Topik 4:

Visual untuk PdP

Mohd Zaki Jamaluddin

Visual untuk Pengajaran dan Pembelajaran

1. Peranan Visual dalam pengajaran dan

pembelajaran.
2. Jenis-jenis visual
3. Penghasilan bahan visual untuk pengajaran
dan pembelajaran
Pengertian Media Visual Dan
Peranannya Dalam Pdp.
Pengertian:
 Media visual merupakan penyampaian maklumat atau
informasi visual secara kreatif.
 Menampilkan gambar, grafik serta teks secara jelas,
sehingga penerima dapat memahami maklumat/
informasi yang dipaparkan.
 Dipapar secara tayangan atau tidak ditayang.
Media Visual untuk PdP
Media visual akan menjadikan pembelajaran lebih menarik,
efektif dan efesien.
1. Murid memerlukan pembelajaran secara konkrit.
2. Murid memerlukan rangsangan untuk belajar.
3. Visual membantu memudahkan informasi yang sukar/
abstrak/ rumit.
Media Visual untuk PdP
4. Visual ialah sesuatu yang boleh diperhatikan
5. Alat komunikasi yang lebih konkrit/baik berbanding
komunikasi verbal.
6. Dalam P&P penggunaan bahan visual sangat penting.
7. Namun keberkesanan visual bergantung kepada reka
bentuk dan kualiti visual itu sendiri.
Manfaat Media Visual
1. Media visual dapat mengatasi keterbatasan
pengalaman yang dimiliki oleh murid. Contoh:
Miniature, model, gambar-gambar yang dapat disajikan
secara audio visual dan audio.
2. Media visual dapat mewujudkan interaksi secara
langsung antara murid.
3. Media visual dapat menanamkan konsep asas, konkrit
dan realiti.
4. Media visual membangkitkan keinginan dan minat baru.
5. Media visual dapat memberikan perubahan efektif,
kognitif dan psikomotor.
6. Meningkatkan daya tarikan dan perhatian murid.
1. Jenis-jenis visual
2. Penghasilan bahan visual untuk
pengajaran dan pembelajaran
GRAFIK

 Grafik adalah bahan yang dilukis sebagai karangan

visual. Ia dapat memberi satu atau lebih keterangan
visual. Perkataan grafik sebenarnya berasal dari
perkataan Greek “graphikos” bererti lukisan.
Graphier pula ialah perbuatan dan ertinya menulis
dengan perkataan.

 Grafik ialah kombinasi gambar-gambar, lambang-

lambang, simbol-simbol, huruf, angka,perkataan,
lukisan, lakaran yang dijadikan satu media untuk
memberi konsep dan idea dari pengirim kepada
sasarannya dalam proses menyampaikan maklumat.
 Kepentingan Grafik Dalam Pendidikan

 Lukisan grafik penting untuk menyediakan bahan-

bahan pandangan (visual)

 Untuk menyampaikan sesuatu mesej tertentu dengan

jelas dan cepat.

 Kebanyakan grafik adalah memberikan informasi

TAHUKAH ANDA?
Mengapakah kebanyakkan restoran makanan segera di
cat dengan warna merah dan kuning?
Contoh;
Apakah yang anda
dapat fahami
daripada illustrasi
berikut?
BENTUK VISUAL
Boleh didapati dalam 3 bentuk;

Fotografik (Realistik)
Elektronik (Paparan elektronik)
Grafik (Melukis dan mewarna)
Contoh visual:
Fotografik Elektronik Grafik
CIRI-CIRI VISUAL YANG BAIK
- Mudah dan jelas.
- Mesej dapat ditafsir.
- Mendorong interaksi yang aktif.
- Membantu memfokuskan perhatian.
Bagaimana
warna dapat
membantu
murid belajar
dengan lebih
baik?
 Prinsip-prinsip
reka bentuk Grafik
REKABENTUK GRAFIK

Contrast
Alignment
Simplicity
Proximity
Emphasis
Repetition
CONTRAST

Perbezaan antara dua objek:

• Warna depan – belakang
• Warna kontra
• Perbezaan saiz – font, objek,
garisan, jalinan.
Jika dua item tidak
serupa, maka harus
jadikan item itu
berbeza iaitu
sangat berbeza.

Salah satu daripada

cara yang paling
berkesan untuk
menambahkan tarikan
terhadap sesuatu reka
bentuk.
CONTRAST
 CONTRAST

22
CONTRAST
THE TIP OF BORNEO
Information Processing
Gambar kontras rendah
kurang jelas pada
hitam & putih
 Contrast Contrast
 Elakkan elemen-elemen pada halaman
nampak sama.
 Sekiranya unsur-unsur (jenis, warna, saiz,
garis ketebalan, bentuk, ruang, dan
sebagainya) tidak sama, maka
menjadikannya sangat berbeza.

Contrast adalah elemen visual yang

paling penting dalam paparan.
ELAKKAN SEMUA HURUF BESAR!
 Sukar dibaca kerana sukar diamati sebagai susunan
ayat.
 Ayat Mixed-case mempunyai bentuk yang berulang,
memudahkan pembacaan.
FAEDAH MENONTON TELEVISYEN Faedah menonton televisyen

TELEVISYEN MERUPAKAN SUATU ALAT Televisyen merupakan suatu alat

ELEKTRONIK YANG TERDAPAT PADA SETIAP elektronik yang terdapat pada setiap
RUMAH. TELEVISYEN MEMBAWA BANYAK rumah. Televisyen membawa
FAEDAH KEPADA RAMAI ORANG. banyak faedah kepada ramai orang.

PERTAMANYA, RANCANGAN YANG Pertamanya, rancangan yang

DIPAPARKAN DALAM TELEVISYEN SEPERTI
DRAMA ATAU FILM TELAH MENJADI SUATU
CARA BAGI ORANG DEWASA GOLONGAN
YANG PERLU BEKERJA PADA WAKTU PAGI
UNTUK MELUANGKAN MASA LAPANG SAMBIL
BEREHAT SELEPAS LETIH SEHARI BEKERJA DI
LUAR.
dipaparkan dalam televisyen seperti
drama atau film telah menjadi suatu
cara bagi orang dewasa golongan
yang perlu bekerja pada waktu pagi
untuk meluangkan masa lapang
sambil berehat selepas letih sehari
bekerja di luar.
ELAKKAN SEMUA HURUF BESAR!
 MENGGUNAKAN BANYAK RUANG
 TERPAKSA MENGGUNAKAN SAIZ HURUF YANG
LEBIH KECIL UNTUK MEMAPARKAN MAKLUMAT
YANG SAMA.

30 pt 36 pt

PERJALANAN Perjalanan
SERIBU BATU seribu batu
BERMULA DARI bermula dari
SATU LANGKAH satu langkah
Gunakan Contrast - Larger Title
b/c mixed case, not all caps.
ALIGNMENT

 Sesuatu item grafik tidak disusun di skrin

sewenang-wenangnya.
 Setiap elemen harus mempunyai beberapa
hubungan visual dengan elemen yang lain
dalam paparan.
 Keseimbangan akan mewujudkan rupa yang
bersih dan kemas.
ALIGNMENT

Seimbang simetri
Saiz dan imej dibahagikan sama rata kiri dan kanan
ALIGNMENT
ALIGNMENT

Seimbang asimetri
Saiz dan imej disusun seimbang berdasarkan
pemberatan warna, saiz
keseimbangan
asimetris
ALIGNMENT
ALIGNMENT
 SIMPLICITY
Grafik yang ringkas dan menarik
• Memudahkan pemahaman pembaca
• Mudah diteroka
• Merangsang pemikiran
• Ringkas dan bermakna
Simplisiti / mudah
Visual yang ditayangkan hendaklah dihadkan
kepada satu idea. Idea yang banyak dalam
satu visual akan mengelirukan.
Terlalu banyak maklumat yang hendak
disampaikan
 SIMPLICITY

47
SIMPLICITY
 PROXIMITY

Berhampiran
• Ada kesinambungan
• Item berkaitan
• Tidak terpisah
• Satu unit

Hampir
dan
berkaitan Epal
PROXIMITY (Berhampiran)
 Item-item yang berkaitan antara satu sama
lain harus disatukan bersama.
 Apabila beberapa item yang berkaitan dan
diletakkan hampir antara satu sama lain
akan menjadi satu unit berbanding
dipisahkan sebagai unit berasingan.
 Ini membantu mengorganisasi maklumat dan
mengurangkan kekeliruan.
 PROXIMITY (Berhampiran)
 Item-item yang tidak berkaitan harus tidak
diletakkan bersama / hampir.

 Kehampiran atau dijarakkan menunjukkan

status hubungan.

 Unsur-unsur yang bersambung secara

intelektual harus disambungkan secara visual.
Contoh Proximity

Dua item di atas kiri adalah hampir dan berhubung erat.

Adakah ini dua item ini mempunyai hubungan?

Apakah kesimpulan logik anda? Adakah ianya mempunyai

hubungan yang sepatutnya disatukan?
Apa silapnya kad-kad ini?
 Diseimbangkan,
Informasi yang Proximal
PROXIMITY

PEMBIAKAN
HAIWAN

Semua
elemen
berkaitan.
 EMPHASIS

Penekanan
• Penggunaan warna kepada perkara penting

• Elemen grafik yang diguna – warna, saiz, garisan

EMPHASIS
 Mana Emphasis?
Mengapa ianya menonjol?
CONTOH EMPHASIS
REPETITION

 Ulangi penggunaan elemen-elemen visual reka

bentuk grafik.
 Ini dapat membantu pembentukan komposisi
grafik dan mengukuhkan kesatuan item grafik.
 Anda boleh mengulang warna, bentuk,
ketebalan garis, saiz, fon dan sebagainya.
Repetition
Pengulangan:
• Teks
• Ketebalan teks
• Jenis teks yang
sama
• Pengulangan pada
sub-tajuk
Ancient City After

Pengulangan teks dan warna

 ORGAN PERNAFASAN

Pengulangan warna dan saiz teks

 GERAKERJA KUMPULAN:

 Dengan menggunakan Prinsip

Rekabentuk Grafik, rancang dan hasilkan
alat bantu mengajar dalam bentuk visual.
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

 Pola
* Menawan perhatian penerima dan
mengarahkannya kepada maklumat yang
bersabit.

* Unsur seperti Ruang, Garisan dan Ilustrasi

digabung menjadi suatu harmoni grafik.
PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Pola;
Anak panah dan warna digunakan
untuk menyusun maklumat

Nyata objektif

Analisis
Pilih media

Model
ASSURE

Penilaian Guna media

Gerak balas
© Prof Madya Dr. Yusup Hashim
PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Pola; Anak panah dan warna digunakan untuk

menyusun maklumat

3 5

2 6
Konsep Pembelajaran
Penguasaan
1 (Mastery Learning)
PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Pola;

Kawasan paling kuat

Pergerakan mata bermula dari kiri

 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

5.Variasi;
- Menimbulkan
perasaan seolah-
olah visual itu hidup
dan bergerak.
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

6. Harmoni;
- Mententeramkan hati dan perasaan.
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Harmoni dihasilkan melalui;

 susunan atau ulangan unsur-unsur seni yang
seimbang dan mempunyai perhubungan
 warna-warna yang duduk bersebelahan di
dalam roda warna.

.
PRINSIP DAN ELEMEN
SENIREKA GRAFIK
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Prinsip Grafik

Ruang Garis Warna Permukaan/jalinan

(Space) (Line) (Surface)

Bentuk tiga dimensi Rupa dua dimensi

(Form) (Shape)
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

1. Ruang;
- Keluasan yang disediakan bagi sesuatu visual.

- Tanpa ruang visual tak dapat dihasilkan.

Ruang positif

Ruang negatif
 ELEMEN REKA BENTUK VISUAL

2. Garisan
Menunjukkan gerakan, arahan dan perlakuan
 Contoh: Garisan melintang menunjukkan

kestabilan dan ketenangan

 Tegak: Kekuatan

 Pepenjuru: Gerakan dan dinamik

 Garisan berserabut: menunjukkan kekusutan

 Garisan boleh mengambarkan bentuk/objek

 Garisan boleh menghubungkan antara satu

elemen dengan elemen yang lain
Contoh penggunaan garisan;

Garisan tegak

Garisan melintang
Garisan condong
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

3. Permukaan/Jalinan;
 Jalinan tampak/ jalinan sentuh

 Kasar/Licin.
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

4. Rupa 2 dimensi / Rupa

- Bentuk geometri./organik
- Bentuk abstrak.
- Bentuk gambaran.
 ELEMEN REKA BENTUK VISUAL

5. Bentuk 3 dimensi

 3D sebenar/komkrit
 3D tiruan/ilusi
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Bentuk 3 dimensi

- 3D sebenar/konkrit
Bahan sebenar yang mempunyai
dimensi panjang, lebar, tinggi seperti
kerusi dan meja.
 PRINSIP REKA BENTUK VISUAL

Bentuk 3 dimensi

- 3D tiruan/ilusi
Bentuk dua dimensi yang kelihatan
seolah-olah mempunyai dimensi panjang,
lebar dan tinggi atau tebal seperti gambar
foto dan lukisan yang diberi bayang,.
 ELEMEN REKA BENTUK VISUAL

Teori Warna

Merupakan satu elemen

reka bentuk visual yang
penting
Roda Warna
WARNA

Kumpulan Warna;

Kromatik.
Akromatik.
 WARNA

Kumpulan;

- Kromatik.
- Hiu – warna yang khusus seperti
merah, biru dsb.
- Valiu – sejauh mana gelap atau
cerahnya sesuatu warna.
- Kroma – kekuatan atau intensiti
sesuatu warna.
 WARNA

Kumpulan;

- Akromatik.
- Valiu – sejauh mana gelap atau
cerahnya sesuatu warna.
- Kroma – kekuatan atau intensiti
sesuatu warna.
Apakah perbezaan antara Perbezaan
antara Kromatik & Akromatik?
 Perbezaan antara \'Kromatik\' & \'Akromatik\'

 Kromatik - ada Hiu, Valiu & Kroma. Akromatik - ada

Valiu & Kroma.
 Perbezaannya ialah akromatik bersifat(warna) yang
menekankan kepada ton, keharmonian manakala
kromatik ada penekanan pada warna khusus yang
tidak berton seperti warna asas iaitu
merah&biru(warna yang bukan hasil campuran
daripada apa-apa warna)
 WARNA

Pigmen;

• Warna utama/asas – (tidak boleh dihasilkan

melalui warna lain)
• Warna sekunder – ( Campuran 2 warna asas)
• Warna pertengahan (????.....)
• Warna tertiar. ( 1 warna asas + 1 warna sekunder)

- Roda Warna
 WARNA

4 Fungsi Warna;
• Membuat penegasan dan mewujudkan
tumpuan.
• Memudahkan sesuatu item dilihat.
• Mewujudkan perasaan harmoni.
• Melahirkan kesan tertentu.
Fungsi Warna
1. Membuat
penegasan dan
mewujudkan
tumpuan
 Boleh dihasilkan
dengan
menggunakan
warna yang
berbeza dengan
latar
Fungsi Warna
2. Memudahkan
sesuatu item
dilihat.
 Boleh dihasilkan
dengan
menggunakan
warna yang kuat
dan bertindak
positif
Fungsi Warna
3. Mewujudkan
perasaan harmoni
 Boleh dihasilkan
dengan
menggunakan
warna analogus
(bersebelahan
dalam roda
warna)
Fungsi Warna
3. Melahirkan kesan tertentu.
 Contoh; panas, sejuk, bergetar, kesan
psikologi dan sebagainya
Warna PANAS
Warna SEJUK
Warna Psikologi
Warna yang ada kaitan dengan budaya
masyarakat setempat. Contohnya merah bagi
kaum cina, ketika menyambut perayaan tahun
baru.
 WARNA
 MAKNA BAGI WARNA

MERAH - kasih, benci, marah, bahaya

KUNING - kemesraan, cahaya, masak
BIRU - dingin, sedih, kurang bersemangat
HITAM - kuat, rasmi, kemas, kaya
HIJAU - muda, segar, membesar
PUTIH - kesucian, bersih, kemas
JINGGA - pesta, riang, tenaga
UNGU - kaya, royalti/diraja, maharaja
ELEMEN REKA BENTUK VISUAL
 HURUF
Gaya dan sumber penghurufan:

 Stensil
 Unistensil
 Huruf tampal (Mesin Kroy)
 Huruf potong (Majalah)
 Huruf pindah
 Huruf komputer (digital)

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 HURUF
Penggunaan;

- Stail huruf.
- Bilangan stail huruf.
- Huruf besar atau huruf kecil.
- Warna huruf.
- Saiz huruf.
- Jarak antara huruf.
- Jarak antara baris.
 Stail huruf

 Ada tiga jenis: Sans serif, serif dan pelbagai

 Harus Konsisten
 Harmoni dengan elemen lain
 Pilih fon sans serif untuk instruksi seperti ariel
atau helvetika
 Biasanya fon sans serif digunakan untuk bahan
tayang dan fon serif untuk bahan cetak seperti
Times Roman
 Gunakan satu atau dua jenis fon untuk satu
persembahan PowerPoint
© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
 HURUF
CADANGAN PEMILIHAN HURUF

 Pilih jenis huruf yang senang dibaca.

 Guna huruf besar hanya untuk tajuk yang pendek
tetapi untuk tajuk yang panjang gunakan huruf kecil
dengan huruf besarnya yang tertentu.
 Jarak di antara dua perkataan ialah 1
atau 1 ½ lebar huruf.
* Jarakkan huruf dengan penglihatan. Biarkan ruang di
antara huruf kelihatan sama walaupun jaraknya
berbeza.
 HURUF
 Hurufan yang terang di atas latarbelakang
gelap di dapati lebih jelas daripada
sebaliknya.
 Hurufan yang gelap di atas latarbelakang
yang cerah memerlukan lebar yang lebih
besar untuk garisan.
 WARNA
 Pilih warna yang ada kontras antara latar
dengan imej atau teks
 Pilih warna yang lembut dan selesa dipandang
 Gunakan empat warna dalam satu skrin/slaid
 Warna dapat menjelaskan konsep atau
menunjukkan penegasan
 Warna tidak semestinya boleh meningkatkan
pencapaian pelajar

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 WARNA
 Untuk jadikan visual lebih jelas
 Dapatkan kontras yang baik antara latar dengan
visual
 Contoh:
Imej/teks Latar

Hitam Kuning

Hijau Putih

Merah Putih

Biru Putih

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Teks Latar

Putih Biru

Hitam Putih

Kuning Hitam

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
 Contoh warna yang tidak kontras

Teks Latar

Putih Biru muda

Hitam Coklat tua

Kuning Putih

Hitam Biru tua

Kuning Merah

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 WARNA
Warna L/belakang Warna Huruf
PUTIH Merah,hijau,biru,hitam,coklat, ungu

KUNING Merah,biru,hitam,coklat,hijau

BIRU MUDA Kuning,coklat,ungu,hitam,biru

tua,merah
BIRU TUA Merah,hijau,kuning,putih

HIJAU MUDA Coklat,merah,hitam

HIJAU TUA Hitam,putih,kuning

MERAH MUDA Hijau,hitam,biru

MERAH TUA Hijau,putih,kuning

 WARNA

Warna L/belakang Warna Huruf

COKLAT TUA Hitam,putih,kuning, hijau muda

COKLAT MUDA Hijau,biru tua,merah tua, hitam

KELABU MUDA Biru tua,merah,hitam

HITAM Putih,merah,biru muda, hijau

 Saiz dan Jenis huruf

Jarak pandangan dan tinggi huruf bagi bahan bukan tayang

Jarak Pandangan *Tinggi huruf (minimum)

10 kaki 1/2 inci

20 kaki 1 inci
30 kaki 2 inci
40 kaki 3 inci
60 kaki 4 inci
70 kaki 5 inci
80 kaki 6 inci

*Huruf kecil
Sesuai untuk poster dan papan buletin
© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
 Prinsip asas penghurufan

 Gunakan antara 8 - 10 perkataan dalam satu baris

 Gunakan antara 8 – 10 ayat dalam satu skrin/slaid
 Gunakan jarak optikal (huruf A, I, K dan W dan huruf
H, M, N dan S dan huruf C, G, O dan Q susah
disusun)
 Gunakan huruf besar jika tajuk itu pendek (tidak
lebih daripada 3 perkataan)

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Prinsip asas penghurufan… Samb.

 Gunakan huruf kecil bagi ayat atau teks

 Tulis teks mengikut pola pergerakan mata: dari atas
ke bawah atau dari kiri ke kanan
 Format teks harus konsisten dari segi jenis dan saiz
fon, reka letak, warna dan lokasi
 Jangan tulis terlalu banyak teks dalam satu skrin
atau slaid

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Prinsip asas penghurufan… Samb.

KOS MEMINJAMKAN BAHAN

• PUSAT SUMBER SEKOLAH

• P U SAT S U M B E R S E K O LAH

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Contoh tajuk huruf besar dan huruf kecil

PUSAT TEKNOLOGI INSTRUKSIONAL DAN MULTIMEDIA

(20 poin Ariel)

Pusat Teknologi Instruksional dan Multimedia

(20 poin Ariel)

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Prinsip asas penghurufan… Samb.

Barisan ayat yang sangat rapat atau jarak susah dibaca

Teks sukar dibaca jika

barisan terlalu rapat
antara satu dengan lain

• Teks menjadi terputus jika

barisan terlalu jarak antara

satu dengan lain

• Teks mudah dibaca jika

barisan antara satu dengan
lain ialah 1.5 kali tinggi huruf ‘m’

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Saiz dan jenis huruf komputer bagi bahan tayang
Bahan Saiz huruf (minimum) Jenis huruf

Slaid 18 poin Ariel (Sans serif)

Times Roman
Transparensi 18 poin Ariel (Sans serif)
Times (Serif)
Video 30 poin Ariel (Sans serif)
Times (Serif)
PowerPoint 20 poin Ariel (Sans serif)
Times (Serif)

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Contoh huruf komputer mengikut saiz dan jenis

Ariel 20 poin Ariel 20 poin

Ariel 24 poin Ariel 24 poin
Ariel 28 poin Ariel 28 poin
Ariel 32 poin Ariel 32 poin

Ariel Narrow 20 poin Ariel Narrow 20 poin

Ariel Narrow 24 poin Ariel Narrow 24 poin
Ariel Narrow 28 poin Ariel Narrow 28 poin
Ariel Narrow 32 poin Ariel Narrow 32 poin

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

 Contoh huruf komputer mengikut saiz dan jenis

Times Roman 20 poin

Times Roman 24 poin
Times Roman 28 poin
Times Roman 32 poin

Times Roman 20 poin

Times Roman 24 poin
Times Roman 28 poin
Times Toman 32 poin

© 2001Prof. Madya Dr.Yusup Hashim