Anda di halaman 1dari 3

LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran)

A. Judul Modul : Perangkat Pembelajaran


B. Judul Materi Kegiatan Belajar : Pengembangan Silabus Dan Rancangan
Pembelajaran (KB 12)
C. Refleksi Pemb. Kegiatan Belajar :
1. menjelaskan konsep pengembangan silabus
2. mendiskusikan prinsip-prinsip pengembangan silabus
3. mengkritisi komponen-komponen silabus
4. mempraktikan pengembangan silabus
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN
1. UU No 20 tahun 2003 Pasal 3 menyebutkan,
“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab”
2. Pendidikan dianggap sebagai alternatif yang bersifat
preventif karena pendidikan membangun generasi
baru bangsa yang lebih baik.
pendidikan diharapkan dapat mengembangkan
kualitas generasi muda bangsa dalam berbagai
Peta Konsep (beberapa aspek yang dapat memperkecil dan mengurangi
istilah atau definisi di modul
1 penyebab berbagai masalah budaya dan karakter
bidang perangkat
pembelajaran) bangsa.
3. Silabus dapat didefinisikan sebagai “garis besar,
ringkasan, atau pokok-pokok isi atau materi
pelajaran”. Silabus digunakan untuk menyebut suatu
produk pengembangan kurikulum berupa
penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan
kemampuan dasar yang ingin dicapai, dan pokok-
pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari siswa
dalam mencapai standar kompetensi dan
kemampuan dasar.
4. langkah-langkah pengembangan silabus (Trianto,
2010: 99):
1. Mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi
Dasar.
2. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran.
3. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran.
4. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi. .
5. Menentuan Jenis Penilaian.
6. Menentukan Alokasi Waktu.
7. Menentukan Sumber Belajar. .

5. Ada 8 Prinsip Pengembangan Silabus yaitu Ilmiah.


1. Relevan, Sistematis, Konsisten, Memadai, Aktual
2. dan Kontekstual,Fleksibel, Menyeluruh.
6. Adapun langkah-langkah pengembangannya adalah:
Mengisi identitas silabus, Menuliskan kompetensi
inti, Menuliskan kompetensi dasar, Mengidentifikasi
materi pokok/pembelajaran, Mengembangkan
kegiatan pembelajaran, Merumuskan indikator,
Penilaian Menentukan alokasi waktu, Menentukan
sumber belajar
1. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu
dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu
yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dasar, materi pokok/pembelajaran,
Daftar materi terkait modul kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian
2 perangkat pembelajaran kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi
yang sulit dipahami waktu, dan sumber belajar
2. Kompetensi Dasar, merupakanm kemampuan
spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang terkait muatan atau mata
pelajaran
1. Silabus adalah salah satu komponen perangkat
pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu
Daftar materi yang sering kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu,
mengalami miskonsepsi
3 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dalam pengembangan
perangkat pembelajaran dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian,
alokasi waktu, dan sumber belajar yang
dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.
1. Sekolah atau daerah memiliki cukup kewenangan
untuk merancang dan menentukan materi pokok
atau pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
penilaian hasil pembelajaran
2. Banyak hal yang perlu dipersiapkan oleh daerah
Refleksi terkait kelebihan, karena sebagian besar kebijakan yang berkaitan
kekurangan, dan
dengan implementasi Standar Nasional Pendidikan
4 pengalaman belajar dalam
kegiatan lokakarya dilaksanakan oleh sekolah / daerah. Sekolah harus
perangkat pembelajaran menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP) yang terdiri dari tujuan pendidikan tingkat
satuan pendidikan, struktur dan muatan KTSP,
kalender pendidikan, dan silabus dengan melakukan
penjabaran dan penyesuaian Standar Isi yang
ditetapkan dengan Permendiknas No. 22 Tahun
2006 dan Standar Kompetensi Lulusan yang
ditetapkan dengan Permendiknas No. 23 Tahun
2006.

............., ...................2021
Dosen

............................................

Anda mungkin juga menyukai