LEMBAR KERJA

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran : Siswa Mampu mengidentifikasi makanan Halal dan yang haram
Bidang Studi : Fiqih
Materi Ajar : MAKANAN HALAL
Kelas : VI ( ENAM )

A. Tahap Persiapan
1. Judul/Nama Media :
a. Sumber belajar : Buku siswa Fikih kls VI MI
b. Media pembelajaran : laptop dan proyektor serta gambar / foto / makanan halal
dan haram & buku al quran terjemahan kementrian agama,

2. Tujuan Penggunaan Media:

a. Mempermudah proses belajar-mengajar
b. Meningkatkan efisiensi belajar-mengajar
c. Menjaga relevansi dengan tujuan belajar
d. Membantu konsentrasi siswa

3. Materi Pokok: Makanan Halal dan haram

4. Jenis Media yang dikembangkan:

a. Media Visual : Gambar / foto Makanan Halal
b. Media Audio Visual : Laptop dan proyektor

5. Bahan/Alat:
a. Bahan : Buku sumber / buku paket fikih siswa kelas VI
b. Alat : Gambar / foto, Laptop dan Proyektor

B. Tahap Pelaksanaan
1. Langkah-langkah Pengembangan/Pembuatan/Penyusunan Mediaa.
a. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
b. Merumuskan tujuan instruksional secara operasional dan jelas.
c. Mengembangkan alat ukur keberhasilan.
d. Menulis naskah media.

2. Langkah-langkah Penggunaan Media

a. mempersiapkan semua media, bahan dan alat yang sudah disiapkan
b. mencontohkan satu-persatu dari semua media pembelajaran dan siswa mengamatinya
c. semua atau sebagian siswa mengidentifikasi gambar/foto makanan dan minuman
yang halal.
d. mengevaluasi hasil praktek penggunaan media pembelajaran
e. arahan dan motivasi
 LEMBAR KERJA PENYUSUNAN LKPD

Satuan Pendidikan : MI Salafiyah tegaldowo kec.Tirto

Kelas / Semester : VI /gasal
Tema : Makanan Halal dan haram
Pembelajaran ke : I ( satu )
Alokasi waktu : 2 JP

Peserta didik untuk mengikuti petunjuk pelaksanaan dan mengerjakan sesuai

1. Petunjuk Belajar perintah di bawah ini.
1. Tugas dikerjakan secara individu
2. Tidak diperkanankan melihat /memberi jawaban kepada teman
3. Soal lembar kerja dibaca dan dijawab dengan teliti dan benar
4. Setelah selesai dikumpulkan

2. Judul LKPD Makanan Halal dan haram

Pendahuluan Dengan Tugas LKPD ini diharapkan peserta didik bisa memahami materi
3. (Pentingnya siswa dengan baik, peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran, peserta didik
mengerjakan LKPD) mampu mengidentifikasi makanan halal .
1.1 Menerima nilai positif dari ketentuan makanan halal dan haram.
4. Kompetensi Dasar 2.1 Menjalankan sikap hati hati dan hidup sehat dengan mengkonsumsi
makanan halal menghindari yg haram.
3.1 Menganalisiss makanan halal dari yg haram
4.1 Mengkomunikasikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram.

Indikator Pencapaian 1. Menerima nilai positif dari ketentuan makanan halal dan haram
5. Kompetensi 2. Menerima ketentuan makanan halal dan haram
3. Menbiasakan sikap hati hati dalam memilih makanan
5. Menganalisiss makanan halal dari yg haram
6. Menyajikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram
Peserta didik dapat :
6. Tujuan Pembelajaran 1. Mampu mengidentifikasi makanan Halal dan yang haram
2. Mampu mengetahui ketentuan makanan halal dan haram
3. Mampu menbiasakan sikap hati hati dalam memilih makanan
4. Mampu menganalisiss makanan halal dari yg haram
5. Mampu menyajikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram
 Materi pembelajaran meliputi :
7. Materi Pembelajaran 1. Pengertian makanan Halal dan haram
2. Hukum mengkonsumsi makanan halal dan haram
3. Macam macam makanan halal dan haram
4. Hikmah mengkonsusmsi makanan halal dan haram
Langkah-langkah Kerja 1. Siswa memperhatikan materi yang disampaikan tentang pengertian
8. LKPD makanan halal dan haram
2. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian, dan hukum
mengkonsumsi makanan halal dan haram yang ditampilkan
3. Siswa diberi penjelasan tentang manfaat hikmah mengkonsumsi makanan
halal dan haram

a. Kompetensi Sikap:
9. Penilaian Proses Lembar Pengamatan Sikap
Religius Jujur Tanggung jawab
No Nama
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB
1
2
3
Keterangan:
 BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha yang
sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, skor 1.
 MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah usaha ada yang
sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit
dan belum ajeg/konsisten, skor 2.
 MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha yang
sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering
dan mulai ajeg/konsisten, skor 3.
 MK( membudaya) jika menunjukkkan adanya usaha sungguh-
sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan
ajeg/konsisten, skor 4.

b. Kompetensi Pengetahuan:
Soal Tes Tulis : Soal Uraian
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan pengertian makanan halal
2. Jelaskan pengertian makanan haram!
3. Sebutkan 2 contoh hewan yang halal!
4. Sebutkan 2 contoh makanan haram!
5. Jelaskan 2 hikmah mengkonsusmsi makanan halal !
6. Sebutkan 2 akibat mengkonsumsi makanan haram!

Pedoman penskoran:
Nilai = Jumlah nilai skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal

Bahan, Alat dan Bahan Sumber Belajar : Buku Paket Fiqih Kelas VI ,al quran terjemah, Alat :
11 Sumber Laptop, LCD, Papan Tulis dan Spidol

Pekalongan, 2021

Guru Mapel Fikih

Muhammmad yasin yusuf S.Pd.I