Anda di halaman 1dari 3

LOKKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul Modul : Perangkat Pembelajaran


B. Judul Materi Kegiatan Belajar : Penilaian Dalam Kurikulum 2013
C. Refleksi Pemb. Kegiatan Belajar : KB 8

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
1 Peta Konsep
(Beberapa A. Pemahaman Konsep
istilah atau Penilaian dalam pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi
definisi di untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian
modul bidang
autentik, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian,
perangkat
pembelajaran- ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian
PTK) mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.

Pemendikbud NO 66 Thn 2013


Standar Penilaian

Penilaian Kompetensi Penilaian profisional Penilaian Objektif

Pendidik Satuan Pendidikan Pemerintah

Penilaian Hasil Belajar oleh

Ketiga penilaian tersebut dirangkum dalam tabel berikut.


Interval Predikat
Komponen 88 –100 Penilaian A
Oleh:
76 –Pendidik
87 Satuan B
Pemerintah
Pendidikan
64 – 75 C
Bentuk Penilaian 1. Penilaian Ujian Nasional
Penilaian < 64 dan
harian Akhir dan D
bentuk lain
dapat juga Semester, yang diperlukan
penilaian 2. Penilaian
tengah Akhir
semester Tahun,
3. Ujian Sekolah,
dan
4. Ujian Sekolah
Berstandar
Nasional
Aspek Yang 1. Sikap 1. Sikap 1. Tidak
Dinilai (dilakukan menilai
pada rapat sikap
dewan guru
2. Pengetahuan dalam
termasuk penentuan
kemampuan kenaikan 2. Pengetahuan,
berpikir kelas dan termasuk
tingkat tinggi kelulusan) kemampuan
(HOTS) berpikir
2. Pengetahuan tingkat tinggi
3. Keterampilan termasuk (HOTS)
kemampuan
berpikir
tingkat tinggi
(HOTS)
3. Tidak
menilai
keterampilan
3. Keterampilan
Laporan
Penilaian Predikat Predikat dan Tidak ada
a. Sikap dan deskripsi laporan
deskripsi (dilakukan pada penilaian sikap
rapat dewan
guru dalam
penentuan Angka dan kategori
kenaikan
kelas dan
kelulusan)
b. Pengetahuan Angka,
predikat, & Angka, Tidak ada
c. Keterampilan deskrepsi predikat, dan laporan
deskripsi penilaian
Angka, Kriteria Ketuntasan keterampilan
predikat, Minimal
& Angka,
(KKM) daya dukung satuan
Kompleksitas
Ekonomis Materi deskripsi predikat,
Kompetensi,
Prinsip intake dan
Penilaian Akuntabel
Edukatif
Transparan
Terpadu
Objektif. pendidikan
deskripsi
Daftar materi 1. Dalam upaya peningkatan mutu penilaian oleh satuan pendidikan serta untuk
terkait modul mendorong pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional melalui ujian
perangkat sekolah, pada tahun pelajaran 2016/2017 Pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang
2
pembelajaran Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) melalui Permendikbud Nomor 3 Tahun
dan PTK yang 2017 tentang Penilaian hasil belajar.
sulit dipahami

Daftar materi
yang sering 1. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan adalah proses pengumpulan
mengalami informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan
miskonsepsi dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis, bertujuan
3
dalam untuk menilai pencapaian Standar Kompetensi Lulusan untuk semua mata pelajaran,
pengembanga dalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah.
n pembelajaran
dan PTK
Refleksi terkait
kelebihan,
kekurangan,
dan
pengalaman
4 belajar dalam
kegiatan
lokakarya
perangkat
pembelajaran
dan PTK

Ciputat, 12 Juli 2021


Dosen

N. LALAH ALAWIYAH, M.A.

Anda mungkin juga menyukai