RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB MULTIMEDIA DAN ICT

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran, Pada akhir per- 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Borang keahlian.
Suaikenal jumpaan, pela- 2. Pendaftaran semual ahli lama. 2. Bukur rekod ke-
jar-pelajar dapat 3. Mengenali guru penasiht dan hadiran kokuri-
… AJK kelab. kulum pelajar.
1. Mendaftar- 4. Memaklumkan kepada ahli ten- 3. Buku log koku-
kan keahli- tang isi kandungan minit me- rikulum.
an. syuarat agung lalu. 4. Perlembagaan
2. Mengenali 5. Memaklumkan perlembagaan kelab.
guru pena- ke-lab kepada pelajar-pelajar. 5. Aktiviti di jalan-
sihat dan 6. Memaklumkan kadar yuran ya- kan di makmal
AJK. ng perlu dibayar oleh setiap komputer.
3. Membaca ahli berdasarKan minit me-
minit me- syuarat agung lalu.
syuarat a-
gung.
2 Kemahiran Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diajar mengen- 1. Borang keahlian.
mengendalikan jumpaan, pela- dali-kan satu mesyuarat agung 2. Bukur rekod ke-
mesyuarat jar-pelajar dapat dengan betul. hadiran kokuri-
… 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk a- kulum pelajar.
1. Menyatakan jar bagaimana hendak meng- 3. Buku log koku-
bagaimana hasilkan satu minit mesyuarat rikulum.
mengendali- agung dan mesyuarat ajk yang
kan mesyua- betul.
rat agung 3. Membincangkan tentang per-
dan mesyua- lembagaan persatuan.
rat ajk.
2. Menghasil-
kan minit
mesyuarat
agung dan
AJK menurut
cara yang
betul .
3 Rekod dan Pada akhir per- 1. Memberi tunjuk ajar kepada 1. Borang keahlian.
dokumentasi jumpaan, pela- pelajar-pelajar cara-cara me- 2. Bukur rekod ke-
jar-pelajar dapat nulis laporan aktiviti dengan hadiran kokuri-
… betul. kulum pelajar.
1. Menghasil- 2. Membimbing pelajar-pelajar 3. Buku log koku-
kan merekod untuk laporan secara lisan rikulum.
dan mendo- mengguna-kan laras bahasa
kumen-tasi- yang betul.
kan sesuatu 3. Membincangkan apakah ke-
aktiviti de- salahan yang biasa dilakukan
ngan betul. oleh individu yang melaporkan
2. Melaporkan sesuatu aktiviti.
sesuatu akti-
viti secara li-
san.
4 Etika pengguna Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Borang keahlian.
komputer/ jumpaan, pela- tentang etika yang mesti me- 2. Bukur rekod ke-
internet jar-pelajar dapat reka patuhi sebagai pengguna hadiran kokuri-
… iaitu :- kulum pelajar.
1. Menyenarai- a. Tidak melayari laman lu- 3. Buku log koku-
kan etika se- cah rikulum.
seorang b. Tikda melayari laman ber-
pengguna bau politik
internet. c. Tidak bermain permainan
 2. Menyenarai- video di komputer orang
kan apa ya- ramai
ng boleh dan d. Tidak melayari laman web
apa yang ti- keagamaan/Islam yang
dak boleh tidak jelas pengedalinya.
dilakukan 2. Bagi pengguna laman sosial
oleh peng- (face-book, twitter, MySpace,
guna kom- YouTube dsb) mereka juga
puter. mesti mengawal diri mereka
dari melakukan perkara-per-
kara yang boleh merosakkan
diri sendiri, orang lain dan ma-
syarakat sekeliling seperti :-
a. Menyebarkan maklumat
palsu
b. Menyentuh isu-isu sentisitif
terutama yang melibatkan
agama dan berunsur per-
kauman
c. Menghormati sensitiviti
pengguna lain seperti me-
ngeluarkan kenyataan ya-
ng boleh memalukannya
d. Tidak menghina sesiapa
e. Tidak memasukkan gam-
bar foto yang boleh men-
cemarkan nama baik sese-
orang
f. Menyebarkan maklumat,
berita atau gambar-gam-
bar yang tidak tahu asal /
puncanya
5 Menghasilkan Pada akhir akti- 1. Guru menunjukcara kepada 1. Borang keahlian.
buletin viti perjumpaan pelajar-pelajar menghasilkan 2. Bukur rekod ke-
koku, pelajar-pe- buletin menggunakan perisian hadiran kokuri-
lajar dapat ... khas se-perti ‘page maker, Ms kulum pelajar.
1. Menghasil- word, adobe flash dsb). 3. Buku log koku-
kan buletin 2. Pelajar-pelajar diminta meng- rikulum.
mengguna- hasil-kan buletin berdasarkan
kan kemahi- maklumat yang berkaitan de-
ran kompu- ngan sekolah atau aktiviti ke-
ter mereka. lab.
2. Mencetak 3.
buletin yang
dihasil mela-
lui komputer
pada kertas.
6 Projek Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar didedahkan de- 1. Borang keahlian.
menghasil - kan viti perjumpaan ngan idea untuk melahirkan 2. Bukur rekod ke-
blog I kokurikulum, pe- blog kelab dan blog peribadi hadiran kokuri-
lajar-pelajar da- mereka sendiri. kulum pelajar.
pat ... 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk a- 3. Buku log koku-
1. Memulakan jar proses melahirkan sebuah rikulum.
projek blog.
menghasil- 3. Pelajar-pelajar diajak menero-
kan blog ka blog yang sedia ada untuk
sekolah dan dijadikan contoh.
kelab.
2. Merancang
idea dan
 konsep blog.
7 Menghasilkan Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar meneruskan 1. Borang keahlian.
blog II viti perjumpaan projek melahirkan blog kelab 2. Bukur rekod ke-
kokurikulum, pe- dan blog peribadi dengan bim- hadiran kokuri-
lajar-pelajar da- bingan guru. kulum pelajar.
pat ... 2. Pelajar-pelajar diberi peluang 3. Buku log koku-
1. Meneruskan meneroka blog-blog lain bagi rikulum.
projek mendapat idea untuk melahir-
menghasil- kan sebuah blog yang menarik.
kan blog
kelab dan
peribadi.
8 Demonstrasi Pada akhir 1. Pelajar-pelajar membentang- 1. Borang keahlian.
blog aktiviti perjum- kan blog yang mereka hasil- 2. Bukur rekod ke-
paan kokuri- kan di ha-dapan kelas kepada hadiran kokuri-
kulum, pelajar- rakan-rakan sekelab. kulum pelajar.
pelajar dapat ... 2. Pelajar-pelajar diberi peluang 3. Buku log koku-
1. Memben- untuk memberi komen dan kri- rikulum.
tangkan blog tikan terhadap blog yang diha-
yang mereka silkan oleh seseorang pelajar.
hasilkan. 3. Pelajar yang dikritik pula mem-
2. Mendengar pertahankan keputusan yang
komen dari- mereka ambil jika tidak berse-
pada rakan- tuju dengan kritikan rakan-ra-
rakan. kan.
9 Mengasilkan Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar dibimbing 1. Borang keahlian.
video gambar viti perjumpaan menghasilkan sebuah VCD 2. Bukur rekod ke-
statik koku, pelajar- yang mengandungi gambar- hadiran kokuri-
pelajar dapat ... gambar pegun secara bersiri kulum pelajar.
1. Menghasil- menggunakan perisian tertentu 3. Buku log koku-
kansatu siri lengkap dengan audio yang rikulum.
gambar foto menarik (contoh peri-sian : 4. Perisian ‘photo-
mengguna- Light Scribe dan UPrint). editing’ dan
kan perisian ‘video editing’.
tertentu.
2. Menyalin
projek yang
dihasilkan
dalam for-
mat VCD
atau MP4.
10 Menghasilkan Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar dibimbing 1. Borang keahlian.
video dokumen- viti perjumpaan menghasilkan video dokumen- 2. Bukur rekod ke-
tasi sekolah koku, pelajar- tasi seko-lah terkini yang boleh hadiran kokuri-
pelajar dapat ... digunakan dalam majlis-majlis kulum pelajar.
1. Menghasil- rasmi dan tak-limat dengan pi- 3. Komputer de-
kan CD do- hak luar . ngan perisian
kumentasi / 2. Pelajar-pelajar dibimbing yang sesuai.
profil seko- menggunakan perisian tertentu 2. Buku log koku-
lah terkini. seperti ‘LightScribe’ untuk rikulum.
menghasilkan video tersebut.
3. Pelajar-pelajar diberi tips ba-
gaimana hendak menghasilkan
video yang berkualiti dengan
runut bunyi yang sesuai.
11 Pameran Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar diberi peluang 1. Borang keahlian.
viti perjumpaan un-tuk mempamerkan apa ya- 2. Bukur rekod ke-
kelab, pelajar- ng me-reka hasilkan sebelum hadiran kokuri-
pelajar dapat … ini (buku skrap, buletin, monu- kulum pelajar.
1. Mempamer- men, lukisan dbs) dalam satu 3. Buku log koku-
 kan apa ya- pameran yang terancang rapi. rikulum.
ng mereka 2. Pelajar-pelajar dibimbing ba-
hasilkan gaimana hendak menguruskan
dalam per- satu pameran.
jumpaan 3. Pelajar-pelajar diberi pendeda-
sebelum ini. han tentang aspek-aspek pen-
2. Mengurus- ting pameran (sebelum, sema-
kan satu pa- sa dan selepas) iaitu ;
meran de- - Perancangan
ngan berke- - Mengendalikan pameran
san. - Mengemas kembali bahan
pameran
4. Memberi pendedahan kepada
pe-lajar-pelajarr tentang aspek
pen-ting pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur bilik
pameran, petugas dan susu-
nan bahan yang dipamerkan.
12 Refleksi dan Pada akhir akti- 1. Menilai kembali aktiviti kelab 1. Dijalankan di da-
Mesyuarat viti kokurikulum, sepanjang tahun ini. lam kelas.
Agung Kelab pelajar-pelajar 2. Membuat bedah siasat dan 2. Guru membim-
dapat … mencari jalan bagi menambah- bing pelajar-
1. Memilih baikkan kelab pada masa yang pelajar megelo-
AJK untuk akan datang. lakan mesyua-
sesi akan 3. Membincangkan yuran untuk rat.
datang. sesi akan datang.
2. Mengendali- 4. Membacakan perlembagaan
kan mesyu- kepada pelajar-pelajar baru.
arat agung.
3. Menentukan
kadar yuran
setiap pela-
jar.