Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
5( ) 3( )
15 ( ) 18 ( )
83 ( ) 79 ( )
62 ( ) 47 ( )
94 ( ) 77 ( )
9( ) 6( )
23 ( ) 32 ( )
45 ( ) 67 ( )
95 ( ) 72 ( )
82 ( ) 93 ( )
9( ) 6( )
44 ( ) 67 ( )
38 ( ) 91 ( )
83 ( ) 52 ( )
82 ( ) 93 ( )
4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador,
“Muéstrame el número que te voy a leer”
(El examinador debe leer los números en forma alternada)
5( ) 2( )
18 ( ) 16 ( )
76 ( ) 81 ( )
91 ( ) 60 ( )
96 ( ) 53 ( )
3( ) 9( )
16 ( ) 25 ( )
70 ( ) 48 ( )
69 ( ) 74 ( )
96 ( ) 83 ( )
7( ) 15 ( )
23 ( ) 30 ( )
44 ( ) 58 ( )
62 ( ) 79 ( )
85 ( ) 98 ( )
I. ACTIVIDADES DE CONTAR
Del 10 al 26 de 1 en 1 ____________________________________________________
Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________
Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________
Del 26 al 10 de 2 en 2 ____________________________________________________
Del 15 al 33 de 2 en 2 ____________________________________________________
000………………………… ____________________________________________________
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
7+0 ( ) 8–3 ( )
9+8 ( ) 15 – 10 ( )
30+20 ( ) 28 – 2 ( )
23+10 ( ) 38 – 7 ( )
25+12 ( ) 46 – 16 ( )
8+7 ( ) 30 – 20 ( )
35 + 5 ( ) 47 – 30 ( )
40 +18( ) 56 – 22 ( )
53 + 26 ( ) 56 – 38 ( )
59 +17( ) 62 – 27 ( )
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Fecha de evaluación:________________________________________
2. Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.
9 6
23 32
45 67
95 72
82 93
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
8 35
+7 +5
40 53
+18 +26
59 30
+17 +20
47 56
+30 +22
56 62
+38 +27
EVALUACION DEL CALCULO – SEGUNDO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO
15 ( ) 22 ( )
21 ( ) 34 ( )
98 ( ) 102 ( )
379 ( ) 253 ( )
937 ( ) 899 ( )
60 ( ) 90 ( )
18 ( ) 26 ( )
85 ( ) 106 ( )
278 ( ) 568 ( )
846 ( ) 884 ( )
41 ( ) 71 ( )
365 ( ) 216 ( )
430 ( ) 398 ( )
803 ( ) 910 ( )
609 ( ) 999 ( )
26 ( ) 62 ( )
289 ( ) 703 ( )
243 ( ) 871 ( )
573 ( ) 730 ( )
753 ( ) 781 ( )
65 ( ) 88 ( )
106 ( ) 162 ( )
273 ( ) 526 ( )
980 ( ) 209 ( )
809 ( ) 333 ( )
6. Copia de números
“Copia estos números en la hoja de trabajo individual”
75 ( ) 29 ( )
15 ( ) 250 ( )
406 ( ) 349 ( )
673 ( ) 741 ( )
910 ( ) 893 ( )
Del 60 al 80 de 2 en 2 ____________________________________________________
Del 20 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________
Del 20 al 1 de 2 en 2 _____________________________________________________
000………………………… ____________________________________________________
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
10 + 28 ( ) 48 – 8 ( )
58 + 11 ( ) 36 – 26 ( )
35 + 27 ( ) 82 – 3 ( )
200+13 ( ) 2x5 ( )
58–30 ( ) 3x3 ( )
67 + 12 ( ) 436 – 212 ( )
88 +29 ( ) 631 – 284 ( )
123+323 ( ) 808 – 123 ( )
348 + 235 ( ) 7x3 ( )
588 – 35 ( ) 4x8 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N°1.-
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
60 90 Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
18 26
Fuentes
85 106
Nombre:______________________________________________________________
Fecha de evaluación:________________________________________
2. 278 568
Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.
846 884
5. Escribo número al dictado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
67 88
+12 +29
123 348
+323 +235
588 436
- 35 - 212
631 808
- 284 - 123
7 X 3= 4 X 8=
EVALUACION DEL CALCULO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Colegio:___________________________________________ Curso:_____________
Puntaj Puntaje %
e Obtenid Respuestas
Máxim o correctas
o
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO
1. Valoración cuantitativa de números presentados 5
oralmente
2. Valoración cuantitativa de números presentados 5
visualmente
3. Lectura de números en voz alta 10
4. Reconocimiento de números leídos por el 10
examinador
5. Escritura de números al dictado 10
6. Copia de números 10
TOTAL 50
TOTAL 10
TOTAL 20
TOTAL 40
EVALUACION DEL CÁLCULO - TERCERO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
89 ( ) 98 ( )
405 ( ) 400 ( )
1.001 ( ) 1.010 ( )
4.893 ( ) 4.938 ( )
5.001 ( ) 5.011 ( )
69 ( ) 96 ( )
142 ( ) 114 ( )
1.690 ( ) 1.790 ( )
21.409 ( ) 21.500 ( )
29.035 ( ) 38.035 ( )
104 ( ) 310 ( )
1.804 ( ) 2.021 ( )
4.566 ( ) 6.800 ( )
9.040 ( ) 10.310 ( )
11.234 ( ) 25.999 ( )
4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador,
“Muéstrame el número que te voy a leer”
(El examinador debe leer los números en forma alternada)
369 ( ) 379 ( )
610 ( ) 702 ( )
3.072 ( ) 2.431 ( )
5.040 ( ) 7.002 ( )
9.999 ( ) 540 ( )
224 ( ) 427 ( )
3.040 ( ) 5.149 ( )
1.210 ( ) 25.004 ( )
8.700 ( ) 6.032 ( )
31.627 ( ) 50.004 ( )
936 ( ) 741 ( )
689 ( ) 896 ( )
3.300 ( ) 5.002 ( )
35.015 ( ) 50.000 ( )
70.900 ( ) 70.090 ( )
Del 30 al 20 de 1 en 1 ____________________________________________________
Del 3 al 21 de 3 en 3 ____________________________________________________
000………………………… ____________________________________________________
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
35 + 25 ( ) 5X5 ( )
850 + 60 ( ) 6X4 ( )
43 - 33 ( ) 12 : 2 ( )
315 -115 ( ) 20 : 4 ( )
405 - 55 ( ) 21 : 7 ( )
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Fecha de evaluación:________________________________________
2.- Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.
69 96
142 114
1.690 1.790
21.409
21.500
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.340 563
+2.428 +863
3.563 742
- 342 - 381
403
-109 7X7=
9X8= 12x3=
40:5= 36:6=
EVALUACION DEL CALCULO - CUARTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:
989 ( ) 998 ( )
3.303 ( ) 3.330 ( )
11.001 ( ) 11.021 ( )
12.894 ( ) 12.689 ( )
285.077 ( ) 284.999 ( )
966 ( ) 699 ( )
4.137 ( ) 430,17 ( )
11.786 ( ) 11.980 ( )
12.143,8( ) 2.150,8 ( )
836.053 ( ) 836.530 ( )
30,1 ( ) 51,9 ( )
3.709 ( ) 5.021 ( )
82.401 ( ) 998,001 ( )
100.041 ( ) 139.785 ( )
142.034 ( ) 150.909 ( )
4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,
“Muéstrame el número que te voy a leer”
(El examinador debe leer los números en forma alternada)
1.240,9 ( ) 1.501 ( )
99.733 ( ) 17.040 ( )
32.370 ( ) 60.040 ( )
999.833 ( ) 15.001 ( )
107.040 ( ) 124,09 ( )
603,26 ( ) 116,27 ( )
8.040 ( ) 91.777 ( )
32.100 ( ) 40.004 ( )
16.705 ( ) 80.320 ( )
33.062,62 ( ) 154.001 ( )
6. Copia de números
“Copia estos números en la hoja de trabajo individual”
0,936 ( ) 90,846 ( )
98,98 ( ) 114,07 ( )
3.300 ( ) 5.007 ( )
42.515 ( ) 50.000 ( )
71.980 ( ) 98.032 ( )
Del 50 al 30 de 1 en 1 ____________________________________________________
000………………………… ____________________________________________________
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
42+48 ( ) 8X8 ( )
325+25 ( ) 7X9 ( )
68-38 ( ) 9:3 ( )
43-17 ( ) 25:5 ( )
340-130 ( ) 50:10 ( )
898+162 ( ) 13X6 ( )
4.937+1.579 ( ) 123X7 ( )
807-59 ( ) 81:9 ( )
2.500-324 ( ) 350:5 ( )
20x4 ( ) 2.280:6 ( )
Problema N°1.-
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
966
6. Compruebo mi respuesta 699
4.137 430,17
EVALUACION DEL CALCULO – CUARTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
11.786 11.980
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
12.143,8
Fecha de evaluación:________________________________________
2.150,8
5. Escribo número al dictado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
898 4.937
+162 +1.579
807 2.500
- 59 - 324
20X4= 13X6=
123X7= 81x9=
350:5=
2.280:6= EVALUACION DEL CALCULO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Colegio:___________________________________________ Curso:_____________
Puntaj Puntaje %
e Obtenid Respuestas
Máxim o correctas
o
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO
1. Valoración cuantitativa de números 5
presentados oralmente
2. Valoración cuantitativa de números 5
presentados visualmente
3. Lectura de números en voz alta 10
6. Copia de números 10
TOTAL 50
TOTAL 10
TOTAL 20
4. Problema compuesto 10
TOTAL 40
EVALUACION DEL CÁLCULO - QUINTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
20.150 ( ) 20.105 ( )
12.321 ( ) 12.097 ( )
365,8 ( ) 356,8 ( )
4 ( ) 3 ( )
5 5
6 ( ) 2 ( )
9 9
10.010 ( ) 10.020 ( )
67.386 ( ) 63.786 ( )
354.395 ( ) 357.349 ( )
12,26 ( ) 14,36 ( )
3 ( ) 2 ( )
7 7
86.806 ( ) 130.076 ( )
12 ( ) 108,08 ( )
15
12,26 ( ) 4,056 ( )
4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,
“Muéstrame el número que te voy a leer”
(El examinador debe leer los números en forma alternada)
420.060 ( ) 402.400 ( )
290,86 ( ) 2.908,6 ( )
590,07 ( ) 520,70 ( )
2 ( ) 3 ( )
3 4
4 ( ) 5 ( )
5 4
100.023 ( ) 198.098 ( )
75.231 ( ) 1.027,04 ( )
10,230 ( ) 4 ( )
3
5,2 ( ) 1 ( )
10
40.201,2 ( ) 7 ( )
3
6. Copia de números
“Copia estos números en la hoja de trabajo individual”
560.066 ( ) 130.020 ( )
37.001 ( ) 88.080 ( )
0,15 ( ) 1,307 ( )
10,1 ( ) 0,0002 ( )
96,69 ( ) 304,04 ( )
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
1.540+540( ) 9X9 ( )
80,5+40,3 ( ) 24X2 ( )
5.580-180 ( ) 12X5 ( )
425-230 ( ) 49:7 ( )
470-227 ( ) 60:12 ( )
8,036+25,997 ( ) 143X27 ( )
57,65-22,12 ( ) 23X7,2 ( )
40,5-28,3 ( ) 108:9 ( )
38,65-19,93 ( ) 1.040:13 ( )
28x12 ( ) 4.520:25 ( )
Problema N°1.-
2. ¿Cuál es la pregunta?
3. ¿Cómo encontré la respuesta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
2. ¿Cuál es la pregunta?
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
2. ¿Cuál es la pregunta?
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
10.010 10.020
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
67.386 63.786
Nombre:______________________________________________________________
Fecha de evaluación:________________________________________
2.
354.395 357.349
Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.
12,26 14,36
3 2
7 7
5. Escribo número al dictado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
8,036 57,65
+25,997 - 22,12
40,5 38,65
- 28,3 - 19,93
28X12= 143X27=
23X7,2= 108:9=
1.040:13=
4.520:25=
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Colegio:______________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
116.500 ( ) 106.500 ( )
1.080.000 ( ) 1.800.000 ( )
0,1 ( ) 0,001 ( )
3 ( ) 4 ( )
4 4
10,03 ( ) 10,3 ( )
2 ( ) 3 ( )
2 2
2. Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.
“Encierra en un circulo el número mayor de cada pareja. Utiliza tú hoja
de trabajo individual”
501.283 ( ) 510.283 ( )
3.801.999 ( ) 3.800.199 ( )
0,16 ( ) 0,016 ( )
2 ( ) 5 ( )
8 8
2 ( ) 2 ( )
4 8
10.003 ( ) 0,5 ( )
100.030 ( ) 3 ( )
7
5.003.001 ( ) 3.799.699 ( )
0,01 ( ) 18 ( )
3.683 ( ) 3.863 ( )
280.001 ( ) 208.010 ( )
1.696.999 ( ) 1.969.999 ( )
10,09 ( ) 10,9 ( )
5 ( ) 10 ( )
10 5
20.009 ( ) 5.012.010 ( )
409.608 ( ) 8,04 ( )
9.005.005 ( ) 19,1 ( )
0,0003 ( ) 13 ( )
10
7 ( ) 266,004 ( )
9
6. Copia de números
“Copia estos números en la hoja de trabajo individual”
30,03 ( ) 38 ( )
83
0,69 ( ) 17,701 ( )
4.000.007 ( ) 19.901 ( )
25,52 ( ) 25 ( )
38
69.699.969 ( ) 10.175,512 ( )
Del 20 al 36 de 2 en 2 __________________________________________________
15 15 15 15
000………………………… ____________________________________________________
……………. _____________________________________________________
00 00………….. _____________________________________________________
0 0
00 00………….. _____________________________________________________
00 00
00 00…………… _____________________________________________________
xxx x
x…………… _____________________________________________________
x
4.001+4.010 ( ) 13x7 ( )
0,09+0,01 ( ) 33X3 ( )
5+3 ( ) 25x4 ( )
5 5
536-48 ( ) 99:9 ( )
35,6-34,9 ( ) 90:15 ( )
5.683,76+407,88 ( ) 376X96 (
)
30.000-9.990 ( ) 57,67x14,13 ( )
16 + 5 ( ) 57.325:38 ( )
8 8
26 + 9 ( ) 45,5:3,5 ( )
4 8
Problema N°1.-
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°2
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°3
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N°4
Hay dos escalas para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30 metros.
Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38metros.
2. ¿Cuál es la pregunta?
4. Operación
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Fecha de evaluación:________________________________________
2.
501.283 510.283
Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.
3.801.999
3.801.199
0,16 0,016
2 5
8 8
2 2
4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,
3.683 3.863
280.001 208.010
1.696.999 1.969.999
10,09 10,9
5 10
10 5
5. Escribo número al dictado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia números
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
10. Calcula las siguientes operaciones y escribe
5.683,76 30.000
+ 407,88 - 9.990
16 + 5 = 26 + 9 =
8 8 4 8
540,13 376x96=
- 28,35
57,67X14,13=
57.325:38=
45,5:3,5=
320,7:18,9=
EVALUACION DEL CÁLCULO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Colegio:___________________________________________ Curso:_____________
6. Copia de números
TOTAL
TOTAL
III. CALCULO ARITMETICO
9. Calculo aritmético oral
TOTAL
TOTAL
PUNTAJE PRUEBA TOTAL
9 6
44 67
38 91
83 52
35 70
5 2
18 16
76 81
91 60
96 53
7 15
23 30
44 58
62 79
85 98
MATERIAL ANEXO TARJETAS SEGUNDO BASICO
41 71
365 216
430 398
803 910
609 999
26 62
289 703
243 871
573 730
753 781
75 29
15 250
406 349
673 741
910 893
MATERIAL ANEXO TARJETAS TERCERO BASICO
104 310
1.804 2.021
4.566 6.800
9.040 10.310
11.234 25.999
369 379
610 702
3.072 2.431
5.040 7.002
9.999 540
936 741
689 896
3.300 5.002
35.015 50.000
70.900 70.090
MATERIAL ANEXO TARJETAS CUARTO BASICO
30,1 51,9
3.709 5.021
82.401 998,001
100.041 139.785
142.034 150.909
1240,9 1.501
99.733 17.04O
32.370 60.040
999.833 15.001
107.040 124,09
0,936 90,846
98,98 114,07
3.300 5.007
42.517 50.000
71.980 98.032
MATERIAL ANEXO TARJETAS QUINTO BASICO
86.806 130.076
12 108,08
15
12,26 4,056
2 9
3 4
101,011 936.636,36
420.060 402.600
290,86 2.908,6
590,07 520,70
2 3
3 4
4 5
5 4
560.066 130.020
37.001 88.080
0,15 1,307
10,1 0,00002
96,69 304,04
MATERIAL ANEXO TARJETAS SEXTO BASICO
30,03 38
83
0,69 17,701
4.000.007 19.901
25,52 25
38
69.699.969 10.175,512
420.060 402.600
290,86 2.908,6
590,07 520,70
2 3
3 4
4 5
5 4
560.066 130.020
37.001 88.080
0,15 1,307
10,1 0,00002
96,69 304,04
EVALUACION DEL CALCULO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mónica
Fuentes
Nombre:______________________________________________________________
Colegio:___________________________________________ Curso:_____________
Puntaj Puntaje %
e Obtenid Respuestas
Máxim o correctas
o
V. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL
CALCULO
11. Valoración cuantitativa de números
presentados oralmente
12. Valoración cuantitativa de números
presentados visualmente
13. Lectura de números en voz alta
TOTAL
TOTAL
8. Problema compuesto
TOTAL
Nombre:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Colegio: Curso:
Examinador: Fecha de aplicación:
Puntaje Puntaje % de
Nombre de Subtest: Máximo Obtenido Logro
3. Copia de números
4. Cálculo Oral
5. Cálculo Escrito
TOTAL:
EVALUACION DE LAS MATEMATICAS
(ADAPTACION BENTON Y LURIA)
Mariana Chadwick W.
Mónica Fuentes A.
1 .- OBJETIVOS
1.1 Evaluar la capacidad del niño para comprender los números presentados en
forma oral y escrita (Componentes Simbólicos del Cálculo): Subtests 1 - 2 -
1.2 Evaluar la habilidad del niño para el cálculo oral y escrito: Subtests 4 - 5.
1.3 Evaluar la habilidad del niño para contar series numéricas y elementos
gráficos: Subtests ó - 7.
2.- IK'STRUCCIONES