Anda di halaman 1dari 4

LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

B. Judul Materi Kegiatan Belajar : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERA


DIDIK (LKPD)

C. Refleksi Pemb. Kegiatan Belajar : KB 7

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA


PESERTA DIDIK (LKPD)

PENGERTIAN LKPD MACAM-MACAM LKPD FUNGSI DAN MANFAAT LKPD

KOMPONEN LKPD LANGKAH-LANGKAH HAL YANG DIPERHATIKAN


PERSIAPAN LKPD DALAM PEMBUATAN LKPD

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN


1. LKPD adalah lembaran pertunjuk dan langkah-langkah
tugas yang disediakan untuk peserta didik untuk membantu
mempermudah proses pembelajaran, agar terjadinya
interaksi yang sangat efektif antara peserta didik dengan
pendidik, sehingga dapat meningkatkan aktivitas peserta
didik dalam peningkatan prestasi belajar
Peta Konsep (Beberapa
istilah atau definisi di modul 2. Keuntungan penggunaan LKPD adalah memudahkan
1
bidang perangkat
pembelajaran-PTK) pendidik dalam melaksanakan pembelajaran sedangkan
bagi peserta didik akan belajar mandiri dan belajar
memahami serta menjalankan suatu tugas secara lebih
mendalam
3. Macam-macam LKPD Menurut (Prastowo, 2011, hal. 24)
jika dilihat dari segi tujuan disusunnya LKPD, maka LKPD
dapat dibagi menjadi lima macam bentuk yaitu:
1) LKPD yang membantu peserta didik menemukan suatu
konsep;
2) LKPD yang membantu peserta didik menerapkan dan
3) mengintegrasikan berbagai konsep yang telah
ditemukan;
4) LKPD yang berfungsi sebagai penuntun belajar;
5) LKPD yang berfungsi sebagai penguatan;
6) LKPD yang berfungsi sebagai petunjuk praktikum.

4. Fungsi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yaitu:


1) Meningkatkan aktivitas peserta didik dalam
pembelajaran;
2) Membantu peserta didik untuk mengembangkan konsep
materi pembelajaran;
3) Melatih peserta didik dalam menemukan sesuai tujuan
pembelajaran dan mengembangkan aspek keterampilan;
4) Sebagai acuan pendidik dan peserta didik dalam
melaksanakan proses pembelajaran;
5) Menambah informasi bagi peserta didik tentang konsep
materi pembelajaran melalui kegiatan belajar yang
sistematis;
6) Membantu guru dalam mengevaluasi pembelajaran.

5. Manfaat yang dapat diperoleh dengan penggunaan LKPD


dalam proses pembelajaran adalah:
1) Mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran
2) Membantu peserta didik dalam mengembangkan konsep
3) Melatih peserta didik dalam menemukan dan
mengembangkan keterampilan proses
4) Sebagai acuan pendidik dan peserta didik dalam
melaksanakan proses pembelajaran
5) Membantu peserta didik memperoleh catatan terkait
materi yang dipelajari melalui proses pembelajaran.

6. Komponen LKPD:
1) Lembar Kerja (Nama Siswa, Kelas, Tema, Tujuan
Pembelajaran dan Langkah-Langkah Kegiatan);
2) Lembar Jawaban
3) Penilaian
7. Langkah-langkah Persiapan LKPD, menurut Depdiknas
(2008b:23-24) dalam Nurhaidah (2014:29) adalah:
1) Analisis kurikulum, analisis dilakukan dengan
memperhatikan materi pokok, pengalaman belajar dan
kompetensi belajar peserta didik.
2) Menyusun peta kebutuhan LKPD
3) Menentukan judul-judul LKPD sesuai HK, materi
pokok dan pengalaman belajar
4) Penulisan LKPD dengan Langkah:
a. perumusan KD yang harus dikuasai
b. menentukan alat penilaian
c. Menyusun materi sumber belajar
d. memperhatikan struktur LKPD

8. Hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan LKPD, antara


lain:
1) Aspek penyajian materi yang harus diperhatikan:
a. Judul lembar kerja harus sesuai materi
b. Materi harus sesuai perkembangan peserta didik
c. Materi disajikan secara sistematis dan logis
d. Materi disajikan secara sederhana dan jelas
e. Menunjang keterlibatan dan kemauan peserta didik
agar ikut aktif
2) Aspek tampilan yang harus diperhatikan adalah:
a. penyajian sederhana, jelas dan mudah dipahami
b. gambar dan grafik sesuai konsep
c. tata letak gambar, tabel, pertanyaan harus tepat
d. judul, keterangan, instruksi harus jelas
e. mengembangkan minat dan mengajak peserta didik
untuk berpikir

9. Rambu-Rambu Teknis Penulisan LKPD:


a. Menggunakan huruf cetak dan tidak menggunakan huruf
latin atau romawi, menggunakan huruf tebal yang agak
besar, bukan huruf biasa yang diberi garis bawah,
menggunakan tidak lebih dari 10 kata dalam satu baris,
menggunakan bingkai untuk membedakan kalimat
perintah dengan jawaban peserta didik, mengusahakan
agar perbandingan besarnya huruf dengan besarnya
gambar serasi.
b. Gambar yang baik untuk LKPD adalah yang dapat
menyampaikan pesan/isi dari gambar tersebut secara
efektif kepada pengguna LKPD yaitu kejelasan isi atau
pesan dari gambar itu secara keseluruhan.

Daftar materi terkait modul


perangkat pembelajaran LKPD yang membantu peserta didik menerapkan dan
2
dan PTK yang sulit mengintegrasikan berbagai konsep yang telah ditemukan
dipahami

Daftar materi yang sering


mengalami miskonsepsi
3
dalam pengembangan
pembelajaran dan PTK

Refleksi terkait kelebihan,


kekurangan, dan
pengalaman belajar dalam
4
kegiatan lokakarya
perangkat pembelajaran
dan PTK

Anda mungkin juga menyukai