
dasar lokomotor, non- Bola Voli Mini mini
lokomotor,dan manipulatif Peserta didik dapat menyebutkan cara melakukan servis Pilihan Ganda 3
sesuai dengan konsep tubuh, permainan bola voli mini
ruang, usaha, dan Peserta didik dapat menyebutkan cara memulai permainan bola Isian 16
keterhubungan dalam voli mini
permainan bola besar Peserta didik dapat menyebutkan bola yang digunakan dalam Isian 17
sederhana dan atau permainan bola voli mini
tradisional. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan salah satu Uraian 26
teknik bermain bola voli mini
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain permainan kasti Pilihan Ganda 4
2 3.2 Memahami variasi gerak Permainan Bola Kecil Peserta didik dapat menentukan cara melakukan operan pada Pilihan Ganda 5
dasar lokomotor, non- Permainan Kasti permainan kasti
lokomotor, dan manipulatif Peserta didik dapat menentukan bola hidup dalam permainan Pilihan Ganda 6
sesuai dengan konsep tubuh, kasti
ruang, usaha, dan Peserta didik dapat menyebutkan cara bermain kasti yang benar Isian 18
keterhubungan dalam Peserta didik dapat menyebutkan nama regu dalam permainan Isian 19
permainan bola kecil kasti
sederhana dan atau Peserta didik dapat menyebutkan teknik / gerak dasar dalam Uraian 27
tradisional permainan kasti
Peserta didik dapat menyebutkan induk cabang olahraga Pilihan Ganda 7
3 3.3 Memahami variasi gerak Atletik Peserta didik dapat menentukan cara melakukan lempar turbo Pilihan Ganda 8
dasar jalan, lari, lompat, dan Peserta didik dapat menyebutkan nama pelari terkenal asal Pilihan Ganda 9
lempar melalui permainan Indonesia
/olahraga yang dimodifikasi Peserta didik dapat menentukan otot yang dilatih melalui latihan Isian 20
dan atau olahraga tradisional. loncat
Peserta didik dapat menyebutkan jenis nomor lari cabang atletik Isian 21
Peserta didik dapat menyebutkan Gerak dasar yang ada dalam Uraian 28
cabang atletik
Peserta didik dapat menyebutkan istilah nama pencak silat Pilihan Ganda 10
4 3.4 Menerapkan gerak dasar Pencak Silat Peserta didik dapat menyebutkan sikap berdiri pada pencak silat Pilihan Ganda 11
lokomotor dan non Peserta didik dapat menyebutkan nilai positif mempelajari Pilihan Ganda 12
lokomotor untuk membentuk pencak silat
gerak dasar seni bela diri. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah pencak silat Isian 22
Peserta didik dapat menyebutkan induk organisasi pencak silat Isian 23
Peserta didik dapat menyebutkan sikap kuda kuda dalam pencak Uraian 29
silat
Peserta didik dapat mengidentifikasi arti kebugaran jasmani Pilihan Ganda 13
5 3.5 Memahami berbagai bentuk Aktifitas Kebugaran Peserta didik dapat menentukan hitungan yang digunakan dalam Pilihan Ganda 14
aktivits kebugaran jasmani Jasmani SKJ
melalui berbagai latihan ; Peserta didik dapat menyebutkan manfaat melakukan SKJ Pilihan Ganda 15
daya tahan, kekuatan, Peserta didik dapat menyebutkan gerakan yang ada dalam SKJ Isian 24
kecepatan, dan kelincahan Peserta didik dapat menyebutkan aktifitas setelah melakukan Isian 25
untuk mencapai berat badan olahraga
ideal. Peserta didik dapat menyebutkan urutan gerakan yang ada dalam Uraian 30
SKJ

Kendal, 17 Oktober 2018


Pembuat Soal

Chulafaur Rosyidin, S.Pd.I


KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : V ( Lima ) / Gasal
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Soal
Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda : 15 soal No. 1 s/d 15
II. Isian : 10 soal No. 16 s/d 25
III. Uraian : 5 soal No. 26 s/d 30

KI. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
SOAL SOAL
1 3.1 Memahami kombinasi gerak Permainan Bola Peserta didik dapat menyebutkan kelompok olahraga permainan Pilihan Ganda 1
lokomotor, non-lokomotor,dan besar Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar permainan sepakbola Pilihan Ganda 2
manipulatif sesuai dengan Sepakbola Mini mini
konsep tubuh, ruang, usaha, dan Peserta didik dapat menyebutkan lama waktu normal suatu Pilihan Ganda 3
keterhubungan dalam berbagai permainan
permainan bola besar sederhana Peserta didik dapat menyebutkan posisi pemain sepakbola mini Isian 16
dan atau tradisional. dengan fungsinya.
Peserta didik dapat menyebutkan awal memulai pertandingan Isian 17
sepakbola mini.
Peserta didik dapat menjelaskan cara menggiring bola dalam Uraian 26
permainan sepakbola
2 3.2 Memahami kombinasi gerak Permainan Bola Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain rounders Pilihan Ganda 4
dasar lokomotor, non- Kecil Peserta didik dapat menyebutkan cara mematikan lawan dalam Pilihan Ganda 5
lokomotor, dan manipulatif Rounders permainan rounders
sesuai dengan konsep tubuh, Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar permainan rounders Pilihan Ganda 6
ruang, usaha, dan Peserta didik dapat menyebutkan sejarah permainan rounders Isian 18
keterhubungan dalam berbagai Peserta didik dapat menyebutkan regu dalam permainan rounders. Isian 19
permainan bola kecil sederhana Peserta didik dapat menyebutkan peralatan yang digunakan dalam Uraian 27
dan atau tradisional permainan rounders
3 3.3 Memahami kombinasi gerak Atletik Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar atletik Pilihan Ganda 7
dasar jalan, lari, lompat, dan Peserta didik dapat menjelaskan gerakan saat berlari Pilihan Ganda 8
lempar melalui permainan Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara berjalan dan Pilihan Ganda 9
/olahraga yang dimodifikasi dan berlari
atau olahraga tradisional. Peserta didik dapat mengidentifikasi gerakan berjalan Isian 20
Peserta didik dapat mengidentifikasi gerakan melempar Isian 21
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan gerak lompat dan Uraian 28
loncat
4 3.4 Menerapkan variasi gerak dasar Pencak Silat Peserta didik dapat menyebutkan yang termasuk cabang olahraga Pilihan Ganda 10
lokomotor dan non lokomotor beladiri.
untuk membentuk gerak dasar Peserta didik dapat mengetahui sejarah seni pencak silat Pilihan Ganda 11
seni bela diri. Peserta didik dapat menyebutkan upaya pesilat berpindah posisi Pilihan Ganda 12
Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap pesilat saat berdiri Isian 22
tegak
Peserta didik dapat menyebutkan sejarah kelestarian seni pencak Isian 23
silat di Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar pencak silat Uraian 29
lokomotor.
5 3.5 Memahami aktivitas latihan Kebugaran Jasmani Peserta didik dapat menyebutkan manfaat kebugaran jasmani Pilihan Ganda 13
daya tahan jantung( cardio Peserta didik dapat mengidentifikasi cara melatih kebugaran Pilihan Ganda 14
respirasy ) untuk pengembangan jasmani
kebugaran jasmani. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu latihan untuk Pilihan Ganda 15
meningkatkan kebugaran jasmani
Peserta didik dapat menyebutkan sikap awal melakukan latihan Isian 24
untuk meningkatkan kekuatan otot.
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat melakukan latihan sit up Isian 25
bagi tubuh
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan melakukan gerakan Uraian 30
pendinginan

Kendal, 17 Oktober 2018


Kepala Madarasah Pembuat Soal

Musyadad, S.Ag Faizin, S.Pd


NIP 196506141991021001 NIP 19680325 199703 1 003
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : VI (Enam) / Gasal
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 30 soal
Bentuk soal : I. Pihan Ganda : 15 soal, nomer 1 s/d 15
II. Isian : 10 soal, nomet 16 s/d 25
III.Uraian : 5 soal, nomer 26 s/d 30

KI.3. Memahami pengetahuan faktual dan koseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain.
Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk soal Bobot Nomor soal
1 3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat menyebutkankan salah satu lemparan Pilihan ganda 1
lokomotor, non lokomotor dan manipulatif permainan bola basket.
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar permainan Pilihan ganda 2
besar sederhana dan atau tradisional. bola basket
Peserta didik dapat menyebutkan waktu permainan bola Pilihan ganda 3
basket mini
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain bola Isian 16
Permainan Bola Besar (Bola Basket) basket mini
Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar overhead Isian 17
pass permainan bola basket
Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam teknik Uraian 26
dasar lemparan permainan bola basket
2 3.2 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain Pilihan ganda 4
lokomotor, non lokomotor dan manipulatif permainan tenis meja
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola Peserta didik dapat menyebutkan dasar - dasar permainan Pilihan ganda 5
kecil sederhana dan atau tradisional. tenis meja
Diperlihatkan gambar peserta didik dapat menyebutkan Pilihan ganda 6
nama alat yang dipergunakan dalam permainan tenis meja
Permainan Bola Kecil (Tenis Meja) Peserta didik dapat mengidentifikasi lapangan tenis meja Isian 18
Peserta didik dapat menjelaskan peraturan servis dalam Isian 19
permainan tenis meja
Peserta didik dapat menyebutkan sarana dan prasarana Uraian 27
dalam permainan tenis meja
3 3.3 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat menyebutkan kombinasi gerak dasar Pilihan ganda 7
jalan, lari, lompat dan lempar dengan control yang
permainan lompat kanguru
baik melalui permainan dan atau olahraga Peserta didik dapat menjelaskan permainan gobak sodor Pilihan ganda 8
tradisional Peserta didik dapat menyebutkan nama lain pecahan Pilihan ganda 9
genteng dalam perminan sunda manda
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah penjaga dalam Isian 20
permainan gobak sodor
Atletik Peserta didik dapat menyebutkan kombinasi gerak dasar Isian 21
permainan ular – ularan
Peserta didik dapat mengetahui sejarah permainan gobak Uraian 28
sodor
4 3.4 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat mengetahui sejarah seni pencak silat Pilihan ganda 10
lokomotor, non lokomotor dan manipulatif untuk Peserta didik dapat menyebutkan variasi dan kombinasi Pilihan ganda 11
membentuk gerak dasar seni bela diri. menendang dan tangkisan pencak silat
Di perlihatkan gambar peserta didik dapat mengetahui Pilihan ganda 12
variasi dan kombinasi gerak tangkisan pencak silat
Seni Beladiri Pencak Silat Peserta didik mengetahui sejarah seni beladiri pencak silat Isian 22
Peserta didik dapat menyebutkan induk organisasi pencak Isian 23
silat Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan macam -macam pukulan Uraian 29
dalam pencak silat
5 3.5 Memahami latihan kebugaran jasmani dan Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga kebugaran Pilihan ganda 13
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi badan
secara sederhana ( contoh : menghitung denyut Peserta didik dapat menjelaskan kerja nadi Pilihan ganda 14
nadi, menghitung kemampuan melakukan push Peserta didik dapat menjelaskan posisi badan pada push up Pilihan ganda 15
up, menghitung kelenturan tungkai ). Peserta didik dapat mengidentifikasi otot untuk melatih sit Isian 24
up
Kebugaran Jasmani Peserta didik dapat menyebutkan manfaat pemanasan dalam Isian 25
berolahraga
Peserta didik dapat menyebutkan macam – macam aktivitas Uraian 30
olahraga untuk meningkatkan kebugaran jasmani

Mengetahui Kendal, 17 Oktober 2018


Kepala Madrasah Penulis Soal

Musyadad, S.Ag Agus Purwono, S.Pd


NIP 196506141991021001 NIP 1097008172005011003

Anda mungkin juga menyukai