Jawaban Soal BDR SBO 3 Agustus 2021 SD

Kelas 1,2,3,4,5 dan 6

KELAS 1
 MATERI : Bahasa Inggris
 GURU : Ibu Herani Yanuarita – SDN Lidah Kulon 1 Surabaya.:
 TUGAS :

1. Write 5 kinds of instruction with the meaning!

2. Make a simple video (max 30 second) doing the instruction that you have write!

 JAWABAN :
1. Answer :

 Wash your hands (cuci tanganmu)

 Sit down, please (silakan duduk)
 Stand up, please (silakan berdiri)
 Open the door (buka pintu)
 Clap your hands (tepuk tangan)
 Touch your head (sentuh kepalamu)

2. Silakan membuat video seperti jawaban no. 1

KELAS 2
 MATERI : Gerak Keseharian dan Alam Dalam Tari
 GURU : Ibu Ria Puspitasari – SD Al Azhar 11 Surabaya

 TUGAS : Praktekkan Tari Petik Jambu yang sudah diajarkan oleh ibu Ria di SBO
TV hari ini. Kirim foto atau videonya ke guru kalian masing-masing.
 JAWABAN : Adik-adik bisa mempraktekkannya sendiri di rumah.
KELAS 3
 MATERI : Keberagaman
 GURU : Ibu Farida – SDN Kedung Cowek I/253 Surabaya.
 TUGAS :
1. Sebutkan 3 sifat baik yang dimiliki temanmu!

2. Apakah yang dimaksud Bhineka Tunggal Ika?

3. Apakah lambang dari Sila ke-2 Pancasila?

 JAWABAN :
1. Sifat-sifat baik teman :

 Suka menolong teman

 Penyayang binatang
 Suka membantu orang tua

2. Bhineka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua

 3. Lambang dari sila ke-2 Pancasila adalah Rantai Emas

KELAS 4

o MATERI : Pelajaran Bahasa Jawa
o GURU : Pak Ketut Eddy Saputro – SDN Kerta Jaya Surabaya.


o TUGAS : Gaweo pacelathon (percakapan) terus kirimno nang gurumu!

o JAWABAN :
Adi : Pakdhe, sonten-sonten kok taksih ten kebon?
Pakdhe : Iyo Di, urung rampung iki
Adi : Taksih nopo to pakdhe?
Pakdhe : Resik-resik di
Adi : Lha niku, punapa ingkang panjenengan lampahi pakdhe?
Pakdhe : iki aku ugo arep nandur wit gedhang sing di jaluk karo budhemu kae
Adi : oalah, nalika wingi sonten kula nggi mireng menawi budhe sambat kaliyan pakdhe
babagan punika
 Pakdhe : ora mung kuwi tujuane, nanging iki uga ana manfaate kanggo lingkungan
Adi : leres niku pakdhe, mugi-mugi dados amalipun pakdhe
pakdhe : aamiin
Adi : nggih pun, kulo pamit wangsul rumiyin nggih Pakdhe, sampun badhe maghrib.
Pakdhe : Iyo Di, ati-ati.
 

KELAS 5
 MATERI : Jenis-jenis kegiatan ekonomi dan Pengaruhnya
 GURU : Ibu Rika Kartinasari, guru SDN Kendangsari II/277 Surabaya
 TUGAS : Identifikasi jenis-jenis kegiatan ekonomi yang ada di sekitar tempat
tinggal kalian dan jelaskan pengaruhnya!

 JAWABAN :
Jenis-jenis kegiatan ekonomi di sekitar lingkungan :

Usaha Sablon (Produksi), pengaruhnya :

 Mengurangi pengangguran
 Meningkatkan penghasilan
 Toko kelontong (Distribusi), pengaruhnya :
 Terpenuhnya kebutuhan masyarakat
 Kemudahan memperoleh barang

Pabrik Gula (Produksi), pengaruhnya :

 Terbukanya lapangan kerja
 Mengurangi pengangguran
 Polusi udara

KELAS 6
 MATERI : Upaya Mempertahankan Kemerdekaan
 GURU : Ibu Dwi Wahyuni – SDN Semolowaru IV Surabaya.
 TUGAS :
1. Jelaskan upaya apa sajakah yang dilakukan Bangsa Indonesia untuk
mempertahankan kemerdekaan RI!

2. Tuliskan hasil perjanjian Linggarjati, perjanjian Renville, perjanjian Roem Royen dan
KMB

3. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting?

4. Kapan kedaulatan RI diakui oleh Belanda?

 JAWABAN :
1. Upaya yang dilakukan Bangsa Indonesia untuk mempertahankan kemerdekaan ada 2
cara yaitu melalui pertempuran dan diplomasi.

Melalui pertempuran seperti pertempuran 10 November 1945 di Surabaya, Bandung

Lautan Api, dan perang Ambarawa.

Melalui diplomasi dengan melakukan beberapa perundingan seperti perjanjian

Linggarjati, perjanjian Renville, perjanjian Roem Royen dan KMB.

2. Hasil perjanjian Linggarjati :

 Belanda mengakui wilayah Indonesia secara de facto meliputi Jawa, Sumatra,

Madura
 Belanda harus meninggalkan wilayah Indonesia paling lambat 1 Januari 1949
 Belanda dan Indonesia sepakat membentuk negara RIS
 Dalam RIS, Indonesia harus tergabung dalam persemakmuran

Hasil perjanjian Renville :

 Belanda mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, Sumatra, dan sebagian wilayah RI

 Disetujui garis yang memisahkan wilayah Indonesia dan daerah pendudukan
Belanda
 TNI harus ditarik mundur dari daerah kantong wilayah pendudukan Belanda di
Jawa Barat dan Jawa Timur

Hasil perjanjian Roem-Royen :

 Angkatan Bersenjata Indonesia akan menghentikan semua aktivitas gerilya.

Pemerintah Indonesia akan menghadiri KMB
 Pemerintah RI dikembalikan ke Jogyakarta
 Angkata Bersenjata Belanda akan menghentikan semua operasi militer dan
membebaskan tawanan perang

Hasil perjanjian KMB :

 Belanda mengakui RIS

 Irian Barat akan diserahkan setahun setelah pengakuan kedaulatan
 Dibentuk Uni Indonesia Belanda
 RIS mengembalikan hak milik Belanda dan memberikan hak konsesi serta izin
usaha untuk perusahaan Belanda
 Pengambilalihan utang Hindia Belanda ke RIS

3. Kita harus menjaga persatuan dan kesatuan agar kita menjadi bangsa yang kuat dan
tidak mudah untuk dijajah kembali.

Serta agar kita bisa mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang sudah diraih
dengan susah payah.
4. Belanda mengakui kedaulatan RI pada tanggal 27 Desember 1949, yaitu ketika
soevereiniteitsoverdracht (penyerahan kedaulatan) ditandatangani di Istana Dam,
Amsterdam.