Oleh:

Iyan Sofyan, S.Pd.,M.A

(Dosen PGPAUD FKIP UAD)
Tips Mengerjakan dengan Cepat dan Tepat:

1. Bacalah dengan teliti dan pahami maksud

pertanyaan secara menyeluruh!
2. Cari kata kunci dari kalimat pertanyaan!
3. Kaitkan kata kunci dalam kalimat pertanyaan
dengan pilihan jawaban!
4. Gunakan logika penalaran, opsi jawaban yang
jelas tidak sesuai kata kunci harus diabaikan!
5. Jika ada dua atau lebih pilihan jawaban yang
selaras dengan kata kunci, pilihlah yang paling
benar sesuai sikap anda!
SOAL B
Pembahasan soal no 1
Kata Kunci:
1. PTK
2. Hasil refleksi

Tahapan Siklus
PTK:
1. Perencanaan
2. Pelaksanaan
3. Observasi dan
Monitoring
4. Refleksi

Tahapan Siklus
PTK:
1. Perencanaan
2. Pelaksanaan
3. Observasi dan
Monitoring
4. Refleksi
Pembahasan soal no 2
Kata Kunci:
1. Tema dan sub tema
2. Tujuan pembelajaran

RKH dengan tema keluargaku

dan Sub tema rumahku serta
tujuan pembelajarannya
adalah anak mampu
menggunakan benda-benda
yang ada di rumah
Pembahasan soal no 3
Kata Kunci:
1. Observasi
2. Kejadian penting
atau kerjadian
khusus

Catatan anekdot digunakan

untuk mencatat hasil observasi
harian yang mendeskrispikan
kejadian penting atau khusus
saja
Pembahasan soal no 4
Kata Kunci:
1. Kriteria pemilihan
media
2. Kecuali

Kriteria pemilihan media:

1. Sesuai dengan tujuan
pembelajaran
2. Praktis
3. Hemat dalam
pembiayaan
4. Mutakhir
5. Terbaharukan
6. Aman digunakan
Pembahasan soal no 5
Kata Kunci:
1. Pendekatan saintific
2. Kecuali

Pendekatan saintific:
1. Student center (siswa
aktif sebagai subyek
pembelajar)
2. Guru menjadi fasilitator
Pembahasan soal no 6
Kata Kunci:
1. Pendekatan saintific
2. Kecuali

Pendekatan saintific:
1. Student center (siswa
aktif sebagai subyek
pembelajar)
2. Guru menjadi fasilitator
Pembahasan soal no 7
Kata Kunci:
1. Langkah-langkah
operasional
pembelajaran
2. Disebut

Sintakmatik adalah
langkah-langkah
operasional dalam sebuah
model pembelajaran
Pembahasan soal no 8
Kata Kunci:
1. Mediator konflik
2. Hak waris

Hak waris berkaitan

dengan masalah hukum
negara dan hukum agama.
Orang yang bisa menjadi
mediator masalah hak
waris wajib memahami
dasar hukum tersebut
Pembahasan soal no 9
Kata Kunci:
1. Kasus anak
pengawas nilai
rendah
2. Kepala sekolah
meminta menaikan
nilai

Sikap seorang guru harus

menilai dengan jujur dan
apa adanya
Pembahasan soal no 10
Kata Kunci:
1. Kasus kecelakaan
2. Anak tetangga sakit

Kondisi darurat akan

membutuhkan tindakan
yang cepat dan
mengutamakan
penanganan segera atas
inisiatif sendiri
Pembahasan soal no 11
Kata Kunci:
1. 3 anak suku
bangsa beda
2. Ditolak masuk
kelompok

Sikap penolakan dari

siswa harus diselesaikan
dengan pendekatan
pendidikan yang tepat
Pembahasan soal no 12
Kata Kunci:
1. Teman-teman
menilai saya
2. Berhubungan
dengan orang lain

Dalam berhubungan
dengan orang lain
senantiasa supel dan bisa
menerima semua
perbedaan
Pembahasan soal no 13
Kata Kunci:
1. Belajar merupakan
pemaknaan pengetahuan
2. Mengajar merupakan proses
menggali makna

 Behavioristik, belajar adalah proses perubahan

tingkah laku yang relatif menetap hasil dari
interaksi stimulus dan respond.
 Kognitifistik, belajar adalah proses internal
mencakup ingatan, pengolahan informasi, dan
sangat tergantung dengan perkembangan
kognitif seseorang.
 Humanistik, belajar adalah proses memanusiakan
manusia. Belajar dianggap berhasil jika siswa
bisa memahami diri dan lingkungannya serta
mencapai aktualisasi diri.
 Konstruktivistik, belajar adalah proses
memahami pengetahuan secara aktif dimana
siswa sebagai subyek atau aktor pembelajar.
 Sibernetik, belajar adalah proses pengolahan
informasi secara sistematik layaknya komputer.
Pembahasan soal no 14
Kata Kunci:
1. Pesatnya
penggunaan
media dan
teknologi digital
2. Abad 21

Cari kalimat yang menyebutkan

penggunaan media!
Pembahasan soal no 15
Kata Kunci:
1. Teori belajar
konstruktivistik
2. Menekankan
proses belajar?
Pembahasan soal no 16
Kata Kunci:
1. Fungsi mind
menginterpretasi
2. Makna
Pembahasan soal no 17
Kata Kunci:
1. Mengucapkan 2 kata
2. Rentang usia?

 0-2 bulan crying (menangis)

 3-7 bulan cooing (ngoceh tak berbentuk)
 8-10 bulan babbling (ucapan suku kata yang
diulang dan sebagian bermakna)
 11- 20 bulan holophrastic stage (awal
terbentuk kata dan kalimat sederhana terdiri
dari satu sampai 2 kata)
 20-24 bulan (sudah bisa mengucapkan
kalimat sederhana dan bermakna terdiri dari
2 sampai 3 kata)
Pembahasan soal no 18
Kata Kunci:
1. Implementasi
tugas
perkembangan
2. Kecuali

 Tugas perkembangan adalah

tugas-tugas yang harus
dilakukan individu untuk
diselesaikan dalam fase atau
periode kehidupan tertentu.
Pembahasan soal no 19
Kata Kunci:
1. Pembelajaran
tepat
2. Perkembangan
kognitif anak 5-6
tahun

 Tahap sensori motor (0-2 tahun)

 Pra Operasional (2-7 tahun)
 Operasional kongkrit (7-11
tahun)
 Operasional formal (11 tahun ke
atas)
Pembahasan soal no 20
Kata Kunci:
1. Perkembangan
motorik halus
2. Usia 4-5 tahun

Lihat dokumen STTPA

Terimakasih
Korespondensi: 0877-382-832-79
iyansofyan05@yahoo.com