RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKS Agro Maritim KD : 3.9 dan 4.9

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 12 JP (3 x 45 menit)
Kelas/Semester : X/2 (Genap)
Komp Keahlian : Agro/Maritim

Materi : Faktor yang mempengaruhi laju reaksi, orde reaksi, tetapan laju reaksi dan persamaan laju reaksi.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengevalusi laju reaksi berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhinya dan mengintegrasikan antara laju reaksi dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanPendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Guru menyiapkan presepsi tentang konsep laju reaksi, faktor yang mempengaruhi laju reaksi, orde reaksi, tetapan laju
reaksi dan persamaan laju.

KegiatanInti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah laju reaksi berdasarkan faktor-faktor yang
mempengaruhinya
Pertemuan 2
• Mengumpulkan data tentang orde reaksi
Pertemuan 3
• Mengolah data tentang tetapan Laju reaksi
Pertemuan 4
• Mengkomunikasikan tentang menentukan persamaan laju reaksi
Refleksi dan konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
 Memahami konsep laju reaksi, faktor yang Dapat menghubungkan 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
mempengaruhi laju reaksi, orde reaksi, laju reaksi dan faktor- sekitar.
tetapan laju reaksi dan persamaan laju. faktor yang 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
. mempengaruhi laju 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
reaksi. 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Bengkulu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajran

Diah Azhari, M.Agr. Widiya Agustina, S.Pd

NBM : 1 357 557

Menyetujui,
Pengawas Guru Mata Pelajaran

Hj. Herny, S.Pd, M.A

NIP : 19690207 1994122003