Lembar Kerja Peserta Didik

Satuan Pendidikan : SDN 007 SINGKEP

Kelas : IV ( Empat )
Tema : 1 ( Satu )
Subtema : 1 ( Satu )
Pembelajaran : 3 ( Tiga )
Muatan Pelajaran : IPA

TUJUAN
NAMA : ....................................................................................
Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu menjelaskan
sifat bunyi terkait telinga sebagai alat pendengaran dengan lengkap
dan mampu menyajikan laporan tentang sifat bunyi terkait telinga
sebagai alat pendengaran secara sistemati
Isilah Peta Pikiran Berikut

Alat dan bahan

1. Selang air 2 meter

Langkah Kegiatan
1. Pegang salah satu ujung selang dan minta
temanmu memegang ujung lainnya.
2. Dekatkan ujung selang ke telinga.
3. Minta temanmu berbicara melalui ujung
selang yang ia pegang.
4. Dengarkan dan catat apa yang ia sampaikan.
5. Jika sudah selesai kumpulkan hasil
pekerjaanmu kemeja guru.
 LAPORAN KEGIATAN PERCOBAAN

Nama Percobaan : ................................................................................................

Tujuan Percobaan : ................................................................................................
Alat dan Bahan Percobaan : ................................................................................................
Langkah Kerja : ................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

Hasil Percobaan : ..................................................................................................................

:.................................................................................................................
:..................................................................................................................
: ....................................................................................................................
: ...................................................................................................................
: ....................................................................................................................
: ....................................................................................................................
: ....................................................................................................................
: ....................................................................................................................

Kesimpulan : ................................................................................................
: ................................................................................................
: ................................................................................................
: ................................................................................................
: ................................................................................................
Lembar Kerja Peserta Didik

Satuan Pendidikan : SDN 007 SINGKEP

Nama : ........................................................................................
Kelas : IV ( Empat )
Tema : 1 ( Satu )
Subtema : 1 ( Satu )
Pembelajaran : 3 ( Tiga )
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

SELAMAT BELAJAR

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

3.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraph dari
teks lisan,tulis atau visual dalam bentuk peta pikiran
Langkah Kegiatan :
4.1.2 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pokok setiap paragraph dari teks
1. Bacalah teks “ Tong sampah gotong royong “ yang ada pada lembar LKPD
tulis
dengandalam bentuk peta pikiran
seksama
2. Cermati kalimat pertama hingga kalimat terakhir pada tiap paragraph
3. Temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada teks
4. Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang kamu temukan kedalam
diagram yang sudah disediakan.TUJUAN
PEMBELAJARAN
5. Kerjakan LKPD dengan bersungguh sungguh
6. Jika sudah selesai kumpulkan hasil pekerjaanmu ke meja guru
1. Setelah membaca teks tentang sikap kerja sama, peserta didik mampu
mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf
dari teks tulis dengan mandiri.
2. Setelah membaca teks tentang sikap kerja sama, siswa mampu
menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari
teks tulis dalam bentuk peta pikiran dengan tepat
AYO MEMBACA

Tong Sampah Gotong Royong

Ada yang berbeda setelah senam pagi pada hari Minggu ini. Warga berkumpul dengan
berbagai peralatan dan perlengkapan di lapangan kampung. Beberapa drum kosong, bilah-bilah
bambu, karung plastik bekas, dan ember bekas, tersusun di pojok kiri lapangan. Di pojok lain
terlihat tumpukan kaleng cat, kuas, wadah cat, dan beberapa peralatan lain. Apa yang akan
dikerjakan oleh warga hari ini?
Pagi hari Pak Made dan keluarganya harus melakukan ibadah pagi terlebih dahulu di Pura.
Sementara itu, warga bekerja sejak pagi bergotong royong menyiapkan tempat sampah baru. Udin,
Siti, dan Edo membantu Pak Ismail dan beberapa warga lain menganyam bilah-bilah bambu menjadi
keranjang sampah. Keranjang ini akan menjadi tempat sampah kebun, seperti daun-daun kering,
batang, dan buah yang berjatuhan di bawah pohon. Lani memilih untuk membantu warga yang
memoleskan cat dasar putih Ada juga warga yang menambal lubang-lubang di karung-karung
plastik bekas, agar nantinya bisa dipakai kembali menjadi tempat sampah kering.
Kira-kira pukul 10.00, Pak Made, Dayu dan keluarganya sudah kembali dari kegiatan ibadah.
Tong-tong sampah baru siap dihias! Pak Made, Ibu Made, dan Dayu berkeliling membuat pola
hiasan di tempattempat sampah baru. Lani turut membantu Dayu. Setelahnya, warga bergotong
royong mengecat dan memperindah hiasan tempat sampah. Sebelum matahari meninggi, sudah ada
12 tempat sampah baru yang dihasilkan warga secara bergotong royong. Drum bekas, ember bekas,
karung plastik, keranjang anyam, sudah berubah menjadi tempat sampah yang cantik.

Paragraph 2
Paragraph 3

Gagasan Pokok Gagasan Pendukung