Topik Diskusi : Membuat Peta Jalan untuk Mewujudkann Profil Pelajar Pancasila

Kelompok :2

1. Ratnasari
2. Wiryo Sanjaya
3. Anugerah Dino Bhavati

Pokok Bahasan Diskusi:

Sebagai seorang guru, peran kami di sekolah dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
menggunakan kurikulum SMK Pusat Keunggulan adalah sebagai berikut:

1. Perencanaan (Trimester 1)

 mulai dari diri sendiri dengan meningkatkan kompetensi diri, terutama kompetensi
kepribadian
 melakukan asesmen diagnostik sebagai modal awal untuk mengetahui karakteristik
peserta didik
 berupaya memiliki profil guru Pancasila sebelum mendidik pelajar Pancasila

2. Pelaksanaan (Trimester 2)

 sosilasiasi profil pelajar Pancasila

 mengembangkan perangkat pembelajaran sekolah pengggerak dan pelajar Pancasila
 penerapan dalam pembelajaran di kelas

3. Monitoring dan Evaluasi (Trimester 3)

 mencatat berbagai kemajuan yang diperoleh dan kendala yang dihadapi

 melakukan monitoring dan evaluasi sesuai instrumen 

4. Tindak Lanjut (Trimester 4)

 implementasi profil pelajar Pancasila dalam budaya sekolah pembelajaran intrakurikuler,

ekstrakurikuler, maupun projek
 berbagi praktik dengan rekan-rekan seprofesi dalam penerapan profil pelajar Pancasila
 Peta Jalan

Peran Kami Sebagai Guru di Sekolah dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Menggunakan
Kurikulum SMK Pusat Keunggulan

(Trimester 4)
Tindak Lanjut
Monitoring dan Evaluasi
(Trimester 3)
Pelaksanaan
(Trimester 2)

Perencanaan
(Trimester 1)