ISU ATAU MASALAH MURID PEMULIHAN SK SLIM RIVER TAHUN 2020

TAHAP
TAHAP
BI PENGUASAAN
NAMA MURID PEMULIHAN TAHUN PENGUASAAN
L BAHASA
MATEMATIK
MELAYU
1 ABDUL RAZIQ BIN ABDUL RASHID 1 BM(K1-K2) MT(K1-K2)
2 AUNI SYAMIMI BINTI MOHD FAIZAL 1 BM(K3-K5)
3 MOUNEISHAN A/L NITTHIYANANTHAN 1 BM(K1-K2) MT(K1-K2)
4 MUHAMMAD AISY HAZIQ BIN NOOR ADHA 1 BM(K3-K5) MT(K1-K2)
MUHAMMAD HUZAIFAH SOLIHIN BIN MOHD
5 1 BM(K1-K2) MT(K1-K2)
HAZIR
6 NUR DAMIA BINTI AHMAD FADLI 1 BM(K1-K2)
7 RABIATUL RAUDAH BINTI AZHAR 1 BM(K3-K5) MT(K1-K2)
8 AQID IMAN BIN ABDUL HAFIZ 1 BM(K1-K2)
9 AYDEN PHUA YONG XUE 1 BM(K3-K5)
10 BAH ROZEN A/L UZI 1 BM(K1-K2) MT(K3-K5)
MUHAMAD AQIF BIN NOR MUHAMAD
11 1 BM(K1-K2) MT(K6-K8)
TAQIYUDDIN
12 MUHAMMAD ADAM IRFAN BIN MOHD 1 BM(K1-K2) MT(K6-K8)
IRWANNUDIN
MASALAH/ISU MURID
Murid agak bersikap pasif, kurang
bercakap dengan guru. kemahiran
komunikasi yang lemah.
Lemah menguasai membaca. Lemah
kemahiran pengamatan.
Mudah berasa bosan. Suka bergerak dan
keluar kelas.
Lemah membaca namun menunjukkan
peningkatan.
Masalah kehadiran ke sekolah.
Masalah kehadiran ke sekolah.
Mempunyai sedikit masalah pertuturan
dan sebutan seperti huruf ‘r’, ‘v’. Mudah
lupa perkara yang telah dipelajari.
Baru berpindah ke SKSR (sebelum ini
bersekolah di sekolah SRITI)
Perbendaharaan kata kurang.
Pasif. Kurang fokus.
Pasif. Takut untuk bertanya. Suka
meniru kawan. Lemah pemahaman.
Mumpunyai masalah pertuturan. Tidak
mendapat Pendidikan yang sempurna
ketika di pra sekolah kerana murid ini
sering mempamerkan tingkah laku
hyperaktif ketika di pra sekolah
menyebabkan guru terpaksa
 mengasingkannya dengan pelajar lain.
13 MUHAMMAD AMZAR AJNAIM BIN ABISMIZA 1 BM(K1-K2) MT(K3-K5) Lemah pembelajaran.
MUHAMMAD NURZUL IQWAN BIN MOHAMAD
14 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
KHAIRUL AMRI
15 NAJMAIN A/L NAJIB 1 BM(K3-K5) Lemah pembelajaran.
PUTERI NUR QASEH KAISARA BINTI KAMARUL
16 1 BM(K3-K5) MT(K6-K8) Lemah pembelajaran.
ZAMAN
NUR QAISARA MARDHIYYAH BINTI MOHD
17 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
RIFDZAN
DAMIA RASYIDAH BINTI MOHD
18 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
KHAFFIZULLAH
19 ADELIA NUR ATHIYAH BINTI SUHAIME 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
20 HADIF AZFAR BIN SHAROM 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
21 MOHAMMAD ZARIF NAUFAL BIN ZULKEFLI 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
MUHAMAD AZFAR HAZWAN BIN AHMAD
22 1 BM(K3-K5) Lemah pembelajaran.
HANIRI
23 MUHAMMAD AQIL AFIF BIN SARIZAM 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
MUHAMMAD DANISH MIQAIL BIN MUHAMMAD
24 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
RAZMAN AZRAI
25 NUR HAFIZZUDIN BIN U.HAIMI 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
26 NUR QISTINA UMAIRAH BINTI SHAH RIZAL 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
27 NURSYUHADA BINTI MOHD ISA 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
PUTRI SOFEA MAYSARA BINTI SAHAZRI
28 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
ERWAN
29 WAK ANGGELIA 1 BM(K1-K2) Lemah pembelajaran.
Lemah pemahaman mengenai konsep
30 ADAM MUKHLES BIN ZULKHAIRI 1 MT(K3-K5)
nombor.
Lemah pemahaman mengenai konsep
31 NUR ZAHRA BALQIS BINTI ANUAR 1 MT(K3-K5)
nombor.
Lemah pemahaman mengenai konsep
32 NUR AINA NADHIRAH BINTI ZAIDY 1 MT(K3-K5)
nombor.
NUR ARISSA RAIHANAH BINTI MUHAMMAD Lemah pemahaman mengenai konsep
33 1 MT(K3-K5)
RIZAL nombor.
Lemah pembelajaran. Lemah
34 BAH JERRY A/L JUHAN 2 BM(K1-K2) MT(K6-K8)
pemahaman.
 Sering tidak hadir. Menunjukkan kurang
35 ZACY ANDVIAND A/L SYCY 2 BM(K1-K2) MT(K3-K5) minat dalam belajar. Kemahiran
pengamatan yang lemah.
Pasif. Lemah pemahaman. Kadang kala
36 HARITH ZEKRIE BIN JOHAR 2 BM(K1-K2) MT(K3-K5) tidak hadie ke sekolah. kurang
komunikasi.
37 MUHAMMAD ADAM BIN AZIZOL 2 BM(K3-K5) MT(K9-K12) Agak pasif.
38 HAN HANA A/P YEOK WAHAB 2 BM(K1-K2) MT(K9-K12) Mudah lupa.
39 NOVYNA AMELLY A/P ROCKY 2 BM(K6-K8) MT(K9-K12) Kadang kala tidak hadir ke sekolah.
40 NURUL ATIQAH BINTI ZULKARNAIN 2 BM(K1-K2) MT(K9-K12) Mudah lupa. Sedikit pelat.
Pelat (masalah pertuturan). Pasif dan
41 NUR DAMIA QHAIREEN BINTI MOHD NIZAM 2 BM(K1-K2) MT(K3-K5)
mudah lupa perkara yang dipelajari.
Sangat pasif. Tidak bercakap. Masalah
42 NURUL DAMIA ALISHA BINTI ABDUL AZIZ 2 BM(K3-K5) MT(K6-K8)
komunikasi.
Masalah kehadiran ke sekolah. Selepas
PKP, baru dating semula ke sekolah
43 MUHAMMAD IRFAN FAIZ BIN MOHD FAUZIAN 3 BM(K1-K2) MT(K6-K8)
pada 5.10.2020. Mempunyai masalah
kesihatan (Lelah)
44 IBNU RAHMAN BIN BAHAUDDIN 3 BM(K3-K5) MT(K6-K8) PINDAH
Masalah lemah pembelajaran. Sering
45 MUHAMMAD RAFIQIN BIN MOHD ROSDI 3 BM(K3-K5) MT(K6-K8)
tidak hadir ke sekolah.
Mudah berasa bosan. Suka bergerak dan
46 BAH RICANT A/L YOK ROJIS 3 BM(K3-K5) MT(K6-K8)
keluar kelas. Kurang pemahaman.
Mudah mengantuk di dalam kelas.
Mempunyai sedikit masalah pertuturan
47 NICOLE OLIVIA ANAK BEN NATHAN 3 BM(K3-K5) MT(K3-K5)
dan kurang pemahaman terhadap Bahasa
melayu (bukan bahasa pertama)
Mempunyai ciri-ciri berkeperluan khas.
Tidak menunjukkan minat dalam belajar.
48 MUHAMMAD HAZIQ HARITH BIN SHAFIEE 6 BM(Tahap 2) MT(Tahap 2)
Tidak fokus dan tidak mendengar arahan
guru.

Intervensi bagi mengatasi masalah di atas ialah, guru akan memberi fokus terhadap penguasaan membaca murid terlebih dahulu. Guru
menumpukan perhatian kepada murid secara individu bagi membantu membimbing untuk mengatasi masalah yang dihadapinya. Murid akan
membaca “Buku Saya Pandai Baca” setiap kali kelas pemulihan secara individu bersama guru (latih tubi membaca). Penguasaan membaca
murid akan direkod setiap kali murid ke kelas pemulihan. Guru juga akan memperbanyakkan bahan bantu mengajar supaya dapat menarik minat
murid untuk belajar.