RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Pentaksiran dalam Kaunseling

Kursus/Modul Assessment in Counseling

2.
Kod Kursus PBKK3223

3. Nama Staf
Akademik Najwa binti Mat Russ (KB09211, PA08827)

4. Rasional
Kursus/Modul Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menguasai pengetahuan dan kemahiran
dalam Program berkaitan teori, perancangan dan pelaksanaan pentaksiran dalam kaunseling.

5. Semester dan
Tahun ditawarkan Semester 1 Tahun 4 / Semester I Tahun 4

6. Jumlah Jam
Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka
K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
P= Pentaksiran
125
15 30 0 2 15 45 0 18

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Lulus PBKK3103 Pengujian dan Penilaian dalam Kaunseling.

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course
Learning
Outcomes, CLO)
1. Menjelaskan konsep dan prinsip-prinsip asas pentaksiran dalam kaunseling (C2, A3,
PLO1).
2. Menghuraikan proses pentaksiran dalam kaunseling (C2, A1, PLO1)
3. Mentaksir data hasil daripada pentadbiran ujian dan bukan ujian dengan menggunakan
sumber terkini dan relevan (C4, A3, PLO3, PLO6, CTPS3, LL1).
4. Mengaplikasikan pentaksiran dalam kaunseling indidvidu dan kaunseling kelompok (C3,
A2, PLO3, PLO4, CTPS3, CS2).
5. Menilai isu-isu dan cabaran dalam pentaksiran kaunseling secara beretika (C5, A3,
PLO3, PLO8, EM3)
ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

Menghayati nilai
Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Respons berpandu

Mengorganisasi

CLO
Lakuan tulen
Menganalisis
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima
Mencipta

Adaptasi
Persepsi

Menilai
Menilai

Set

C1 C2 C3 C4 C5 C6 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 A1 A2 A3 A4 A5

1 X X

2 X X

3 X X

4 X X

Berkuat kuasa mulai Jun 2016

(Kemas kini Jun 2021)

1
 5 X X

10. Kemahiran Boleh

Pindah Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS3), kemahiran berkomunikasi
(Transferable Skills, (CS2), pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat (LL1), etika dan moral
TS): profesional (EM3).

11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:

dan Pembelajaran 1. Kuliah
serta Pentaksiran
2. Tutorial
- Perbincangan

Strategi Pentaksiran:
Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua bentuk pentaksiran iaitu kerja
kursus (70%) dan peperiksaan akhir(30%).

Programme Learning Outcome Strategi Pengajaran dan

(PLO) Pembelajaran Jenis Pentaksiran

Ujian bertulis
PLO1 – Pengetahuan Kuliah, tutorial Kuiz

Ujian bertulis
Kuiz
PLO3 – Kemahiran penyelesaian Penulisan Akademik
masalah, kemahiran
Kuliah, tutorial
saintifik, dan pemikiran
kreatif Laporan pentaksiran
berdasarkan sesi
kaunseling

PLO4 – Berkomunikasi Kuliah, tutorial Laporan pentaksiran

berdasarkan sesi
kaunseling
Penulisan Akademik
PLO6 – Mengurus maklumat dan
pembelajaran sepanjang Kuliah, tutorial Laporan pentaksiran
hayat berdasarkan sesi
kaunseling
Ujian bertulis
Penulisan Akademik
PLO8 – Nilai profesionalisme,
Kuliah, tutorial Laporan pentaksiran
sikap dan etika
berdasarkan sesi
kaunseling

12. Sinopsis Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar tentang pengenalan
pentaksiran dalam kaunseling; proses pentaksiran dalam kaunseling; aplikasi pentaksiran
ujian dalam kaunseling; aplikasi pentaksiran bukan ujian dalam kaunseling; aplikasi
pentaksiran dalam kaunseling; serta isu dan cabaran pentaksiran dalam kaunseling.

This course provides the knowledge and skills to students about the introduction of
assessment in counseling; assessment process in counseling; application of assessment
tests in counseling; application assessment is not a test in counseling; application
assessment in counseling; and assessment of the issues and challenges in counseling.

13. Mod Penyampaian Kuliah dan Tutorial

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 70%

Peperiksaan Akhir : 30%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan (%)

Ujian bertulis Peperiksaan Akhir 30

Penulisan Akademik 30
Kerja Kursus
Laporan pentaksiran berdasarkan sesi
30
kaunseling
Berkuat kuasa mulai Jun 2016
(Kemas kini Jun 2021)

2
 Pentaksiran Kuiz 10

Bersemuka

Bersemuka

SLT
Jumlah
Interaksi

Interaksi
Bukan
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran
Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran
Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah
Kuliah

Amali

Amali
17.
1. Pengenalan Pentaksiran dalam
Kaunseling  Definisi pentaksiran.
• Perbezaan antara pentaksiran dengan
pengukuran dan penilaian
• Keperluan pentaksiran dalam proses kaunseling 1 2 1 3 7
 Prinsip-prinsip asas pentaksiran.
• Jenis-jenis pentaksiran
− Ujian
− Bukan Ujian

2. Proses Pentaksiran dalam Kaunseling

• Teori pentaksiran
• Langkah-langkah pentaksiran
− Pentadbiran pentaksiran
2 4 2 6 14
− Pengumpulan dan penganalisisan
data − Kesahan dan
kebolehpercayaan − Interpretasi
dapatan.
3. Aplikasi Pentaksiran Ujian dalam Kaunseling
• Pentadbiran ujian
• Penganalisisan data
• Interpretasi data
− Ujian Personaliti 4 8 4 12 28
− Ujian Minat dan Kerjaya
− Ujian Nilai
− Ujian Kecerdasan

4. Aplikasi Pentaksiran Bukan Ujian dalam

Kaunseling
• Pentadbiran bukan ujian
• Penganalisisan data
• Interpretasi data
− Pemerhatian
− Rekod anekdot 4 8 4 12 28
− Senarai semak
− Semakan
dokumen − Temu
bual
− Catatan refleksi
5. Aplikasi Pentaksiran dalam Kaunseling
• Kaunseling Individu
− Mentaksir masalah klien individu
− Mendefinisi dan mengkonsepsi masalah klien
− Memilih dan melaksanakan rawatan
− Menilai proses kaunseling individu
• Kaunseling
Berkuat kuasa Kelompok
mulai Jun 2016 2 4 2 6 14
(Kemas kini Jun Mentaksir masalah kelompok
− 2021)
− Mendefinisi dan mengkonsepsi masalah
kelompok 3
− Memilih dan melaksanakan intervensi
− Menilai proses kaunseling kelompok
 6. Isu dan Cabaran Pentaksiran dalam Kaunseling.
• Masalah penterjemahan
• Percanggahan makna gagasan dan kriteria
• Kecenderungan membuat interpretasi yang
keterlaluan 2 4 2 6 14
• Isu penilaian terhadap murid-murid berkeperluan
khas.

Kerja Kursus 0.5 13.5 14

Amali

Ulangkaji Peperiksaan 4.5 4.5

Peperiksaan 1.5 1.5

Jumlah 15 30 0 2 15 45 18 125

JUMLAH JAM PEMBELAJARAN Bersemuka Bukan Bersemuka

BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA
Kuliah 15 15

Tutorial 30 45
Penulisan Akademik
(1000 perkataan) 0 6

Laporan Pentaksiran
kaunseling
berdasarkan sesi 0 6
kaunseling
(1000 perkataan)

Kuiz (30
minit) 0.5 1.5

Peperiksaan Akhir 1.5 4.5

Jumlah 47.0 78.0

Jumlah Jam
Pembelajaran 125
Pelajar (SLT)

Jam Kredit 3

Berkuat kuasa mulai Jun 2016

(Kemas kini Jun 2021)

4
18. Rujukan Asas Susan C.W. (2013). Principles and applications of assessment in counseling.(4th ed.).
Belmont C.A : Brooks/Cole

Caplan R., & Sacuzzo D., P. (2013). Psychological testing: principles, applications and issues
(8th ed). Belmont: Wardworth Cengage Learning.

Drummond, R.J. (2010) Assessment procedures for counselors and helping professionals
(7th ed). New Jersey: Pearson/Merill Prentice Hall.
Rujukan Tambahan Kurt F. G, & Bruce A. B. (2013). APA handbook of testing and assessment in psychology.
Washington, DC American Psychological Association.

Othman Mohamed, Maznah Baba & Wan Marzuki Wan Jaafar (2008). Penyelidikan dalam
amalan kaunseling( 2nd ed.). Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7th ed).
London: Routledge.

Herman M. K., Remley T. & Huey W. (2010). Ethical and legal issues in school counseling
(3rd ed). Alexandria: American School Counselor Association.

Holland J.L.(1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work
environments (3rd ed). Florida: Psychological Assessment Resources.

Johnson, R., B. & Cristensen, L. (2014). Educational research, quantitative, qualitative

and mixed approaches. California: Sage Publications.

Lembaga Kaunselor (2011).Kod Etika Kaunselor: Lembaga Kaunselor (Malaysia).

Kuala Lumpur: Lembaga Kaunselor.

Sidek Mohd Noah (2005). Pengujian dan penilaian dalam kaunseling teori dan aplikasi.
Serdang : Universiti Putra Malaysia.
Maklumat
19. Tambahan Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2016

(Kemas kini Jun 2021)

5
Nama Panel Penggubal:
Bil. Nama Penggubal / KB,PA
1 Dr. Hasimah binti Ibrahim
(KB03127,PA02286)
Kelayakan Akademik
 PhD (Bimbingan dan Kaunseling) UKM
 Sarjana Sains (Bimbingan dan Kaunseling) UPM
Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM


2 Dr. Che Yang binti Kassim

(KB05139,PA04447)  Doktor Falsafah (Psikologi Kaunseling) (UKM-2016) Sarjana
 Sastera (Psikologi Kaunseling) (UKM-2001)
 Bacelor Ekonomi (UM-1988)

3 Dr. Mohd Ali bin Jaamat  PhD (Bimbingan dan Kaunseling) UPM
(KB00222,PA00890)  Sarjana Sastera (Bimbingan dan Kaunseling) UPM
Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM


4 Dr. Chua Lay Nee  PhD (Bimbingan dan Kaunseling) UKM

(KB00224,PA00143)  Sarjana Sains (Bimbingan dan Kaunseling) UPM
Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM


5 Datin Musalmah binti Mohd Salleh  Sarjana Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UKM
(KB01545,PA01128)  Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM

6 Encik Yee Yong Fak  Sarjana Sains (Bimbingan dan Kaunseling) UPM
(KB00027,PA00011)  Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM

7 Puan Norliza binti Abdul Razak  Sarjana Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UKM
( KB03103,PA02258)  Sarjana Muda Sastera dengan Kepujian (Psikologi) UKM

8 Encik Fuzi Bin Mohamed Zin  Sarjana Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UKM
(KB03944, PA03187)  Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM

9 Encik Ahmad Ridzwan Bin Basri

Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) UPM


 M.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti Sains Malaysia, 2003)

Encik Rosli bin Ahmad  B.Ed. Bimbingan dan Kaunseling (Universiti Pendidikan Sultan
10 Idris, 1999)
(KB01217)

 M.Ed (Bimbingan dan Kaunseling) Universiti Teknologi Malaysia

Puan Saadah binti Sumrah  B.Ed. (Bimbingan dan Kaunseling) Universiti Putra Malaysia
11 Sijil Perguruan Asas (Pengajian Melayu) (MPMK)
(KB02590, PA05208) 

Nama Pakar Rujuk:

Bil. Nama Jabatan Universiti/Bahagian

Jabatan Pendidikan Kaunselor dan
Dr. Wan Marzuki bin Wan Jaafar Ketua Jabatan Psikologii Kaunseling, Fakulti Pengajian
1
(KB00938, PA00690) Pendidikan, Universiti Putra Malaysia

2. Dr. Ramlan bin Hamzah Pensyarah Cemerlang

(KB02105, PA01577) Jabatan Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus

Berkuat kuasa mulai Jun 2016

(Kemas kini Jun 2021)

6
 PendidikanTeknik, Negeri Sembilan

Berkuat kuasa mulai Jun 2016

(Kemas kini Jun 2021)