FORMAT PENILAIAN KERITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SEKOLAH : SMK PGRI TANJUNG RAJA

Kelas/Semester : X/1-2

Tahun ajaran : 2021-2022

Standar Kompetensi/ kompetensi Dasar Keriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Inti ( KI ) kompetensi Dasar Keriteria Penetapan Minimal Keriteria Ketuntasan Minimal

Kompleksitas Daya dukung Intake Kompetensi Dasar Kompetensi Inti Bidang

studi

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis Q.S. al-Hujurat/ 49: 10 2 3 1 66,6

dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
dan 12; serta hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzan), dan persaudaraan 3 3 2 88,8
(ukhuwah)
4.1.1Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 83,2
12, sesuai dengan kaidah tajwid dan
3 3 2 88,8
makharijul huruf
4.1.2Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih
3 3 2 88,8
dan lancar
4.1.3 Menyajikan hubungan antara kualitas
keimanan dengan kontrol diri
 kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metoda sesuai dengan
kaidah keilmuan
(mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzan), dan persaudaraan
(ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S.
al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta hadis
terkait
3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan 2 3 1 66,6
Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadis tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
4.2.1 Membaca Q.S. al-Isra’/17: 32, dan
3 3 2 88,8 74,9
Q.S. an-Nur/24: 2sesuai dengan
kaidah tajwid dan makharijul huruf
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalanQ.S. al- 3 3 2 88,8
Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2
dengan fasih dan lancar.
78,4
4.2.3Menyajikan keterkaitan antara 2 2 1 55,5
larangan berzina dengan berbagai
kekejian (fahisyah) yang ditimbulkan-
nya dan perangai yang buruk (saa-a
sabila) sesuai pesan Q.S. al-Isra’/17:
32, dan Q.S. an-Nur/24: 2.
3.3 Menganalisis makna al-Asma’u al- 2 3 1 66,6
Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
danal-Akhir
4.3 Menyajikan hubungan makna- makna 66,6
al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-
Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, 2 2 2 66,6
al-‘Adl, dan al-Akhir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa
aman, tawakal dan perilaku adil

3.4 Menganalisismakna beriman kepada 3 3 2 77,7

malaikat-malaikat Allah Swt.
72,1
4.4 Menyajikan hubungan antara beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt. 2 2 2 66,6
dengan perilaku teliti, disiplin, dan
waspada

3.5 Menganalisisketentuan berpakaian 3 3 3 99,9

sesuai syariat Islam
2 2 2 66,6 83,2
4.5 Menyajikan keutamaan tatacara
berpakaian sesuai syariat Islam

3.6 Menganalisis manfaat kejujuran dalam

3 2 1 55,5
kehidupan sehari-hari
77,7
4.6 Menyajikankaitan antara contoh
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-
3 3 3 99,9
hari dengan keimanan

3.7 Menganalisis semangat menuntut 3 2 2 77,7

ilmu, menerapkan dan
 menyampaikannya kepada sesama.
4.7 Menyajikan kaitan antarakewajiban
2 3 2 77,7 77,7
menuntut ilmu, dengan kewajiban
membela agama sesuai perintah Q.S.
at-Taubah /9: 122 dan hadis terkait

3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, 3 2 2 77,7

hadis, dan ijtihad sebagai sumber
hukum Islam 3 2 2 77,7 77,7

4.8 Mendeskripsikan macam-macam

sumber hukum

3.9 Menganalisis hikmah ibadah haji, 3 2 2

77,7
zakat, dan wakaf bagi individu dan
masyarakat 3 3 3
99,9 88,8
4.9 Menyimulasikan ibadahhaji, zakat, dan
wakaf

3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan 2 3 2 77,7

penyebab keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Makkah 77,7
4.10 Menyajikan keterkaitan antara 2 3 2 77,7
substansi dan strategi dengan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Makkah

13.11 Menganalisis substansi, strategi, dan 3 2 2 77,7

keberhasilandakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah 83,2
 4.11Menyajikan keterkaitan antara 3 2 3 88,8
substansi dan strategi dengan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah

Mengetahui, Tanjung Raja, Juli 2021

Kepala SMK PGRI Tanjung Raja Guru Mata Pelajaran

Abdul Rasyid, S.Pd.,M.Pd Lailatur Rohmah, S.Pd.

NIY.916058