1

CAPAIAN KEGIATAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS)

TAHAP PEMBIASAAN

Nama Sekolah : SDN Dukuh 02 Tahun ajaran : 2018/2019

Alamat : Dukuh Mojolaban Semester : I ( Satu )

No. Indikator Sudah Belum Catatan

1. Ada kegiatan 15 menit membaca:
a. Membacakan/membaca nyaring
b. Membaca dalam hati
2. Kegiatan 15 menit membaca
dilakukan setiap hari (di awal, atau
menjelang akhir pelajaran)
3. Buku yang dibacakan atau dibaca
oleh peserta didik dicatat; judul nama
pengarang dan pesan nilai yang ada
dalam catatan harian.
4. Guru, kepala sekolah,dan tenaga
kependidikan lain terlibat dalam
kegiatan 15 menit dengan
membacakan buku..
5. Ada perpustakaan sekolah atau
ruangan khusus untuk menyimpan
buku non-pelajaran.
6. Ada Sudut Baca Kelas di tiap kelas
dengan koleksi buku non-pelajaran
paling sedikit sejulah siswa di kelas
dan diganti sebulan minimal sekali..
7. Ada poster-poster kampanye
membaca di kelas, koridor, dan area
lain di sekolah.
8. Ada pajangan produk literasidan
bahan kaya teks di tiap kelas.
9. Kebun sekolah, kantin, dan UKS
menjadi lingkungan yang kaya
literasi. Terdapat poster-poster
tentang pembiasaan hidup sehat,
kebersihan, dan keindahan .
10. Sekolah berupaya untuk melibatkan
orangtua siswa (paguyuban kelas)
untuk mengembangkan kegiatan
literasi sekolah.

Sukoharjo,

Supervisor
 2

CAPAIAN KEGIATAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS)

TAHAP PENGEMBANGAN

Nama Sekolah : SDN Dukuh 02 Tahun ajaran : 2018/2019

Alamat : Dukuh Mojolaban Semester : I ( Satu )

No. Indikator Sudah Belum Catatan

1. Ada kegiatan membaca 15 menit
sebelum pelajaran/sesudah pelajaran
di semua kelas.
2. Ada kegiatan menanggapi buku
pengayaan pada jam pelajaran atau
waktu kegiatan literasi atau jam
kegiatan di perpustakaan sekolah/
sudut baca kelas atau jam pelajaran
yang relevan serta tugas di rumah..
3. Ada koleksi buku-buku bacaan dan
buku pengayaan yang bervariasi di
semua sudut baca kelas.
4. Ada kegiatan menanggapi buku
bacaan melalui kegiatan
membacakan nyaring interaktif,
membaca terpandu, membaca
bersama, dan membaca mandiri.
5. Ada kegiatan untuk mengapresiasi
capaian literasi peserta didik secara
berkala (dalam bentuk kegiatan
lomba,pentas,pameran,dsb).
6. Ada Tim Literasi Sekolah (TLS) aktif
yang dibentuk KS dengan melibatkan
unsur sekolah dan stake holder
7 Ada TLS yang bekerjasama dengan
elemen publik,yang
menyelenggarakan kegiatan literasi
di sekolah secara berkala dan rutin.

Sukoharjo,
Supervisor
 3

CAPAIAN KEGIATAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS)

TAHAP PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Dukuh 02 Tahun ajaran : 2018/2019

Alamat : Dukuh Mojolaban Semester : I ( Satu )
No. Indikator Sudah Belum Catatan
1. Ada buku pengayaan yang
digunakan dalam pembelajaran
semua mata pelajaran di semua
kelas.
2. Ada variasi strategi membaca yang
digunakan untuk meningkatkan
pemahaman peserta didik terhadap
bacaan pengayaan di semua mata
pelajaran.
3. Ada kegiatan menanggapi bacaan
pengayaan dalam bentuk aktivitas
lisan, tertulis, seni pertunjukan, kriya,
dll, sesuai dengan kecakapan literasi
peserta didik.
4. Ada kegiatan pembelajaran yang
berlangsung di perpustakaan
sekolah, sudut baca kelas, area baca
sekolah, dll
5. Ada penghargaan akademik yang
mempertimbangkan kecakapan
literasi peserta didik secara berkala.
6 Ada produk-produk literasi dari
proses pembelajaran yang
terdokumenkan di mading sekolah.

Sukoharjo,

Supervisor