Silabus SM Kls 12

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Satuan Pendidikan :…
Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
 KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an  Terbiasa membaca al-Qur’an  Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S.  Menyimak bacaan Q.S. Ali Imran/3:
sebagai pengamalan dengan sebagai pengamalan dengan Ali Imran/3: 159 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
meyakini bahwa agama meyakini bahwa agama  Hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali hadis terkait.
mengajarkan kepada umatnya mengajarkan kepada umatnya Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
untuk berpikir kritis dan untuk berpikir kritis dan bersikap Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
bersikap demokratis demokratis  Asbabun nuzul Q.S. Ali Imran/3: terkait.
2.1 Bersikap kritis dan demokratis  Bersikap kritis dan demokratis 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:  Mencermati makna dan asbabunnuzul
sesuai dengan pesan Q.S. Ali sesuai dengan pesan Q.S. Ali 159 yang terkandung pada Q.S. Ali Imran/3:
Imran/3: 190-191 dan 159, Imran/3: 190-191 dan159, serta  Makna dan pesan-pesan yang 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
serta Hadis terkait Hadis terkait terkandung paqda Q.S. Ali hadis terkait.
3.1 Menganalisis dan  Menjelaskan cara membaca Q.S.
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Mencermati hikmah dan manfaat yang
Imran/3: 159 serta hadis terkait terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 190-
mengevaluasi makna Q.S. Ali Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 sesuai dengan kaidah 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Imran/3: 159, serta Hadis tajwid; hadis terkait.
tentang berpikir kritis dan  Menanyakan cara membaca Q.S. Ali
bersikap demokratis  Mengidentifikasi hukum bacaan Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
(tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191 159 serta hadis terkait.,
dan Q.S. Ali Imran/3: 159.  Mengajukan pertanyaan tentang hukum
 Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: tajwid, asbabun nuzul, Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 .
serta hadis terkait.  Menanyakan makna Q.S. Ali Imran/3:
 Menjelaskan asbabun nuzul Q.S. 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali hadis terkait.
Imran/3: 159.  Menanyakan pesan-pesan utama yang
 Mengidentifikasi makna Q.S. Ali terdapat dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Imran/3: 159 serta hadis terkait. hadis terkait.
 Menjelaskan pesan-pesan yang  Menanyakan hikmah dan manfaat yang
terkandung paqda Q.S. Ali terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 190-
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Imran/3: 159 serta hadis terkait hadis terkait.
 Menjelaskan manfat berpikir kritis  Mendiskusikan cara membaca Q.S. Ali
dan bersikap demokratis sesuai Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
dengan kandungan Q.S. Ali 159 sesuai dengan kaidah tajwid;
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid)
Imran/3: 159. Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
 Menganalisis hukum bacaan, Imran/3: 159.
makna, pesan-pesan yang terdapat  Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190-
pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 hadis terkait.
 Menjelaskan sikap kritis dan  Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Ali
demokratis dengan ciri orang- Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
orang berakal (ulil albab) sesuai 159.
pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191  Mengidentifikasi makna Q.S. Ali
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
 Menyimpulkan hukum bacaan, 159 serta hadis terkait.
makna, pesan-pesan, hikmah dan  Mendiskusikan pesan-pesan yang
manfaat yang terdapat pada Q.S. terkandung paqda Q.S. Ali Imran/3:
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Imran/3: 159 hadis terkait
4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran/3:  Mendemonstrasikan bacaan Q.S.  Mendiskusikan manfat berpikir kritis
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali dan bersikap demokratis sesuai dengan
159,; sesuai dengan kaidah Imran/3: 159, sesuai dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
tajwid dan makharijul-huruf kaidah tajwid dan makharijul dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
huruf.  Menganalisis hukum bacaan, makna,
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. Ali
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
Q.S. Ali Imran/3: 159, dengan Imran/3: 159 dengan fasih dan 159
lancar lancar.  Mengaitkan sikap kritis dan demokratis
 Menyajikan hukum bacaan yang dengan ciri orang-orang berakal (ulil
4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: albab) sesuai pesan Q.S. Ali Imran/3:
sikap kritis dengan ciri orang- 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
orang berakal (ulil albab) 159.  Menyimpulkan hukum bacaan, makna,
sesuai pesan Q.S. Ali Imran/3:  Menyajikan makna Q.S. Ali pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang
190-191 Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191
Imran/3: 159 serta hadis terkait. dan Q.S. Ali Imran/3: 159
 Menyajikan pesan-pesan, hikmah  Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Ali
dan manfaat yang terkandung Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-191 159, sesuai dengan kaidah tajwid dan
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta makharijul huruf.
hadis terkait  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali
 Menyajikan paparan Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
keterkaitan antara sikap kritis 159 dengan fasih dan lancar.
dengan ciri orang-orang berakal  Menyajikan hukum bacaan yang
(ulil albab) sesuai dengan pesan terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 serta dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
hadits terkait.  Menyajikan makna Q.S. Ali Imran/3:
 Menyajikan paparan keterkaitan 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
antara sikap demokratis dengan hadis terkait.
kandungan Q.S. Ali Imran/3: 159  Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan
serta hadis terkait. manfaat yang terkandung dalam Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta hadis terkait
 Menyajikan paparan keterkaitan antara
sikap kritis dengan ciri orang-orang
berakal (ulil albab) sesuai dengan pesan
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 serta hadits
terkait.
sikap demokratis dengan kandungan
Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
1.2 Meyakini bahwa agama  Meyakini bahwa agama  Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S.  Menyimak bacaan Q.S. Luqman/31: 13-
mewajibkan umatnya untuk mewajibkan umatnya untuk al- Baqarah/2: 83. 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
beribadah dan bersyukur beribadah dan bersyukur kepada  Hukum bacaan (tajwid) Q.S. terkait.
kepada Allah serta berbuat Allah serta berbuat baik kepada Luqman/31: 13-14 dan Q.S.  Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
baik kepada sesama manusia sesama manusia al- Baqarah/2: 83. Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
2.2 Berbuat baik kepada sesama  Berbuat baik kepada sesama  Asbabun nuzul Q.S. Luqman/31:  Mencermati makna Q.S. Luqman/31: 13-
manusia sesuai dengan manusia sesuai dengan perintah 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83. 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
perintah Q.S. Luqman/31: 13- Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S.  Makna dan pesan-pesan yang terkait.
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, al-Baqarah/2: 83, serta Hadis terkandung pada Q.S.  Mencermati hikmah dan manfaat yang
serta Hadis terkait terkait Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- terkandung pada Q.S. Luqman/31: 13-14
Baqarah/2: 83serta hadis terkait dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
3.2 Menganalisis dan  Menjelaskan cara membaca Q.S.
mengevaluasi makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- terkait.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83sesuai dengan  Mencermti keterkaitan antara kewajiban
Baqarah/2: 83, serta Hadis kaidah tajwid; beribadah dan bersyukur kepada Allah
tentang kewajiban beribadah  Mengidentifikasi hukum bacaan dengan berbuat baik terhadap sesama
dan bersyukur kepada Allah (tajwid) Q.S. Luqman/31: 13-14 manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31:
serta berbuat baik kepada dan Q.S. al-Baqarah/2: 83. 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta
sesama manusia hadits terkait.
 Menterjemahkan Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83  Menanyakan cara membaca Q.S.
serta hadis terkait. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 Menjelaskan asbabun nuzul Baqarah/2:83serta hadis terkait.,
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan  Mengajukan pertanyaan tentang hukum
Q.S. al- Baqarah/2: 83. tajwid, asbabun nuzul, Q.S. Luqman/31:
 Mengidentifikasi makna Q.S. 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83,
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Menanyakan makna Q.S. Luqman/31:
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta
 Menjelaskan pesan-pesan yang hadis terkait.
terkandung paqda Q.S.  Menanyakan pesan-pesan utama yang
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- terdapat dalam Q.S. Luqman/31: 13-14
Baqarah/2: 83serta hadis terkait dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
terkait.
 Menjelaskan manfat kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada  Mendiskusikan cara membaca Q.S.
Allah dengan berbuat baik Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
terhadap sesama manusia sesuai Baqarah/2: 83sesuai dengan kaidah
pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan tajwid;
Q.S. al-Baqarah/2: 83seta hadis  Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid)
terkait. Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 Menganalisis hukum bacaan, Baqarah/2: 83.
makna, pesan-pesan yang terdapat  Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-
pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis
Q.S. al-Baqarah/2: 83 terkait.
 Menyimpulkan hukum bacaan,  Mendiskusikan asbabun nuzul
makna, pesan-pesan yang terdapat Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan al- Baqarah/2: 83.
Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis  Mengidentifikasi makna Q.S.
terkait. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 Mengaitkan terjemahkan Q.S. Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Mendiskusikan pesan-pesan yang
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. terkandung paqda Q.S. Luqman/31: 13-
 Menyimpulkan makna, asbabun 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
nuzul, hikmah dan manfaat yang terkait
terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-  Mendiskusikan manfat kewajiban
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta beribadah dan bersyukur kepada Allah
hadis terkait. dengan berbuat baik terhadap sesama
 Mengaitkan sikap kewajiban manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31:
beribadah dan bersyukur kepada 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83seta
Allah dengan berbuat baik hadis terkait.
terhadap sesama manusia Q.S.  Menganalisis hukum bacaan, makna,
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.
Baqarah/2: 83 Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
4.2.1 Membaca Q.S. Luqman/31:  Mendemonstrasikan bacaan Baqarah/2: 83
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: Q.S. Luqman/31: 13-14 dan  Menyimpulkan hukum bacaan, makna,
83 sesuai dengan kaidah tajwid Q.S. al- Baqarah/2: 83, sesuai pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.
dan makharijul huruf dengan kaidah tajwid dan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
makharijul huruf. Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan  Mendemonstrasikan hafalan  Mengaitkan terjemahkan Q.S.
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Q.S. al-Baqarah/2: 83 dengan al- Baqarah/2: 83dengan fasih Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
lancar dan lancar.  Menyimpulkan makna, asbabun nuzul,
hikmah dan manfaat yang terdapat pada
4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara  Menyajikan hukum bacaan yang Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
kewajiban beribadah dan terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13- Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
bersyukur kepada Allah 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.  Mengaitkan sikap kewajiban beribadah
dengan berbuat baik terhadap  Menyajikan makna Q.S. dan bersyukur kepada Allah dengan
sesama manusia sesuai pesan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- berbuat baik terhadap sesama manusia
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Baqarah/2: 83 serta hadis terkait. Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Q.S. al-Baqarah/2: 83  Menyajikan pesan-pesan utama Baqarah/2: 83
dalam Q.S. Luqman/31: 13-14 dan  Mendemonstrasikan bacaan Q.S.
Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
terkait Baqarah/2: 83, sesuai dengan kaidah
 Menyajikan paparan kewajiban tajwid dan makharijul huruf.
beribadah dan bersyukur kepada  Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
Allah sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Luqman/31: 13-14 serta hadis Baqarah/2: 83dengan fasih dan lancar.
terkait.  Menyajikan hukum bacaan yang
 Menyajikan paparan keterkaitan terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14
antara sikap berbuat baik terhadap dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
sesama manusia dengan  Menyajikan makna Q.S. Luqman/31: 13-
kandungan Q.S. al-Baqarah/2: 83 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis
serta hadis terkait. terkait.
 Menyajikan pesan-pesan utama dalam
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al- Baqarah/2: 83serta hadis terkait
 Menyajikan paparan kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada Allah
sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31:
13-14 serta hadis terkait.
sikap berbuat baik terhadap sesama
manusia dengan kandungan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
1.3 Meyakini terjadinya hari akhir  Meyakini terjadinya hari akhir  Beriman kepada hari akhir  Membaca teks bacaan tentang makna
2.3 Berperilaku jujur, bertanggung  Berperilaku jujur, bertanggung  Makna beriman kepada hari iman kepada hari akhir.
jawab, dan adil sesuai dengan jawab, dan adil sesuai dengan akhir.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
keimanan kepada hari akhir keimanan kepada hari akhir  Tanda-tanda hari akhir. penomena alam terkait dengan keimanan
 Dalil-dali yang berkaitan dengan kepada hari akhir.
3.3 Menganalisis dan  Menjelaskan makna beriman
mengevaluasi makna iman kepada hari akhir. hari akhir.  Menyimak tayangan atau
kepada hari akhir  Mengidentifikasi tanda-tanda hari  Hikmah dan manfaat beriman penjelasan tentang hari akhir.
akhir. kepada hari akhir  Mencermati dalil-dalil tentang hari
 Mengidentifikasi dalil-dali yang akhir.
berkaitan dengan hari akhir.  Mencermati hikmah dan manfaat
 Menjelaskan dalil-dali yang beriman kepada hari akhir.
berkaitan dengan hari akhir.  Menanyakan makna iman kepada hari
 Mengidentifikasi hikmah dan akhir.
manfaat beriman kepada hari akhir  Menanyakan tanda-tanda dan hikmah
 Menjelaskan hikmah dan manfaat beriman kepada hari akhir.
beriman kepada hari akhir.  Menanyakan hikmah dan manfaat
 Menganalisis makna beriman beriman kepada hari akhir.
kepada hari akhir.  Menanyakan keterkaitan beriman
 Menganalisis tanda-tanda hari kepada hari akhir dengan perilaku jujur,
akhir. tanggung jawab, dan berbuat adil.
 Mengaitkan sikap kaitan antara  Mendiskusikan makna beriman kepada
beriman kepada hari akhir dengan hari akhir.
perilaku jujur, tanggung jawab,  Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir.
dan berbuat adil.  Mengidentifikasi dalil-dali yang
 Menganalisis hikmah dan manfaat berkaitan dengan hari akhir.
beriman kepada hari akhir.  Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan
 Menyimpulkan keterkaitan antara dengan hari akhir.
beriman kepada hari akhir dengan  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
perilaku jujur, tanggung jawab, beriman kepada hari akhir
dan berbuat adil.  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
4.3 Menyajikan kaitan antara  Menyajikan paparan tentang beriman kepada hari akhir.
beriman kepada hari akhir makna, tanda-tanda, hikmah dan  Menganalisis makna beriman kepada
dengan perilaku jujur, manfaat beriman kepada hari hari akhir.
bertanggung jawab, dan adil akhir,  Menganalisis tanda-tanda hari akhir.
 Menyajikan paparan keterkaitan  Mengaitkan sikap kaitan antara beriman
antara beriman kepada hari kepada hari akhir dengan perilaku jujur,
akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil.
tanggung jawab, dan berbuat  Menganalisis hikmah dan manfaat
adil. beriman kepada hari akhir.
 Menyimpulkan keterkaitan antara
beriman kepada hari akhir dengan
perilaku jujur, tanggung jawab, dan
berbuat adil.
 Menyajikan paparan tentang makna,
tanda-tanda, hikmah dan manfaat
beriman kepada hari akhir,
beriman kepada hari akhir dengan
perilaku jujur, tanggung jawab, dan
berbuat adil.
1.4 Meyakini adanya qadha dan  Meyakini adanya qadha dan qadar  Iman kepada Qadha dan Qadar  Membaca teks bacaan tentang makna
qadar Allah Swt. Allah Swt.  Makna beriman kepada qada dan iman kepada qada dan qadar Allah Swt.
2.4 Bersikap optimis, berikhtiar,  Bersikap optimis, berikhtiar, dan qadar.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
dan bertawakal sebagai bertawakal sebagai implementasi  Tanda-tanda qada dan qadar. penomena alam terkait dengan keimanan
implementasi beriman kepada beriman kepada qadha dan qadar  Dalil-dalil yang berkaitan dengan kepada qada dan qadar Allah Swt.
qadha dan qadar Allah Swt. Allah Swt. qada dan qadar.  Menyimak tayangan atau
3.4 Menganalisis dan  Menjelaskan makna beriman  Hikmah dan manfaat beriman penjelasan tentang qada dan qadar
mengevaluasi makna iman kepada qada dan qadar. Allah Swt.
kepada qada dan qadar.
kepada qadha dan qadar  Mencermati dalil-dalil tentang qada dan
 Mengidentifikasi tanda-tanda qada
qadar Allah Swt.
dan qadar.
 Mencermati hikmah dan manfaat
 Mengidentifikasi dalil-dalil yang
beriman kepada qada dan qadar Allah
berkaitan dengan qada dan qadar.
Swt.
 Menjelaskan dalil-dalil yang
 Menanyakan makna iman kepada qada
berkaitan dengan qada dan qadar.
dan qadar Allah Swt.
 Mengidentifikasi hikmah dan
 Menanyakan tanda-tanda dan hikmah
manfaat beriman kepada qada dan
qadar.
Swt.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat
 Menanyakan dalil-dalil tentang qada dan
beriman kepada qada dan qadar.
qadar Allah Swt.
 Menganalisis makna beriman
 Menanyakan keterkaitan antara beriman
kepada qada dan qadar.
kepada qada dan qadar Allah Swt.
 Menganalisis tanda-tanda qada dan dengan sikap optimis, berikhtiar, dan
qadar. bertawakal.
 Mengaitkan antara beriman kepada  Mendiskusikan makna beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt. dengan qada dan qadar.
sikap optimis, berikhtiar, dan
 Mengidentifikasi tanda-tanda qada dan
bertawakal. qadar.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mengidentifikasi dalil-dalil yang
beriman kepada qada dan qadar. berkaitan dengan qada dan qadar.
 Menyimpulkan keterkaitan antara  Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan
beriman kepada qada dan qadar dengan qada dan qadar.
Allah Swt. dengan sikap optimis,  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
berikhtiar, dan bertawakal. beriman kepada qada dan qadar.
4.4 Menyajikan kaitan antara  Menyajikan paparan tentang  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
beriman kepada qadha dan makna, tanda-tanda, hikmah, dan beriman kepada qada dan qadar.
qadar Allah Swt. dengan sikap manfaat beriman kepada qada dan  Menganalisis makna beriman kepada
optimis, berikhtiar, dan qadar. qada dan qadar.
bertawakal  Menyajikan paparan keterkaitan  Menganalisis tanda-tanda qada dan
antara beriman kepada qada dan qadar.
qadar dengan sikap optimis,  Mengaitkan antara beriman kepada qada
berikhtiar, dan bertawakal. dan qadar Allah Swt. dengan sikap
optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
 Menganalisis hikmah dan manfaat
Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar,
dan bertawakal.
tanda-tanda, hikmah, dan manfaat
beriman kepada qada dan qadar dengan
sikap optimis, berikhtiar, dan
bertawakal.
1.5 Meyakini bahwa agama  Meyakini bahwa agama  Bekerja keras dan tanggung jawab  Membaca teks bacaan tentang bekerja
mewajibkan umatnya untuk mewajibkan umatnya untuk  Makna bekerja keras dan keras dan tanggung jawab.
bekerja keras dan bertanggung bekerja keras dan bertanggung tanggung jawab.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
jawab dalam kehidupan sehari- jawab dalam kehidupan sehari-hari  Cara-cara bekerja keras dan penomena alam terkait dengan bekerja
hari tanggung jawab. keras dan tanggung jawab.
2.5 Berperilaku kerja keras dan  Berperilaku kerja keras dan  Dalil-dali yang berkaitan  Menyimak tayangan atau
bertanggung jawab dalam bertanggung jawab dalam dengan bekerja keras dan penjelasan tentang bekerja kerasdan
tanggung tanggung
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari jawab. jawab.
3.5 Menganalisis dan  Menjelaskan makna bekerja keras  Hikmah dan manfaat bekerja  Mencermati dalil-dalil tentang
mengevaluasi perilaku dan tanggung jawab. keras dan tanggung jawab. pentingnya bekerja keras dan tanggung
bekerja keras dan  Mengidentifikasi cara-cara bekerja jawab.
bertanggung jawab dalam keras dan tanggung jawab.  Mencermati manfaat dan hikmah bekerja
kehidupan sehari-hari yang  Mengidentifikasi dalil-dali yang keras dan tanggung jawab dalam
berkembang di masyarakat berkaitan dengan bekerja keras dan kehidupan sehari-hari.
tanggung jawab.  Menanyakan makna bekerja keras dan
 Mendiskusikan dalil-dali yang tanggung jawab.
berkaitan dengan bekerja keras dan  Menanyakan cara bekerja keras dan
tanggung jawab. tanggung jawab.
 Mengidentifikasi hikmah dan  Menanyakan keterkaitan antara bekerja
manfaat bekerja keras dan keras dan tanggung jawab dalam
tanggung jawab. kehidupan sehari-hari yang berkembang
 Menjelaskan hikmah dan manfaat di masyarakat.
bekerja keras dan tanggung jawab.  Mendiskusikan makna bekerja keras dan
 Menganalisis makna bekerja keras tanggung jawab.
dan tanggung jawab.  Mengidentifikasi cara-cara bekerja keras
 Menganalisis cara-cara bekerja dan tanggung jawab.
keras dan tanggung jawab.  Mengidentifikasi dalil-dali yang
 Mengaitkan antara bekerja keras berkaitan dengan bekerja keras dan
dan tanggung jawab dengan tanggung jawab.
kehidupan sehari-hari yang  Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan
berkembang di masyarakat. dengan bekerja keras dan tanggung
 Menganalisis hikmah dan manfaat jawab.
bekerja keras dan tanggung jawab.  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
4.5 Mengaitkan perilaku bekerja  Menyimpulkan keterkaitan antara bekerja keras dan tanggung jawab.
keras dan bertanggung jawab bekerja keras dan tanggung jawab  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
kehidupan sehari-hari yang dengan kehidupan sehari-hari yang bekerja keras dan tanggung jawab.
berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat.  Menganalisis makna bekerja keras dan
dengan keimanan  Menyajikan paparan tentang tanggung jawab.
makna, cara-cara, hikmah, dan  Menganalisis cara-cara bekerja keras
manfaat bekerja keras dan dan tanggung jawab.
tanggung jawab.  Mengaitkan antara bekerja keras dan
 Menyajikan paparan keterkaitan tanggung jawab dengan kehidupan
antara bekerja keras dan tanggung sehari-hari yang berkembang di
jawab dengan kehidupan sehari- masyarakat.
hari yang berkembang di  Menganalisis hikmah dan manfaat
masyarakat bekerja keras dan tanggung jawab.
bekerja keras dan tanggung jawab
dengan kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat.
cara-cara, hikmah, dan manfaat bekerja
keras dan tanggung jawab.
bekerja keras dan tanggung jawab
dengan kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
1.6 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan  Pernikahan dalam Islam  Membaca teks bacaan tentang
pelaksanaan pernikahan pelaksanaan pernikahan  Ketentuan pelaksanaan ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam berdasarkan syariat Islam pernikahan berdasarkan syariat berdasarkan syariat Islam.
2.6 Menunjukkan sikap bersatu  Menunjukkan sikap bersatu dan Islam.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
dan kebersamaan dalam kebersamaan dalam lingkungan  Dalil-dalil tentang ketentuan penomena terkait ketentuan pelaksanaan
lingkungan masyarakat sebagai masyarakat sebagai implementasi pelaksanaan pernikahan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
implementasi ketentuan ketentuan pernikahan dalam Islam berdasarkan syariat Islam  Menyimak tayangan atau penjelasan
pernikahan dalam Islam  Hikmah dan manfaat ketentuan tentang ketentuan pelaksanaan
pelaksanaan pernikahan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
3.6 Menganalisis dan  Menjelaskan ketentuan
mengevaluasi ketentuan berdasarkan syariat Islam.  Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan
pelaksanaan pernikahan
pernikahan dalam Islam berdasarkan syariat Islam. pelaksanaan pernikahan berdasarkan
 Menjelaskan dalil-dalil tentang syariat Islam.
ketentuan pelaksanaan pernikahan  Mencermati manfaat dan hikmah
berdasarkan syariat Islam ketentuan pelaksanaan pernikahan
 Mengidentifikasi ketentuan berdasarkan syariat Islam.
pelaksanaan pernikahan  Menanyakan ketentuan pelaksanaan
berdasarkan syariat Islam. pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Mengidentifikasi hikmah dan  Menanyakan dalil-dalil tentang
manfaat ketentuan pelaksanaan ketentuan pelaksanaan pernikahan
pernikahan berdasarkan syariat berdasarkan syariat Islam.
Islam.  Menanyakan manfaat dan hikmah
 Menjelaskan hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan
ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
berdasarkan syariat Islam.  Mendiskusikan ketentuan pelaksanaan
 Menganalisis ketentuan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
pelaksanaan pernikahan  Mendiskusikan dalil-dalil tentang
berdasarkan syariat Islam. ketentuan pelaksanaan pernikahan
 Mengevaluasi ketentuan berdasarkan syariat Islam
pelaksanaan pernikahan  Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan
berdasarkan syariat Islam. pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
ketentuan pelaksanaan pernikahan ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam. berdasarkan syariat Islam.
4.6 Menyajikan prinsip-prinsip  Menyajikan paparan tentang  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
pernikahan dalam Islam ketentuan pelaksanaan pernikahan ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam. berdasarkan syariat Islam.
 Menyajikan paparan hikmah dan  Menganalisis ketentuan pelaksanaan
manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
pernikahan berdasarkan syariat  Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan
Islam. pernikahan berdasarkan syariat Islam.
ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam.
 Menyajikan paparan tentang ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
 Menyajikan paparan hikmah dan
manfaat ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam.
1.7 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan  Ketentuan waris dalam Islam.  Membaca teks bacaan tentang
waris berdasarkan syariat waris berdasarkan syariat  Ketentuan waris dalam Islam. ketentuan waris dalam Islam.
Islam Islam  Dalil-dalil tentang ketentuan  Mengamati gambar, peristiwa, atau
2.7 Peduli kepada orang lain  Peduli kepada orang lain sebagai waris dalam Islam. penomena terkait ketentuan waris dalam
sebagai cerminan cerminan pelaksanaan ketentuan  Hikmah dan manfaat ketentuan Islam.
pelaksanaan ketentuan waris waris dalam Islam waris dalam Islam.  Menyimak tayangan atau penjelasan
dalam Islam tentang ketentuan waris dalam Islam.
3.7 Menganalisis dan  Menjelaskan ketentuan waris  Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan
mengevaluasi ketentuan waris dalam Islam. waris dalam Islam.
dalam Islam
 Menjelaskan dalil-dalil tentang  Mencermati manfaat dan hikmah
ketentuan waris dalam Islam. ketentuan waris dalam Islam.
 Mengidentifikasi ketentuan  Menanyakan ketentuan waris dalam
ketentuan waris dalam Islam. Islam.
 Mengidentifikasi hikmah dan  Menanyakan dalil-dalil tentang
manfaat ketentuan waris dalam ketentuan waris dalam Islam.
Islam.  Menanyakan manfaat dan hikmah
 Menjelaskan hikmah dan manfaat ketentuan waris dalam Islam.
ketentuan waris dalam Islam.  Mendiskusikan ketentuan waris dalam
 Menganalisis ketentuan ketentuan Islam.
waris dalam Islam.  Mendiskusikan dalil-dalil tentang
 Mengevaluasi ketentuan waris ketentuan waris dalam Islam.
dalam Islam.  Mengidentifikasi ketentuan ketentuan
 Menganalisis hikmah dan manfaat waris dalam Islam.
ketentuan waris dalam Islam.  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
4.7 Mempraktikkan pelaksanaan  Menyajikan paparan tentang ketentuan waris dalam Islam.
pembagian waris dalam Islam ketentuan waris dalam  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
Islam. ketentuan waris dalam Islam.
 Menyajikan paparan hikmah dan  Menganalisis ketentuan ketentuan waris
manfaat ketentuan waris dalam dalam Islam.
Islam.  Mengevaluasi ketentuan waris dalam
 Mempraktikkan pelaksanaan Islam.
pembagian waris dalam Islam  Menganalisis hikmah dan manfaat
ketentuan waris dalam Islam.
 Menyajikan paparan tentang ketentuan
waris dalam Islam.
manfaat ketentuan waris dalam Islam.
1.8 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan  Strategi dakwah dan perkembangan  Membaca teks bacaan tentang strategi
dakwah berdasarkan syariat dakwah berdasarkan syariat Islam Islam di Indonesia dakwah dan perkembangan Islam di
Islam dalam memajukan dalam memajukan perkembangan  Strategi dakwah dan Indonesia.
perkembangan Islam di Islam di Indonesia perkembangan Islam di  Mengamati gambar, peristiwa, atau
Indonesia Indonesia. penomena terkait strategi dakwah dan
2.8 Bersikap moderat dan santun  Bersikap moderat dan santun  Hikmah dan manfaat strategi perkembangan Islam di Indonesia.
dalam berdakwah dan dalam berdakwah dan dakwah dan perkembangan Islam  Menyimak tayangan atau
mengembangkan ajaran Islam mengembangkan ajaran Islam di Indonesia. penjelasan tentang strategi dakwah
dan
3.8 Menganalisis dan  Mengidentifikasi strategi dakwah perkembangan Islam di Indonesia.
mengevaluasi strategi dan perkembangan Islam di  Mencermati manfaat dan hikmah strategi
dakwah dan perkembangan Indonesia. dakwah dan perkembangan Islam di
Islam di Indonesia  Menjelaskan strategi dakwah dan Indonesia.
perkembangan Islam di Indonesia.  Menanyakan strategi dakwah dan
 Mengidentifikasi hikmah dan perkembangan Islam di Indonesia.
manfaat strategi dakwah dan  Menanyakan manfaat dan hikmah
perkembangan Islam di Indonesia. strategi dakwah dan perkembangan
 Menjelaskan hikmah dan manfaat Islam di Indonesia.
strategi dakwah dan  Mengidentifikasi strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
 Menganalisis strategi dakwah dan  Mendiskusikan strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
 Mengevaluasi strategi dakwah dan  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
 Menganalisis hikmah dan manfaat Islam di Indonesia.
strategi dakwah dan  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
4.8 Menyajikan prinsip-prinsip  Menyajikan paparan tentang Islam di Indonesia.
strategi dakwah dan strategi dakwah dan  Menganalisis strategi dakwah dan
perkembangan Islam di perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
Indonesia  Menyajikan paparan hikmah dan  Mengevaluasi strategi dakwah dan
manfaat strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
perkembangan Islam di Indonesia.  Menganalisis hikmah dan manfaat
strategi dakwah dan perkembangan
Islam di Indonesia.
 Menyajikan paparan tentang strategi
dakwah dan perkembangan Islam di
Indonesia.
manfaat strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia.
1.9 Meyakini kebenaran bahwa  Meyakini kebenaran bahwa  Sejarah perkembangan Islam di  Membaca teks bacaan tentang sejarah
dakwah dengan cara damai, dakwah dengan cara damai, Islam Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
Islam diterima oleh masyarakat diterima oleh masyarakat di  Sejarah perkembangan Islam di
di Indonesia Indonesia Indonesia.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
2.9 Menjunjung tinggi kerukunan  Menjunjung tinggi kerukunan dan  Hikmah dan manfaat sejarah penomena terkait sejarah perkembangan
dan kedamaian dalam kedamaian dalam kehidupan perkembangan Islam di Islam di Indonesia.
kehidupan sehari-hari sehari-hari Indonesia.  Menyimak tayangan atau penjelasan
tentang sejarah perkembangan Islam di
3.9 Menganalisis dan  Mengidentifikasi sejarah
mengevaluasi sejarah Indonesia.
perkembangan Islam di  Mencermati manfaat dan hikmah sejarah
 Menjelaskan sejarah
Indonesia perkembangan Islam di Indonesia.
 Menanyakan sejarah perkembangan
 Mengidentifikasi hikmah dan
Islam di Indonesia.
manfaat sejarah
 Menanyakan manfaat dan hikmah
perkembangan Islam di
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia.
Indonesia.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat
 Mengidentifikasi sejarah perkembangan
Islam di Indonesia.
Indonesia.
 Mendiskusikan sejarah perkembangan
 Menganalisis sejarah
Islam di Indonesia.
 Mengevaluasi sejarah  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
perkembangan Islam di Indonesia. sejarah perkembangan Islam di
Indonesia.
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat
Indonesia.
Indonesia.
4.9 Menyajikan nilai-nilai  Menyajikan paparan tentang  Menganalisis sejarah perkembangan
keteladanan tokoh-tokoh sejarah perkembangan Islam di Islam di Indonesia.
dalam sejarah perkembangan Indonesia.
 Mengevaluasi sejarah perkembangan
Islam di Indonesia  Menyajikan paparan hikmah dan Islam di Indonesia.
manfaat sejarah perkembangan
Islam di Indonesia.
Indonesia.
 Menyajikan paparan tentang sejarah
manfaat sejarah perkembangan Islam di
Indonesia.
1.10 Meyakini bahwa islam adalah  Meyakini bahwa islam adalah  Faktor-faktor kemajuan peradaban  Membaca teks bacaan tentang faktor-
rahmatan lil-‘alamin yang rahmatan lil-‘alamin yang dapat Islam di dunia. faktor kemajuan peradaban Islam di
dapat memajukan peradaban memajukan peradaban dunia  Faktor-faktor kemajuan dunia.
dunia peradaban Islam di dunia.  Mengamati gambar, peristiwa, atau
2.10 Menjunjung tinggi nilai-nilai  Menjunjung tinggi nilai-nilai islam  Hikmah dan manfaat faktor- penomena terkait faktor-faktor kemajuan
islam rahmatanlil-alamin rahmatanlil-alamin sebagai pemicu faktor kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia.
sebagai pemicu kemajuan kemajuan peradaban Islam di masa Islam di dunia.  Menyimak tayangan atau
peradaban Islam di masa mendatang penjelasan tentang faktor-faktor
mendatang kemajuan peradaban Islam di dunia.
3.10 Menganalisis dan  Mengidentifikasi faktor-faktor  Mencermati manfaat dan hikmah dari
mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
kemajuan peradaban Islam di dunia. di dunia.
dunia  Menjelaskan faktor-faktor  Menanyakan faktor-faktor kemajuan
kemajuan peradaban Islam di peradaban Islam di dunia.
dunia.  Menanyakan manfaat dan hikmah
 Mengidentifikasi hikmah dan faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
manfaat faktor-faktor kemajuan di dunia.
peradaban Islam di dunia.  Mengidentifikasi faktor-faktor kemajuan
 Menjelaskan hikmah dan manfaat peradaban Islam di dunia.
faktor-faktor kemajuan peradaban  Mendiskusikan faktor-faktor kemajuan
Islam di dunia. peradaban Islam di dunia.
 Menganalisis faktor-faktor  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
kemajuan peradaban Islam di faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
dunia. di dunia.
 Mengevaluasi faktor-faktor  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
kemajuan peradaban Islam di faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
dunia. di dunia.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Menganalisis faktor-faktor kemajuan
faktor-faktor kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia.
Islam di dunia.  Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.
4.10 Menyajikan faktor-faktor  Menyajikan paparan tentang
penentu kemajuan peradaban faktor-faktor kemajuan peradaban  Menganalisis hikmah dan manfaat
Islam di dunia Islam di dunia. faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
di dunia.
manfaat faktor-faktor kemajuan  Menyajikan paparan tentang faktor-
peradaban Islam di dunia. faktor kemajuan peradaban Islam di
dunia.
manfaat faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.
1.11 Meyakini bahwa kemunduran  Meyakini bahwa kemunduran  Faktor-faktor penyebab kemunduran  Membaca teks bacaan tentang faktor-
peradaban Islam di dunia, peradaban Islam di dunia, sebagai peradaban Islam di dunia. faktor penyebab kemunduran peradaban
sebagai bukti penyimpangan bukti penyimpangan dari ajaran  Faktor-faktor penyebab Islam di dunia.
dari ajaran Islam yang benar Islam yang benar kemunduran peradaban Islam di  Mengamati gambar, peristiwa, atau
2.11 Mewaspadai secara bijaksana  Mewaspadai secara bijaksana dunia. penomena terkait faktor-faktor penyebab
terhadap penyimpangan terhadap penyimpangan  Hikmah dan manfaat faktor- kemunduran peradaban Islam di dunia.
ajaran Islam yang ajaran Islam yang faktor penyebab  Menyimak tayangan atau penjelasan
berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat kemunduran peradaban tentang faktor-faktor penyebab
Islam di dunia. kemunduran peradaban Islam di dunia.
3.11 Menganalisis dan  Mengidentifikasi faktor-faktor
mengevaluasi faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban  Mencermati manfaat dan hikmah dari
kemunduran peradaban Islam Islam di dunia. faktor-faktor penyebab kemunduran
di dunia peradaban Islam di dunia.
 Menjelaskan faktor-faktor
penyebab kemunduran peradaban  Menanyakan faktor-faktor penyebab
Islam di dunia. kemunduran peradaban Islam di dunia.
 Mengidentifikasi hikmah dan  Menanyakan manfaat dan hikmah
manfaat faktor-faktor penyebab faktor-faktor penyebab kemunduran
kemunduran peradaban Islam di peradaban Islam di dunia.
dunia.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
 Menjelaskan hikmah dan manfaat kemunduran peradaban Islam di dunia.
faktor-faktor penyebab  Mendiskusikan faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di kemunduran peradaban Islam di dunia.
dunia.  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
 Menganalisis faktor-faktor faktor-faktor penyebab kemunduran
penyebab kemunduran peradaban peradaban Islam di dunia.
Islam di dunia.  Mendiskusikan hikmah dan manfaat
 Mengevaluasi faktor-faktor faktor-faktor penyebab kemunduran
penyebab kemunduran peradaban peradaban Islam di dunia.
Islam di dunia.  Menganalisis faktor-faktor penyebab
 Menganalisis hikmah dan manfaat kemunduran peradaban Islam di dunia.
faktor-faktor penyebab  Mengevaluasi faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di kemunduran peradaban Islam di dunia.
dunia.  Menganalisis hikmah dan manfaat
4.11 Menyajikan faktor-faktor  Menyajikan paparan tentang faktor-faktor penyebab kemunduran
penyebab kemunduran faktor-faktor penyebab peradaban Islam di dunia.
peradaban Islam di dunia kemunduran peradaban Islam di  Menyajikan paparan tentang faktor-
dunia. faktor penyebab kemunduran peradaban
 Menyajikan paparan hikmah dan Islam di dunia.
manfaat faktor-faktor penyebab  Menyajikan paparan hikmah dan
kemunduran peradaban Islam di manfaat faktor-faktor penyebab
dunia. kemunduran peradaban Islam di dunia.

Silabus SM Kls 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus SM Kls 12

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai