RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 22/3/2021 (Isnin) Masa: 11.50 am – 12.50 pm

Subjek Bahasa Melayu

Kelas 6 Bil. Murid: 2 orang

Tema / Unit Tema 3: Komuniti Prihatin Unit 7: Program Sarana

Kemahiran Tatabahasa

Standard pembelajaran 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif, kata adverba, kata
penguat dan kata penegas mengikut konteks dengan betul.

Objektif Pada akhir pdpc:

i) 2/2 murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 kata penguat dan 5 kata
adjektif.

ii) 2/2 murid dapat mengaplikasi penggunaan kata penguat dan kata adjektif dalam
ayat dengan betul.

Aktiviti PdPR 1) Murid bermain permainan melengkapkan perkataan (kata penguat dan kata
adjektif).
2) Guru menerangkan konsep kata penguat dan kata adjektif kepada murid.
3 Murid membina ayat berdasarkan grafik pada buku teks ms 36 menggunakan
kata penguat dan kata adjektif yang sesuai.
4) Murid membuat tugasan tambahan berkaitan topik pembelajaran hari ini.
5) Soal jawab dan rumusan ringkas mengenai topik hari ini.

Nilai Moral Bekerjasama

Bahan Bantu Buku teks, buku aktiviti

4K / EMK [ ✓] Komunikasi [ ✓] kolaborasi [✓] Kreativiti [✓] Pemikiran kritis

Pentaksiran Lisan/soal jawab, buku aktiviti

Refleksi i) ____/2 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi

latihan pengayaan / pengukuhan.
ii) ____/2 murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berfokus.

Catatan Bimbingan susulan:

PDPR ditangguh kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 23/3/2021 (Selasa) Masa: 8.30 am – 9.30 am

Subjek Bahasa Melayu

Kelas 6 Bil. Murid: 2 orang

Tema / Unit Tema 3: Komuniti Prihatin Unit 8: Kelab Alumni

Kemahiran Mendengar dan bertutur, Membaca

Standard pembelajaran 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan
yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat

mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa.

Objektif Pada akhir pdpc:

i) 2/2 murid dapat menyatakan permintaan dengan memberi alasan yang betul dan
tepat.

ii) 2/2 murid dapat memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan
maklumat mengiku keutamaan.

Aktiviti PdPR 1) Murid diberi situasi dan diminta menyatakan permintaan berdasarkan alasan
yang munasabah dan betul.
2) Guru menilai setiap permintaan yang dinyatakan oleh murid.
3) Murid diberikan satu bahan dan guru meminta mereka membaca bahan
tersebut.
4) Murid memindahkan maklumat daripada bahan yang dibaca memngikut
keutamaan ke dalam bentuk jadual.
5) Soal jawab dan rumusan ringkas mengenai topik hari ini.

Nilai Moral Prihatin, Rasional

Bahan Bantu Buku teks, buku aktiviti

4K / EMK [ ✓] Komunikasi [ ✓] kolaborasi [✓] Kreativiti [✓] Pemikiran kritis

Pentaksiran Lisan/soal jawab, buku aktiviti

Refleksi i) ____/2 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi

latihan pengayaan / pengukuhan.
ii) ____/2 murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berfokus.

Catatan Bimbingan susulan:

PDPR ditangguh kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 24/3/2021 (Rabu) Masa: 10.50 am – 11.50 am

Subjek Bahasa Melayu

Kelas 6 Bil. Murid: 2 orang

Tema / Unit Tema 3: Komuniti Prihatin Unit 8: Kelab Alumni

Kemahiran Mendengar dan bertutur, Membaca

Standard pembelajaran 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan
yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat

mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa.

Objektif Pada akhir pdpc:

i) 2/2 murid dapat menyatakan permintaan dengan memberi alasan yang betul dan
tepat.

ii) 2/2 murid dapat memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan
maklumat mengiku keutamaan.

Aktiviti PdPR 1) Murid diberi situasi dan diminta menyatakan permintaan berdasarkan alasan
yang munasabah dan betul.
2) Guru menilai setiap permintaan yang dinyatakan oleh murid.
3) Murid diberikan satu bahan dan guru meminta mereka membaca bahan
tersebut.
4) Murid memindahkan maklumat daripada bahan yang dibaca memngikut
keutamaan ke dalam bentuk jadual.
5) Soal jawab dan rumusan ringkas mengenai topik hari ini.

Nilai Moral Prihatin, Rasional

Bahan Bantu Buku teks, buku aktiviti

4K / EMK [ ✓] Komunikasi [ ✓] kolaborasi [✓] Kreativiti [✓] Pemikiran kritis

Pentaksiran Lisan/soal jawab, buku aktiviti

Refleksi i) ____/2 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi

latihan pengayaan / pengukuhan.
ii) ____/2 murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berfokus.

Catatan Bimbingan susulan:

PDPR ditangguh kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 25/3/2021 (Khamis) Masa: 11.50 am – 12.50 pm

Subjek Bahasa Melayu

Kelas 6 Bil. Murid: 2 orang

Tema / Unit Tema 3: Komuniti Prihatin Unit 8: Kelab Alumni

Kemahiran Menulis

Standard pembelajaran 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.

Objektif Pada akhir pdpc:

i) 2/2 murid dapat memahami maklumat yang diberikan.

ii) 2/2 murid dapat memindahkan maklumat yang dibaca ke dalam peta pemikiran
dengan betul dan tepat.

Aktiviti PdPR 1) Murid bermain permainan cari perbezaan pada gambar yang dipaparkan oleh
guru.
2) Murid membaca maklumat pada buku teks ms 39.
3 Murid memindahkan maklumat yang diperoleh dari teks yang dibaca ke dalam
peta pemikiran.
4) Murid membuat tugasan tambahan berkaitan topik pembelajaran hari ini.
5) Soal jawab dan rumusan ringkas mengenai topik hari ini.

Nilai Moral Kesyukuran

Bahan Bantu Buku teks, buku aktiviti

4K / EMK [ ✓] Komunikasi [ ✓] kolaborasi [✓] Kreativiti [✓] Pemikiran kritis

Pentaksiran Lisan/soal jawab, buku aktiviti

Refleksi iii) ____/2 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
iv) ____/2 murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berfokus.

Catatan Bimbingan susulan:

PDPR ditangguh kerana: