PROGRAM

SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

SD NEGERI 1 MARAAN

Alamat
Maraan, Desa Sei Pinang, Kecamatan Mandau Talawang, Kabupaten
Kapuas, Provinsi Kalimantan Tengah

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KAPUAS

PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
TAHUN 2020

KATA PENGANTAR
 Puji dan syukur  dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan
karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahaun 2020 pada SD
NEGERI 1 MARAAN

Program Supervisi Tahaun 2020 pada  SD NEGERI 1 MARAAN ini disusun dengan latar

belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan
dilaksanakan seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi tahun 2020 ini
meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah
satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya
sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi
sekolah.

Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat terlaksana dengan
efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap unit
kegiatan  dan administrasi sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program Supervisi
Tahun 2020 ini terutama Pengawas Pembina yang memberi masukan bagi terwujudnya Program
Supervisi ini.

        
Maraan, 01 Juli 2020
Mengetahui : Kepala Sekolah
Pengawas Pembina

SUDIRMAN, S.Pd., SD LASRO SIGALINGGING, S.Th

NIP. 19680801 199303 1 006 NIP. 19830721 201001 1 017
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL   ......................................................................................... i
KATA PENGANTAR    ........ .............................................................................. ii
DAFTAR ISI..................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………….................. 1
a Latar Belakang ……………………………………………………………………. 1
b Landasan Hukum …………………………………………………………………… 1
c Tujuan ……………………………………………………………………………… 2
d Ruang Lingkup …………………………………………………………………… 2
BAB II ANALISIS HASIL SUPERVISI TAHUN 2019 …………………………............. 3
a Analisi Hasil Supervisi Aklademis Tahun 2019 ……………………………. 3
BAB III RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2020 ………………........... 5
a Rencana Supervisi Akademis Tahun 2020 …………………………………… 5
b Rencana Supervisi Internal Manajerial Tahun 2020 ……………………… 5
c Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun 2020 ………………………… 6
d Jadwal Kegiatan Supervisi Internal Manajerial Tahun 2020 ……………. 6
BAB IV PENUTUP ……………………………………………………………………… 7
LAMPIRAN : ……………………………………………………………………………… 8
Instrumen Supervisi ……………………………………………………………………… 9

BAB I
PENDAHULUAN

a. Latar Belakang.
 Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah harus
menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas : kompetensi kepribadian,
kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan kompetensi sosial.

Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana

langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam
rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru
dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil
supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun pada SD NEGERI 1 MARAAN

secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas
pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti : pengembangan indikator dan
materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif, lemahnya
penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif , dan sebagainya.

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai Supevisor/Penyelia
maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan
rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan
dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SD Negeri 1
Maraan.

b. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi  Kepala Sekolah / Madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
7. Permendikbud RI Nomor 15 tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja
Guru,Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

C. Tujuan.

Penyusunan Program Supervisi Tahun 2020 pada SD NEGERI 1 MARAAN ini bertujuan
sebagai berikut :
 1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SD NEGERI 1 MARAAN.
2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai pendidik
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.
4. Selain supervisi akademis , program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SD NEGERI 1 MARAAN yang
merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan unit kegiatan
dan administrasi sekolah

d. Ruang Lingkup.

Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2020 pada SD NEGERI 1 MARAAN
adalah :

1. Supervisi Akademis :
a. Supervisi Kelengkapan Administrasi Pembelajaran
b. Supervisi Perencanaan Kegiatan Pembelajaran (RPP)
c. Supervisi Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran (Kunjungan Kelas)
d. Supervisi Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran
e. Supervisi Penguasaan Model Model Pembelajaran
f. Supervisi Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar

2. Supervisi Manajerial :
a. Administrasi Tata Usaha
b. Kurikulum
c. Kesiswaan/Ekstra Kurikuler
d. Administrasi Keuangan
e. Sarana/Prasarana
f. Humas
g. Perpustakaan
h. Laboratorium
i. SIM (Sistem Informasi Manajemen)
j. 7K
k. Program Sekolah (RKJM, RKT)
BAB II
ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2019

A. ANALISA HASIL SUPERVISI AKADEMIS TAHUN PELAJARAN 2019/2020

 1. Analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran tahun 2019 sebagai
berikut :

           
No. Aspek Supervisi Ketuntasan
1 Kelengkapan Administrasi pembelajaran Belum Tuntas (50%)
2 Supervisi Perencanaan Kegiatan Pembelajaran Belum Tuntas (50%)
(RPP)
3 Supervisi Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Belum Tuntas (50%)
(Kunjungan Kelas)
4 Supervisi Peningkatan Penguasaan Metode Belum Tuntas (50%)
Pembelajaran
5 Supervisi Peningkatan Penguasaan Metode Belum Tuntas (50%)
Pembelajaran
6 Supervisi Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belum Tuntas (50%)
Belajar

Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun 2019
menunjukkan bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek
supervisi sebagai berikut :
 Perlu dibentuk tim pengembang kurukulum SD Negeri 1 Maraan
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan Kemitraan dan kerja sama

B. ANALISA HASIL SUPERVISI MANAJERIAL TAHUN PELAJARAN 2019

1. Analisis pelaksanaan program supervisi Manajerial tahun pelajaran tahun 2019/2020

sebagai berikut :

           
No. Aspek Supervisi Ketuntasan
Belum Tuntas (50%)
1 Administrasi Ketatausahaan
Belum Tuntas (50%)
2 Kurikulum (KTSP, Silabus , RPP)
Belum Tuntas (50%)
3 Kesiswaan / ekstrakurikuler
Belum Tuntas (50%)
4 Administrasi Keuangan ( RKAS, Buku Kas
Umum, Buku Kas Harian, Buku Bank, Buku
Pajak)
 Belum Tuntas (50%)
5 Sarana prasarana/ Inventarisasi Aset
Belum Tuntas (50%)
6 Humas
Belum Tuntas (50%)
7 Perpustakaan
Belum Tuntas (50%)
8 Laboratorium
Belum Tuntas (50%)
9 Sistem Informasi Manajemen (SIM)
Belum Tuntas (50%)
10 7K
Belum Tuntas (50%)
11 Program Kerja Sekolah (RKJM, RKT)

2. Analisis Hasil Supervisi Manajerial tahun 2019

Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas
staf manajerial perlu peningkatan pada :
 Kinerja tim Pengembang Kurikulum
 Perlu pembentukan Tim Pengembang Kurikulum
 Perlu menjalin kerja sama pada pihak ketiga.

BAB III
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2020

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2020/2021

 Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2020/2021 yang disusun berdasarkan
hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya diharapkan akan
memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses dan output proses
pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan
dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dengan
titik berat pada :
2. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dengan
titik berat pada :
a. Review KTSP berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang sesuai dengan
kebutuhan pada setiap mata pelajaran
b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator
c. Penyusunan RPP

2. Penggunaan Metode – Metode dan Model-Model  Pembelajaran yang lebih variatif dan

meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran
3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu kepada
tuntutan penguasaan kompetensi

Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2020/2021 ini berlangsung efektif
dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri atas : Kepala
Sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior yang kompeten dan dianggap layak dan
mampu melaksanakan Supervisi .

b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2020/2021

Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2020/2021 disusun dengan
mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun menjadi 2 bagian, yaitu Jadwal Pelaksanaan
Supervisi Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap. Jadwal
selengkapnya terlampir :

c. Rencana Supervisi Manajerial

Pelaksanaan Supervisi Internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap
unit kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SD NEGERI 1 MARAAN. Pelaksanaannya
dilakukan bersama oleh Kepala Sekolah bersama dengan Pengawas Pembina pada setiap unit
dengan target utama adalah pembenahan pada :
  Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP
 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 1 Maraan yang solid
 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan sistem informasi manajemen

d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial

Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan pengawas
pembina SD NEGERI 1 MARAAN disesuaikan dengan program pembinaan manajerial dari
Pengawas pembina

BAB IV
PENUTUP

            Demikianlah program supervisi SD NEGERI 1 MARAAN ini disusun dengan harapan dapat
meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran di SD NEGERI 1
MARAAN. Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya
sebagai dasar penyusunan program supervisi SD NEGERI 1 MARAAN tahun pelajaran 2020/2021.

Lampiran

Format 1:

Aspek yang diamati

Petunjuk Umum
Berilah tanda (V) atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan catatlah hal-hal yang penting
yang berhubungan dengan aspek yang diamati pada kolom keterangan.
1. Tidak ada (0-25)
2. Kurang baik (26-50)
3. Cukup (51-75)
4. Baik (76-100)
5. Sangat baik (101-125)

Lembar Observasi

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 Keterangan

A. Perencanaan Proses pembelajaran.

Apakah guru: Menyusun Silabus?

1. Identitas mata pelajaran atau tema pelajaran V

2. Standar kompetensi V

3. Kompetensi dasar V

4. Materi pembelajaran V

5. Kegiatan pembelajaran V

6. V
Indikator pencapaian kompetensi

7. Penilaian V

8. Alokasi waktu V

9. Sumber belajar V

B. Menyusun RPP?

10. Identitas mata pelajaran V

11. Standar kompetensi V

12. Kompetensi Disarm V

V
13. Indikator pencapaian kompetensi
14. Tujuan Pembelajaran V

15. Materi Ajar V

16. Alokasi Waktu V

17. Metode Pembelajaran V

Kegiatan Pembelajaran V
a) Pendahuluan
18.
b) Inti
c) Penutup
19. Penilaian Hasil Belajar V

20. Sumber Belajar V

C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran

21. Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran V

22. Pelaksanaan Pembelajaran V

23. D. Penilaian Hasil Belajar

24. E. Pengawasan Proses Pembelajaran

Maraan, 01 Juli 2020

Kepala Sekolah

LASRO SIGALINGGING, S.Th

NIP. 19830721 201001 1 017
Format 2

Hasil Observasi

Hasil penilaian dengan

Komponen yang
No Aspek yang disupervisi instrumen yang
dianalisis
dikembangkan

1 2 3 4 5

1. Tahap sebelum Contoh:

observasi
 Persiapan mengajar yang disiapkan V
 Konsep yang akan dibahas V
 Tujuan yang akan dicapai V
 Langkah-langkah penyajian V
 Pemanfaatan media V
 Proses interaksi V

2. Tahap pelaksanaan  Kejelasan konsep V

observasi
 Tingkat keberhasilan V
 Penggunaan media V
 Efektivitas interaksi V

3. Tahap sesudah  Kesan-kesan penampilan V

observasi
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan V
yang sudah baik
V
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan
V
yang belum berhasil
 Diskusi tentang gagasan-gagasan
alternatif V

Jumlah 104

Rata-rata 6,9

Maraan, 01 Juli 2020

Kepala Sekolah

Rentang penilaian:
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54)
3. Cukup (55-74)
4. Baik (75-90)
LASRO SIGALINGGING, S.Th 5. Sangat baik (91-100)
NIP. 19830721 201001 1 017
 JADWAL SUPERVISI SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SD NEGERI 1 MARAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jadwal Pelaksanaan Supervisi

No. Nama Guru/NIP Mata Pelajaran Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 FRISKILA, S.Pd. GURU KELAS V V V V V V
2 LINDA GURU KELAS V V V V V V
3 CICARIANTI GURU KELAS V V V V V V
4
5

JADWAL SUPERVISI SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SD NEGERI 1 MARAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021.

Jadwal Pelaksanaan Supervisi

No. Nama Guru/NIP Mata Pelajaran Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 FRISKILA, S.Pd. GURU KELAS V V V V V V
2 LINDA GURU KELAS V V V V V V
3 CICARIANTI GURU KELAS V V V V V V
4