TUGAS: PENDIDIKAN IPS

ANALISIS TEORI BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN MINAT BELAJAR IPS

Oleh
Jainal
(1810114110001)

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dikenal lebih banyak berkaitan dengan kehidupan
sosial masyarakat, dalam proses pembelajarannya siswa diharapkan mampu mengenali berbagai masalah
yang ada dikehidupan bermasyarakat. Pembelajaran IPS juga mengharapkan mampu menjadikan siswa
sebagai seorang yang diterima didalam masyarakat. Pada proses pembelajaran banyak sekali teori belajar
yang digunakan, diantaranya kognitif, humanistik, behavioristik dan lain sebagainya. Kemudian dari semua
teori tersebut semuannya bisa diterapkan pada pembelajaran IPS, tapi menurut saya untuk
membangkitkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran IPS, teori belajar yang cocok digunakan
adalam teori humanistik, karena pada teori pembelajaran humanistik seorang individu diharapkan dapat
mengaktualisasikan diri dimana mereka dapat menggali kemampuannya sendiri untuk diterapkan dalam
lingkungannya. Kenapa teori ini dapat membangkitkan minat belajar? Karena dengan pengalaman belajar
yang memberi kebebasan kepada siswa untuk menghubungan materi dengan lingkungan dapat membuat
siswa aktif berpikir dan mengekpresikan apa yang mereka pahami dengan apa yang mereka lihat pada
lingkungannya. Pembelajaran IPS berdasarkan teori humanistik guru hanya sebagai fasilitator, yaitu guru
memfasilitasi pengalaman belajar kepada siswa dan mendampingi siswa untuk memperoleh tujuan
pembelajaran. Dalam hal ini siswa berperan sebagai pelaku utama atau dikenal dengan istilah student
center. Dengan demikian siswa akan mampu memahami materi dan mengaitkannya dengan gejala sosial
yang ada dilingkungan sekitarnya, maka selain dapat membangkitkan minat belajar, penggunaan teori
humanistik ini juga akan membantu mempermudah pembelajaran IPS untuk mencapai tujuannya yaitu
menjadikan dan mempersiapkan siswa agar diterima dan membaur dimasyarakat.