PROGRAM DARURAT PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR KABUPATEN MALANG

DIMASA PANDEMI COVID-19

KELAS DAN SEMESTER : I/2

TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
TEMA : 7. Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
SUB TEMA : 3. Tanaman di Sekitarku

N Muatan Hari KePembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran
Media Wakt
Penilaian
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran u

1 PPKn Rabu, 1 3.1 Mengenal simbol sila- 3.1.2Mengidentifikasi  Simbol Sila-Sila -Guru mengirim video - Video 2x40 Siswa
24 sila Pancasila dalam sila-sila Pancasila pembelajaran/foto/gambar melalui pembelajaran menit mengerjakan
Maret lambang negara Pancasila dengan WA tentang contoh lambang sila (daring) lembar kerja yang
2021 “Garuda Pancasila” benar. ke-5 Pancasila - Foto/Gambar dikembangkan
-Orang tua mengambil lembar kerja (daring/luring) oleh guru
dan bahan pembelajaran atau - Lembar Kerja (diharapkan tidak
melalui buku murid tentang atau buku murid terlalu
lambang sila ke-5 Pancasila (luring) memberatkan
di kehidupan sehari-hari di rumah - Dokumen siswa)
rangkuman
materi yang
dikembangkan
guru
2 Bahasa Kamis, 2 3.6 Menguraikan kosakata 3.6.3 Menunjukkan  Benda hidup dan - Guru mengirim video - Video 2x40
Indonesia 25 tentang berbagai jenis kosakata yang benda tak hidup pembelajaran/foto/gambar melalui pembelajaran menit
Maret benda di lingkungan berkaitan dengan WA tentang ciri-ciri benda hidup (daring)
2021 sekitar melalui teks benda mati dan seperti (memerlukan makanan, - Foto/Gambar
pendek (berupa benda hidup. tumbuh dan berkembang, serta (daring/luring)
gambar, slogan berkembang biak) - Lembar Kerja
sederhana, tulisan, - Orang tua mengambil lembar kerja atau buku murid
dan/atau syair lagu) dan bahan pembelajaran atau (luring)
dan/atau eksplorasi melalui buku murid tentang ciri - Dokumen
lingkungan benda hidup seperti (memerlukan rangkuman
makanan, tumbuh dan materi yang
berkembang, serta berkembang dikembangkan
biak) guru

3 Matematika Jumat, 3 3.2 Menjelaskan bilangan 3.2.1 Mengidentifikasi  Bilangan dua angka - Guru mengirim video - Video 2x40
26 sampai dua angka dan bilangan dua dan nilai tempat pembelajaran/foto/gambar melalui pembelajaran menit
 KePembelajaran
N Muatan Hari Media Wakt
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran u

Maret nilai tempat penyusun angka pada WA tentang mengenal nama dan (daring)
2021 lambang bilangan kumpulan benda lambang bilangan 40-99 dan - Foto/Gambar
menggunakan konkret. menentukan banyaknya benda (daring/luring)
kumpulan benda - Orang tua mengambil lembar kerja - Lembar Kerja
konkret serta cara dan bahan pembelajaran atau atau buku murid
membacanya melalui buku murid tentang (luring)
Mengenal nama dan lambang - Dokumen
bilangan 40-99 dan menentukan rangkuman
banyaknya benda materi yang
dikembangkan
guru
4 SBDP Sabtu 4 3.2 Mengenal elemen 3.2.2 Mengidentifikasi  Panjang dan pendek - Guru mengirim video - Video 2x40
27 musik melalui lagu. ciri-ciri sebuah bunyi pembelajaran/foto/gambar melalui pembelajaran menit
Maret lagu sesuai WA tentang panjang dan pendek (daring)
2021 dengan bunyi - Foto/Gambar
ketukannya. - Orang tua mengambil lembar kerja (daring/luring)
dan bahan pembelajaran atau - Lembar Kerja
melalui buku murid tentang atau buku murid
panjang dan pendek bunyi (luring)
- Dokumen
rangkuman
materi yang
dikembangkan
guru
5 PJOK Senin , 5 3.6 Memahami gerak 3.6.1 Menjelaskan gerak  Menirukan gerak - Guru mengirim video - Video 2x40
29 dasar lokomotor dan dasar lokomotor tumbuhan pembelajaran/foto/gambar melalui pembelajaran menit
Maret non-lokomotor sesuai dan non- WA tentang gerak pertumbuhan (daring)
2021 dengan irama lokomotor. tanaman - Foto/Gambar
(ketukan)tanpa/denga 3.6.2 Mengetahui dan - Orang tua mengambil lembar kerja (daring/luring)
n musik dalam menyebutkan dan bahan pembelajaran atau - Lembar Kerja
aktivitas gerak gerak dasar melalui buku murid tentang gerak atau buku murid
berirama lokomotor dan pertumbuhan tanaman (luring)
non-lokomotor. - Orang tua membimbing siswa - Dokumen
3.6.3 Membedakan untuk menirukan gerak tumbuhan rangkuman
gerak dasar materi yang
lokomotor dan dikembangkan
non-lokomotor. guru
6 Bahasa Selaaa, 6 3.6 Menguraikan kosakata 3.6.3 Menunjukkan  Benda hidup dan - Guru mengirim video - Video 2x40
Indonesia 30 tentang berbagai jenis kosakata yang benda tak hidup pembelajaran/foto/gambar pembelajaran menit
Maret benda di lingkungan berkaitan dengan melalui WA kosakata (daring)
2021 sekitar melalui teks benda mati dan benda hidup dan benda tak - Foto/Gambar
 KePembelajaran
N Muatan Hari Media Wakt
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian
o Pelajaran Tanggal Pembelajaran u

pendek (berupa benda hidup hidup (daring/luring)

gambar, slogan - Orang tua mengambil - Lembar Kerja
sederhana, tulisan, lembar kerja dan bahan atau buku murid
dan/atau syair lagu) pembelajaran atau melalui (luring)
dan/atau eksplorasi cara membuat kalimat - Dokumen
lingkungan yang benar rangkuman
- Orang tua membimbing materi yang
siswa untuk membuat dikembangkan
kalimat berdasarkan guru
kosakata yang ditentukan

Mengetahui Wonorejo, 2 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

LILIK ROHMAWATI, S.Pd WENNY RATNANINGTYAS, S.Pd

NIP. 19650915 199112 2 002 NIP. 19920422 201903 2 024