Nama : Ana lestari

NIM : 18116435
Kelas : PAI 6 B
Matkul : Penelitian Tindakan Kelas

1. Judul PTK :
“Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SDIT IBNU ABBAS Kecamatan Alian Kabupaten
Kebumen”
2. Judul PTK :
“Pengaruh Perhatian Orang tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SDIT IBNU ABBAS Kecamatan Alian Kabupaten
Kebumen.”
Latar Belakang :
Pendidikan adalah segala usaha orang dewasa dalam pergaulan dengan anak-anak
untuk memimpin perkembangan jasmani dan rohaninya ke arah kedewasaan. Dari
pengertian ini, pendidikan yang dimaksud tentu tidak hanya mencakup pendidikan
umum saja, akan tetapi juga meliputi pendidikan agama yang secara khusus diarahkan
untuk peningkatan potensi spiritual (pengenalan, pemahaman, penanaman nilai-nilai
keagamaan, dan pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan), membentuk
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.
Pendidikan agama tidak akan berarti apa-apa jika tidak melahirkan suatu perubahan ke
arah yang lebih baik. Oleh karenanya dalam pendidikan penting untuk diketahui
tingkat keberhasilannya guna penjaminan mutu lulusan. Keberhasilan pendidikan
tersebut dapat diketahui melalui prestasi belajar peserta didik setelah mengikuti proses
pembelajaran.
Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar antar siswa berda-beda, sehingga
menimbulkan prestasi yang dicapai masing-masing individu tidak sama. Banyak faktor
yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa yaitu faktor eksternal dan faktor
internal. Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar siswa, yang meliputi
keluarga, sekolah dan masyarakat. Sedangkan faktor intern adalah faktor yang berasal
dari dalam diri siswa yang meliputi faktor jasmaniah, dan rohaniah.
Salah satu faktor yang berasal dari luar siswa (ekstren) adalah lingkungan keluarga
khususnya perhatian orangtua. Hal-hal yang perlu mendapat perhatian orangtua adalah
pemenuhan kebutuhan yaitu terhadap kebutuhan fisik, psikologis dan socialnya.
Dengan memperhatikan kebutuhan anak tersebut orangtua akan lebih mudah
memberikan rangsanganrangsangan terhadap cara berfikir anak. Perhatian yang
maksimal timbul karena adanya dorongan, keinginan dan pengalaman pribadi orangtua.
Untuk itu perlu perhatian yang besar, baik dalam hal belajar anak di rumah maupun di
sekolah.
Tanggung jawab keluarga ini dapat mempengaruhi prestasi belajar anak, secara tidak
langsung perhatian orangtua sangat mendukung anakanaknya untuk selalu maju
meraih cita-cita. Oleh karena itu, sebagai orangtua harus bisa mengatur waktu
anak-anaknya. Biasanya anak-anak yang dalam kegiatan belajar mengajar diperhatikan
orangtuanya akan lebih rajin dan serius dibandingkan anak yang kurang mendapat
perhatian dari orangtuanya. Tentunya hal ini akan memberi efek negatif dan secara
tidak langsung prestasi anak akan menurun, dengan demikian perhatian dan
pengawasan orangtua sangat membantu dan memotivasi anak agar dapat mengikuti
proses belajarmengajar dengan baik sehingga prestasi belajar anak akan dapat
meningkat.
3. Kerangka Teori :
4. Penelitian PTK :
Upaya meningkatkan pemahaman pelajaran PAI dengan penerapan model
pembelajatan Inside Outside Circle pada siswa kelas 5 SDN 2 Depokrejo kebumen
Upaya meningkatkan kreatifitas siswa dalam mata pelajaran PAI melalui metode
artikulasi pada siswa SDN 2 Depokrejo kebumen
Upaya meningkatkan minat membaca dan menulis Al-Qur ’ an pada pelajaran PAI
melalui megode demonstrasi di kelas 6 SDIT Ibnu Abbas
5. Kajian Teori :
“Perhatian kepada anak menjadi kunci keberhasilan dalam kegiatan belajar. Namun
perhatian yang dimaksud bukan memanjakan anak. Perhatian jangan sampai
menyebabkan anak tergantung. Perhatian kepada anak perlu supaya anak merasa
senang dan terpadu dalam melakukan kegiatan”.
Jika anak mendapat perhatian dari orangtua maka anak akan semangat dalam
belajarnya dan kemudian akan meningkatkan belajarnya sehingga bisa mendapatkan
prestasi belajar yang baik. Kemampuan anak dalam belajar akan dicapai dengan baik
jika faktor-faktor yang mempengaruhinya mendukung, salah satu faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar adalah perhatian dari orangtua.
Oleh karena itu, orangtua harus benar-benar memusatkan perhatian kepada anak dalam
proses belajar. Berdasarkan penjelasan tersebut di atas, maka dapat dipahami bahwa
terdapat pengaruh yang erat antara perhatian orangtua terhadap prestasi belajar
pendidikan agama islam. Artinya bila orangtua memberi perhatian dengan baik, begitu
juga sebaliknya jika perhatian orangtua yang diberikan kurang maka prestasi belajar
anak akankurang.
6. Metodologi Penelitian :
 Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan ( frieldresearch). Adapun pendekatan
yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, karena dalam
penelitian ini, penulis ingin mencari pengaruh perhatian orangtua terhadap prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam SDIT IBNU ABBAS,
Ambal, Kebumen.
Pendekatan penelitian yang dipakai adalah pendekatan kuantitatif, karena data-data
yang diperoleh dapat disusun kedalam struktur klasifikasi atau nilai-nilai dari suatu
variabel kuantitatif dapat diutarakan dalam bentuk angka-angka atau grafik.Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, artinya penelitian yang berupa
dua himpunan data, mengolah dan menganalisis secara kuantitatif yang diorientasikan
kearah pemaknaan, interprestasi dan arti yang diberikan oleh manusia dari suatu
kejadian subjek, orang lain dan situasi lingkungan mereka.
Desain Penelitian
Sesuai dengan judul yang diangkat, maka dapat dijelaskan bahwa desain penelitian
yang digunakan adalah studi korelasi product moment.
 Subjek Penelitian
 1 Variabel Penelitain
Variabel penelitian adalah gejala yang menjadi fokus peneliti untuk
diamati. Variabel merupakan atribut dari sekelompok orang atau obyek dalam
kelompok tersebut yang dimiliki variasi antara satu dengan yang lainnya.
2 Populasi
Populasi adalah keseluruhan obyek penelitian baik terdiri dari benda yang nyata,
abstrak, peristiwa ataupun gejala yang merupakan sumber data dan memiliki
karakter tertentu dan sama.
3 Sampel
“Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi
tersebut.” Pendapat lain mengemukakan sampel adalah “ sebagian atau wakil
populasi yang diteliti.”

 Teknik Pengumpulan Data :

1 Metode Observasi
Teknik observasi digunakan untuk mendapatkan data awal secara umum tentang
objek yang akan diteliti dan mendapatkan data tentang Pengaruh Perhatian Orang
Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
SDIT IBNU ABBAS Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen
2 Metode Kuesioner (Angket )
”Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk
memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau
hl-hal yang diketahui.
3 Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah “Mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa
catatan, trankip, buku, surat kabar, majalah, prasati, notulen rapan, legger, agenda
dan sebagainya.”
 Teknik Analisis Data
Data penelitian ini yang akan diteliti adalah pengaruh perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT IBNU ABBAS
Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif, maka teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan metode
statistik. Dalam pengertian yang sederhana statistik adalah data. Sedangkan dalam arti
luas statistik adalah kumpulan data dalam bentuk angka yang disusun dalam bentuk
tabel atau diagram yang berkaitan dengan masalah tertentu.