PRAKATA

Alhamdulillah syukur kehadrat Ilahi atas limpah kurniaan dan izinnya memberi kekuatan
kepada guru Tingkatan 5 daerah Semporna untuk menghasilkan modul PdPR ini. Usaha
guru-guru yang sangat komited dengan tugasan yang diberi sangat dihargai. Kerjasama yang
padu yang ditunjukkan oleh guru-guru dalam menyediakan dan menghasilkan modul ini
membuktikan semangat kerja berpasukan yang sangat tinggi. Penghasilan modul ini adalah
salah satu usaha untuk membantu para guru dan pelajar untuk meneruskan sesi Pengajaran
dan pembelajaran di rumah (PdPR).

Terima kasih juga diucapkan kepada semua Pegawai School Improvement

Specialist Coaches (SISC+) menjadi pakar rujuk bagi subjek unit masing-masing. Unit Sains
Sosial, Tuan Haji Asmalizan Bin Haji Muda@ Jusoh dan Puan Maria binti Haji Omar Baki.
Unit Bahasa, Encik Abdul Nasir bin Haji Paisal dan Puan Saidatul Izdihar binti Amir Bangsa.
Unit Pendidikan Teknikal dan Latihan Vokasional (TVET) Puan Yuen Moi Chin @ Annie Yuen
dan Encik Mohd Faiez Jauhari bin Mohd Jamil. Unit Sains Matematik, Encik Tan Seng Hong
dan Encik Abdul Lachik Maraleh. Tidak dilupakan Unit Pendidikan Islam Ustaz Muhaimin bin
Mobin dan Ustaz Mohammad Salleh bin Juhuri. Usaha semua pegawai yang terlibat tidak
jemu-jemu membuat bimbingan dan tunjuk ajar kepada guru-guru dibawah seliaan masing-
masing hingga terzahirnya modul ini.
 Modul ini merangkumi semua bab dan tajuk seperti yang terdapat dalam DSKP
tingkatan 5 KSSM. Modul ini turut mengandungi nota dan latihan. Rancangan pengajaran

Sasaran Tingkatan 5
Subjek Pendidikan Moral KSSM
Norma masyarakat Global membentuk keharmonian
Tajuk
sejagat
Nota Berkaitan Sila rujuk buku teks muka surat 4 dan 5
Tema 5.0 Insan Bermoral
Standard Kandungan 5.1 Norma masyarakat global
5.1.1 Menakrifkan maksud norma masyarakat global
Standard Pembelajaran 5.1.2 Memberi contoh norma masyarakat global

Tempoh Pelaksanaan 25 - 29 Januari 2021 (Minggu 2)

yang juga disediakan dan disusun berdasarkan minggu persekolahan seperti yang
ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Diharapkan penggunaan modul ini
semasa PdPR akan memberikan impak yang positif ke atas pencapaian akademik pelajar .

Sekian dan selamat maju jaya.

PPD SEMPORNA MEMACU KECEMERLANGAN

Semua kejayaan bermula dengan percubaan,
Jika anda tidak mencuba mana mungkin anda akan berjaya
MODUL PDPR
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

Aktiviti pembelajaran:
Sila jawab soalan yang berikut.
Tempoh menjawab: 35 minit

1. Senaraikan nilai yang bersesuaian.

i.
ii.
iii.
iv.
v.
2. Nyatakan maksud norma masyarakat global

3. Takrifan masyarakat global ialah

4. Senaraikan Norma Masyarakat Global

i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.

5. Lengkapkan rajah dibawah tentang contoh norma masyarakat global.

 __________________________________________________
Ekonomi __________________________________________________
__________________________________________________

Menyantuni masyarakat global

Bangga dan mengutamakan jati diri dan negara asal
________________
Menerima, menghormati dan mengurus kepelbagaian
adat dan tradisi

__________________________________________________
Kelestarian alam __________________________________________________
sekitar __________________________________________________

Menghormati hak asasi manusia

______________ Melindungi hak asasi manusia
______________ Mematuhi peraturan dan undang-undang
antarabangsa

__________________________________________
Kesihatan __________________________________________
_________________________________________

Inovasi dan penciptaan alat teknologi baru

Jalinan dan jaringan telekomunikasi yang merapatkan
_______________ jurang digital
Penggunaan barangan dan perkakasan canggih dalam
kehidupan
Sasaran Tingkatan 5
Subjek Pendidikan Moral KSSM
Norma masyarakat Global membentuk keharmonian
Tajuk
sejagat
Nota Berkaitan Sila rujuk buku teks muka surat 6 dan 7
Tema 5.0 Insan Bermoral
Standard Kandungan 5.1 Norma Masyarakat Global
5.1.3 Menghuraikan kepentingan amalan norma
Standard masyarakat.
Pembelajaran 5.1.4 Meramalkan kesan pengabaian norma masyarakat.
Tempoh Pelaksanaan 1- 5 Februari 2021 ( Minggu 3 )

Aktiviti pembelajaran:
 Sila jawab soalan yang berikut.
Tempoh menjawab: 35 minit

1. Lengkapkan jadual berkaitan dengan Kepentingan Amalan Norma Masyarakat

Global di bawah.
Kepentingan Huraian
Meningkatkan ekonomi global i) ___________________________________
ii) ___________________________________
Membentuk tingkah laku i) ___________________________________
masyarakat global yang ii) ___________________________________
berperikemanusiaan
Meningkatkan penguasaan teknologi 1) ___________________________________
dalam masyarakat global 2) ___________________________________
Memertabatkan hak asasi manusia 1) ___________________________________
dan kelestarian alam sekitar global 2) ___________________________________

2. Nyatakan 6 kesan pengabaian norma masyarakat global

i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.

3. Apakah nilai yang harus diamalkan oleh masyarakat global untuk mengekalkan
keharmonian sejagat?
i. ___________________________________________
ii. ___________________________________________
iii. ___________________________________________
iv. ___________________________________________
v. ___________________________________________
vi. ___________________________________________
Sasaran Tingkatan 5
Subjek Pendidikan Moral KSSM
Norma masyarakat Global membentuk keharmonian
Tajuk
sejagat
Nota Berkaitan Sila rujuk buku teks muka surat 4 hingga 7
Tema 5.0 Insan Bermoral
Standard Kandungan 5.1 Norma Masyarakat Global
5.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan
norma masyarakat global.
Standard Pembelajaran 5.1.6 Mengamalkan sikap menghormati norma
masyarakat
global dalam kehidupan harian.
Tempoh Pelaksanaan 8 - 12 Februari 2021 ( Minggu 4)

Aktiviti pembelajaran:
Sila jawab soalan yang berikut.
Tempoh menjawab: 35 minit

Bantuan Kemanusiaan Kepakaran perubatan dan Kesihatan Kelestarian Alam

1. Jelaskan perasaan anda sekiranya telibat dalam aktiviti norma masyarakat di atas.

2. Adakah anda mengamalkan sikap norma masyarakat global dalam kehidupan

seharian. Jelaskan.

3. Jiran anda yang berasal dari luar negara mengundang anda sekeluarga menghadiri
majlis makan malam yang diadakan di rumahnya. Ibu anda tidak membenarkan anda
menghadirinya kerana berasa kurang selesa dengan perbezaan budaya. Anda pula
telah berstuju untuk menghadiri majlis tersebut. Bagaimanakah anda menggunakan
domain dimensi moral dalam menyelesaikan dilema ini. Justifikasikan jawapan anda.