RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 2

Sekolah : SMP Negeri 2 Sekadau Hilir

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Pola Bilangan dan Konfigurasi Obyek
Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (whatsapp) dan memastikan anggota group
Pembelajaran telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui Google classroom dalam bentuk word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati.
4. Memeriksa hasil kerja siswa yang sudah dikimkan pada Google Classroom
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Menentukan suku ke-n dari pola bilangan
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Model : Problem Langkah Pembelajaran :
Based Learning A. Pendahuluan
(PBL) moda daring 1. Melalui media daring Zoom meting, mengucapkan salam, mengecek kesehatan
Media: siswa, memotivasui pentingnya belajar di rumah.
Browsing internet 2. Menyampaikan materi Menentukan suku ke-n dari pola bilangan bisa secara
Whatsapp Zoom meting.
Google classroom B. Kegiatan Inti
Zoom meting 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dan
PPT diberitahukan pada siswa melalui media daring (whatsapp)
Sumber Belajar: 2. Guru memberikan permasalahan tentang Menentukan suku ke-n dari pola
1. Buku Siswa bilangan bisa secara Zoom meting.
2. Bahan Ajar  3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Menentukan suku ke-n dari pola bilangan
3. Internet 4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang Menentukan suku ke-n dari pola bilangan dengan cara
Alat:  daring.
1. Hp, Laptop 5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil dengan cara daring untuk
2. Alat Tulis mengumpulkan informasi berkaitan dengan cara Menentukan suku ke-n dari pola
bilangan
6. Guru dan siswa menyimpulkan Menentukan suku ke-n dari pola bilangan
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan (Menggeneralisasi pola
konfigurasi obyek) secara daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri, Mandiri,
Sikap Pengamatan
Jujur, Teliti , Kepedulian, Kerjasama
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Kompetensi Online
Keterrampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan kinerja

Mengetahui, Sekadau, Juli 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Sekadau Hilir Guru mata pelajaran

Dra. Sulistiyani Antonius Ekomaryanto, S.Pd

NIP. 19670830 200502 2 002 NIP. 19860201 201903 1 002