PEMBAGIAN KI - KD PPKN PER TINGKAT-dikonversi

PEMBAGIAN KI/KD ESENSIAL BERDASARKAN TINGKAT/KELAS
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKn)

JENJANG : SMK
PROGRAM KEAHLIAN : Semua Program Keahlian
KOMPETENSI KEAHLIAN : Semua Kompetensi Keahlian
Durasi (Waktu) : Jam Pelajaran (@ 45 menit)
KI-1 (Sikap Spiritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
MGMP PPKn SMK JAKARTA UTARA II Page 1

KELAS/SEMESTER
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR X XI XI
1 2 1 2 1 2
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.1 Menyaji hasil analisis nilai- nilai
dalam kerangka praktik Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan penyelenggaraan pemerintahan
Negara Negara
3.2 Menganalisis ketentuan Undang- 4.2 Menyaji hasil analisis tentang
Undang Dasar Negara Republik ketentuan Undang-Undang Dasar
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur Negara Republik Indonesia Tahun
tentang wilayah negara, warga negara 1945 yang mengatur tentang wilayah
dan penduduk, agama dan negara, warga negara dan penduduk,
kepercayaan, serta pertahanan dan agama dan kepercayaan, serta
keamanan pertahanan dan keamanan
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor 4.3 Menyaji hasil identifikasi tentang faktor-
pembentuk integrasi nasional dalam faktor pembentuk integrasi nasional
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4 Menganalisis fungsi dan kewenangan 4.4 Menyaji hasil analisis tentang fungsi
lembaga-lembaga Negara menurut dan kewenangan lembaga-lembaga
Undang- Undang Dasar Negara Negara menurut Undang-Undang
Republik Indonesia Tahun 1945 Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.5 Menganalisis budaya politik di 4.5 Menyaji hasil analisis tentang budaya
Indonesia politik di Indonesia
MGMP PPKn SMK JAKARTA UTARA II Page 2

KELAS/SEMESTER
1 2 1 2 1 2
3.6 Menganalisis hubungan pemerintah 4.6 Menyaji hasil analisis tentang
pusat dan daerah menurut Undang- hubungan pemerintah pusat dan
Undang Dasar Negara Republik pemerintah daerah setempat
Indonesia Tahun 1945 menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
3.7 Menelaah pentingnya Wawasan 4.7 Mempresentasikan hasil telaah
Nusantara dalam konteks Negara terkait pentingnya Wawasan
Kesatuan Republik Indonesia Nusantara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
3.8 Menganalisis kasus-kasus ancaman 4.8 Melakukan penelitian sederhana

terhadap Ideologi, politik, tentang potensi ancaman terhadap
ekonomi, sosial, budaya, Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
pertahanan, dan keamanan dan budaya, pertahanan, dan keamanan
strategi mengatasinya dalam dan strategi mengatasinya dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika bingkai BhinnekaTunggal Ika
KELAS/SEMESTER
1 2 1 2 1 2
3.9 Menganalisis sistem dan dinamika 4.9 Menyaji hasil analisis tentang
demokrasi Pancasila sesuai dengan sistem dan dinamika demokrasi
Undang-Undang Dasar Negara Pancasila sesuai dengan Undang-
Republik Indonesia Tahun 1945 Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.10 Menganalis sistem hukum dan 4.10 Menyaji hasil analisis tentang sistem
peradilan di Indonesia sesuai hukum dan peradilan di Indonesia
dengan Undang- Undang Dasar sesuai dengan Undang-Undang
Negara Republik Indonesia Tahun Dasar Negara Republik Indonesia
1945 Tahun 1945
3.11 Menganalisis sistem hukum dan 4.11 Menyaji hasil analisis tentang sistem
peradilan internasional hukum dan peradilan internasional
3.12 Mengevaluasi dinamika peran 4.12 Menyaji hasil evaluasi tentang peran
Indonesia dalam perdamaian dunia Indonesia dalam perdamaian dunia
sesuai Undang-Undang Dasar Negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
3.13 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.13 Menyaji hasil analisis tentang

terkait dengan kasus-kasus nilai-nilai Pancasila terkait
pelanggaran hak dan pengingkaran dengan kasus-kasus pelanggaran
kewajiban warga negara dalam hak dan pengingkaran kewajiban
kehidupan berbangsa dan bernegara warga negara dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
KELAS/SEMESTER
1 2 1 2 1 2
3.14 Menganalisis faktor pendorong dan 4.14 Menyaji hasil analisis tentang
penghambat persatuan dan kesatuan faktor- faktor pendorong dan
bangsa dalam Negara Kesatuan penghambat persatuan dan
Republik Indonesia kesatuan bangsa dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia
3.15 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.15 Menyaji hasil analisis tentang
terkait dengan kasus-kasus nilai-nilai Pancasila terkait
pelanggaran hak dan pengingkaran dengan kasus-kasus pelanggaran
kewajiban warga negara dalam hak dan pengingkaran kewajiban
kehidupan berbangsa dan bernegara warga negara dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.16 Mengevaluasi praktik perlindungan 4.16 Mendemonstrasikan praktik
dan penegakan hukum untuk perlindungan dan penegakan
menjamin keadilan dan kedamaian hukum untuk menjamin keadilan
dan kedamaian
3.17 Menganalisis pengaruh kemajuan 4.17 Menyaji hasil analisis tentang
ilmu pengetahuan dan teknologi pengaruh kemajuan ilmu
terhadap bangsa dan negara pengetahuan dan teknologi
dalam bingkai Bhinneka Tunggal terhadap bangsa dan negara
Ika dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
3.18 Mengevaluasi dinamika persatuan 4.18 Menyaji hasil evaluasi tentang
dan kesatuan bangsa sebagai upaya dinamika persatuan dan kesatuan
menjaga dan mempertahankan bangsa sebagai upaya menjaga
Negara Kesatuan Republik Indonesia dan mempertahankan Negara
Keterangan :
Jakarta, 12 Juli 2021
1. = Materi Esensial dapat Ketua MGMP PPKn JU II
ditambah dan dapat
dikurangi
2. Setiap KD 4 kali pertemuan x 2

jam pelajaran = 8 Jam Pelajaran
3. Setiap semester untuk 3 KD Drs. Abdul Rachman, MSi
waktunya 12 minggu
4. Semester pertama ada 18 minggu
efektif
5. Semester kedua ada 16 minggu
efektif

PEMBAGIAN KI - KD PPKN PER TINGKAT-dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBAGIAN KI - KD PPKN PER TINGKAT-dikonversi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBAGIAN KI/KD ESENSIAL BERDASARKAN TINGKAT/KELAS

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKn)

MGMP PPKn SMK JAKARTA UTARA II Page 1

MGMP PPKn SMK JAKARTA UTARA II Page 2

3.8 Menganalisis kasus-kasus ancaman 4.8 Melakukan penelitian sederhana

3.13 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.13 Menyaji hasil analisis tentang

2. Setiap KD 4 kali pertemuan x 2

Anda mungkin juga menyukai