PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

I. JUDUL
MENERAPKAN PEMAHAMAN ASMAUL HUSNA DALAM KEHIDUPAN SEHARI
HARI MELALUI MEDIA LCD BAGI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 16
NEGERI KATON KABUPATEN PESAWARAN LAMPUNG

II. BIDANG KAJIAN

Pembelajaran Asmaul Husna (Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qoyyum, Al-Ahad) dengan
Menggunakan Media Audio Visual (LCD) Proyektor.

III. PENDAHULUAN
Manusia adalah mahluk social yang memiliki kebebasan berinteraksi dengan orang lain
dalam hidup bermasyarakat. Selain itu sebagai bagian dari masyarakat,siswa pun
memiliki hak dan kewajiban yang sama. Di dalam berinteraksi dengan teman dan
masyarakat lembaga pendidikan sebagai wadah untuk mencetak generasi yang
bertanggung jawab berbudi luhur dan berakhlak mulia. Sejalan dengan tugas dan
tanggung jawab lembaga pendidikan, guru memiliki tanggung jawab untuk mendidik,
membina dan mengarahkan peserta didik yang cerdas, terampil, berbudi luhur dan
berakhlak mulia.r. Dalam Al-qur’an di jelaskan “ Wa innaka la’alla khuluqin ‘adziim “
artinya Pada diri rosulullah itu terdapat suri tauladan yang baik.Guru adalah suri tauladan
bagi peserta didik,akan tetapi keterbatasan sarana, waktu atau alat bantu (media)
pembelajaran yang di gunakan pun, kadang dapat menjadi penyebab tidak tercapainya
tujuan darisebuah proses pembelajaran yang di harapkan. Tujuan yang dimaksudkan
adalah mencetak peserta didik yang taqwa cerdas dan terampil berbudiluhur dan
berakhlak mulia. Oleh karena itu penulis sengaja menampilkan judul tersebut dengan
harapan dapat meningkatkan kualitas kinerja guru di sekolah.
IV. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH

1. Perumusan Masalah

Pendidikan sendiri menurut Ki Hajar Dewantara adalah daya upaya untuk memajukan
budi pekerti, pikiran, serta jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup
yaitu hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakat.
Berdasarkan latar belakang permasalahan sebagaimana tersebut didepan, maka rumusan
permasalahan yang diajukan dalam proposal ini adalah :

“Apakah penggunaan media Audio Visual LCD dapat meningkatkan pemahaman

makna Asmaul Husna dalam kehidupah sehari hari pada siswa SDN 16 Negeri
Katon Kabupaten Pesawaran”.

2. Pemecahan Masalah

Dalam pepatah Arab di sebutkan “ MAN JADDA WA JADDA “ Siapa yang bersungguh
sungguh pasti bisa. Penulis berkeyakinan bahwa dengan kerjasama antara guru dan
siswa apayang di inginlan pasti tercapai. Dengan memanfaatkan Audio Visual (LCD)
dan penggunaan metode dan pemberian tugas Hal ini tentu saja akan mampu
mengkondisikan siswa memiliki motivasi.

Menurut Djamarah Khair (2002: 114) motivasi adalah suatu pendorong yang mengubah
energi dalam diri seseorang ke dalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai tujuan
tertentu. Dalam proses belajar, motivasi sangat diperlukan sebab seseorang yang tidak
mempunyai dan memberikan motivasi kepada peserta didik dalam proses pembelajaran
tidak akan dapat melakukan aktivitas proses belajar mengajar (PBM) dengan baik.
 3. Hipotesis
Hipotensi yang diajukan dalam proposal penelitian ini adalah :
“ Dengan menggunakan media audio visual LCD dapat meningkatkan pemahaman
makna Asmaul Husna pada peserta didik “.

V. TUJUAN PENELITIAN

Menurut Soerjono Soekanto.Penelitian adalah suatu kegiatan ilmiah yang didasarkan

kepada suatu analisis serta konstruksi yang dilakukan dengan secara sistematis,
metodologis dan juga konsisten serta bertujuan untuk dapat mengungkapkan kebenaran
ialah sebagai salah satu manifestasi keinginan manusia untuk dapat mengetahui mengenai
apa yang sedang dihadapinya.

1. Tujuan Umum
Tujuan peneliti yang diharapkan dari penelitian ini menjadi masukan bagi guru dan
berprilaku baik di lingkungan sekolah dan keluarga baagi siswa SDN16 Negeri Katon
Kabupaten Pesawaran.

2. Tujuan Khusus
Adapun tujuan khusus dari penelitian ini :

“Untuk meningkatkan prilaku sesuai dengan makna asmaul husna dalam kehidupan
sehari hari bagi siswa kelas V SDN 16 Negeri Katon Kabupaten Pesawaran ”.

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi :

a. Seluruh Dewan guru SDN 16 Negeri Katon.
b. Keluarga besar SDN16 Negeri Katon
VI. MANFAAT HASIL PENELITIAN

1. Memberikan informasi tentang metode pembelajaran yang sesuai dengan materi Agama
Islam.
2. Meningkatkan motivasi pada pelajaran Agama Islam
3. Mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan bidang studi Agama Islam.

VII. KAJIAN PUSTAKA

A. Definisi Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.
Sedangkan belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu, berusaha
tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman (KBBI, 1996:14)

B. Motivasi Belajar

Menurut Djamarah (2002: 114) motivasi adalah suatu pendorong yang mengubah
energi dalam diri seseorang kedalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai
tujuan tertentu.

C. Pengajaran metode tugas

Yang dimaksud dengan pemberian tugas belajar ialah suatu cara mengajar di
mana seorang guru memberikan tugas-tugas tertentu kepada peserta didik,
sedangkan hasil tersebut di periksa oleh guru dan peserta didik mempertanggung
jawab¬kannya.
Pertanggungan jawab itu dapat dilaksanakan dengan cara
 Dengan menjawab test yang diberikan oleh guru.
 Dengan menyampaikan ke muka berupa lisan
 Dengan cara tertulis.
 D. Prestasi Belajar.
Prestasi belajar berasal dari kata “ prestasi “ dan “belajar’ prestasi berarti hasil
yang telah dicapai (Depdikbud, 1995 : 787 ). Sedangkan pengertian belajar adalah
berusaha memperoleh kepandaian atau lmu (Depdikbud, 1995 : 14 ). Jadi prestasi
belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan
oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai atau angka yang diberikan
oleh guru. Prestasi dalam penilitian yang dimaksudkan adalah nilai yang
diperoleh oleh siswa pada mata pelajaran matematika dalam bentuk nilai berupa
angka yang diberikan oleh guru kelasnya setelah melaksanakan tugas yang
diberikan padanya

VIII. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN

Rencana Penelitian

1. Obyek penelitian

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 16 Negeri katon
Kabupaten Pesawaran berjumlah 21siswa.

Pertimbangan penulis mengambil Obyek penelitian tersebut di mana siswa kelas

V SDN 16 Negeri Katon telah mampu dan memiliki kemandirian dalam
mengerjakan tugas seperti tugas kelompok, menjaga kesehatan terbiasa sholat
dhuha di mushola sekolah sebelum belajar.

2. Tempat Penelitian

Dalam penilitian ini penulis mengambil lokasi di SDN 16 Negeri Katon Desa
NegeriUlangan Jaya. Penulis mengambil lokasi atau tempat ini dengan
pertimbangan bekerja pada sekolah tersebut, sehingga memudahkan dalam
mencari data, peluang waktu yang luas dan subyek penlitian yang sangat sesuai
dengan profesi penulis.

3. Waktu Penelitian

Dengan beberapa pertimbangan dan alasan penulis menentukan menggunakan

waktu penelitian selama 2 bulan Agustus s/d September. Waktu dari perencanaan
sampai penulisan laporan hasil penelitian tersebut pada semester I Tahun 2019-
2020.

4. Lama Tindakan

Waktu untuk melaksanakan tindakan pada bulan Agustus, mulai dari siklus I,
Siklus II dan bulan September Siklus III.

5. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian yang diterapkan dalam hal ini antara lain :

1. Perencanaan

Meliputi penyampaian materi pelajaran, latian soal, pembahasan latian soal,

tugas pekerjaan rumah ( kegiatan penelitian utama ) pembahasan PR, ulangan
harian.

2. Tindakan ( Action )/ Kegiatan, mencakup

a. Siklus I, meliputi : Pendahuluan, kegiatan pokok dan penutup.
b. Siklus II ( sama dengan I )
c. Siklus III ( sama dengan I dan II )

3. Refleksi, dimana perlu adanya pembahasan antara siklus – siklus tersebut

untuk dapat menentukan kesimpulan atau hasil dari penelitian.
IX. JADWAL PENELITIAN

No KEGIATAN MINGGU KE……..

Bulan Agustus minggu ke : 1,2,3,4 dan 5

Bulan September minggu ke : 1,2,3,dan 4
1. Perencanaan
2. Proses pembelajaran
3. Evaluasi
4. Pengumpulan Data
5. Analisis Data
6. Penyusunan Hasil
7. Pelaporan Hasil

X. BIAYA PENELITIAN
Akibat yang timbul dari penelitian ini menjadi tanggung jawab peneliti, adapun biaya
tersebut adalah :
1. Fotocopy Naskah : Rp
2. Kertas folio 1 pack : Rp
3. jilid buku : Rp
4. Rental Komputer : Rp
5. lain – lain : Rp

JUMLAH : Rp

XI. PERSONALIA PENELITI

Penelitian ini melibatkan Tim peneliti, identitas dari Tim tersebut adalah :

1. Parman S.Pd (Kepala Sekolah)

2. Agusrani M.Ag (Pengawas PAI)

3. Sukimin (Komite Sekolah)