Admin Kelas 12 - WWW - Ilmuguru.org - KKM

KKM
Nama Sekolah : SMK www.ilmuguru.org

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester : XII/ I - 2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Durasi (Waktu) : 120 JP @ 45 Menit
Kompetensi Inti
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bahasa
Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar IPK Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.23 Menganalisis fungsi social, 3.23.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
struktur teks dan unsur teks dan unsur kebahasaan dalam teks
kebahasaan pada teks biografi biografi tokohsesuai dengan konteks
tokoh sesuai dengan konteks penggunaannya.
penggunaannya. 3.23.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan
dalam teks biografi tokoh sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.23 Menyusun teks biografi tokoh 4.23.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
lisan dan tulis, pendek dan mengenai teks biografi tokoh dengan
sederhana, dengan menggunakan struktur teks dan unsur
memperhatikan fungsi sosial, kebahasaan yang tepat sesuaisesuai
struktur teks, dan unsur dengan konteks penggunaannya.
kebahasaan yang benar dan 4.23.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
Copyright © 2020. iGuru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
sesuai konteks tertulis tentang teks biografi tokohdengan
menggunakan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.24 Menganalisis fungsi sosial, 3.24.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
struktur teks, dan unsur teks dan unsur kebahasaan dalam teks
kebahasaan teks interaksi mengenai hubungan sebab akibat sesuai
transaksional lisan dan tulis dengan konteks penggunaannya.
yang melibatkan tindakan 3.24.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
memberi dan meminta informasi dan unsur kebahasaan dari berbagai
terkait hubungan sebab akibat, ungkapan mengenai hubungan sebab
sesuai dengan konteks akibat sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan penggunaannya.
unsur kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
4.24 Menyusun teks interaksi 4.24.1 Menyusun teks lisan dan tulis mengenai
transaksional lisan dan tulis hubungan sebab akibat dengan
yang melibatkan tindakan menggunakan struktur teks dan unsur
memberi dan meminta kebahasaan yang tepat sesuai dengan
informasi terkait hubungan konteks penggunaannya.
sebab akibat, dengan 4.24.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
memperhatikan fungsi sosial, tulis ungkapan tentang hubungan sebab
struktur teks, dan unsur akibat dengan menggunakan struktur teks
kebahasaan yang benar dan dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai
sesuai konteks dengan konteks penggunaan
struktur teks dan unsur teks dan unsur kebahasaan dalam teks
kebahasaan teks interaksi laporan sederhana sesuai dengan konteks
transaksional yang melibatkan penggunaannya.
tindakan memberi dan meminta 3.25.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
informasi terkait penulisan dan unsur kebahasaan dari laporan
laporan sederhana sederhana sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.25 Menyusun teks interaksi 4.25.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
transaksional tulis yang mengenai laporan sederhana dengan
melibatkan tindakan memberi menggunakan struktur teks dan unsur
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
dan meminta informasi terkait kebahasaan yang tepatsesuai dengan
penulisan laporan sederhana konteks penggunaannya.
dengan memperhatikan fungsi 4.25.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
social, struktur teks dan unsur tertulis tentang laporan sederhana dengan
kebahasaan yang benar dan menggunakan struktur teks dan unsur
sesuai dengan konteks kebahasaan yang tepat sesuai dengan
penggunaannya di dunia kerja. konteks penggunaan
struktur teks dan unsur teks dan unsur kebahasaan dalam
kebahasaan teks interaksi penyajian laporansesuai dengan konteks
transaksional yang melibatkan penggunaannya.
tindakan memberi dan meminta 3.26.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
informasi terkait penyajian dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan
laporan secara lisan (report dalampenyajian laporan sesuai dengan
presentation) konteks penggunaannya.
transaksional lisan yang mengenai penyajian laporandengan
melibatkan tindakan memberi menggunakan struktur teks dan unsur
dan meminta informasi terkait kebahasaan yang tepatsesuai dengan
penyajian laporan dengan konteks penggunaannya.
memperhatikan fungsi social, 4.26.2 Menyajikan laporandengan menggunakan
struktur teks dan unsur struktur teks dan unsur kebahasaan yang
kebahasaan yang benar dan tepat sesuai dengan konteks penggunaan
sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja.
3.27 Menganalisis fungsi sosial, 3.27.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
struktur teks, dan unsur dan unsur kebahasaan pada ungkapan
kebahasaan teks interaksi menawarkan jasa dan responnya, sesuai
interpersonal lisan dan tulis dengan konteks penggunaannya.
yang melibatkan tindakan 3.27.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
menawarkan jasa, serta dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan
menanggapinya, sesuai dengan mengenai menawarkan jasa dan
konteks penggunaannya. responnya sesuai dengan konteks
penggunaannya.
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.27 Menyusun teks interaksi 4.27.1 Menyusun teks lisan dan tulis tentang
interpersonal lisan dan tulis menawarkan jasa dan responnya dengan
sederhana yang melibatkan memperhatikan fungsi sosial, struktur
tindakan menawarkan jasa, teks, dan unsur kebahasaan yang tepat
dan menanggapinya dengan dan sesuai dengan konteks
memperhatikan fungsi sosial, penggunaannya
struktur teks, dan unsur 4.27.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
kebahasaan yang benar dan tertulis tentang menawarkan jasa dan
sesuai konteks responnyadengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks penggunaan
3.28 Menganalisis fungsi sosial, 3.28.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
struktur teks, dan unsur dan unsur kebahasaan dari teks surat
kebahasaan beberapa teks lamaran kerja
khusus dalam bentuk surat 3.28.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
lamaran kerja, dengan dan unsur bahasa dari berbagai surat
memberi dan meminta informasi lamaran kerja sesuai dengan konteks
terkait jati diri, latar belakang penggunaannya.
pendidikan/pengalaman kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.28 Menyusun teks khusus surat 4.28.1 Menyunting surat lamaran kerja, dengan
lamaran kerja, yang memberikan memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi antara lain jati diri, teks, dan unsur kebahasaan yang tepat
latar belakang dan sesuai konteks.
pendidikan/pengalaman kerja, 4.28.2 Menyusun surat lamaran kerja, dengan
dengan memperhatikan fungsi memperhatikan fungsi sosial, struktur
sosial, struktur teks, dan unsur teks, dan unsur kebahasaan yang tepat
kebahasaan, secara benar dan dan sesuai konteks
sesuai konteks

kebahasaan teks interaksi mengenai meminta dan memberi
transaksional lisan yang informasi terkait jati diri dalam konteks
melibatkan tindakan memberi pekerjaan (wawancara pekerjaan)sesuai
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
dan meminta informasi terkait dengan konteks penggunaannya.
jati diri dalam konteks pekerjaan 3.29.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
(wawancara pekerjaan) dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan
mengenai meminta dan memberi
informasi terkait jati diri dalam konteks
pekerjaan (wawancara pekerjaan) sesuai
dengan konteks penggunaannya.
transaksional lisan yang mengenai meminta dan memberi
melibatkan tindakan memberi informasi terkait jati diri dalam konteks
dan meminta informasi terkait pekerjaan (wawancara pekerjaan) sesuai
jati diri dalam konteks pekerjaan dengan konteks penggunaannya.
(wawancara pekerjaan), 4.29.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
dengan memperhatikan fungsi tertulis memberi dan meminta informasi
sosial, struktur teks, dan unsur tentang meminta dan memberi informasi
kebahasaan yang benar dan terkait jati diri dalam konteks pekerjaan
sesuai konteks penggunaannya (wawancara pekerjaan)dengan
di dunia kerja. menggunakan struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai dengan konteks
penggunaan
struktur teks, dan unsur teks, dan unsur kebahasaan dari ungkapan
kebahasaan untuk menyatakan tentang keharusan dan responsnya, sesuai
dan menanyakan tentang dengan konteks penggunaannya.
keharusan, sesuai dengan 3.30.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
konteks penggunaannya. dan unsur kebahasaan pada ungkapan
tentang keharusan dan responsnya sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.30 Menyusun teks lisan dan tulis 4.30.1. Menyusun tekslisan dan tulis tentang
untuk menyatakan dan ungkapan menanyakan dan menyatakan
menanyakan tentang keharusan
keharusan, dengan 4.30.2. Mengkomuni-kasikan teks tentang
memperhatikan fungsi sosial, menyatakan dan menanyakan keharusan
struktur teks, dan unsur yang berkaitan sesuai dengan konteks
kebahasaan yang benar dan penggunaannya.
sesuai konteks.
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
kebahasaan beberapa teks news beritasesuai dengan konteks
item lisan dan tulis dengan penggunaannya.
memberi dan meminta informasi 3.31.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
terkait berita sederhana dari dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan
koran/radio/TV, sesuai dengan dalamteks berita sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya penggunaannya.
4.31 Menangkap makna secara 4.31.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
kontekstual terkait fungsi sosial, mengenai suatu beritasesuai dengan
struktur teks, dan unsur konteks penggunaannya.
kebahasaan teks news items 4.31.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
lisan dan tulis, dalam bentuk tertulis tentang teks beritadengan
berita sederhana koran/radio/TV menggunakan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
kebahasaan teks interaksi mengenai pengandaian diikuti oleh
transaksional lisan dan tulis perintah/saransesuai dengan konteks
yang melibatkan tindakan penggunaannya.
memberi dan meminta informasi 3.32.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks
terkait pengandaian diikuti dan unsur kebahasaan dari berbagai
oleh perintah/saran, sesuai ungkapan mengenai pengandaian diikuti
dengan bidang keahlian dan oleh perintah/saran sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya. penggunaannya.
4.32 Menyusun teks interaksi 4.32.1 Menyusun teks lisan dan tulis mengenai
transaksional lisan dan tulis pengandaian diikuti oleh perintah/saran
yang melibatkan tindakan sesuai dengan konteks penggunaannya.
memberi dan meminta informasi 4.32.2 Mengkomuni-kasikan secara lisan dan
terkait pengandaian diikuti oleh tulis ungkapan tentang pengandaian
perintah/saran, dengan diikuti oleh perintah/sarandengan
memperhatikan fungsi sosial, menggunakan struktur teks dan unsur
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
kebahasaan yang benar dan konteks penggunaan
sesuai konteks
Lebak, ………………………… 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ………………………… NIP. …………………….

Admin Kelas 12 - WWW - Ilmuguru.org - KKM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Admin Kelas 12 - WWW - Ilmuguru.org - KKM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM

Nama Sekolah : SMK www.ilmuguru.org

Kompleksitas Daya Dukung Intake

3.29 Menganalisis fungsi sosial, 3.29.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

Lebak, ………………………… 20…

Anda mungkin juga menyukai