Anda di halaman 1dari 3

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan (Jakarta: PT Rineka Cipta,1991),

h.110-111.

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Op.Cit. h.113

Abuddin Nata, Presektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran,(Jakarta: kencana


prenada media group,2009) h,181-182.

Alamsyah, Maurizal, Kiat Jitu Meningkatkan Prestasi Dengan Mind map, (Yogyakarta: Mitra
Pelajar: 2009), h.44

Akmal Hawi, Komptensi Guru Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: PT RajaGrafindo


Persada,2013), h.19.

Akmal Hawi,Op.cit,h.20.

Anita Lie, Cooperative Learning, (Jakarta : Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002), h.8

Arikunto dan Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta:


Rineka Cipta,2006), h.52

Arief S. Sadiman, dkk. (1996). Media Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Aris, shoimin, 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-
Ruzz Media,2014). h.30

Asqalani. 2017. Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa dalam Pembelajaran PAI Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Peukan Bada
Aceh Besar (Fakutas Tarbiah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Darussalam, Banda Aceh,2017)

Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta,2009)

Buku Guru Agama Islam dan Budi Pekerti (Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan Republik Indonesia,2014),h.4.

DePorter, Bobbi dan Hernacki, Mike, 2013. Quantum Learning: Membiasakan Belajar
Nyaman dan Menyenangkan, (Bandung: Kaifa Learning).

Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran,(Jakarta: PT Rineka Cipta,2010).h.69

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar,(Jakarta: Rineka
Cipta,2010)

Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep, &
Implementasi), (Yogyakarta: Familia, 2012)

Hisyam zaini, Bermawy Munthe dan Sekar Ayu Aryani, Strategi Pembelajaran Aktif Di
Perguruan Tinggi, (Yogyakarta:CTSD,2002), h.170
IGAK Wardhani. dkk, Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta: Universitas Terbuka,2008)

Istarani. (2012). 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.

Iqbal hasan, Analisis Data Penelitian dengan Statistik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2004), h.5

Kunandar, Guru Profesional implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru,
( Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.2007), h. 385.

Kunandar, Op.Cit. h. 391.

Melvin L.Silberman. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif,(Bandung:


Nusamedia &Nuansa Cendekia,2013), h.200

Muhammad Alim, Pendidkan Agama Islam,(Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2006)


h.171.

Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan Remaja (Bandung: Rosdakarya, 2007)

_______________ Evaluasi Hasil Belajar, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2011)

Rochiati Wiriaatmaja,Metode Penelitian Tindakan Kelas, (Bandung: Remaja


Rosdakarya,2008), h.12

Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Rajagrafindo: Jakarta. 

Sugiarto, Iwan, Mengoptimalkan Daya Kerja Otak dengan Berfikir Holistik dan Kreatif.
(Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,2004)

Sulistyorini, Evaluasi Oendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. (Yogyakarta:


Teras,2009)

Susilo, 2007. Penelitian Tindakan Kelas, (yogyakarta: Pustaka Book Publiser,2007)

Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar,(Jakarta: PT Rineka Cipta,2011), h.13.

Tatag Yuli Eko Siswono, Mengejar dan Meneliti, (Surabaya : Unesa University
Press:2008)

Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, (Jakarta: Kencana,2010)

Winkel, Psikologi Pengajaran, (Jakarta: PT Grasindo:1991), h.150.

Winkel, Op.Cit. h.150.