Anda di halaman 1dari 3

LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Rumusan Masalah Rencana Keterangan


Masalah Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6
1. Berdasarkan Berdasarkan Berdasarkan Berdasarkan data  Mata
data observasi masalah-masalah uraian dari data observasi yang ada Pelajaran :
melalui tersebut dapat observasi dan maka perlu dibuat Produk
pengalaman diidentifikasikan identifikasi rencana aksi/ Kreatif dan
pembelajaran di menjadi beberapa masalah dapat solusi, antara lain : Kewirausaha
Tahun masalah yang dirumuskan an (PKK)
Pembelajaran mempengaruhi permasalahan  Kelas XII
2020-2021 minat belajar yang sebagai berikut :  SMK
terdapat menurun dengan  KD
beberapa materi Produk 3.16
masalah yang Kreatif dan Memahami
mempengaruhi Kewirausahaan paparan
minat belajar (PKK), antara lain deskriptif,
peserta didik : naratif,
yang menurun, argumentatif,
antara lain : atau
Set 1 Set 1 3 set Set 1 persuasif
1. Mulai 1. Peserta didik 1. Apakah 1. Guru bisa tentang
bosan kelas XII pembelajaran menggunakan produk/jasa
dengan Analisis Produk Kreatif model
model Pengujian dan Problem Based 3.17 Media
mengajar Laboratorium kewirausahaan Learning Promosi
yang SMKN 1 Cerme (PKK) dengan (PBL) untuk
berpusat Gresik Tahun metode menggunakan 3.18 Strategi
kepada Pelajaran 2020- Problem Based kreatifitasnya Pemasaran
guru. 2021 masih Learning dalam
2. Tugas yang menganggap (PBL) dengan memanfaatkan
diberikan pembelajaran pendekatan berbagai
membosank kimia produktif Saintifik dan model
an, tidak khususnya pada TPACK pada pembelajaran
menarik materi PKK Kelas XII inovatif
sebagai materi Analisis 2. Tugas dibuat
pembelajaran Pengujian dengan minat
yang Laboratorium peserta didik,
membosankan dapat yaitu
dan tugas yang meningkatkan menonton dan
tidak menarik minat belajar aktif di media
peserta didik ? sosial,
sehingga jenis
tugas bisa
2. Apakah
menggunakan
pembelajaran
teknologi
Produk Kreatif
membuat
dan
video dan
Kewirausahaan
diunggahnya
metode
di media sosial
Problem Based
yang peserta
Learning didik miliki
2. Set 2 Set 2 (PBL) dengan Set 2
1. Media 1. Minat belajar pendekatan 1. Guru membuat
pembelajara peserta didik Saintifik dan media
n kurang kelas XII TPACK pada pembelajaran
menarik Analisis Kelas XII dengan
2. Materi Pengujian Analisis menggunakan
pembelajara laboratorium Pengujian teknologi yang
n kurang SMKN 1 Cerme Laboratorium ada, seperti
menarik, Gresik Tahun dapat ppt, video
hanya Pelajaran 2020- meningkatkan youtube, dan
sekitar 2021 dalam hasil belajar lain-lain
hafalan saja pembelajaran peserta didik ? 2. Materi
kurang dan pembelajaran
hanya sekitar bisa
hafalan saja disesuaikan
sehingga peserta dengan minat
didik pasif pada peserta didik,
saat mengikuti yaitu
pelajaran PKK menonton film.
Sehingga
pembelajaran
bisa
menggunakan
video dari
youtube. Serta
membuat
media
interaktif
3. Set 3 Set 3 Set 3
1. Prestasi 1. Hasil belajar 1. Dengan guru
hasil belajar peserta didik menggunakan
menurun kelas XII Model PBL
Analisis dengan
Pengujian pendekatan
Laboratorium saintifik dan
SMKN 1 Cerme TPACK
Gresik Tahun diharapkan
Pelajaran 2020- dapat
2021 dalam meningkatkan
proses minat dan hasil
pembelajaran belajar peserta
PKK perlu didik
ditingkatkan
Keterangan:

1. Nomor urut
2. Data Hasil Observasi: Merupakan kumpulan data hasil observasi terhadap
permasalahan pembelajaran di sekolah/kelas baik berupa data kualitatif maupun
kuantitatif.
3. Identifikasi Masalah: berisi permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran yang
terkait dengan
a. Materi pembelajaran
b. Perumusan tujuan dan indikator
c. Penyiapan media
d. Model, metode, dan strategi pembelajaran
e. Aktifitas pembelajaran
f. Sosiokultural siswa
g. Sarana prasarana
h. Hasil evaluasi/hasil capaian pembelajaran
i. Dst
Mahasiswa Menyusun/menuliskan permasalahan dalam pembelajaran berdasarkan
dari pengalaman atau pengamatan yang dilakukan, hasil belajar, berbagai artikel, atau
sumber lain yang valid.
4. Rumusan Masalah: Berisi rumusan masalah yang perlu dicari alternatif solusinya.
5. Rencana Aksi/Solusi: Berdasarkan bahan kajian, sumber informasi, desain, gagasan,
metode, bahan kajian, alat, atau resources lainnya yang diperlukan untuk mendukung
solusi dari permasalahan yang ditemukan. Sehingga dapat ditemukan/ditetapkan
solusi yang tepat.
a. ............
b. ............
c. .............
d. Dst
Sebagai contoh:
ditemukan masalah kesulitan siswa dalam memahami prinsip kerja motor bensin
berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar beberapa
semester terakhir.
Solusinya: mencari/mendesain media pembelajaran yang tepat, untuk membantu
dalam kesulitan siswa memahami prinsip kerja motor bensin, atau ditemukan solusi
media pembelajaran yang sesuai berdasarkan kajian teori yang relevan.

Anda mungkin juga menyukai