SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kegiatan Indikator Alokas
Kompetensi Pokok/ Sumber
Pembelajara Pencapaian Tekni Bentuk Contoh i
Dasar Pembelajara Belajar
n Kompetensi k Instrumen Instrumen Waktu
n

1.1 Merespon Great the  Siswa  Merespon Tes Merespon Listen to 2 x 35  Gambar-
dengan teacher bersama- dengan lisan dengan the words menit gambar/
mengulang sama mengulang mengulang and repeat. benda
kosakata mengulang apa yang secara Guru: terkait
baru dengan dengan diucapkan lisan crayon  Rekama
ucapan suara guru atau Murid: n
lantang lantang didengar (mengulan
kosakata- dari g dengan kaset/CD
kosakata kaset/CD ucapan  Buku
baru yang dengan lantang) teks
diucapkan suara
guru atau lantang
 didengar  Merespon
dengan Contoh:
 dari mengulang
kaset/CD apa yang Guru:
 Masing- diucapkan Good
masing guru atau morning
siswa didengar
mengulang dari Siswa:
dengan kaset/CD Good
suara dengan morning
lantang pengucapan
kosakata- bahasa
Guru: How
kosakata Inggris yang
are you?
baru yang benar
diucapkan Siswa:
guru atau How are
didengar you?
dari
kaset/CD

1.2 Merespon Contoh:  Siswa  Merespon Unjuk Respondin Listen to 2 x 35  Rekama

dengan memperaga dengan kerja g the menit n
melakukan Guru: Stand kan memperaga instruction kaset/C
tindakan up. instruksi- kan s and D
sesuai instruksi instruksi- follow  Buku
instruksi Siswa: yang instruksi them. teks
secara diberikan yang
berterima (berdiri) oleh guru didengar Guru:
atau yang Jump.
Guru: Sit didengar
down. dari Siswa:
kaset/CD (melompat
Siswa: )
(duduk)

Guru: Make a
line.

Siswa:
(berbaris)
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Pringsewu, 5 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Indikator Alokas Sumbe
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Contoh
Pencapaian Tekni Bentuk i r
Dasar Pembelajara Pembelajaran Instrume
Kompetensi k Instrumen Waktu Belajar
n n

2.1 Bercakap- Contoh:  Tanya jawab Mengungkapka  Tes  Pertanyaan  Answer 4 x 35  Scrip
cakap untuk yang n berbagai lisan the menit t
meminta/me A: What is berkaitan tindak tutur: questio perca
mberi this? dengan  Menanyakan ns kapan
informasi B: This is a materi suatu benda  Performan orally!  Buku
secara pencil.  Meniru  Menanyakan  Unju ce teks
berterima pertanyaan- seseorang k  Act out  Alat
yang A: Who is pertanyaan kerja the perag
melibatkan he? dan respon dialogu a
tindak tutur: pertanyaan e in
B: He is my
menanyakan  Membahas front of
brother.
suatu benda kosakata dan the
 dan struktur class!
menanyakan A: What are percakapan
seseorang you doing? sesuai materi
B: I am  Latihan
studying. percakapan
dalam
bentuk
dialog
 Menggunaka
n ungkapan-
ungkapan
percakapan
sesuai materi
dalam situasi
nyata

2.2 Bercakap- Contoh:  Tanya Mengungkapk Tes Pertanyaan Answer 4 x 35  Script

cakap untuk jawab yang an berbagai lisan the menit percaka
menyertai A: What are berkaitan tindak tutur: questions pan
tindakan you doing? dengan  Menanyaka orally!  Buku
secara B: I am materi n kegiatan teks
berterima studying.  Meniru yang sedang berisi
yang pertanyaan- dilakukan percaka
melibatkan A: It is big. pertanyaan seseorang pan
tindak tutur: dan respon  Menyebutka  Alat
B: It is little.
 menanyakan pertanyaan n ukuran peraga
kegiatan  Membahas sebuah
yang sedang kosakata benda
dilakukan dan struktur
seseorang percakapan
dan sesuai
menyebutkan materi
ukuran  Latihan
sebuah benda percakapan
dalam
bentuk
dialog
 Menggunak
an
ungkapan-
ungkapan
percakapan
sesuai
materi
dalam
situasi nyata


 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 Berani ( courage )

Mengetahui, Pringsewu, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Penilaian
Indikator Sumbe
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk Contoh Alokasi
Pencapaian r
Dasar Pembelajara Pembelajaran Teknik Instrume Instrume Waktu
Kompetensi Belajar
n n n

3.1 Membaca Pronunciatio  Mendengarka  Melafalka  Tes  Uji petik Read all 2 x 35  Buku
nyaring n kata, frasa, n dan n kata, unjuk membac the menit teks
dengan dan kalimat merespon hal- frasa, dan kerja a sentences  Alat
ucapan dan yang hal yang perlu kalimat nyaring aloud. perag
intonasi dipelajari diperhatikan dengan a
yang tepat dalam baik dan  Observas  Lembar Read all
dan kegiatan benar i observas the
berterima membaca  Membaca i sentences
yang nyaring: kata, frasa, loudly and
melibatkan pronunciation, dan carefully.
: kata, intonation kalimat
frasa, dan  dengan
kalimat Mendengarka intonasi
sangat n contoh yang
 sederhana membaca benar
nyaring yang  Membaca
dilakukan nyaring
guru dengan
 Menirukan baik dan
membaca benar
nyaring
dengan
intonasi dan
jeda sesuai
model
 Membaca
nyaring
sendiri
dengan lafal,
intonasi, dan
jeda yang
baik dan
benar

3.2 Memahami  Kalimat-  Mengidentifi  Mengident Tes Tes Point to 2 x 35 Buku

kalimat dan kalimat kasi ifikasi unjuk identifikasi the menit teks
teks sangat informasi berbagai kerja gambar student
deskriptif sederhana dalam informasi berdasarka in the
bergambar  Teks kalimat- dalam n informasi picture
sangat deskriptif kalimat kalimat- yang ada describe
sederhana sangat kalimat dalam d in the
 secara tepat bergambar sederhana sangat kalimat- text.
dan sangat  Mengidentifi sederhana kalimat
berterima sederhana kasi  Mengident sangat
berbentuk informasi ifikasi sederhana
cerita singkat yang terdapat berbagai atau dalam
dalam informasi teks
bacaan dalam teks
 Tanya jawab deskriptif
yang terkait bergambar
dengan
materi

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, Pringsewu, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Indikator Penilaian Sumbe

Materi
Kompetensi Kegiatan Pencapaian Contoh Alokasi r
Pokok/Pembelajar Bentuk
Dasar Pembelajaran Kompetens Teknik Instrume Waktu Belaja
an Instrumen
i n r

4.1. Mengeja Kosakata sangat  Mengeja  Mengeja Tes Menulis Trace 4 x 35  Buku
kosakata sederhana terkait kosakata kosakata tulis kosakata names of menit teks
bahasa dengan nama-nama materi berdasark dengan certain  Alat
Inggris alat tulis dan kata terkait an ejaan yang objects perag
sangat sifat berdasarkan gambar benar with the a
sederhana gambar dengan correct
secara tepat ejaan spelling.
dan yang
berterima benar
dengan ejaan
yang benar
4.2. Menyali Kosakata sangat  Menyalin  Menyalin Tes  Menyalin Write 4 x 35  Buku
n kosakata sederhana terkait dan dan tulis kosakata names of menit teks
bahasa dengan nama-nama mencocokka mencoco sesuai the  Alat
Inggris alat tulis dan kata n kosakata kkan kata dengan objects perag
sangat sifat dengan dengan gambar based on a
sederhana gambar gambar the
secara tepat  Menulis yang  Menulis pictures.
dan nama-nama sesuai kosakata
berterima  Menulis
alat tulis dan dengan
kata sifat nama- benar Write
nama alat dan the
tulis, kata sesuai adjective
sifat, atau dengan s based
materi gambar on the
terkait pictures.
dengan
benar dan
sesuai
gambar
yang
tepat
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui, Pringsewu, 1 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Penilaian Alok
Materi Indikator
Kompetensi Kegiatan Bentuk Contoh asi Sumber
Pokok/Pembelajar Pencapaian Tekni
Dasar Pembelajaran Instrume Instrume Wak Belajar
an Kompetensi k
n n tu

5.1 Merespon Introducing myself  Siswa  Merespon Tes Merespon Listen to 2x  Gambar-
dengan bersama- dengan lisan dengan the names 35 gambar
mengulang sama mengulang mengulan of games meni terkait
kosakata mengulang apa yang g secara and t  Rekaman
baru dalam dengan diucapkan lisan repeat.
memperken suara guru atau Guru: kaset/CD
alkan diri lantang di dengar jackstone  Buku
kosakata- dari Murid: teks
kosakata kaset/CD (mengula
baru yang dengan ng
diucapkan suara dengan
guru atau lantang ucapan
didengar  Merespon lantang)
 dari dengan
kaset/CD meng- Contoh:
 Masing- ulang apa
masing yang Guru:
siswa diucap-kan Hello I
mengulang guru atau am Cavin
dengan didengar
suara dari Siswa:
lantang kaset/CD HelloI am
kosakata- dengan Cavin
kosakata peng-
baru yang ucapan
Guru:
diucapkan baha-sa
Nice to
guru atau Inggris
meet you
didengar yang benar
dari
kaset/CD Siswa:
Nice to
meet you

5.2 Merespon Contoh:  Siswa  Merespon Unjuk Respondin Listen to 2x  Rekaman

dengan memperaga dengan kerja g the 35
melakukan Guru: Hop. kan memperag instructio meni kaset/CD
tindakan instruksi- akan ns and t  Buku
sesuai Siswa: (melompat) instruksi instruksi- follow teks
 instruksi yang instruksi them.
secara Guru: Hide. diberikan yang Guru:
berterima oleh guru didengar Jump.
Siswa: atau
(bersembunyi) didengar
dari
kaset/CD
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, Pringsewu, 5 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus Pringsewu

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Indikator Penilaian
Materi Kegiatan Pencapaia Alokas
Kompetensi Sumber
Pokok/Pembelajar Pembelajara n Tekni Bentuk Contoh i
Dasar Belajar
an n Kompeten k Instrumen Instrumen Waktu
si

6.1 Menirukan Contoh: Meniru Meniru Unjuk Performan Repeat the 2 x 35  Scrip
ujaran pertanyaan- pertanyaan- kerja ce expressions menit t
dalam Guru: Where is my pertanyaan pertanyaan with the perca
ungkapan bag? dan respon dan respon correct kapan
sangat pertanyaan pertanyaan pronunciati  Buku
sederhana Siswa: Where is my dengan on and teks
secara bag? (bersama- pengucapa intonation.  Alat
berterima sama) n dan Guru: perag
intonasi Where is my a
yang tepat bag?
Guru: I have a
book. It is here.
 Siswa: I have a
book. (bersama-
sama)

Penilaian Aloka
Materi Kegiatan Indikator
Kompetensi Contoh si Sumber
Pokok/Pembelajar Pembelajara Pencapaian Tekni Bentuk
Dasar Instrum Wakt Belajar
an n Kompetensi k Instrumen
en u

6.2 Bercakap- Contoh:  Tanya Mengungkapk  Tes  Pertanyaan  4 x 35  Script

cakap untuk jawab yang an berbagai lisan Answe menit percak
meminta/m A: I have a book. berkaitan tindak tutur: r the apan
emberi B: I do not have a dengan  Menyebutka questi  Buku
informasi pencil. materi n  Performan ons teks
secara  Membahas kepemilikan  Unju ce orally!  Alat
berterima A: Where is my kosakata  Menanyaka k peraga
yang lunch box? dan struktur n di mana kerja  Act
melibatkan percakapan suatu benda out the
B: It is here.
tindak tutur: sesuai berada dialog
menyebutka materi  Menanyaka ue in
n A: What are you
 Latihan n kegiatan front
kepemilikan doing?
percakapan yang sedang of the
, B: I am playing
dalam dilakukan class!
 menanyaka marbles. bentuk seseorang
n di mana dialog
suatu benda  Menggunak
berada, dan an
menanyaka ungkapan-
n kegiatan ungkapan
yang sedang percakapan
dilakukan sesuai
seseorang materi
dalam
situasi
nyata

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Pringsewu, 1 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : Bahasa Inggris

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian Alok Sum

Kompetens Materi Indikator
Kegiatan Bentuk Contoh asi ber
i Pokok/Pembelajara Pencapaian
Pembelajaran Teknik Instrume Instrume Wakt Bela
Dasar n Kompetensi
n n u jar

7.1 Pronunciation frasa  Mendengarka  Melafalka  Tes  Uji Read the 2 x 35 Buk
Memba dan kalimat yang n dan n frasa dan unjuk petik sentences menit u
ca dipelajari merespon hal- kalimat kerja membac aloud. teks
nyaring hal yang perlu dengan a
dengan diperhatikan benar nyaring Read all
ucapan dalam  Membaca  Observas the
dan kegiatan frasa dan i  Lembar sentences
intonasi membaca kalimat observa loudly and
yang nyaring: dengan si carefully.
tepat pronunciation, intonasi
dan intonation yang
berterim  Mendengarka benar
a yang n contoh  Membaca
melibat membaca nyaring
kan: nyaring yang dengan
frasa dilakukan baik dan
dan guru benar
kalimat  Menirukan
sangat membaca
sederha nyaring
na dengan
intonasi dan
jeda sesuai
model
 Membaca
nyaring
sendiri
dengan lafal,
intonasi, dan
jeda yang
baik dan
benar
 Penilaian
Aloka
Kompeten Materi Indikator Conto Sumbe
Kegiatan Bentuk si
si Pokok/Pembelajar Pencapaian h r
Pembelajaran Teknik Instrume Wakt
Dasar an Kompetensi Instru Belajar
n u
men

7.2  Kalimat-kalimat  Mengidentifik  Mengidentifi Tes Tes Point 2 x 35  Buku

Memah sangat sederhana asi informasi kasi berbagai unjuk identifikas to the menit teks
ami  Teks deskriptif dalam kalimat- informasi kerja i gambar correct  Alat
kalimat bergambar sangat kalimat sangat dalam berdasark student perag
dan sederhana sederhana kalimat- an in the a
teks berbentuk cerita  Mengidentifik kalimat informasi picture
deskrip singkat asi informasi sangat yang ada describ
tif yang terdapat sederhana dalam ed in
bergam dalam bacaan  Mengidentifi kalimat- the
bar  Tanya jawab kasi berbagai kalimat text.
sangat yang terkait informasi sangat
sederha dengan materi dalam teks sederhana
na deskriptif atau
secara bergambar dalam
tepat teks
dan
berteri
ma
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, Pringsewu, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Fransiskus
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian Sumb
Materi Kegiatan Indikator Alokas
Kompetensi Contoh er
Pokok/Pembelajara Pembelajara Pencapaian Tekni Bentuk i
Dasar Instrume Belaj
n n Kompetensi k Instrumen Waktu
n ar

8.1 Menyalin Kosakata sangat Menyalin dan Menyalin Tes Menyalin Trace 4 x 35  Buk
kosakata sederhana terkait mencocokkan dan tulis kosakata names of menit u
bahasa dengan nama-nama kosakata mencocokka sesuai the teks
Inggris benda di dalam kelas dengan n kata dengan objects  Alat
sangat dan nama-nama gambar dengan gambar based on pera
sederhana permainan gambar yang the ga
secara sesuai pictures
tepat dan given.
berterima
dengan
ejaan yang
benar
8.2.Melengkap Kosakata-kosakata Melengkapi Melengkapi Tes Melengkap Complete 4 x 35  Buk
i kosakata sangat sederhana kosakata kosakata tulis i kosakata the words menit u
sangat terkait dengan nama- berdasarkan dengan huruf dengan by filling teks
sederhana nama benda di dalam gambar yang sesuai benar dan in the  Alat
secara kelas sesuai letters in pera
tepat dan dengan the space ga
berterima gambar provided.

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, Pringsewu, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Dra. Christina Sumartini Elisabeth Norma Andika A.Md

(Sr. M. Yovita, FSGM) NIY : 20739
NIY : 40132