LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul MODUL 2 MATEMATIKA

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Bilangan
2. Geometri dan Pengukuran
3. Statistika dan Peluang
4. Kapita Selekta Matematika
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi Diskusi mengenai apa itu bilangan komposit
bersama teman dan dan bilangan prima.
dosen mengenai Jawaban:
pemecahan masalah
bilangan komposit adalah bilangan yang
dalam memahami materi
yang mengalami memiliki faktor lebih dari dua.
kesulitan Bilangan prima adalah bilangan yang memiliki
2 faktor, yaitu 1 dan bilangan itu sendiri.
Contoh bilangan irrasional yaitu π ≈3 ,14
Bilangan kompleks : 2 + 3i
Bilangan imajiner : i = √−¿
Operasi hitung pada bilangan bulat positif dan
bilangan bulat negatif : supaya siswa lebih
memahami konsep guru bisa menggunakan
media konkret dalam mengajar.
Pembahasan soal pada tes sumatif mengenai
pendekatan pembelajaran dalam pembelajaran
matematika, materi KPK dan FPB,
perbandingan senilai dan perbandingan
berbalik nilai, operasi hitung pecahan dalam
bentuk soal cerita, luas permukaan dan
volume bangun ruang.

2 Uraikan hasil diskusi Hasil diskusi:

bersama teman dan Metode yang dapat dilakukan untuk
dosen mengenai mengajarkan materi trigonometri agar mudah
miskonsepsi di modul ini dipahami yaitu metode pembelajaran
demonstrasi dengan menggunakan media
pembelajaran yaitu dapat menggunakan
lingkaran sudut yang terbuat dari kertas
karton dan kertas warna.
Strategi pembelajaran yang dapat kita gunakan
dalam materi Operasi hitung Bilangan Pecahan
agar peserta didik menjadi semangat dan
termotivasi dalam belajar: menggunakan
strategi belajar sambil bermain dengan
menggunakan benda-benda kongkret atau
potongan-potongan kertas yang akan dihitung
dalam melakukan operasi hitung pecahan.
menentukan persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat dan linear : Cara menentukan

Tri Suherli Yanti

 persamaan kuadrat dan pertidaksamaan
kuadrat : ciri khusus nya pangkat tertinggi
variabel 2.
Cara menentukan persamaan kuadrat dan
pertidaksamaan linear: pangkat tertinggi
variabel 1
persamaan dihubungkan dengan tanda sama
dengan, pertidaksamaan dihubungkan dengan
tanda pertidaksamaan.
menyelesaikan persamaan kuadrat dan
pertidaksamaan kuadrat bisa dilakukan
dengan cara memfaktorkan, dan rumus ABC.

3 Hambatan yang dialami Hambatan pada diskusi kali ini adalah pengaruh
pada pembelajaran jaringan yang membuat penjelasan menjadi
analisis materi terputus.
pembelajaran berbasis
masalah di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan Melakukan pembahasan materi secara
untuk sukses di berkelompok untuk membantu penambahan
pembelajaran modul pemahaman.
berikutnya

Tri Suherli Yanti