Aliya Puspa Ananda - Tugas Individu
Aliya Puspa Ananda - Tugas Individu
Dosen Pengampu:
Disusun oleh :
a. Pentingnya PAUD
Pada hakikatnya manusia belajar harus berlangsung sepanjang
hayat. Agar dapat menciptakan generasi yang berkualitas, pendidikan pada
anak harus diberikan sejak dini, sehingga Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) merupakan tahapan pendidikan yang tidak bisa dilewatkan,
karena telah menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan di
Indonesia. Anak yang mendapatkan pendidikan sejak usia dini memiliki
harapan yang lebih besar untuk mandiri dan mengoptimalkan potensi yang
dimiliki. Sehingga melalui PAUD diharapkan anak dapat tumbuh dan
berkembang dengan baik serta dapat meningkatkan kecerdasan dan
kemampuannya.
b. Tindakan Pemerintah
Upaya pemerintah khususnya Direktorat PAUD Kemendikbud
dalam mengatasi banyaknya desa yang belum memiliki PAUD
direalisasikan dengan terus mendorong komitmen pemerintah daerah
untuk menerbitkan Peraturan Gubernur juga terbitnya Peraturan Bupati
atau Perautan Walikota terkait program Wajib PAUD.
Direktorat PAUD terus berkoordinasi dengan Kementrian Desa
dan Pembangunan Daerah Tertinggal agar desa yang belum memiliki
PAUD dapat memiliki akses program PAUD. Tak hanya itu,
pengembangan PAUD Holistik Integratif akan lebih banyak
dikembangkan agar seluruh satuan PAUD memposisikan diri sebagai pusat
intervensi tumbuh kembang anak. Sehingga Dinas Pendidikan, Dinas
Kesehatan, Kantor Kementerian Agama, Dinas PPPA, dan Dinas Sosial
mempunyai data yang sama terkait data anak yang sudah diintervensi
dengan pendekatan PAUD holistik integratif.
Hal ini bertujuan agar anak mendapatkan hak atas 5 kebutuhan
esensialnya terkait dengan kesehatan, gizi, pendidikan, pengasuhan, dan
perlindungan. Untuk itu, Direktorat PAUD mengajak untuk melakukan
beberapa gerakan PAUD, yaitu:
1. Gerakan menuju PAUD berkualitas yang
menyelenggarakan layanan PAUD holistik integratif.
2. Gerakan satu data untuk PAUD Indonesia.
3. Gerakan The Source Sharing atau berbagi sumber daya
antara pendidikan formal dan pendidikan nonformal.
4. Komunikasikan kepada guru PAUD dan TK bahwa
Mendikbud telah melarang les calistung di TK, les
calistung di SD kelas rendah, dan tes calistung ketika
masuk SD.
Albertus Adit. (2021). Kemendikbud: 22.000 Desa Belum Punya PAUD. Diakses
pada 6 Mei 2021, dari
https://www.kompas.com/edu/read/2021/04/11/144127371/kemendikbud-22000-
desa-belum-punya-paud?page=all