KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik
mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik

menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja
_________________________________
(diisi Nama Mapel)pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja
__________________________
___________________(diisi Nama
Mapel).
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

kritis, mandiri, kolaboratif,

komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

3.1 Menganalisis 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional 6

fungsi sosial, lisan dan tulis pendek dan sederhana
struktur teks, yang melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait jati diri,
kebahasaan dengan memperhatikan fungsi sosial,
teks interaksi struktur teks, dan unsur kebahasaan
transaksional yang benar dan sesuai konteks
lisan dan tulis penggunaannya.
yang melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait jati diri
dan hubungan
keluarga, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
.(Perhatikan
unsur
kebahasaan
pronoun:
subjective,
objective,
possessive)
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

3.2 Menganalisis 4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal 6

fungsi sosial, lisan dan tulis sederhana yang
struktur teks, melibatkan tindakan memberikan
dan unsur ucapan selamat bersayap (extended),
kebahasaan dan responnya dengan memperhatikan
teks interaksi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
interpersonal kebahasaan yang benar dan sesuai
lisan dan tulis konteks.
yang melibatkan
tindakan
memberikan
ucapan selamat
bersayap
(extended), dan
responnya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
.
3.3 Menganalisis 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional 6
fungsi sosial, lisan dan tulis pendek dan sederhana
struktur teks, yang melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait niat
kebahasaan melakukan suatu tindakan/kegiatan,
teks interaksi dengan memperhatikan fungsi sosial,
transaksional struktur teks, dan unsur kebahasaan
lisan dan tulis yang benar dan sesuai konteks
yang melibatkan penggunaannya.
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait niat
melakukan
suatu
tindakan/kegiat
an, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
. (Perhatikan
unsur
kebahasaan be
going to, would
like to)
4.4.Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, 12
3.4 Menganalisis
pendek dan sederhana, terkait orang,
fungsi sosial,
benda dan tempat, dengan
struktur teks,
memperhatikan fungsi sosial, struktur
dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
kebahasaan
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U
benar dan sesuai konteks
beberapa teks
deskriptif lisan
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
pendek dan
sederhana
terkait orang,
benda dan
tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya
.
3.5 Menganalisis 4.5.Menyusun teks khusus dalam bentuk 6
fungsi sosial, pemberitahuan (announcement), lisan
struktur teks, dan tulis, pendek dan sederhana,
dan unsur dengan memperhatikan fungsi sosial,
kebahasaan struktur teks, dan unsur kebahasaan,
beberapa teks secara benar dan sesuai konteks
khusus dalam
bentuk
pemberitahuan
(announcement),
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat
kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.6 Menganalisis 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, 9
fungsi sosial, lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
struktur teks, yang melibatkan tindakan unsur dan
dan unsur meminta informasi terkait
kebahasaan keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
teks interaksi yang dilakukan/terjadi di waktu
transaksional lampau yang merujuk waktu terjadinya
lisan dan tulis dan kesudahannya, dengan
yang melibatkan memperhatikan fungsi sosial, struktur
tindakan teks, dan unsur kebahasaan yang
memberi dan benar dan sesuai konteks
meminta
informasi
terkait
keadaan/tindak
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

an /kegiatan/
kejadian yang
dilakukan/
terjadi di waktu
lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
simple past
tense vs present
perfect tense)
3.7 Menganalisis 4.7. Menyusun teks recount lisan dan tulis, 9
fungsi sosial, pendek dan sederhana, terkait
struktur teks, peristiwa/pengalaman, dengan
dan unsur memperhatikan fungsi sosial, struktur
kebahasaan teks, dan unsur kebahasaan, secara
beberapa teks benar dan sesuai konteks
recount lisan
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
peristiwa/penga
laman sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.8 Menganalisis 4.8 Menyajikan teks naratif pendek dan 9
fungsi sosial, sederhana terkait legenda rakyat
struktur teks, secara lisan dan tulis dengan
dan unsur memperhatikan fungsi social, struktur
kebahasaan teks dan unsur kebahasaan secara
beberapa teks benar dan sesuai konteks
naratif lisan dan
tulis dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait legenda
rakyat
sederhana,
sesuai dengan
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

konteks
penggunaannya
3.9 Menganalisis 4.9 Menyusun teks khusus dalam bentuk 12
fungsi social, memo, menu, jadwal dan tanda-tanda
struktur teks (signs)lisan dan tulis, pendek dan
dan unsur sederhana, dengan memperhatikan
kebahasaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
beberapa teks kebahasaan secara benar dan sesuai
khusus dalam konteks.
bentuk memo,
menu, schedule
dan signs
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait kegiatan
sekolah atau
tempat kerja,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
3.10 Menerapkan 4.10 Menyusun teks interaksi 9
fungsi social, transaksional lisan dan tulis yang
struktur teks melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait
kebahasaan perbandingan kata sifat dengan
teks interaksi memperhatikan fungsi social, struktur
transaksional teks dan unsur kebahasaan yang
lisan dan tulis benar dan sesuai konteks.
yang melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
perbandingan
kata sifat
sesuai dengan
bidang keahlian
dan konteks
penggunaannya
.
3.11 Menganalisis 4.11 Menyusun teks interaksi 9
fungsi social, transaksional lisan dan tulis, pendek
struktur teks dan sederhana, yang melibatkan
dan unsur tindakan memberi dan meminta
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

kebahasaan informasi tentang petunjuk arah

teks interaksi (direction) dengan memperhatikan
transaksional fungsi social, struktur teks dan unsur
lisan dan tulis kebahasaan yang benar dan sesuai
yang melibatkan konteks di dunia kerja.
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
tentang
petunjuk arah
(direction)
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
3.12 Menganalisis 4.12 Menyusun teks interaksi 9
fungsi social, transaksional lisan dan tulis, pendek
struktur teks dan sederhana yang melibatkan
dan unsur tindakan memberi dan meminta
kebahasaan informasi terkait kegiatan/tugas-tugas
teks interaksi rutin sederhana (simple routine tasks)
transaksional dengan memperhatikan fungsi social,
yang melibatkan struktur teks dan unsur kebahasaan
tindakan yang benar dan sesuai konteks dunia
memberi dan kerja.
meminta
informasi
terkait
kegiatan/tugas-
tugas rutin
sederhana
(simple routine
tasks) sesuai
dengan konteks
penggunaan di
dunia kerja.
3.13 Menganalisis 4.13 Menyusun teks interaksi 6
fungsi sosial, transaksional, lisan dan tulis, pendek
struktur teks, dan sederhana, yang melibatkan
dan unsur tindakan memberi dan meminta
kebahasaan informasi terkait saran dan tawaran,
teks interaksi dengan memperhatikan fungsi sosial,
transaksional struktur teks, dan unsur kebahasaan
lisan dan tulis yang benar dan sesuai konteks
yang melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

informasi
terkait saran
dan tawaran,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
should, can)
KELAS XI
3.14 Menganalisis 4.14 Menyusun teks interaksi 9
fungsi sosial, transaksional, lisan dan tulis, pendek
struktur teks, dan sederhana, yang melibatkan
dan unsur tindakan memberi dan meminta
kebahasaan informasi terkait pendapat dan
teks interaksi pikiran, dengan memperhatikan
transaksional fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
lisan dan tulis kebahasaan yang benar dan sesuai
yang melibatkan konteks
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait pendapat
dan pikiran,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
. (Perhatikan
unsur
kebahasaan I
think, I suppose,
in my opinion)
3.15 Menerapkan 4.15 Menuliskan kembali teks pesan 12
fungsi social, sederhana lewat telephone terkait
struktur teks tempat kerja dengan memperhatikan
dan unsur fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan kebahasaan secara benar dan sesuai
teks interaksi konteks dunia kerja.
transaksional
yang melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait pesan
sederhana lewat
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

telephone
(taking simple
phone message)
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
3.16 Menganalisis 4.16 Menyusun teks khusus dalam bentuk 9
fungsi sosial, undangan resmi lisan dan tulis,
struktur teks, terkait kegiatan sekolah/tempat
dan unsur kerja, dengan memperhatikan fungsi
kebahasaan nsure, struktur teks, dan unsur
beberapa teks kebahasaan, secara benar dan sesuai
khusus dalam konteks
bentuk
undangan resmi
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat
kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.17 Membedakan 4.17 Menyusun teks khusus dalam bentuk 9
fungsi sosial, surat pribadi terkait kegiatan diri
struktur teks, sendiri dan orang sekitarnya, lisan
dan unsur dan tulis, dengan memperhatikan
kebahasaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
beberapa teks kebahasaan, secara benar dan sesuai
khusus dalam konteks
bentuk surat
pribadi dengan
memberi dan
menerima
informasi
terkait kegiatan
diri sendiri dan
orang
sekitarnya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
3.18 Menganalisis 4.18 Menyusun teks prosedur, lisan dan 9
fungsi sosial, tulis, dalam bentuk manual terkait
struktur teks, penggunaan teknologi dan kiat-kiat
dan unsur (tips), dengan memperhatikan fungsi
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

kebahasaan sosial, struktur teks, dan unsur

beberapa teks kebahasaan, secara benar dan sesuai
prosedur lisan konteks
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait manual
penggunaan
teknologi dan
kiat-kiat (tips),
pendek dan
sederhana,
sesuai dengan
bidang keahlian
dan konteks
penggunaannya
3.19 Menganalisis 4.19 Menyusun teks interaksi 1
fungsi sosial, transaksional lisan dan tulis yang 5
struktur teks, melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait
kebahasaan keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
teks interaksi tanpa perlu menyebutkan pelakunya
transaksional dalam teks ilmiah, dengan
lisan dan tulis memperhatikan fungsi sosial, struktur
yang melibatkan teks, dan unsur kebahasaan yang
tindakan benar dan sesuai konteks
memberi dan
meminta
informasi
terkait
keadaan
/tindakan/
kegiatan/
kejadian tanpa
perlu
menyebutkan
pelakunya
dalam teks
ilmiah, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
passive voice)
3.20 Menganalisis 4.20 Menyusun 9
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

fungsi sosial, tekslisandantulisuntukmenyatakanda

struktur teks, nmenanyakantentang pengandaian
dan unsur jika terjadi suatu
kebahasaan keadaan/kejadian/peristiwa di waktu
untuk yang akan datang, dengan
menyatakan memperhatikanfungsisosial,
dan strukturteks,
menanyakan danunsurkebahasaanyang benar
tentang dansesuaikonteks.
pengandaian
jika terjadi
suatu
keadaan/kejadi
an/peristiwa di
waktu yang
akan datang,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
.

3.21 Menganalisis 4.21 Menyusun teks ilmiah faktual (factual 12

struktur teks report), lisan dan tulis, sederhana,
dan unsur tentang orang, binatang, benda, gejala
kebahasaan dan peristiwa alam dan sosial, terkait
untuk dengan mata pelajaran lain.
melaksanakan
fungsi sosial
teks factual
report dengan
menyatakan
dan
menanyakan
tentang teks
ilmiah faktual
tentang orang,
binatang,
benda, gejala
dan peristiwa
alam dan
sosial,
sederhana,
sesuai dengan
konteks
pembelajaran
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

di pelajaran
lain.

3.22 Menganalisis 4.22 Menyusun teks eksposisi analitis tulis, 1

fungsi sosial, terkait isu aktual, dengan 2
struktur teks, memperhatikan fungsi sosial, struktur
dan unsur teks, dan unsur kebahasaan, secara
kebahasaan benar dan sesuai konteks
beberapa teks
eksposisi
analitis lisan
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait isu
aktual, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
a
3.23 Menganalisis 4.23 Menyusun teks biografi tokoh lisan 1
fungsi social, dan tulis, pendek dan sederhana, 2
struktur teks dengan memperhatikan fungsi sosial,
dan unsur struktur teks, dan unsur kebahasaan
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
pada teks
biografi tokoh
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.
KELAS XII
3.24 Menganalisis 4.24 Menyusun teks interaksi 8
fungsi sosial, transaksional lisan dan tulis yang
struktur teks, melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait hubungan
kebahasaan sebab akibat, dengan memperhatikan
teks interaksi fungsi sosial, struktur teks, dan
transaksional unsur kebahasaan yang benar dan
lisan dan tulis sesuai konteks
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

terkait
hubungan
sebab akibat,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
because of ...,
due to ...,
thanks to ...)
3.25 Menganalisis 4.25 Menyusun teks interaksi 8
fungsi social, transaksional tulis yang melibatkan
struktur teks tindakan memberi dan meminta
dan unsur informasi terkait penulisan laporan
kebahasaan sederhana dengan memperhatikan
teks interaksi fungsi social, struktur teks dan unsur
transaksional kebahasaan yang benar dan sesuai
yang dengan konteks penggunaannya di
melibatkan dunia kerja.
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
penulisan
laporan
sederhana.
3.26 Menganalisis 4.26 Menyusun teks interaksi 10
fungsi social, transaksional lisan yang melibatkan
struktur teks tindakan memberi dan meminta
dan unsur informasi terkait penyajian laporan
kebahasaan dengan memperhatikan fungsi social,
teks interaksi struktur teks dan unsur kebahasaan
transaksional yang benar dan sesuai dengan
yang konteks penggunaannya di dunia
melibatkan kerja.
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
penyajian
laporan secara
lisan (report
presentation)
3.27 Menganalisis 4.27 Menyusun teks interaksi 4
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

fungsi sosial, interpersonal lisan dan tulis

struktur teks, sederhana yang melibatkan tindakan
dan unsur menawarkan jasa, dan
kebahasaan menanggapinya dengan
teks interaksi memperhatikan fungsi sosial,
interpersonal struktur teks, dan unsur kebahasaan
lisan dan tulis yang benar dan sesuai konteks
yang
melibatkan
tindakan
menawarkan
jasa, serta
menanggapiny
a, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
a. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
May I help
you?, What
can I do for
you? What
if ...?)
3.28 Menganalisis 4.28 Menyusun teks khusus surat lamaran 8
fungsi sosial, kerja, yang memberikan informasi
struktur teks, antara lain jati diri, latar belakang
dan unsur pendidikan/pengalaman kerja,
kebahasaan dengan memperhatikan fungsi sosial,
beberapa teks struktur teks, dan unsur kebahasaan,
khusus dalam secara benar dan sesuai konteks
bentuk surat
lamaran kerja,
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pe
ngalaman
kerja, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
a
3.29 Menganalisis 4.29 Menyusun teks interaksi 1
fungsi sosial, transaksional lisan yang melibatkan 2
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

struktur teks, tindakan memberi dan meminta

dan unsur informasi terkait jati diri dalam
kebahasaan konteks pekerjaan (wawancara
teks interaksi pekerjaan), dengan memperhatikan
transaksional fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
lisan yang kebahasaan yang benar dan sesuai
melibatkan konteks penggunaannya di dunia
tindakan kerja.
memberi dan
meminta
informasi
terkait jati diri
dalam konteks
pekerjaan
(wawancara
pekerjaan)
3.30 Menganalisis 6.30 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 6
fungsi sosial, menyatakan dan menanyakan tentang
struktur teks, keharusan, dengan memperhatikan
dan unsur fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan kebahasaan yang benar dan sesuai
untuk konteks.
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
keharusan,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.

3.31 Menganalisis 6.31 Menangkap makna secara kontekstual 6

fungsi sosial, terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
struktur teks, unsur kebahasaan teks news items
dan unsur lisan dan tulis, dalam bentuk berita
kebahasaan sederhana koran/radio/TV
beberapa teks
news item
lisan dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait berita
sederhana dari
koran/radio/
TV, sesuai
dengan
 ALOKA
KOMPETENSI SI
KOMPETENSI DASAR WAKT
DASAR
U

konteks
penggunaanny
a
3.32 Menganalisis 4.32 Menyusun teks interaksi 6
fungsi sosial, transaksional lisan dan tulis yang
struktur teks, melibatkan tindakan memberi dan
dan unsur meminta informasi terkait
kebahasaan pengandaian diikuti oleh
teks interaksi perintah/saran, dengan
transaksional memperhatikan fungsi sosial, struktur
lisan dan tulis teks, dan unsur kebahasaan yang
yang benar dan sesuai konteks
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
pengandaian
diikuti oleh
perintah/sara
n, sesuai
dengan bidang
keahlian dan
konteks
penggunaanny
a. (Perhatikan
unsur
kebahasaan if
dengan
imperative,
can, should)
Jumlah 284

Malang, 28 Februari 2017

Penyusun:
1. Ristanti Anistiya,S.Pd
(HP: 087873745005)
2. Indira Sari Paputungan,M.Ed
(HP: 0811223837)