Tugas 3 Pembelajaran Tematik Terpadu

Dosen Pengampu : Ibu Ida Ermiana, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh:
Nama : Ahmad Amirudin
NIM : E1E218004
KELAS 6 A REGULER SORE

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2021
Analisis 2 video yang ada dalam google classroom

Video 1
Pada pembelajaran di video 1 ini guru menggunakan metode pembelajaran diskusi, Tanya
jawab, dan juga mengerjakan tugas. Dalam pembelajaranpun respon siswa sangat baik. Diamana
kegiatan yang guru lakukan dapat meningkatkan kemampuan siswa menjawab dan juga melatih
keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya akan jawaban pertanyaan yang diajukan
oleh guru.
Dalam pembelajaran ini guru memberikan tugas mandiri dan juga tugas kelompok. Yang
dimana tugas ini diberikan agar siswa bertanya kepada orang tua maupun tetangganya terkait
pertanyaan yang diajukan oleh guru tersebut. Dengan tugas ini sapat meningkatkan komunikasi
antara siswa dengan orang tuanya sehingga odang tua sapat mengetahui perkembangan kegiatan
belajar anak disekolah. Dan pembelajaran yang guru lakukan dalam kelas aangat bagus
menggunakan media yang sesuai dengan pembahasan materi dan kemudian di demonstrasikan
nyadidepan siswa-siswa didalam kelas.
Pembelajaran yang dilakukan didalam kelas ini guru menagaitkan beberapa mata pelajaran
sehingga menjadi satu kesatuan yang baik. Guru pun menggunakan berbagai metode
pembelajaran didalam kegiatan belajar ini.
Model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran ini adalah Model
Pembelajaran Terjala. Yang dimana model terjala ini merupakan model pembelajaran terpadu
yang menggunakan pendekatan tematik.Model ini menekankan hubungan antara dua atau lebih
mata pelajaran melalui tema.
Materi pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan tema. Dan tema yang dipilih pun
harus sesuai dengan kondisi sehari-hari yang ditemui oleh siswa. Dan sebelum tema disepakati
guru harus mengkaji beberapa garis besar program pembelajaran. Dan kemudian setelah GBPP
ditemukan maka ditemukanlah pokok bahasan yang dapat dipadukan dalam materi pembelajaran
tersebut. Dan mengkaji GBPP pun harus sesuai dengan kemampuan dan keterampilan yang
dimiliki oleh siswa didalam kelas.
Materi Pokok :
1. Pelajaran IPA mengenai banjir dan juga peristiwa perubahan wujud air. Dari pelajaran ini
dikaitkan dengan mata pelajaran lain seperti matematika dan juga IPS.

Hal-hal yang perlu dipertahankan dalam video 1 :

1. Penggunaan media pembelajaran yang interaktif
2. Guru menjelaskan secara simple tetapi bermakna dan mampu dipahami oleh siswa dengan
cepat.
3. Penjelasan guru yang memberi tahu tentang isi video secara detail

Hal-hal yang diperbaiki dalam video 1 :

1. Kualitas video yang kurang menarik sebaiknya ditingkatkan lagi.
2. Dan penjelasan yang terpotong-potong.
Video 2

Model pembelajaran yang digunakan didalam pembelajaran ini adalah Model Pembelajaran
Terpadu yang dimana merupakan pembelajaran yang secara sengaja mengaitkan beberapa aspek
baik dalam intra pelajaran maupun antar pelajaran.
Dalam kegiatan pembelajaran di video kedua ini guru melakukan pembiasaan berdoa
sebelum belajar. Dan juga bernyanyi agar siswa semangat mengikuti pembelajaran. Kegiatan
siswa dipagi hari sebelum berangkat sekolah pun dikaitkan dengan materi yang akan pelajari.
Pembelajaran dilaksanakan dengan berdiskusi sesuai dengan materi yang ada didalam buku
tema. Kemudian pembelajaran dilaksanakan dengan siswa diajak kegiatan bermain peran sesuai
materi pembelajaran. Dan dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung guru selalu mengajarkan
dan memperkenalkan bagaimana bersikap yang baik terhadap orang lain baik dalam berbicara
maupun sikap kepada orang lain tersebut. Guru pun mengajarkan pengenalan konsep arah dan
memperkenalkan nya dengan terjun langsung kelapangan bagaimana konsep arah yang baik. Dan
juga guru menggunakan lingkungan sebagai tempat belajar.

Materi Pokok :
1. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang dikaitkan dengan pembelajaran IPS. Dimana pokok
bahasan mengenai peristiwa pagi hari sebelum sekolah dan diperankan oleh siswa yang
berkelompok. Dan pembelajaran mengenai konsep arah kanan dan kiri.

Hal-hal yang perlu dipertahankan dalam video 2 :

1. Penggunaan kalimat interaksi guru dengan siswa harus dipertahankan karena sangat bagus
sekali.
2. Guru menjelaskan secara simple tetapi bermakna dan mampu dipahami oleh siswa dengan
cepat.
3. Penggunaan lingkungan disekolah untuk menjelaskan materi yang akan dijelaskan sehingga
membuat pembelajaran jauh lebih menyenangkan.

Hal-hal yang diperbaiki dalam video 2 :

Saya rasa tidak ada yang perlu diperbaiki dari kegiatan pembelajaran didalm video kedua ini.