SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Sumber
Kegiatan Belajar Penilaian AW
Indikator Belajar
Kompetensi Materi Pokok
Standar kompetensi Pencapaian Bentuk
Dasar Pembelajaran Contoh
Tatap Muka PT KMTT Kompetensi Teknik Instrume
Instrumen
n
1. Mengapresiasi 1.1 Menjelaskan Pola, pola  Memberikan  Mengelompokkan Tes Unjuk  Jela Kreasi
karya seni rupa symbol dalam seni kesempatan berbagai jenis tertulis kerja skan Seni dan
dalam karya kepada siswa simbul dari ragam symbol Kerajinan
seni rupa dua untuk bertanya hias pada karya dalam Tangan
dimensi  Menonton dan seni rupa di karya seni Kls III .
mengamati lingkungan rupa dua
karya seni sekitar. dimensi
rupa  mengelompokkan
berbagai jenis
perpaduan symbol
rupa berdasarkan
unsure-unsur rupa
pada karya seni
rupa.
Symbol yang  Melibatkan  menjelaskan Tes Unjuk  Jela Kreasi
ada di sekitar peserta didik makna perpaduan tertulis kerja skan Seni dan
kita. secara aktif berbagai symbol makna Kerajinan
dalam setiap unsure-unsur rupa perpaduan Tangan
kegiatan pada karya seni berbagai Kls III .
pembelajaran rupa. symbol
 membuat tulisan unsure-
tentang unsur rupa
perasaannya atas pada
berbagai makna karya seni
symbol karya seni rupa.
rupa.
 menyampaikan
secara lesan
tentang cerminan
 perasaannya atas
berbagai makna
symbol pada karya
seni rupa.
Symbol warna  Melibatkan  menjelaskan Lesan, praktek  Bua Kreasi
peserta didik berbagai makna praktek. tkan Seni dan
secara aktif symbol warna dan tulisan Kerajinan
dalam setiap ragam hias pada tentang Tangan
kegiatan karya seni rupa perasaann Kls III .
pembelajaran dua dimensi dan ya atas
tiga dimensi di berbagai
lingkungan jenis
sekitar. simbol
 membuat tulisan warna dan
tentang ragam
perasaannya atas hias pada
berbagai jenis karya seni
simbol warna dan rupa.
ragam hias pada
karya seni rupa.
 menyampaikan
secara lisan
tentang
perasaannya
terhadap berbagai
makna symbol
warna dan ragam
hias pada karya
seni rupa.
1.3 menunjukka Sikap  melibatkan  siswa dapat Lesan, praktek  Bua Kreasi
n sikap apresiatif, peserta didik menunjukkan praktek. tkan Seni dan
apresiatif makna secara aktif sikap apresiatif tulisan Kerajinan
terhadap symbol. dalam setiap terhadap symbol tentang Tangan
symbol kegiatan dalam karya seni respon Kls III .
dalam karya pembelajaran rupa dua dimensi. pada saat
seni rupa dua  Guru bertanya melihat
dimensi jawab tentang symbol
hal-hal yang yang ada
belum di sekitar
diketahui siswa.
siswa
 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
 lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Sumber
Kegiatan Belajar Penilaian AW
Materi Pokok Belajar
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian
Pembelajara Bentuk
kompetensi Dasar Kompetensi Contoh
n Tatap Muka PT KMTT Teknik Instrume
Instrumen
n
2. Mengekspresikan 2.1 Mengekspres Gambar  Mengarahkan  membuat gambar Praktek Praktek  Bua Kreasi
diri melalui ikan diri imajinatif siswa untuk imajinatif tkan Seni dan
karya seni rupa melalui mewarnai mengenai diri gambar Kerajinan
gambar benda tiga sendiri. imajinatif Tangan
imajinatif dimensi yang  mewarnai gambar mengenai Kls III
mengenai diri sudah dibawa wajahnya sendiri. diri
sendiri sendiri.

2.2 Mengekspres Gambar  Memberikan  membuat pola Praktek Praktek  Bu Kreasi

ikan diri dekoratif penjelasan untuk membuat atkan Seni dan
melalui materi kepada gambar dekoratif. pola Kerajinan
gambar siswa  membuat gambar untuk Tangan
dekoratif dari  Mengarahkan dekoratif dari pola membuat Kls III
motif hias siswa untuk buatan sendiri. gambar
daerah mewarnai  membuat gambar dekoratif
setempat. benda tiga dekoratif dari .
dimensi yang motif hias daerah
sudah dibawa setempat.

 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Kegiatan Belajar Sumber
Penilaian AW
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Belajar
Standar kompetensi
Dasar Pokok Kompetensi Bentuk Contoh
Tatap Muka PT KMTT Teknik
Instrumen Instrumen
3. Mengapresiasi 3.1 Mengidentifi Macam-  Memberikan  Siswa dapat Tes Unjuk  Se 4 jam Kreasi
karya seni musik kasi berbagai macam kesempatan menyebutkan tulis kerja butkan Seni dan
symbol nada simbol. kepada siswa symbol musik symbol Kerajinan
dalam lagu 1. Simbol untuk bertanya sederhana. musik Tangan
sederhana. Sederhana.  Praktik  Siswa dapat sederhan Kls III
2. Menyusun menyusun dan a.
3.2 Menghubung melodi menunjukkan pola
kan antara dengan melodi pendek  Su
symbol nada symbol. dengan sunkanla
dengan 3. Melodi menggunakan h dan
elemen kuat dan symbol musik menunju
musik. lemah. secara visual. kkan
Tempo.  Siswa dapat pola
3.3 Menghubung 1. Tempo membedakan melodi
kan antara lambat, melodi kuat dan pendek
symbol nada sedang dan melodi lemah. dengan
dengan tem cepat.  Siswa dapat menggun
po dalam membedakan akan
lagu. tempo lambat, symbol
sedang, dan cepat musik
dari lagu yang secara
diper dengarkan. visual.

 Be
dakan
melodi
kuat dan
melodi
lemah.
  Be
dakan
tempo
lambat,
sedang,
dan cepat
dari lagu
yang
diper
dengarka
n.
 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Kegiatan Belajar Penilaian Sarana
Indikator Pencapaian
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Bentuk Contoh AW Dan
Tatap Muka PT KMTT Kompetensi Teknik Sumber
Instrumen Instrumen
4. Mengapresiasi 4. 1 Memainkan Alat musik  Memberikan  Siswa dapat Lisan praktek  Per 4 jam Kreasi
kan diri melalui alat musik ritmis. penjelasan memperagakan agakan Seni dan
karya seni musik ritmis. 1. Bermain materi kepada berbagai cara berbagai Kerajinan
4. 2 Menyanyikan alat musik siswa memainkan alat cara Tangan
lagu wajib, ritmis.
 Memberikan musik ritmis. memainka Kls III
lagu daerah 2. Mengiringi
dan lagu anak- lagu kesempatan  Siswa dapat n alat
anak dengan dengan alat kepada siswa mengiringi lagu musik
atau tanpa musik untuk bertanya dengan alat musik ritmis.
iringan ritmis.  Memberikan ritmis.
sederhana. contoh kepada  Siswa dapat
Menyanyikan siswa cara mempertunjukkan
lagu anak- anak memainkan karya musik
Menyanyikan
alat musik kepada anggota
lagu wajib.
ritmis kelas lain dengan
1. Menyanyi
kan lagu
bermain musik.
wajib  Siswa dapat
dengan menyanyikan lagu
syair yang anak-anak dengan
benar. syair yang benar
2. Menyanyi dihadapan anggota
kan lagu kelas lain.
wajib
 Siswa dapat
dengan
gerakan menyanyikan lagu
wajib dengan syair
yang benar di
hadapan anggota
kelas lain.
 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Kegiatan Belajar Sarana
Penilaian AW Dan
Standar Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi
Bentuk Contoh
Tatap Muka PT KMTT Teknik
Instrumen Instrumen
5. Mengapresiasi 5.1 Menjelaskan Macam-  Memberikan  Siswa dapat Tes tulis Unjuk kerja  Bed 4 jam Kreasi
karya seni tari. symbol macam penjelasan membedakan akan Seni dan
dalam seni gerakan materi kepada gerak maknawi gerak Kerajinan
tari. simbolis siswa dan gerak murni maknawi Tangan
1. Gerak  Memberikan dan memperaga dan gerak Kls III
5.2 Menunjukk- maknawi kesempatan kannya. murni dan
an sikap dan gerak kepada siswa  Siswa dapat memperag
apresiatif murni. untuk bertanya menjelaskan arti a kannya.
terhadap 2.  Memberikan gerakan simbo lis.  Jela
symbol yang Memerag contoh-contoh  Siswa dapat skan arti
terkandung a simbol dalam menjelaskan arti gerakan
dalam karya kan gerak tari gerakan gemulai simbo lis.
seni tari murni dan dan memperaga  Jela
berdasarkan gerak kanya. skan arti
pengamatan maknawi. gerakan
 Siswa dapat
terhadap Arti gerakan gemulai
menjelaskan arti
pertunjukk- simbolis. dan
gerakan patah-
an. memperag
1. Gerakan patah dan
Gemulai. memperaga kanya. a kanya.
2. Gerakan  Siswa dapat  Jela
patah- menjelaskan arti skan arti
patah. gerakan dinamis gerakan
3. Gerakan dan memperaga patah-
dinamis. kanya. patah dan
memperag
a kanya.
 Jela
skan arti
gerakan
dinamis
 dan
memperag
a kanya.

 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Sarana
Standar Kegiatan Belajar Penilaian AW Dan
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi
Dasar Pokok Kompetensi
Bentuk Contoh
Tatap Muka PT KMTT Teknik
Instrumen Instrumen
6 . Mengekspresi 6.1. M Memeraga  Memberikan  Siswa dapat Tes tulis Memperaga  Per 6 jam Kreasi
kan diri melalui enyiapkan kan bentuk penjelasan memperagakan kan agakan Seni dan
karya seni tari. penyajian tari pendek. materi kepada karya tari pendek Tari Kerajinan
tarian 1. Tari pendek siswa berkelompok. pendek Tangan
pendek berpasang  Memberikan berpasang Kls III
bertema an. kesempatan an
tanpa kepada siswa
iringan. Memeragaka untuk bertanya
6.2. Menyajikan n tari pendek  Memberikan
tari pendek berkelompok. contoh tari
bertema
tanpa
iringan.

 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD EKA TJIPTA HANAU

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Kegiatan Belajar Sumber
Penilaian AW
Standar Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Bahan
Kompetensi Dasar Kompetensi Bentuk Contoh
Tatap Muka PT KMTT Teknik
Instrumen Instrumen
7. Membuat benda 7.1 Menampilkan Benda yang  Mengarahkan  Siswa dapat Tes tulis Unjuk  Kreasi
yang dapat sikap Digerakkan siswa untuk membedakan kerja Bedakan 4 X 40 Seni dan
digerakkan oleh apresiatif angin bercerita, benda yang dapat benda menit Kerajinan
angin secara terhadap tentang benda digerakkan dan yang Tangan
sederhana benda yang terbang, yang tidak dapat dapat Kls III
digerakkan siswa ketahui digerakkan oleh digerak
oleh angin.  Mengarahkan angin. kan dan
siswa untuk  Siswa dapat tidak
7.2 Merancang menuliskan, mengelompokkan dapat
benda yang cerita tersebut benda yang dapat digerakk
dapat dalam buku digerakkan oleh an oleh
digerakkan  Mengarahkan angin berdasarkan angin.
oleh angin siswa untuk proses kerjanya.
dari bahan membuat  Siswa dapat  Ke
kertas. sketsa benda mengidentifikasi lompokk
yang akan bahan dan alat an benda
7.3 Membuat dibuat benda yang dapat yang
benda yang  Mengarahkan digerakkan oleh dapat
dapat siswa untuk angin. digerakk
digerakkan merancang  Siswa dapat an oleh
oleh angin teknik, memilih bahan angin
dari bahan bagaimana dalam pembuatan berdasar
kertas. benda tersebut model benda yang kan pro-
dapat dapat benda yang ses
digerakan oleh dapat digerakkan kerjanya
angina oleh angin. .
 Siswa dapat  Jel
memilih kuran askanlah
dalam pembuatan bahan
model benda yang dan alat
dapat digerakkan
 oleh angin. benda
 Siswa dapat yang
membuat model dapat
mainan. dige-
 Siswa dapat rakkan
menghias benda oleh
yang dibuat. angin.

 Ba
gaimana
cara
memilih
bahan
dalam
pembuat
an
model
benda
yang
dapat
benda
yang
dapat
dige-
rakkan
oleh
angin.

 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa : Disiplin,Kerja keras ,Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu , Cinta tanah air , Bersahabat , Menghargai prestasi , Gemar membaca , Peduli
lingkungan , Peduli sosial, Tanggung jawab.

Mengetahui
Hanau, Juli 2016
Kepala Sekolah
Guru Tematik Kelas III

WARDI,SE
Khaerun, A.Ma